Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn kĩ năng áp dụng các qui tắc trên trong việc tính giá trị biểu thức, viết dưới dạng luỹ thừa, so sánh luỹ thừa, tìm số chưa biết.. 3.Tư duy:.[r]
(1)Ngày soạn:04/9/2019
Ngày giảng: Tiết 8 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 1 Kiến thức :
- Củng cố cho học sinh quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ áp dụng qui tắc việc tính giá trị biểu thức, viết dạng luỹ thừa, so sánh luỹ thừa, tìm số chưa biết
3.Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý hợp lơgic
- Diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác - Rèn phẩm chất tư linh hoạt, độc lập sáng tạo
- Rèn thao tác tư duy: So sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 4.Thái độ
- Có ý thức tự học tự tin học tập, u thích mơn tốn
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác 5 Các lực cần đạt
- NL giải vấn đề - NL tính tốn
- NL tư toán học - NL hợp tác
- NL giao tiếp - NL tự học
- NL sử dụng CNTT truyền thông - NL sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị giáo viên(GV) học sinh (HS): 1.Giáo viên :
- Bảng phụ , SGK , giáo án 2.Học sinh :
- Học làm tập , bảng nhóm III Phương pháp – Kĩ thuật dạy học:
- PP: Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề, vấn đáp; thảo luận nhóm; Tự nghiên cứu sách giáo khoa
- Kĩ thuật: Chia nhóm, Đặt câu hỏi, IV Tiến trình day- giáo dục: 1 Ổn định lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
Câu hỏi Đáp án sơ lược
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên bảng làm:
Điền tiếp để công thức đúng:
(2)( ) : ( )
m n
m n m n
n
x x x
x x
x y
n
x y
- Cho HS lớp làm giấy nháp - Quan sát HS thức hiện, sửa chữa
.
( )
:
( ) .
m n m n m n m n
m n m n
n n n
x x x
x x
x x x
x y x y
n n
n
x x
y y
- Cùng GV nhận xét làm bạn bảng
3 Giảng mới:
3.1: Giới thiệu bài: (1ph)
GV: Để củng cố quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương., ta luyện giải số dạng tập
3.2: Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Chữa tập - Mục đích: chữa tập cho học sinh
- Thời gian: phút.
- Phương phá p: kiểm tra, đánh giá
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 38
- Cả lớp làm
- em lên bảng trình bày - Lớp nhận xét cho điểm
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập 39
10 = 7+
x10 = x7+3
áp dụng CT: x xm n xm n
? Ta nên làm
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm
Bài tập 38(tr22-SGK)
27 3.9 9 18 2.9 9
9 27 18
) 2 (2 )
3 (3 )
) 9
2
a b Vi
Bài tập 39 (tr23-SGK)
10 7 10 2.5 10 12 12
) .
) ( )
) :
a x x x x
b x x x
c x x x x
Hoạt động 2: Làm tập
- Mục đích: HS áp dụng cơng thức để tính tốn v ới lũy thừa - Thời gian: 25 phút.
- Phương pháp: - Thảo luận nhóm, Vấn đáp, trực quan, Làm việc với sách giáo khoa. - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
(3)Bài tập 40 (tr23-SGK)
2 2
2 2
3 13 169 )
7 14 14 196
3 10 1
)
4 12 12 144
a b
- Yêu cầu học sinh làm tập 40(tr23-SGK)
- GV ghi đề lên bảng, gọi HS lên bảng HS làm phần
- Cả lớp làm nháp
- học sinh lên bảng trình bày
- Học sinh khác nhận xét kết quả, cách trình bày
- Giáo viên chốt kq, uốn nắn sửa chữa sai xót, cách trình bày cho Hs
- Cho HS làm phần a, b 45(sbt/10)
2 2
5
1 / 9.3 .3
81 1 / 4.2 : (2 )
16
a
b
- 2HS lên bảng, HS làm phần - HS lớp làm vào vở, đối chiếu với làm bạn bảng
=> nx, sửa chữa sai
GV: Quan sát HS thực hiện, uốn nắn HS làm bên
Bài tập 40 (tr23-SGK)
2 2
2 2
3 13 169 )
7 14 14 196
3 10 1
)
4 12 12 144
a b
4 4
5 4
5 5 4
5
5 4
5
9
5 20 (5.20) 100
)
25 (25.4) 100
10 ( 10) ( 6)
)
3 5
( 2) ( 2) ( 2) 5 ( 2) 2560
3 c d *
/ Dạng 2: Viết biểu thức dạng luỹ thừa
Bài 45(sbt/10):
2 2 3
5
1
/ 9.3 .3 3 81
1
/ 4.2 : (2 ) 2 2 16
a
b
*/ Dạng 3: Tìm số mũ n Bài tập 42 (tr23-SGK)
3 16 ) 2 16
2
n n n a n
3
( 3)
) 27
81
( 3) 27.81
( 3) ( 3) ( 3) ( 3) n n n b n
4 Củng cố (4 phút)
? Nhắc lại toàn quy tắc luỹ thừa + Chú ý: Với luỹ thừa có số âm, luỹ thừa bậc chẵn cho ta kq số dương,
(4)nếu luỹ thừa bậc lẻ cho ta kq số âm . ;( )
: ;( )
m n m n m n m n
m n m n n n n
n n
n
x x x x x
x x x x y x y
x x
y y
5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (2 phút) *Hướng dẫn học sinh học nhà
- Xem lại tốn trên, ơn lại quy tắc luỹ thừa - Làm tập 47; 48; 52; 57; 59 (tr11; 12- SBT) *Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho sau
- Ôn tập tỉ số hai số x y, định nghĩa phân số V Rút kinh nghiệm: