Những họa tiết nào được sử dụng để trang trí đường diềm.. Cách sắp xếp họa tiết trang trí ở đường diềm như thế nào.[r]
(1)TUẦN 22 Mĩ thuật 1
Ngày Soạn:16/2/2019 Ngày giảng: 20,21/2/2019
Bài 22: Vẽ tranh Vẽ vật nuôi nhà
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nhận biết hình dáng đặc điểm, màu sắc vài vật nuôi Kỹ năng:
- Tập vẽ vật ni mà em u thích Thái độ:
- Thêm yêu quý vật biết chăm sóc vật ni nhà
II Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên :
- Một số tranh, ảnh số vật quen thuộc
- Một số vẽ HS –Hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng - GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: HS hát, GV dẫn dắt giới thiệu vào
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý - Kể tên vật tranh? -Các vật có khác nhau?
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
(2)- Các vật có phận lớn nào?
- Màu sắc vật nào?
- Em kể vài vật nuôi mà em biết?
- Em thích vật nhất? +GV nhận xét- Bổ xung
b Hoạt động 2: Cách vẽ vật (5p)
- GV minh hoạ
+ Vẽ phận lớn trước ( đầu, mình, chân…)
+ Vẽ chi tiết sau ( mắt, tai…) + Vẽ màu theo ý thích
c.Hoạt động 3: Thực hành(18p)
- GV cho HS quan sát số vẽ đẹp HS
- Theo dõi để giúp đỡ HS vẽ màu vẽ hình
- HS Khá, giỏi vẽ thêm hình ảnh phụ như: cây, nhà…
- HS trung bình cần vẽ hình dáng vật
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV HS trưng bày gợi ý +Hình vẽ phong phú, ngộ nghĩnh ? + Cách vẽ màu thay đổi có đậm, nhạt ?
- Khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm …
- Đầu, mình, chân, … - HS trả lời
- 3, HS trả lời - 3,4 HS
- HS vẽ vật theo ý thích
- Vẽ to vừa phải với khổ giấy
- Vẽ thêm hình ảnh cho thêm sinh động
(3)+Em thích vẽ nào? Tại sao? - GV nhận xét, xếp loại tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (1p)
- Chăm sóc vật nhà em nào?
- Hệ thống - Nhận xét - Nhắc HS chuẩn bị sau
- Chọn thích
- 2HS trả lời
IV Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 2
Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 20/2/2019
BÀI 22: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I MỤC TI Ê U :
1 Kiến thức:
- Biết đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí Kỹ năng:
- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, số đồ vật có đường diềm - Hình hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài học sinh lớp trước
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, thước kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu mới: (1’)
(4)* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: (5p)
- Giới thiệu vài trang trí đường diềm
? Những họa tiết sử dụng để trang trí đường diềm
? Cách xếp họa tiết trang trí đường diềm
? Bài xếp họa tiết xen kẽ, lặp lại
? Màu sắc đường diềm
? Em thấy đường diềm trang trí đồ vật
? Ngoài đồ vật cịn đồ vật trang trí
- Giới thiệu số đồ vật trang trí đường diềm
? Tại đồ vật trang trí đường diềm
- Đường diềm để trang trí khăn, áo, đĩa, quạt, ấm chén
- Họa tiết đường diềm phong phú, có nhiều cách xếp đường diềm Họa tiết giống nhauvẽ màu, màu sắc làm cho đường diềm thêm đẹp
* Hoạt động 2: Cách vẽ ( 5p)
- Giới thiệu hình hướng dẫn bước trang trí đường diềm
? Nêu cách trang trí đường diềm - Minh họa cho học sinh quan sát
Quan sat nhận xét - Hoa, lá, côn trùng
- Sắp xếp lặp lại, xếp xen kẽ - Vẽ giống tô màu - Chén , bát, chân váy
- Làm cho đồ vật đẹp, sinh động
(5)* Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- Quan sát gợi ý đến học sinh - Giới thiệu cho học sinh số mẫu họa tiết trang trí
- Gợi ý để học xếp hạo tiết lặp lại , xen kẽ cho hai vẽ
- Vẽ màu theo ý thích, họa tiết vẽ giống tô màu, tô màu
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (4p)
- Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Cách xếp họa tiết
? Màu sắc, cách vẽ màu ? Em thích
- Nhận xét bổ sung, xếp loại vẽ - Nhận xét chung học
- Ý thức học sinh
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
hoặc xen kẽ
- Tẩy bỏ chi tiết thừa
- Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt sử dụng -5 màu để vẽ - Vẽ trang trí đường diềm
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét theo cảm nhận riêng - Chọn thích
Dặn dị: (1’) - Quan sát mẹ cô giáo
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
IV Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 3
Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 21,22/2/2019
Bài 22:Vẽ trang trí
(6)I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS làm quen với kiểu chữ nét 2.Kỹ năng:
- HS biết cách vẽ màu vào dịng chữ
- Vẽ màu hồn chỉnh vào dòng chữ nét
II.Chuẩn bị Giáo viên :
- Một vài dòng chữ nét - Một số vẽ HS
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2 Bài mới:
*Giới thiệu : Trực tiếp
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV giới thiệu giới thiệu vài dòng chữ nét đều, nêu câu hỏi gợi ý: - Em có nhận xét nét dịng chữ?
- GV chia nhóm cho HS quan sát số kiểu chữ nét
- Mẫu chữ nét nhóm em có màu gì?
- Các nét mẫu chữ to ( đậm) hay nhỏ (thanh)?
- Độ dày chữ có khơng?
- Chữ nét dùng để làm gì?
- Người ta cách điệu chữ nét để trang trí khơng?
- Trên dịng chữ nét màu chữ ?
+ GVKL: Các nét chữ nét
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ
- HS quan sát
- Các nét chữ
- Đại diện nhóm trả lời
- Dùng để kẻ hiệu, làm biển quảng cáo…
- Người ta cách điệu chữ nét để trang trí
- Thường màu
(7)
bằng nhau, dù nét to hay, nét nhỏ, chữ rộng hay chữ hẹp
- Trong dịng chữ, vẽ 2, có màu khơng
b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vào dòng chữ (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát dòng chữ VTV3:
- Tên dòng chữ ? - Có chữ ?
Nét chữ ? * Gợi ý HS cách vẽ màu:
+ Chọn màu chữ (màu đậm hay nhạt) + Chọn màu (nếu chọn màu chữ đậm màu phải nhạt ngược lại )
+ Tô màu chữ: tô màu đều, kín, khơng ngồi
+ Tơ màu nền: tô màu xung quanh chữ trước, sau, tơ màu kín hết ( xoay giấy để ln nhìn thấy nét chữ bên trái)
+ Dịng chữ phải tơ màu, khơng tô chữ màu
c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV giới thiệu vẽ HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm - Quan tâm theo dõi, giúp đỡ HS yếu, để em hoàn thành vẽ
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:
+ Cách chọn màu ? +Cách vẽ màu?
+ Em xếp loại vẽ ? -GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3 Củng cố - Dặn dò(1p)
- Hệ thống
- HS vẽ màu vào dòng chữ nét VTV3
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về: + Cách chọn màu
+ Cách vẽ màu
(8)- Nhận xét học
- Nhắc HS chuẩn bị sau
IV Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 4
Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 18/2/2019
Bài 22: Vẽ theo mu
vẽ ca quả
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS nhận biết cấu tạo vật mẫu, biết bố cục vẽ cho hợp lý
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - Biết vẽ đậm, nhạt chì đen màu Thái độ:
- Quan tâm, giữ gìn đồ vật xung quanh
II.Chuẩn bị 1 Giáo viên :
- Mẫu vẽ
- Một số vẽ HS
2 Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- Kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2.Bài mới
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV bày mẫu nêu câu hỏi:
- Mẫu vẽ gồm đồ vật, đồ vật nào?
- Hình dáng, tỉ lệ vật
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát
- Hai đồ vật ca
(9)nào ?
