Thể văn nghị luận cổ, thường được vua chúa, thủ lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay công bố kết quả để mọi người cùng biếtd. Loại văn thường mượn chuyện loài vật, cây cối đồ vật để nói[r]
(1)Tuần 29
Tiết 113
:
KIỂM TRA VĂN
A Mục tiêu học
: Giúp HS:
-
Củng cố, ôn lại kiến thức phần văn em học.
-
Rèn luyện kĩ nhận dạng vận dụng kiến thức qua làm.
-
Giáo dục tính cẩn thận tình cảm đối viết.
B Chuẩn bị dạy học
:
-
GV
: Đề kiểm tra, đáp án.
-
HS
: Ôn tập phần văn học.
C Hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ, soạn mới: Không kiểm tra
3 Bài mới:
*
Đề
: GV phát đề cho HS.
4 Củng cố: GV thu bài.
(2)TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT
HỌ VÀ TÊN: ……… MÔN: NGỮ VĂN
LỚP: … TUẦN: 29 - TIẾT: 113
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO
A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I Khoanh tròn vào phương án ý trả lời câu hỏi (8 câu, câu 0,25 điểm)
Câu 1: Bài thơ Quê hương viết theo phương thức biểu đạt:
a Tự b Miêu tả c Biểu cảm d Nghị luận Câu 2: VÌ em biết thơ “Quê hương” thuộc phương thức biểu đạt trên?
a Vì văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc
b Vì văn tái trạng thái vật, người c Vì văn trình bày diễn biến vật, người d Vì văn nêu ý kiến đánh giá, bàn luận
Câu 3: Câu thơ thể nét vui đùa, thoải mái Bác Hồ cảnh sống gian khổ Pác Bó?
a Sáng bờ suối, tối vào hang b Cuộc đời cách mạng thật sang c Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng d Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Câu 4: Bài “Nước Đại Việt ta” có nội dung:
a Được xem tuyên ngôn độc lập
b Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta
c Phản ánh khát vọng nhân dân nước độc lập, thống d Cho thấy sống đầy gian khổ người tù cách mạng
Câu 5: Nghệ thuật lập luận “Hịch tướng sĩ” là: a Hình ảnh miêu tả thật đẹp, dạt sức sống, giàu cảm xúc b Lời văn giàu cảm xúc, viết văn xuôi
c Khích lệ tinh thần chiến, thắng d Nghệ thuật đặc sắc phong cách thơ trữ tình
Câu 6: Bài “Bàn luận phép học” viết theo thể:
a Chiếu b Tấu c Hịch d Cáo Câu 7: Nội dung “Chiếu dời đô” thể hiện:
a Niềm khát khao tự cháy bỏng
b Lòng yêu nước thầm kín người dân nước c Một tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển
d Phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt đà lớn mạnh Câu 8: Giá trị nghệ thuật văn “Chiếu đời đô” là:
a Cách lập luận sắc bén, đanh thép; giọng điệu trào phúng, châm biếm, đả kích b Có kết hợp hài hịa lí tình
c Cách lập luận chặt chẽ, lời văn thống thiết, có sức lơi mạnh mẽ d Cách lập luận chặt chẽ, chứng hùng hồn
II. Điền nội dung thích hợp: (1 điểm)
(3)III Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp (1 điểm)
Cột A Cột B Trả lời
1 Tấu a Thể văn nghị luận cổ, thường vua chúa, thủ lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay cơng bố kết để người biết
1…… Hịch b Loại văn thường mượn chuyện loài vật, cối đồ vật để nói
bóng gió kín đáo chuyện người 2……
3 Chiếu c Là loại văn thư thần dân, bề gửi lên vua chúa để trình bày việc, ý kiến
3……
4 Cáo d Thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh 4……
e Thể văn nghị luận thời xưa, thương vua chúa, tướng lĩnh dùng để thuyết phục, kêu gọi đấu tranh chống thù giặc B Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Chép lại thơ “ Đi đường” Bác Hồ mà em học chương trình Ngữ văn 8? Nêu nội dung
(4)………
………
ĐÁP ÁN
A Trắc nghiệm
: (4 điểm).
I.
Ý đúng
( điểm, ý 0,25 đ)
1c, 2a, 3d, 4a, 5c, 6b, 7d, 8b.
II Điền nội dung thích hợp
( điểm, ý 0,25 đ, GV linh động cho điểm)
…chủ nhục
mà lo, … mà thẹn, … phải hầu quân giặc mà không
biết tức, … đãi yến ngụy sứ mà căm
III
Nối ý:
( điểm, ý 0,25 đ)
1c, 2e, 3d, 4a
B Tự luận
: (6 điểm).
Câu 1
: (2 điểm): Học sinh chép lại theo SGK/39 nêu nội dung bài.
Câu 2
: (4 điểm): GV linh động cho điểm
* Qua bài, HS phân tích thấy lợi ích việc ngao du mà Ru-xô
nhắc đến là:
- Tự do, thoải mái, không phụ thuộc vào ai.
- Có hội trau dồi kiến thức
- Tốt cho sức khỏe, thoải mái tinh thần.
