tuần 22: lễ hội quê hương

- Trẻ biết một số loại hoa, quả, thức ăn, các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày xuân, các hoạt động trong mùa xuân.. Kỹ năng.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA XUÂN VÀ LỄ (Thời gian thực tuần Tên chủ đề nhánh 3: Lễ hội quê hương

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 1/02 TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ - Rèn kỹ tự lập, gọn gàng ngăn lắp

- Mở cửa phịng thơng thống Kiểm tra ngăn tủ cá nhân trẻ - Chơi tự theo ý thích,

chăm sóc góc thiên nhiên

- Hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi

- Khi chơi xong cất đồ dùng quy định

- Đồ chơi góc cho trẻ chơi, quan sát trẻ

- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề tết mùa xuân

- Trò chuyện cảnh vật ngày tết

- Trẻ biết tên loại hoa, quả, bánh có góc

- Biết đặc điểm ích lợi cảnh vật lễ hội mùa xuân

- Yêu thích mùa xuân

- Nội dung trị chuyện, cảnh, hoa, quả, loại bánh có ngày tết

- Câu hỏi đàm thoại - Vi deo lễ hội

2 Thể dục sáng

+ Động tác hô hấp: Hai tay đưa lên cao hít vào- hạ tay xuống thở

+ Động tác tay 4:

+ Động tác bụng, lưng 4: + Động tác chân, bật 5:

- Trẻ tập đủ động tác thể dục sáng

- Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh mau lớn

- Sân tập, tập, nhạc tập thể dục sáng

- Xắc xô - Cô tập mẫu

3 Điểm danh.

- Điểm danh - Kiểm tra vệ sinh

- Trẻ rửa tay - Sổ điểm danh - Bảng điểm danh Nước, xà phòng

Từ ngày 18/1/2021 đến ngày 05/02/2021

Số tuần thực 01 tuần

Đến ngày 5/02/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào lớp lấy ghế chỗ ngồi

- Trẻ chào bố mẹ vào lớp

- Cất đồ dùng - Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

- Các thích chơi góc chơi nào? Vì - Các có biết có loại đồ chơi - Con lấy đồ chơi chơi bạn

- Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi

- Trẻ lấy đồ chơi - Trẻ vào góc chơi - Trẻ chơi bạn

+ Trị chuyện góc bật mùa xn - Con có nhận xét góc này?

- Góc thấy có bật?

- Những đồ dùng đồ chơi thể ngày gì? - Vì biết đồ dùng có lễ hội?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý người thân, ý nghĩa lễ hội? + Trò chuyện cảnh vật lễ hội

- Tranh vẽ gì? Thể ngày lễ hội nào? - Mọi người làm gì?

- Trẻ quan sát - Có nhiều hoa,

- Ngày lễ hội - Có

2 Thể dục sáng: Trẻ tập nhạc

* Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu chân. * Trọng động: Tập lần x nhịp.

+ Hô hấp: Hai tay đưa lên cao hít vào- hạ tay xuống thở

+ Tay 4: Đánh chéo hai tay hai phía trước sau + Bụng, lưng 4: Cúi người trước, ngửa sau + Chân, bật 5: Bật phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay, bay vào lớp

- Trẻ kết hợp kiểu

- Trẻ tập lần x nhịp

- Trẻ tập động tác thể dục sáng

- Đi nhẹ nhàng

3 Điểm danh:

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích

+ Ra sân trường, quan sát bầu trời, quan sát thời tiết mùa xuân

+ Quan sát vườn trường

- Trẻ biết thời tiết ngày

- Rèn kỹ quan sát cho trẻ

- Biết phải đội mũ

- Biết tên, đặc điểm, ích lợi loại

- Rèn kỹ chơi

- Biết tên đặc điểm

- Địa điểm quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ quan sát

- Các loại xung quanh trường như: Cây chuối, cau, hoa giấy

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi dân gian. - Ném còn

.- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trị chơi tìm cho - Có ý thức chơi, đồn kết, biết kiềm chế cảm súc chơi - Trẻ biết trò chơi dân gian cách thành thạo

- Rèn kỹ nhanh nhẹn chơi

- Đoàn kết chơi, có ý thức chơi bạn

- Đoàn kết chơi

- Địa điểm cho trẻ chơi trò chơi - Nhạc cho trẻ chơi - Địa điểm cho trẻ chơi thoáng mát - Cây có chứa cho hai đội chơi - Địa điểm cho trẻ chơi Nhạc hát cho trẻ chơi

- Quả còn, cột ném

- Địa điểm cho trẻ chơi

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị

- Trẻ biết chơi với vật liệu thiên nhiên,

- Chơi vật lệu thiên nhiên : cây, sỏi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ đến địa điểm quan sát hỏi trẻ: Con thấy bầu trời nào? Mùa mùa gì?

+ Quan sát thời tiết? Thời tiết hôm nào? - Con làm với thời tiết này?

- Quan sát, trò chuyện ăn quả, chuối - Con có nhận xét này?

+ Cây có đặc điểm gì? Con làm để bảo vệ cây?

- Trẻ vừa vừa hát - Trời rét

- Cảm thấy lạnh - Khi phải mặc ấm,

- Cây cau hoa sữa

- Chăm sóc bảo vệ

2 Trị chơi vận động:

Hái quả: Cô chia lớp thành hai đội xếp thành hai

hàng dọc Phía trước đội có trướng ngại vật Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên lấy theo hiệu lệnh để vào rổ bạn lên hái, hết

+ Luật chơi: Đội hái nhiều đội dành chiến thắng

Tìm cho cây: Cách chơi: Cô chia lớp thành hai

đội, đội đu đủ, đội dừa có hiệu lệnh đội phải chọn cho đội Luật chơi: Đội khơng tìm cho đội phải nhảy lị cị

* Trò chơi dân gian:

Ném còn: Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội xếp

thành hai hàng dọc Trẻ hai đội cầm vào vòng treo cột, lần ném Đội ném nhiều vào vịng đội dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi

- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi

- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi đồ chơi thiết bị trời

- Cho trẻ vẽ hình cát, chơi vật chìm vật - Cho trẻ chơi với cát nước

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Vẽ cát, chơi vật chìm,

- Trẻ nhặt vật liệu

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ

C - Chơi gia đình, nấu

món ăn ngày tết, cửa hàng thực phẩm

- Cửa hàng bán rau, quả, hoa ngày tết

chơi, biết thể vai chơi

- Biết đóng vai người nấu ăn giỏi, gia đình, đóng vai người bán mua hàng - Rèn cho trẻ có kỹ quan sát ý

- Yêu thích ngày tết, quý trọng người lớn tuổi

chơi góc phân vai

- Bộ dụng cụ nấu ăn cho trẻ chơi, loại hoa, quả, bánh, kẹo

- Một số loại rau,quả, hoa đồ chơi cho trẻ chơi

2 Góc xây dựng:

- Xây công viên xanh, xây vườn hoa bé

- Biết dùng nguyên vật liệu xây dựng để để xếp thành công viên, vườn hoa bé,

- Rèn kỹ chơi nhóm cho trẻ

- Đoàn kết chơi

- Bộ đồ xây dựng như: Gạch, hàng rào, ghế đá, xanh, cột đèn

- Góc xây dựng cho trẻ chơi

3 Góc nghệ thuật.

- Vẽ tô màu, xé dán mùa xuân, tô màu tranh ngày tết - Hát, nghe hát, vận động theo nhạc hát liên quan đến chủ đề

- Rèn cho trẻ kỹ vẽ, tô màu, xé dán mùa xuân cho trẻ cách thành thạo

- Trẻ biết hát, nghe hát, vận động hát chủ đề

- Giáo dục trẻ: Khi chơi xong phải cất đồ dùng quy định

- Bút màu, giấy màu, giấy A4, tranh mẫu cho trẻ vẽ, tô màu, xé dán

- Các hát cho trẻ hát chủ đề

4 Góc học tập- sách.

- Xem sách tranh - Làm sách tranh ngày tết

- Tìm chữ h, k

- Rèn cho trẻ kỹ khéo léo để tạo sản phẩm cho trẻ

- Trẻ biết chữ l,n,m, có tên số loại

- Giấy A4, dập ghim - Các loại hoa chứa chữ l,n,m

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Thỏa thuận chơi:

- Trò chuyện chủ đề: Các vừa hát gì?

