Tuần 22

Những họa tiết nào được sử dụng để trang trí đường diềm.. Cách sắp xếp họa tiết trang trí ở đường diềm như thế nào.[r]

TUẦN 22 Mĩ thuật 1

Ngày Soạn:16/2/2019 Ngày giảng: 20,21/2/2019

Bài 22: Vẽ tranh Vẽ vật nuôi nhà

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng đặc điểm, màu sắc vài vật nuôi Kỹ năng:

- Tập vẽ vật ni mà em u thích Thái độ:

- Thêm yêu quý vật biết chăm sóc vật ni nhà

II Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên :

- Một số tranh, ảnh số vật quen thuộc

- Một số vẽ HS –Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: HS hát, GV dẫn dắt giới thiệu vào

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý - Kể tên vật tranh? -Các vật có khác nhau?

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- Các vật có phận lớn nào?

- Màu sắc vật nào?

- Em kể vài vật nuôi mà em biết?

- Em thích vật nhất? +GV nhận xét- Bổ xung

b Hoạt động 2: Cách vẽ vật (5p)

- GV minh hoạ

+ Vẽ phận lớn trước ( đầu, mình, chân…)

+ Vẽ chi tiết sau ( mắt, tai…) + Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành(18p)

- GV cho HS quan sát số vẽ đẹp HS

- Theo dõi để giúp đỡ HS vẽ màu vẽ hình

- HS Khá, giỏi vẽ thêm hình ảnh phụ như: cây, nhà…

- HS trung bình cần vẽ hình dáng vật

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV HS trưng bày gợi ý +Hình vẽ phong phú, ngộ nghĩnh ? + Cách vẽ màu thay đổi có đậm, nhạt ?

- Khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm …

- Đầu, mình, chân, … - HS trả lời

- 3, HS trả lời - 3,4 HS

- HS vẽ vật theo ý thích

- Vẽ to vừa phải với khổ giấy

- Vẽ thêm hình ảnh cho thêm sinh động

+Em thích vẽ nào? Tại sao? - GV nhận xét, xếp loại tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (1p)

- Chăm sóc vật nhà em nào?

- Hệ thống - Nhận xét - Nhắc HS chuẩn bị sau

- Chọn thích

- 2HS trả lời

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 20/2/2019

BÀI 22: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I MỤC TI Ê U :

1 Kiến thức:

- Biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí Kỹ năng:

- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, số đồ vật có đường diềm - Hình hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài học sinh lớp trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, thước kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) B/ Bài mới:

- Giới thiệu mới: (1’)

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: (5p)

- Giới thiệu vài trang trí đường diềm

? Những họa tiết sử dụng để trang trí đường diềm

? Cách xếp họa tiết trang trí đường diềm

? Bài xếp họa tiết xen kẽ, lặp lại

? Màu sắc đường diềm

? Em thấy đường diềm trang trí đồ vật

? Ngoài đồ vật cịn đồ vật trang trí

- Giới thiệu số đồ vật trang trí đường diềm

? Tại đồ vật trang trí đường diềm

- Đường diềm để trang trí khăn, áo, đĩa, quạt, ấm chén

- Họa tiết đường diềm phong phú, có nhiều cách xếp đường diềm Họa tiết giống nhauvẽ màu, màu sắc làm cho đường diềm thêm đẹp

* Hoạt động 2: Cách vẽ ( 5p)

- Giới thiệu hình hướng dẫn bước trang trí đường diềm

? Nêu cách trang trí đường diềm - Minh họa cho học sinh quan sát

Quan sat nhận xét - Hoa, lá, côn trùng

- Sắp xếp lặp lại, xếp xen kẽ - Vẽ giống tô màu - Chén , bát, chân váy

- Làm cho đồ vật đẹp, sinh động

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Quan sát gợi ý đến học sinh - Giới thiệu cho học sinh số mẫu họa tiết trang trí

- Gợi ý để học xếp hạo tiết lặp lại , xen kẽ cho hai vẽ

- Vẽ màu theo ý thích, họa tiết vẽ giống tô màu, tô màu

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (4p)

- Thu trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Cách xếp họa tiết

? Màu sắc, cách vẽ màu ? Em thích

- Nhận xét bổ sung, xếp loại vẽ - Nhận xét chung học

- Ý thức học sinh

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

hoặc xen kẽ

- Tẩy bỏ chi tiết thừa

- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt sử dụng -5 màu để vẽ - Vẽ trang trí đường diềm

- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét theo cảm nhận riêng - Chọn thích

 Dặn dị: (1’) - Quan sát mẹ cô giáo

- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 3

Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 21,22/2/2019

Bài 22:Vẽ trang trí

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS làm quen với kiểu chữ nét 2.Kỹ năng:

- HS biết cách vẽ màu vào dịng chữ

- Vẽ màu hồn chỉnh vào dòng chữ nét

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Một vài dòng chữ nét - Một số vẽ HS

Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2 Bài mới:

*Giới thiệu : Trực tiếp

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- GV giới thiệu giới thiệu vài dòng chữ nét đều, nêu câu hỏi gợi ý: - Em có nhận xét nét dịng chữ?

- GV chia nhóm cho HS quan sát số kiểu chữ nét

- Mẫu chữ nét nhóm em có màu gì?

- Các nét mẫu chữ to ( đậm) hay nhỏ (thanh)?

- Độ dày chữ có khơng?

- Chữ nét dùng để làm gì?

- Người ta cách điệu chữ nét để trang trí khơng?

- Trên dịng chữ nét màu chữ ?