*
Ghi hình thức:
Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, khơng tẩy xóa thiếu khoa học,…
TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT
HỌ VÀ TÊN: ……… MÔN: NGỮ VĂN
LỚP: … TUẦN: 29 - TIẾT: 113
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY, CÔ GIÁO
Đề 2:
A Trắc nghiệm: (4điểm)
I Khoanh tròn vào phương án ý trả lời câu hỏi (8 câu, câu 0,25 điểm)
Câu 1: Qua thơ “Nhớ rừng”, tác giả Thế Lữ mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để:
a Diễn tả nỗi chán ghét thực tầm thường
b Làm toát lên niềm cảm thương chân thành trước lớp người tàn tạ nỗi tiếc nhớ cảnh cũ
c Làm bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống người dân chài
d Thể sâu sắc niềm yêu sống niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng
Câu 2: Bài thơ “Đi đường” trích tập thơ Bác Hồ?
(5)Câu 3: Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” thuộc thể thơ:
a Thất ngôn tứ tuyệt b Thất ngôn bát cú c Lục bát d Song thất lục bát Câu 4: Hai câu thơ có nội dung tương tự với thơ “Ngắm trăng”?
a Sống đời người – Gian nan rèn luyện thành công b Núi cao lên đến tận – Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non c Thân thể lao – Tinh thần ngồi lao
d Khơng có việc khó – Chỉ sợ lịng khơng bền Câu 5: Bài “Chiếu dời đô” do:
a Trần Quốc Tuấn soạn b Lí Cơng Uẩn soạn c Nguyễn Trãi soạn d Lê Lợi soạn Câu 6: Tư tưởng bao trùm lên toàn tác phẩm “Hịch tướng sĩ” là:
a Lòng tự hào dân tộc b Tinh thần lạc quan
c Lo lắng cho vận mệnh đất nước, căm thù giặc d Lên án phê phán chế độ phong kiến Câu 7: Nội dung “Bản án chế độ thực dân Pháp” là:
a Tố cáo kết án tội ác tày trời chủ nghĩa thực dân Pháp lĩnh vực b Thức tỉnh lòng yêu nước, căm thù giặc tướng sĩ
c Bản tuyên ngôn độc lập đất nước có văn hiến lâu đời d Phản ánh khát vọng nhân dân đất nước độc lập, thống
Câu 8: Giá trị nghệ thuật “Nước Đại Việt ta” tạo nên từ điểm: a Hình ảnh miêu tả thật đẹp, dạt sức sống, giàu cảm xúc
b Lời văn giàu cảm xúc, viết văn xuôi
c Nghệ thuật đặc sắc phong cách thơ trữ tình
d Lời văn cân xứng, nhịp nhàng; sử dụng câu văn biền ngẫu với cặp câu, cặp đoạn câu cân xứng với
II. Điền nội dung thích hợp (1 điểm)
Bài thơ Ngắm trăng trích tập thơ Bác?
……… Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn viết vào khoảng thời gian nào?
……… Nguyễn Trãi hiệu gì?
……… Trong Khi tu hú có âm vật nào?
………
III Nối ý cột (A) với ý cột (B) cho phù hợp: (1 điểm, ý 0,25 điểm).
Cột A Cột B Trả lời 1 Hịch a Vua chúa, thủ lĩnh dùng để ban bố mệnh lệnh 1…… 2 Cáo b Vua chúa, thủ lĩnh dùng để thuyết phục, kêu gọi đấu tranh
chống thù giặc 2……
3 Chiếu c Vua chúa, thủ lĩnh dùng để trình bày chủ trương hay công bố kết
3…… 4 Tấu d Thể văn dùng để trình bày, cập nhật thơng tin nóng
bỏng ngày xã hội 4……
e Bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa để trình bày việc, nêu ý kiến, đề nghị
(6)Chép lại thơ Bác Hồ mà em học chương trình Ngữ văn 8? Nêu nội dung
Câu 2: (4 điểm)
Qua văn “Thuế máu” trích từ “Bản án chế độ thực dân Pháp”, em có nhận xét cách đặt tên chương Nêu cảm nhận em số phận người dân thuộc địa nhắc đến ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ĐÁP ÁN A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I. Khoanh tròn: (mỗi ý 0,25 điểm) 1a, 2c, 3a, 4c, 5b, 6c, 7a, 8d
II Điền: (mỗi ý 0.25 đ) 1 Nhật kí tù
2 Khoảng trước kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ hai Ức trai
4 Tu hú, ve
III Nối: (mỗi ý 0,25 điểm). 1b, 2c, 3a, 4e
B Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: (2 điểm): Học sinh chép lại thơ Bác nêu nội dung (Bài thơ đúng, sai GV linh động cho điểm)
Câu 2: (4 điểm):
* HS nói vài ý bản:
- Người dân thuộc địa phải gánh chịu nhiều thứ thuế bất cơng, vơ lí
- Bị bóc lột tàn nhẫn, phũ phàng; bóc lột đến tận xương máu, tính mạng họ - Gợi lên số phận thảm thương người dân thuộc địa, bao hàm lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai tội ác quyền thực dân Pháp
* Nêu cảm nghĩ số phận thảm thương người dân thuộc địa
(7)(8)