- Giáo dục: Biết yêu quý, quan tân đến người thân, biết ý nghĩa giữ gìn nét đẹp truyền thống

- Hướng dẫn trẻ tới góc chơi

+ Chúng vừa thăm quan góc chơi gì? Ở chuẩn bị đồ chơi mới?

+ Góc phân vai: Chơi gia đình trang trí ngày tết, nấu ăn, cửa hàng thực phẩm bán rau, hoa, ngày tết

+ Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh, vườn hoa bé + Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán hoa, củ, ngày tết, mùa xuân Hát, nghe hát, vận động hát chủ đề

+ Góc học tập - sách:

- Làm sách tranh, xem sách tranh lễ hội Tìm chữ l,n,m, tên loại quả, bánh kẹo ngày tết + Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây, Làm thí nghiệm mối quan hệ cay nước từ hạt - hoa

- Cho trẻ chọn góc chơi

+ Với góc chơi thích chơi góc nào? + Khi chơi xong phải làm gì?

- Giáo dục: Khi chơi chơi đoàn kết Không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ chơi nơi quy định

2 Q trình chơi:

- Cơ hướng dẫn trẻ phân vai chơi + Con chơi góc đây?

+ Vào góc chơi gì? Con nhận vai gì? + Ngồi góc chơi cịn có bạn chơi? + Bạn chơi vai gì?

- Mặc quần áo mới, chơi, thăm ơng bà

- Trẻ kể tên góc chơi, đồ chơi góc

- Trẻ lắng nghe giới thiệu góc chơi

- Góc phân vai - Cất đồ dùng nơi quy định

- Trẻ góc chơi - Góc học tập, - Đọc thơ, chuyện - Làm sách tranh

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ chơi góc mà trẻ lựa chọn góc chơi

- Cơ quan sát góc chơi

- Khuyến khích trẻ giao lưu với góc chơi khác

3 Kết thúc chơi:

- Cùng tham gia chơi

- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi - Trẻ giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi nhóm bạn góc chơi

- Cơ nhận xét chung góc chơi trẻ - Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định

- Nhận xét sản phẩm

- Trẻ cất đồ chơi

1 Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp thành ba hàng rửa tay - Cho trẻ nhắc lại cách rửa tay

- Cơ nói cách rửa cho trẻ nghe Các ý phải làm ướt tay sau cho xà phịng Cho xà phòng vào tay phải xả rưới vòi nước chảy cho hết xà phòng dừng Khi rửa tay xong phải tắt vòi nước lau tay khăn khô

- Trẻ rửa tay xong cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Động viên trẻ khơng nói chuyện ăn

2 Trong ăn:

- Cô phát cơm cho đủ số lượng trẻ

- Nhắc trẻ mời cô giáo bạn ăn - Động viên trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng làm rơi cơm bàn, vứt thức ăn xuống đất - Nếu trẻ ăn chậm cô động viên trẻ ăn hết xuất

3 Sau ăn:

- Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định

- Cho trẻ ngồi chỗ cho xi cơm - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ xếp hàng rửa tay - Nhắc lại cách rửa tay - Chú ý nghe nói

- Trẻ tổ lên rửa tay - Trẻ vào ghế để ngồi

- Ngồi ngắn không nói chuyện

- Trẻ vào phịng ăn - Mời cô giáo bạn ăn cơm

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ cất bát, thìa - Ngồi chỗ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước trẻ ngủ:

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

- Trẻ biết vệ sinh, lấy chăn ,gối

- Rèn khả tự giác, kỹ ghi nhớ cho trẻ

- Khơng nói chuyện ngủ

2 Trong trẻ ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau trẻ thức dậy:

- Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức, xếp chăn, chiếu nơi quy định

- Và biết nằm phần giường

- Rèn kỹ nghe nhạc, quan sát ghi nhớ ý có chủ định

Có ý thức ngủ, khồng nói chuyện ngủ

- Biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Rèn kỹ tự giác

cá nhân cho trẻ để để chăn, gối

- Băng đĩa hát ru

- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cá nhân - Vận động nhẹ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

