Tuần 29

- Hiểu được nội dung và các hoạt động của 1 số dáng người. Kỹ năng:[r]

TUẦN 29

Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: 11,12/4/2018

Bài 29: VẼ TRANH ĐÀN GÀ

I Mục tiêu Kiến thức:

- HS thấy hình dáng đặc điểm, màu sắc gà Kỹ năng:

- Biết cách vẽ gà

- Tập vẽ gà đơn giản tô màu theo ý thích 3.Thái độ:

- Thêm yêu quý động vật biết bảo vệ chăm sóc vật nuôi II.Chuẩn bị

Giáo viên :

- Tranh ảnh đàn gà.

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS cũ Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng. - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)

-Cho HS hát “Đàn gà con” - Trong hát có hình ảnh gà gì?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét dẫn dắt vào a.Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài(5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh loại gà - Con gà có phận ?

- Ngồi cịn có phận khác ?

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy

- HS lên bảng hát - Gà mái, gà - Nghe GV nói - Quan sát trả lời - Đầu,

- Mào,mỏ chân, cánh đuôi - Vàng, đỏ, đen, trắng

- Lơng gà có màu ?

- Mào, mỏ, chân gà thường có màu ?

- Cùng lồi gà gà trống, gà mái,khác ?

- Gà khác gà trống, gà mái, ?

- Gia đình em có ni gà khơng ? - Em tả lại hình dáng đặc điểm gà nhà ?

- GV nhận xét tóm tắt cho HS quan sát dân gian đông hồ b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ (5p) - GV cho HS quan sát tranh 23 - Đề tài tranh vẽ ?

- Hình dáng gà tranh ?

- Xung quanh gà có hình ảnh ?

- Màu sắc bạn vẽ ? - GV nhận xét tóm tắt

- Em nêu lại cách vẽ gà ? - GV giới thiệu vẽ lại bước - Hướng dẫn HS vẽ thêm hình ảnh phụ bầu trời, đất cỏ sinh động

c.Hoạt động 3: Thực hành (17p) - Cho HS quan sát HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành

- GV nói rõ: Đây giảm tải em cần vẽ con, hai nhiều theo khả ý thích, khơng u cầu vẽ đàn gà

- Quan sát giúp HS hoàn thành

- Gà trống cao to khỏe mạnh, có mào to, dài, chân có cựa, màu lơng rực rỡ Gà mái thấp bé hơn, chân thấp, đuôi ngắn, lơng màu gà trống

- Gà chưa phát triển hết lên bé, chưa có mào rõ có màu

- HS tự kể

- Nghe quan sát - Quan sát trả lời - Vẽ tranh đàn gà

- Có đi, đứng, cúi xuống

- Bầu trời, đất, cỏ

- Tươi sáng, rõ ràng chi tiết - HS nêu

- Quan sát GV vẽ minh họa

- HS vẽ hướng dẫn - Chú ý vẽ dáng gà khác

- HS trưng bày

- Gợi ý HS chọn vẽ màu phù hợp với nội dung

d.Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá( 4p)

- GV HS trưng bày bài, gợi ý HS nhận xét về:

+ Hình vẽ rõ ràng thể đề tài chưa hình ?

+ Cách chọn màu, cách vẽ màu ? + Em thích vẽ ? Tại ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dị (1p)

- Con gà có lợi ích ?

* Qua học, em nhà chăm sóc đàn gà nhà ?

- Hệ thống - Nhận xét học

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho sau

- Chọn thích

- Gáy vào buổi sáng báo hiệu - HS tự nêu theo cảm nhận - Nghe rút kinh nghiệm

Rút kinh nghiệm:……… Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: 10,11/4/2018

BÀI 29: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I MỤC TI Ê U : Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, màu sắc đặc điểm vật Biết cách nặn, vẽ xé dán vật theo ý Thái độ:

- Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh vật, nặn vật, - Hình hướng dẫn cách nặn vật

- Đất nặn, giấy màu Học sinh:

- Tranh ảnh vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN: 1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập: (1’) 2/ Bài mới:

- Giới thiệu mới: (1’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 HĐ (5’)

Quan sát nhận xét - Treo tranh ảnh vật - Tên vật ?

- Con vật có phận gì? - Hàng ngày vật thường làm việc ?

- Hình dáng chúng đi, chạy, nhảy, đứng thay đổi ? - Nhận xét hình dáng giống khác mèo thỏ, trâu lợn ? - Kể tên vật mà em biết ? - Em thích vật nhất, ?

- Miêu tả màu sắc, đặc điểm, hình dáng vật nặn?

- Kể tên vật quen thuộc? - Tại gọi vật quen thuộc?