+ GVKL: Các nét chữ nét

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ

- HS quan sát

- Các nét chữ

- Đại diện nhóm trả lời

- Dùng để kẻ hiệu, làm biển quảng cáo…

- Người ta cách điệu chữ nét để trang trí

- Thường màu

bằng nhau, dù nét to hay, nét nhỏ, chữ rộng hay chữ hẹp

- Trong dịng chữ, vẽ 2, có màu khơng

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vào dòng chữ (5p)

- GV yêu cầu HS quan sát dòng chữ VTV3:

- Tên dòng chữ ? - Có chữ ?

Nét chữ ? * Gợi ý HS cách vẽ màu:

+ Chọn màu chữ (màu đậm hay nhạt) + Chọn màu (nếu chọn màu chữ đậm màu phải nhạt ngược lại )

+ Tô màu chữ: tô màu đều, kín, khơng ngồi

+ Tơ màu nền: tô màu xung quanh chữ trước, sau, tơ màu kín hết ( xoay giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái)

+ Dịng chữ phải tơ màu, khơng tô chữ màu

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV giới thiệu vẽ HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm - Quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu, để em hoàn thành vẽ

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách chọn màu ? +Cách vẽ màu?

+ Em xếp loại vẽ ? -GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3 Củng cố - Dặn dò(1p)

- Hệ thống

- HS vẽ màu vào dòng chữ nét VTV3

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bạn về: + Cách chọn màu

+ Cách vẽ màu

- Nhận xét học

- Nhắc HS chuẩn bị sau

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 18/2/2019

Bài 22: Vẽ theo mu

vẽ ca quả

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết cấu tạo vật mẫu, biết bố cục vẽ cho hợp lý

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - Biết vẽ đậm, nhạt chì đen màu Thái độ:

- Quan tâm, giữ gìn đồ vật xung quanh

II.Chuẩn bị 1 Giáo viên :

- Mẫu vẽ

- Một số vẽ HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- Kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2.Bài mới

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)

- GV bày mẫu nêu câu hỏi:

- Mẫu vẽ gồm đồ vật, đồ vật nào?

- Hình dáng, tỉ lệ vật

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS quan sát

- Hai đồ vật ca

nào ?

- Vị trí ca ? ( vật đứng trước, vật đứng sau, có che khuất khơng?)

- So sánh chiều cao, ngang ca, xác định khung hình chung mẫu? - So sánh chiều cao, ngang mẫu, xác định khung hình riêng?

- So sánh chiều cao, ngang với ca?

- So sánh độ đậm nhạt vật mẫu

- Nêu cấu tạo vật mẫu ?

+ GV bổ sung: Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, vẽ có bố cục khac Do vẽ em cần vẽ theo góc độ ngồi

b Hoạt động 2: Hư ớng dẫn cách vẽ(5p)

- GV yêu cầu HS đọc mục SGK, hỏi:

- Em nêu cách vẽ qua hình ? - GVminh họa:

- Hướng dẫn HS cách đánh bóng chì đen

- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục vẽ

c Hoạt động 3: Thực hành(18p)

- Nêu yêu cầu tập:

- GV cho HS quan sát HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài, quan tâm tới HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)

- GV yêu cầu HS trưng bày

cái thấp, to, nhỏ…), khác màu sắc phận

- Khác đặc điểm( đồ vật hình trụ( ca), đồ vật hình cầu (quả)

- HS trả lời góc độ ( diện, phải, trái.)

- HS

- Ca nằm khung hình chữ nhật đứng, nằm khung hình vng

- HS - HS

- HS nghe giảng

- HS đọc mục SGK - HS nêu cách vẽ:

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4

- Quan sát mẫu, vẽ theo góc độ

- HS trưng bày bài,

- Gợi ý HS nhận xét

+ Cách xếp hình vẽ( cân đối hay chưa cân đối)

+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm) + Cách vẽ đậm, nhạt( đep, chưa đẹp + Em thích sản phẩm nào? Vì ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dị(2p)

- Có bước vẽ ca ? - Hệ thống - Nhận xét học - Quan sát đồ vật gia đình tập vẽ

- Chọn thích nêu cảm nhận riêng

- HS nêu lại

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 5

Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 20/2/2019

Bài 22: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm Kỹ năng:

- HS xác định vị trí nét nét đậm nắm cách kẻ chữ - Tập kẻ chữ A,B theo mẫu chữ in hoa nét nét đậm

II.Chuẩn bị đồ dùng.

1.Giáo viên

- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét - Bài vẽ HS lớp trước

2.Học sinh.

- Giấy vẽ thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs

2 Bài mới * Giới thiệu :

A B

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: (5p)

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi:

- Đặc điểm riêng kiểu chữ? - Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm?

- Trong dòng chữ nét nét đậm vẽ nào?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem vẽ HS

b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ:(5p)

- Gọi HS nêu cách kẻ chữ:

- GV nhận xét ,hướng dẫn minh họa + Tìm khn khổ chữ

+ Xác định nét nét đậm + Kẻ nét thẳng kẻ chữ + Vẽ màu

* Những nét đưa lên, đưa ngang nét Nét kéo xuống nét đậm - GV giới thiệu học sinh

c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (18p)

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS giỏi

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

(4p)

- GV chọn để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3.Củng cố -Dặn dò:(2p)

- Nêu cách kẻ chữ in hoa nét nét đậm ?

- HS quan sát trả lời:

- Đặc điểm riêng kiểu chữ, - HS tìm dịng chữ in hoa nét nét đậm

- Các nét vẽ nhau.Các nét đậm vẽ

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe

- HS kẻ chữ: A B

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em u thích

+ Tìm khuôn khổ chữ + Xác định nét nét đậm + Kẻ nét thẳng kẻ chữ + Vẽ màu

- HS lắng nghe dặn dò