1.Ôn chiều - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ

- Xốp màu, hộp sữa tươi, chua, mầu nước, hồ dán - Ôn làm quen với chữ

l,n,m

- Trẻ thuộc chữ l,n,m - Rèn kỹ ghi nhớ ý có chủ định cho trẻ

- Thẻ chữ l,n,m Tranh cho trẻ chơi với chữ l,n,m - Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ

- Biết giúp đỡ người thân ngày tết

- Trẻ tạo sản phẩm đẹp - Đo dung tích ba đối

tượng đơn vị

- Trẻ biết đo dung tích ba đối tượng bàng đơn vị đo cách thành thạo

- Rèn kỹ đo cho trẻ

- Dụng cụ trẻ đo

2 Chơi tự do, nêu gương, trả trẻ:

- Chơi tự góc - Nhận xét nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Thích chơi góc - Trẻ hào húng mạnh dạn tự tin khi chơi góc chơi bạn

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày, tuần

- Nhận xét bạn lớp

- Các đồ chơi góc chơi

- Các loại hoa, quả, rau ngày tết - Bé ngoan, sổ điểm danh

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước trẻ ngủ:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, động viên trẻ lấy gối vào ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ vào ngủ chỗ

- Cơ mở nhạc nhẹ nhàng, hát ru cho trẻ

- Trẻ vệ sinh

nghe

2 Trong trẻ ngủ:

- Khi trẻ nằm vào gường cô mở nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô ý quan sát trẻ khó ngủ - Khi trẻ ngủ hết cô tắt nhạc cho trẻ ngủ

- Cơ ngồi cạnh trẻ khó ngủ để vỗ cháu ngủ đủ giấc

3 Sau trẻ thức dậy:

- Trẻ thức trước cô cho trẻ dậy trước

- Khi trẻ dậy hết cô cho trẻ cất gối nơi quy định

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ nằm vào giường Nghe nhạc ngủ

- Trẻ cất gối nơi

1 Ôn chiều:

- Hướng dẫn trẻ làm theo khả trẻ + Chơi trò chơi với chữ cái: l,n,m

- Khuyến khích trẻ đọc tham gia vào trị chơi - Khuyến khích trẻ tham gia vào trị chơi

- Trẻ đọc chữ - Chơi trò chơi - Khuyến khích trẻ chơi

- Khuyến khích trẻ trưng bày góc nghệ thuật để tạo sản phẩm đẹp

- Trưng bày góc nghệ thuật

+ Ơn đo dung tích ba đối tượng đơn vị đo

- Cho trẻ đo nói kết đo - Cho trẻ đoi

- Khuyến khích động viên trẻ đo

- Trẻ nhắc lại cách đo - Trẻ đo

2 Chơi tự do, nêu gương, trả trẻ:

- Cho trẻ chơi tự góc - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích góc

- Biểu diễn hát chủ đề

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 01 tháng 02năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB:Chạychậm 120m

TCVĐ: Ai nhanh hơn. Hoạt động bổ trợ: KPKH, âm nhạc

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm 120m.Đi nối bàn chân tiến lùi -Trẻ biết chơi trò chơi vận động: “Ai nhanh hơn”

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn luyện phát triển tay, chân, toàn thân cho trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung ý luyện tập - Trẻ biết ăn uống đủ chất giúp thể khoẻ mạnh - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùngcho cô trẻ

- Trang phục cô trẻ gọn gàng

- Vịng thể dục.

- Khơng gian đủ cho trẻ tham gia vào hoạt động

Địa điểm:

- Địa điểm tập sẽ, an toàn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

+ Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân quê em”

+ Trò chuyện: với trẻ nội dung hát chủ đề: Các vừa hát gì?

- Trong hát nói mùa gì?

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe trò chuyện cô

- Mùa xuân

2 Giới thiệu

- Để có thể khỏe mạnh phảilàm gì?