- Vị trí ca ? ( vật đứng trước, vật đứng sau, có che khuất khơng?)
- So sánh chiều cao, ngang ca, xác định khung hình chung mẫu? - So sánh chiều cao, ngang mẫu, xác định khung hình riêng?
- So sánh chiều cao, ngang với ca?
- So sánh độ đậm nhạt vật mẫu
- Nêu cấu tạo vật mẫu ?
+ GV bổ sung: Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, vẽ có bố cục khac Do vẽ em cần vẽ theo góc độ ngồi
b Hoạt động 2: Hư ớng dẫn cách vẽ(5p)
- GV yêu cầu HS đọc mục SGK, hỏi:
- Em nêu cách vẽ qua hình ? - GVminh họa:
- Hướng dẫn HS cách đánh bóng chì đen
- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục vẽ
c Hoạt động 3: Thực hành(18p)
- Nêu yêu cầu tập:
- GV cho HS quan sát HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát, gợi ý HS làm bài, quan tâm tới HS yếu
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày
cái thấp, to, nhỏ…), khác màu sắc phận
- Khác đặc điểm( đồ vật hình trụ( ca), đồ vật hình cầu (quả)
- HS trả lời góc độ ( diện, phải, trái.)
- HS
- Ca nằm khung hình chữ nhật đứng, nằm khung hình vng
- HS - HS
- HS nghe giảng
- HS đọc mục SGK - HS nêu cách vẽ:
- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4
- Quan sát mẫu, vẽ theo góc độ
- HS trưng bày bài,
(10)- Gợi ý HS nhận xét
+ Cách xếp hình vẽ( cân đối hay chưa cân đối)
+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm) + Cách vẽ đậm, nhạt( đep, chưa đẹp + Em thích sản phẩm nào? Vì ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dị(2p)
- Có bước vẽ ca ? - Hệ thống - Nhận xét học - Quan sát đồ vật gia đình tập vẽ
- Chọn thích nêu cảm nhận riêng
- HS nêu lại
IV Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 5
Ngày Soạn: 16/2/2019 Ngày giảng: 20/2/2019
Bài 22: Vẽ trang trí
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm Kỹ năng:
- HS xác định vị trí nét nét đậm nắm cách kẻ chữ - Tập kẻ chữ A,B theo mẫu chữ in hoa nét nét đậm
II.Chuẩn bị đồ dùng.
1.Giáo viên
- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét nét đậm nét - Bài vẽ HS lớp trước
2.Học sinh.
- Giấy vẽ thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs
2 Bài mới * Giới thiệu :
(11)A B
Giới thiệu qua tranh ảnh
a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: (5p)
- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi:
- Đặc điểm riêng kiểu chữ? - Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm?
- Trong dòng chữ nét nét đậm vẽ nào?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem vẽ HS
b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ:(5p)
- Gọi HS nêu cách kẻ chữ:
- GV nhận xét ,hướng dẫn minh họa + Tìm khn khổ chữ
+ Xác định nét nét đậm + Kẻ nét thẳng kẻ chữ + Vẽ màu
* Những nét đưa lên, đưa ngang nét Nét kéo xuống nét đậm - GV giới thiệu học sinh
c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (18p)
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí nét chữ, Vẽ màu chữ khác màu
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS giỏi
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
(4p)
- GV chọn để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
3.Củng cố -Dặn dò:(2p)
- Nêu cách kẻ chữ in hoa nét nét đậm ?
- HS quan sát trả lời:
- Đặc điểm riêng kiểu chữ, - HS tìm dịng chữ in hoa nét nét đậm
- Các nét vẽ nhau.Các nét đậm vẽ
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
- HS trả lời
- HS quan sát lắng nghe
- HS kẻ chữ: A B
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
(12)- Sưu tầm tranh ảnh nội dung em u thích
+ Tìm khuôn khổ chữ + Xác định nét nét đậm + Kẻ nét thẳng kẻ chữ + Vẽ màu
- HS lắng nghe dặn dò