2 HĐ (5’) Cách nặn

- Treo hình hướng dẫn bước nặn vật

- Nêu bước nặn vật ? - Nặn vật theo vuốt nặn hình dáng, cắt gọt theo trí nhớ hình dáng vật

- Quan sát tranh - Lợn, ngựa

- Đầu, mình, chân, - Đi, chạy, ăn, nằm nghỉ - Mỗi hoạt động khác hình dáng vật thay đổi khác - Mèo dài hơn, thỏ có tai dài mèo

- Gà, bị, chó

- Chó, mèo, gà, trâu

- Các vật nuôi gia đình

- Nhớ lại đặc điểm hình dáng vật

- Nặn phận chi tiết vật

- Gắn phận lại với

- Tạo dáng cho phù hợp với hoạt động

3 HĐ 3(20’) Thực hành.

- Chia nhóm cho học sinh nặn vật

- Quan sát hướng dẫn thêm tới học sinh để em nhớ lại hình đáng đặc điểm riêng vật

- Nặn vài vật theo ý thích - Sắp xếp thành chủ đề có bố cục cân đối

4 HĐ (3’)

Nhận xét đánh giá - Thu trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét - Hình dáng vật ?

- Sắp xếp bố cục theo chủ đề nhóm ?

- Em thích nhóm nào? - Nhận xét bổ sung đánh giá - Nhận xét chung học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

- Nhóm trưởng đạo nặn theo nội dung đề tài chọn - Mỗi học sinh nặn vài vật kích thước khác

- Trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Chọn thích

3.Củng cố-Dặn dị: (1’) - Gv hệ thống lại học

- Sưu tầm tranh vẽ đề tài vệ sinh môi trường - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

Rút kinh nghiệm:……… Mĩ thuật 3

Ngày Soạn:7/4/2018 Ngày giảng: 10/4/2018

Bài 29:Vẽ tranh

I Mục tiêu Kiến thức:

- HS bíêt thêm tranh tĩnh vật. Kỹ năng:

- Vẽ tranh tĩnh vật vẽ màu theo ý thích Thái độ:

- Hiểu vẻ đẹp tranh tĩnh vật II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Mẫu vẽ, tranh tĩnh vật số tranh đề tài khác - Một số vẽ HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- GV giới thiệu tranh tĩnh vật tranh đề tài khác:

- Tranh tĩnh vật có khác với tranh khác loại?

- Em có nhận xét hình vẽ màu sắc tranh?

+ GVbổ sung:

- Tranh tĩnh vật tranh vẽ đồ vật dạng tĩnh Vẻ đẹp tranh tĩnh vật cách xếp bố cục màu sắc - Đế vẽ tranh tĩnh vật đẹp em

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ

- HS quan sát

- Tranh tĩnh vật tranh vẽ đồ vật dạng tĩnh như: lọ, hoa, quả, ca, cốc vẽ màu theo cảm nhận riêng Còn tranh khác vẽ hoạt động người vẽ phong cảnh

- Hình vẽ tranh cân đối, rõ đặc điểm Màu sắc đẹp, hài hịa (gồm có màu hình ảnh màu nền)

cần quan sát kĩ vật mẫu , nên vẽ đơn giản không vẽ nhiều chi tiết

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(5p)

- GV minh họa:

+ Vẽ hình ( khơng vẽ theo trình tự vẽ theo mẫu)

* Vẽ phác hình vừa với phần giấy * Chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu + Vẽ màu:

* Vẽ màu theo mẫu sở màu mẫu, vẽ màu theo ý thích * Vẽ màu có đậm, có nhạt

* Vẽ thêm màu cho tranh c.Hoạt động 3:Thực hành (18p) - GV bày mẫu cho HS vẽ

- GV cho HS quan sát số HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm - Quan tâm tới HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- Tổ chức cho HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét, về:

+ Cách xếp hình vẽ ( cân đối hay chưa cân đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ lọ (có giống mẫu khơng)

+ Màu sắc (trong sáng có đậm, nhạt) +Em thích vẽ ? Tại ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò(1p)

* Qua học, em cần phải làm để có nhiều hoa thơm, em vừa quan sát ?

- Hệ thống - Nhận xét học

- VN quan sát ấm pha trà

- HS theo dõi GV vẽ minh họa bước

- HS quan sát mẫu vẽ theo góc độ ( vẽ theo ý thích)

- Chú ý vẽ hình cho cân đối VTV3 Màu sắc vẽ theo cảm nhận riêng( tự do)

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bạn theo gợi ý GV

- Chọn thích

Rút kinh nghiệm:……… Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 7/4/2018 Ngày giảng: 10/4/2018

Bài 29: Vẽ tranh

Vẽ tranh đề tài “An tồn giao thơng”

I Mục tiêu Kiến thức:

- Giúp HS hiểu đề tài biết tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung Kỹ năng:

- Biết cách vẽ, vẽ tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng Thái độ:

- Có ý thức chấp hành quy định ATGT II.Chuẩn bị

Giáo viên :

- Tranh, ảnh đề tài

- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh, nêu câu hỏi gợi ý:

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh có hình ảnh nào? - Có loại giao thơng nào?