- Các mùa xuân đến khắp quê hương cô du xuân

- Ăn uốngvà tập thể dục - Trẻ lắng nghe làm theo cô

3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo vòng tròn kết hợp với hát " đoàn tàu nhỏ xớu " theo hiệu lệnh cụ:

+ Đi thường

+ Đi mũi bàn chân + Đi gót chân

- Trẻ khởi động cô theo kiểu đi:

+ Chạy nhanh, chạy chậm + Về ga

- Cho trẻ xếp hàng ngang

3.2.Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc " Mùa xuân quê em"

- cho trẻ xếp thành hàng ngang tập tập phát

triển chung

+ ĐT tay: Đan tay đưa trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật chân sáo

+ Hồi tĩnh: cho trẻ thả lỏng thể ( Mỗi động tác tập lần * nhịp )

b.Vận động bản: chạychậm 120m - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện.

- Cô giới thiệu tập

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích

- Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể “Cơ đến trước vạch chuẩn có hiệu lệnh chạy chậm 120m đến rổ đỏ chọn thức ăn giàu chất đạm để vào rổ đội cuối hàng đứng

+ Lần 3: Mời – trẻ lên tập.Cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực – lần

- Cho trẻ tập hình thức thi đua theo tổ - Cơ ý bao quát nhắc nhở, động viên trẻ

c.Trị chơi vận động:“Ai nhanh hơn”

+ Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cho trẻ xunh quanh vòng thể dục vừa vừa hát ( có vịng thể dục ) Khi có hiệu

- Trẻ hàng ngang

- Trẻ tập cô động tác thể dục 2L-8N

( NM 4L- 8N)

-Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Trẻ tập thử - Trẻ thực

lệnh nhảy nhanh vào vịng khơng nhảy vào vịng thua

- Luật chơi: Ai khơng nhảy vào vịng phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi : Cho trẻ lên chơi đợt hết ban lớp

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét , tuyên dương. 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- vòng

-Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng 4.Củng cố, giáo dục

- Hỏi lại tên học

- Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục để có thể khoẻ mạnh Ngoài cần phải ăn uống đầy đủ chất giữ cho thể sẽ, bảo vệ thể

- Trẻ lắng nghe

5 Kết thúc

- Chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Một số lễ hội quê hương Đông Triều em.

Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc hát “Mùa xuân đến rồi” + Trò chơi “Truyền cờ”, “Bé đâu”.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết số lễ hội truyền thống dân tộc Việt Nam phong tục tập quán người Việt Nam

- Trẻ biết số loại hoa, quả, thức ăn, hoạt động vui chơi giải trí ngày xuân, hoạt động mùa xuân

2 Kỹ năng.

- Phát triển khả tư ngôn ngữ, khả ý quan sát, phân loại, ghi nhớ, ý có chủ định

- Phát triển ngơn ngữ, cung cấp từ cho trẻ: tết nguyên đán, giao thừa

3 Thái độ.

- Trẻ biết trân trọng gìn giữ truyền thống tốt đẹp quê hương, tham gia tích cực vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Các loại trái cây, kẹo bánh, mứt số cành đào, cành mai

- Bài “ Mùa xuân đến rồi” Tranh vẽ cảnh vui chơi: du xuân, chùa, Lễ hội đền Sinh, Lễ hội chùa Ngọa Vân- Hồ Thiên

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát múa hát "Mùa xuân quê em” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì?

- Hát múa cô

Giới thiệu bài:

- Hơm cháu khám phá về

“Một số lễ hội mùa xuân quê hương Đông

Triều em” nhé.

- Lắng nghe

Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Trò chuyện số lễ hội mùa xuân quê hương Đông triều.

- Cô hỏi trẻ: Các biết mùa xuân quê hương thường diễn hoạt động không?

- Bạn biết nào?

* Lễ hội Chùa Ngọa Vân – Hô Thiên

- Cho trẻ xem vi deo lễ hội Chùa Ngọa Vân –

Hơ Thiên

- Các có biết Chùa Chùa Ngọa Vân – Hô Thiên không?

- Diễn ?

- Chùa nằm đâu nhỉ?

- Lễ hội chùa thường có nào?

- Trị chuyện lễ hội

- Xem băng hình - Trẻ trả lời

-Trẻ kể theo hiểu biết trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ

- Cô khái quát cho trẻ hiểu: Lễ hội chùa Chùa Ngọa

Vân – Hô Thiên thường diễn vào 15/1 âm lịch

hàng năm Đó ngày chùa mở cổng để đón nhân dân địa phương khách nơi tới dâng hương, xem hội, người tụ hộ đơng, có nhiều hoạt động tín ngưỡng Chùa Ngọa Vân nhà muóc đầu tư cáp treo để ngắm cảnh đẹp Chùa Hồ Thiên đực đầu tư xây dựng lớn

* Lễ hội Đền Sinh:

- Cho trẻ xem vi deo lễ hội Đền Sinh - Các đền Sinh bao giừo chưa? - Các có biết đền Sinh nằm đâu khơng? - Ở thường diễn hoạt động nào?

- Cơ khái qt cho trẻ hiểu: Các Đền Sinh nơi lưu giữ nhiều di tích lịch sử quan trọng đời vua nhà Trần Mỗi năm lần nhân dân lại tụ hội dâng hương tưởng nhớ vị vua dân tộc ta

Các trò chơi truyền thống dc diễn đấy…

- Và nhiều lễ hội truyền thống quê hương ta hơm khác tìm hiểu

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi củng cố * Trị chơi: Truyền cờ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi:

+ Cách chơi: Trẻ ngồi thành vịng trịn, chia làm đội Cơ chuyền cờ hai đội, cờ đến trẻ trẻ nói ăn ngày tết mà trẻ biết

+ Trẻ khơng nói bị loại khỏi trò chơi Cuối đội nhiều bạn chơi đội thắng

- Cơ cho trẻ kể theo ý thích ăn mà trẻ biết: bánh chưng, , bánh tét, mứt, kẹo, bánh Đồng thời kết hợp giáo dục dinh dưỡng

* Trị chơi: Bé đâu

- Cơ phát cho tổ tranh hỏi trẻ xem

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Xem băng hình - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi

trong tranh vẽ bạn nhỏ tranh đâu bố mẹ

- Cơ cho nhóm thảo luận sau mời trẻ đội lên trình bày

của

Củng cố - giáo dục:

- Hôm khám phá điều thú vị gì?

- Muốn có tết cổ truyền cổ dân tộc việt nam Các phải chăm ngoan học giỏi

- Khám phá tết nguyên đán

- Lắng nghe

Nhận xét – Tuyên dương

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:Đếm, nhận biết nhóm có đối tượng.nhận biết số 9.

Hoạt động bổ trợ:Hát, trị chuyện chủ đề.

I MỤC ĐÍCH – U CẦU

- Trẻ nhận biết số9, biết đếm đến - Nhận biết nhóm co đối tượng - Biết xếp tương ứng 1-1

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm , kỹ tạo nhóm - Phát triển tư trí nhớ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Của cơ: Đồ chơi loại có số lượng đặt xung quanh lớp;lô tô cậu bé; rổ đồ chơi có, lơ tơ bơng hoa, thẻ số từ đến

- Của trẻ: Rổ đồ chơi có lơ tơ cậu bé, bơng hoa thẻ số từ đến

Địa điểm

Tổ chức hoạt động nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát “ Mùa xuân” Và trò chuyện chủ đề

+ Chúng có biết “ Mùa xn” thường có những lễ hội tiếng quê hương Đông Triều khơng?

+Khi đến ngày thường làm gì? +Khi thấy người lễ hội nào?

+ Cô giáo dục trẻ nhớ tới ngày lễ lớn địa phương như: Chùa Quỳnh Lâm, Đền An Sinh, Chùa Ngọa Vân- Hồ Thiên…

- Trẻ hát “ Mùa xuân”

- Trẻ kể tên

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay, khám phá số nhé! Chúng cố đồng ý khơng nào?

3 Nội dung hoạt động

3.1 Hoạt động 1:Ơn nhận biết nhóm đối tượng

- Cho trẻ đếm tìm nhóm đồ vật có số lượng đặt xung quanh lớp, sau tìm thẻ số đặt vào

Vd:8 bơng hoa cúc,8 bơng hoa hồng.8 mít… - Tạo tiếng động đếm cho đủ số lượng :+vỗ tay 8tiếng,dậm chân trái lần…

+ Cô cho trẻ đọc lần chữ h, k

3.2 Hoạt động 2:Nhận biết nhóm So sánh số lượng nhóm Nhận biết chữ số 9.

- Cơ giới thiệu:

- Cơ có bơng hoa bàn có bạn nhỏ hái hoa tặng bà, mẹ, cô giáo bạn cầm bơng hoa tặng thơi, vân cịn lại bơng hoa nữa!

- Tại bạn nhỏ không mang hết số hoa tặng người?

- Cô cho trẻ đếm số hoa số bạn nhỏ

- Cho trẻ so sánh xem nhóm : bơng hoa bạn nhỏ có khơng?

- Nhóm nhiều hơn,nhiều mấy?

- Muốn cho số bạn nhỏ số hoa ta làm nào?

- Cô cho thêm bạn nhỏ cho trẻ đếm lại so sánh số lượng

- Cô cho trẻ đếm hoa -Cô cho trẻ đếm bạn nhỏ

- So sánh hoa bạn nhỏ có khơng

- Ơn nhận biết nhóm đối tượng

- hoa bạn nhỏ

- Không - Trẻ đếm

- Khơng - Nhóm hoa nhiều - Thêm

- Trẻ thêm cô

- Đếm bạn nhỏ hoa

- Bằng

- Tương ứng với số lượng có sơ mấy? - Cơ đặt thẻ chữ số giới thiệu cho trẻ biết chữ số 9.Cho trẻ đọc số Cùng tìm số đăt tương ứng

- Sau cất nhóm

- Cơ cho trẻ lấy rổ lô tô thực giống cô làm

- Cô nhận xét trẻ cho trẻ chơi trò chơi tiếp theo:

3.3.Hoạt động Trò chơi: "Tập làm họa sĩ vẽ quả"

- Cách chơi: Tập làm họa sĩ vẽ quả": Cô phát cho trẻ tờ giấy A4có vẽ 2,3,4 quả", yêu cầu trẻ vẽ thêm cho đủ tranh

- Trẻ thực hiện, cô quan sát kiểm tra kết trẻ

- Cho số trẻ đứng lên đếm số trẻ vẽ

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trị chơi: "Tìm quả"

- Cách chơi: Chia lớp thành tổ tổ tranh có gắn hồng mang chấm trịn có số lượng nhỏ 9.nhiệm vụ; trẻ lên tìm khoanh trịn vào mà có chấm trịn Sau đặt thẻ số bên cạnh

- Luật chơi: đội khoanh xong trước theo u cầu đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát hướng dẫn trẻ

- Khi thời gian chơi kết thúc cô cho tổ kiểm tra chéo kết chơi

- Cô kiểm tra kết chơi tuyên dương trẻ

- Nhìn quan sát ghi nhớ - Trẻ thực cô - Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố giáo dục

- Cơ hỏi hơm vừa tìm hiểu làm quen với số nào?

- Các nhìn quanh xem có số không

- Trẻ nghe

5.Kết thúc

- Củng cố học

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

-Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 064tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ “ Mùa xuân”

Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc hát “Mùa xuân”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Biết số phong tục tập quán người Việt Nam ngày tết nguyên đán,mùa xuân

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Phát triển khả sáng tạo, phán đoán,

khả ghi nhớ

- Kỹ đọc rõ ràng, mạch lạc câu

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm lao động, giữ gìn phong tục tập quán người Việt Nam

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Sa bàn minh họa nội dung thơ

- Đất nặn, dây chun, giấy màu cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động nhà III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cơ trẻ hát "Mùa xn" Hồng Văn Yến

- Cô hỏi trẻ :

+ Bài hát hát mùa năm?

+ Mùa xn miền Bắc có hoa gì? Miền Nam có hoa gì?

+ Các có thích mùa xn khơng?

+ Mùa xn đến đón ngày gì?

+ Trong ngày tết nhà thường gói bánh để cúng để ăn?

- Cho trẻ xem bánh trưng bánh dày trò chuyện với trẻ bánh trưng bánh dày

- Trẻ hát

- Mùa xuân

- Hoa đào, hoa mai

- Ngày tết

- Gói bánh trưng

- Trẻ quan sát, trị chuyện

Giới thiệu bài:

nói mùa xn có muốn nghe khơng? + Đó thơ: Mùa Xn Chúng lắng nghe

- Có

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: đọc thơ diễn cản:

+ Hôm cô đọc cho thơ : “Mùa xuân”

- Cô đọc lần 1: diễn cảm, giới thiệu tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: kết hợp sa bàn, giảng nội dung:Hoa đào nở đỏ, hoa mơ trắng ngần, búp non nhú lên đớn chào mùa xuân.Đến cánh đào, cánh mơ rụng xanh biếc mùa xuân hết chuẩn bị đến mùa hè

- Cô đọc lần cho trẻ nghe

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý nội dung thơ:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Trong thơ nói điều gì?

+ Mùa xn đến có điều diễn nào? + Lá ?

+ Khi hoa đào, hoa mơ rụng , xanh tươi điều sảy ra?

+ Mùa xuân qua đến mùa gì?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc tranh minh họa

- Cô hướng dẫn trẻ đọc, khuyến khích trẻ đọc rõ ràng mạch lạc, diễn cảm

- Dạy trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân

3.4 Hoạt động Trò chơi “ Trời lắng trời mưa”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Trời lắng trời mưa”

- Lắng nghe

- Mùa xuân

- Mùa xuân đến hoa đào, hoa mơ nở

- Nhú lên

- Mùa xuân qua - Mùa hè

- Có

- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô

- Giới thiệu luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ nhận xét q trình chơi

- Trẻ chơi

Củng cố -giáo dục:

- Hôm học thơ gì?

- Các thấy mùa xn có đẹp khơng?

- Mưa nhẹ nhàng làm cho cối đâm trồi nảy lộc, đơm hoa kết trái…

“Mùa xuân” - Có

- Lắng nghe Nhận xét –Tuyên dương

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH : Vẽ hoa mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc hát “Mùa xuân”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU

- Trẻ vận dụng kỹ để vẽ hoa: hoa đào, hoa mai, hoa cúc, tô màu loại hoa, biết xếp hoa tờ giấy theo bố cục hợp lý

2 Kỹ năng:

- Trẻ thành thạo vẽ hoa

3 Giáo dục:

- Trẻ thấy vẽ đẹp hoa, biết yêu quý chăm sóc hoa II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng trẻ:

- Tranh mẫu: hoa đào, hoa cúc, hoa đồng tiền - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ

- Nhạc đệm: Mùa xuân bé, hoa mùa xuân

2 Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Xúm xít - xúm xít

- Các ơi, mùa xuân đến trăm hoa đua nở, thăm vườn hoa xuân nào! Cô trẻ hát « Mùa xn » thăm mơ hình Đàm thoại trẻ loại hoa mơ hình - Ngày Tết bố mẹ chuẩn bị ?

- Trẻ lại gần

- Trẻ hát - Trẻ trả lời Giới thiệu bài:

- Hôm cô vẽ tranh hoa mùa xuân thật đẹp để trang trí nhà ngày tết

- Lắng nghe

Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Xem tranh mẫu

- Cơ chuẩn bị trang trí nhà ngày Tết xem chuẩn bị !

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Hổi trẻ tranh vẽ hoa gì?

- Cho trẻ nhận xét tranh

- Cánh hoa nét ? Màu ? Cành hoa ?

- Cơ cịn có tranh Các xem, tranh cô vẽ hoa ?

- Các có nhận xét tranh ? Cơ nói cách vẽ :

- Khi vẽ hoa đào phải vẽ cành trước nét thẳng ngắn, dài kết hợp, hoa màu đỏ hồng cành nét cong, xanh nhỏ nét cong

- Khi vẽ hoa cúc, vẽ cánh hoa nét cong nhỏ, màu vàng

- Vẽ hoa đồng tiền: nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, xanh dài to

Cho trẻ nhận xét tranh

3.3 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói lên ý tưởng

- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực

- Cô bao quát, quan sát trẻ

3.3 Hoạt động : Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét bạn, -Vì lại thích bạn?

- Cô nhận xét chung

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ thực

- Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Vì bạn bạn bố cục đẹp,vẽ hoa đẹp,

Củng cố -giáo dục:

- Hôm vẽ gì?

- Muốn có bơng hoa đẹp phải biiets chăm sóc bảo vệ chúng

-Vẽ bơng hoahồng,cúc,đào - Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;