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy

- HS quan sát

- An toàn giao thông

- Người, phươmg tiện tham gia giao thông…

- Giao thông đường có hình ảnh nào?

- Giao thơng đường thủy, đường sắt có hình ảnh nào?

- Các phương tiện người tham gia giao thông cần phải chấp hành quy định ATGT nào?

- Nếu không chấp hành luật giao thơng sảy tình trang gì? - Em chọn nội dung để vẽ, các hình ảnh ?

+ GV bổ sung:

b.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(5p) - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh - GV gợi ý HS chọn nội dung

+ Đường phố, nhà, xe lòng đường, người vỉa hè…

+ Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ

+ Vẽ cảnh tàu, thuyền sông…

- Có thể vẽ cảnh tình vi phạm ATGT:

+ Cảnh xe, người lại lộn xộn đường, gây ùn tắc;

+ Cảnh xe đâm vào gây tai nạn + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư có đèn đỏ…

c.Hoạt động 3:Thực hành(18p)

- GV cho HS quan sát số HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý giúp HS làm

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5p) - GV yêu cầu HS trưng bày

- Gợi ý HS nhận xét + Cách chọn nội dung

+ Cách vẽ hình( sinh động, ngộ nghĩnh)

- Người, xe máy, xe đạp, ô tô, cây, nhà, biển báo…

- Tàu thủy, ca nô, thuyền , bè, tàu hỏa, đường ray, cầu, phà…

- Đi phần đường quy định, theo dẫn biển báo, hiệu lệnh cảnh sát giao thơng…

- Khơng chở q tải, khơng phóng nhanh, vượt ẩu…

- Giao thông bị ùn tắc, sảy tai nạn làm chết người,hư hỏng phương tiện

- Nhiều HS trả lời

- HS nêu cách vẽ

- HS chọn nội dung phù hợp vẽ tranh hướng dẫn

- Chú ý xếp bố cục cho cân đối, tìm hình dáng hoạt động cho phù hơp

- HS trưng bày bài,

+ Cách vẽ màu( tươi sáng, có đâm, có nhạt, rõ nội dung)

+ Em xếp loại vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Em tham gia giao thông nào? - Hệ thống bài,

- Nhận xét học,

- Về nhà hoàn thành tiếp

- Chọn thích

- HS trả lời theo cảm nhận riêng - Nghe rút kinh nghiệm

Rút kinh nghiệm:………. Mĩ thuật 5

Ngày Soạn: 7/8/2018 Ngày giảng: 11/4/2018

Bài 29: Tập nặn tạo dáng

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu. Kiến thức:

- Hiểu nội dung hoạt động số dáng người Kỹ năng:

- HS biết cách nặn dáng người đơn giản - Nặn dáng người hoạt động II.Chuẩn bị đồ dùng.

1.Giáo viên

- Sưu tầm tranh ảnh Bài nặn HS lớp trước, - Đất nặn giấy màu,hồ dán,

2.Học sinh.

- Bút chì ,màu vẽ ,vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra đồ dùng(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs 2 Bài

* Giới thiệu :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:(5p)

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi: - Nêu phận thể người? - Mỗi phận thể người có dạng hình gì?

- Nêu số hoạt động người? - GV bổ sung thêm

- GV cho xem nặn HS năm trước: b Hoạt động 2: Cách nặn (5p)

- GV y/c HS nêu cách nặn dáng người? - GV nhận xét ,hướng dẫn cách nặn theo bước

+ B1:Nặn phận (Đầu ,thân,chân ,tay )

+ B2: Nặn chi tiết: Tóc ,mũ, quan ,áo… + B3: Ghép dính phận

+ B4: Tạo dáng xếp bố cục : Tham gia hoạt động : Chạy ,nhẩy ,đi … - Giới thiệu HS

c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:(18p)

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao qt lớp,nhắc nhở nhóm nặn phận trước,nặn chi tiết sau nặn theo chủ đề

- GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm giỏi

c Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá: (5p) - GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm: - Gợi ý cách nhận xét:

+ Hình nặn + Cách tạo dáng

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3.Dặn dò:(1p)

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trang trí đường diềm đồ vật

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Gồm có đầu,thân,chân,tay

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình trụ

+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi - HS quan sát nhận xét theo cảm riêng

- Có hai cách : Nặn từ thỏi đất,và nặn phận ghép dính

- HS quan sát

- HS quan sát

* Thực hành theo nhóm - HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ đề, tạo dáng theo ý thích

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét chọn đẹp

- HS lắng nghe dặn dò: