Các hoạt động cũng cần phải phù hợp với mức phát triển của trẻ để trẻ có thể thấy thoải mái khi tham gia và giảm thiểu sợ hại, lo lắng, và cũng là để tăng khả năng thành công.. Nếu trẻ t[r]
(1)6 Phát triển kỹ vận động thô
Beth Smart, Children’s Occupational Therapist bethsmart82@hotmail.com
6 Phát triển kỹ vận động thô
Một số trẻ tự kỷ nhanh nhẹn, khéo léo lanh lợi (cứ hỏi bà mẹ có leo rào chạy mái nhà hàng xóm xem!) có trẻ gặp vấn đề vận động thô nên thường vụng về, lóng ngóng chậm chạp
Vì kỹ vận động thô lại quan trọng?
Vận động thô vận động cần đến nhóm lớn : chạy, nhảy, nhảy lị cị , trèo leo chơi bòng Khi trẻ phát triển kỹ vận động thô, kỹ khác phát triển theo, chẳng hạn phối hợp mắt-tay/chân, chức giác quan (thị giác, xúc giác, tiền đình, thính giác), kỹ làm việc chơi nhóm môi tường thể thao , tăng tự tin Trẻ tự kỷ gặp khó khăn vận động thô lý sau:
- vấn đề cảm nhận thể (trong không gian)
- thiếu động lực để tham gia tập luyện hoạt động
- tránh né chất xã hội hoạt động (ví dụ thể thao) - sức khỏe sức bền
- thiếu tự tin sợ dụng cụ chuyển động
- khả giải vấn đề để phát triển kỹ Làm để giúp phát triển kỹ ?
Quan trọng ta phải từ từ khuyến khích, động viên trẻ tự kỷ tham gia vào hoạt động vận động thô Các hoạt động cần phải phù hợp với mức phát triển trẻ để trẻ thấy thoải mái tham gia giảm thiểu sợ hại, lo lắng, để tăng khả thành công Nếu trẻ tự kỷ thấy sợ hoạt động vận động, điều cốt yếu để cải thiện khả trẻ làm tăng tự tin trẻ nhiều loại hình hoạt động vận động thăng Để tăng tự tin, hoạt động cần phân cấp , bắt đầu với hoạt động đáng sợ nâng lên hoạt động cần kỹ tự tin cao
Luôn phải nhớ đến cấp độ phát triển trẻ thiết kế hoạt động
Sau danh sách số hoạt động vui nhộn, thu hút để phát triển kỹ vận động thô, sức khỏe tự tin trẻ Hãy giữ cho hoạt động ngắn gọn, đơn giản vui nhộn !
www.med.monash.edu.au/spppm/research/devpsych/actnow © CDPP 2007 Monash University
(2)6 Phát triển kỹ vận động thô
Beth Smart, Children’s Occupational Therapist bethsmart82@hotmail.com
Khó khăn bạn Kỹ vận động thô Mô tả
Cơ bắp khơng rắn bình thườn
Người trẻ mềm khớp lỏng, dẻo mức
Trẻ cố vẻ tỉnh táo có tư tập trung
Trẻ khó ngồi thẳng sàn ghế
Trương lực yếu
Trương lực độ căng trạng thái nghỉ Nếu khơng đủ độ căng (trương lực thấp) gây ảnh hưởng đến khả vận động Trẻ có trương lực thường chóng mệt khó di chuyển nhanh
Trẻ di chuyển cánh tay viết/vẽ thay sử dụng chuyển động bàn tay Trẻ gồng vùng vai cổ lên thực hoạt động vận động tinh viết, cắt giấy
Ổn định vai
Độ khỏe ổn định khớp vai Rất quan trọng với việc giữ tư tốt , phối hợp vận động, điểu khiển tay
Vai ổn định tạo tảng chắn cho vận động tay ngón tay, viết
Trẻ hay bị ngã, thay đổi
phương hướng hay leo trèo Thăng bằng
Thăng khả giữ thể vị trí kiểm sốt hoạt động di chuyển
Trẻ khó xoay người chân khơng di chuyển
Trẻ khó nhìn theo đồ vật đồ vật qua đường thân
Trẻ khó chuyển đồ vật từ tay sang tay khơng với đồ vật phía bên phải tay trái (hoặc đồ vật bên trái với tay phải)
Qua đường giữa
Đường thân đường tưởng tượng chia thân người làm hai phần trái phải Qua đường việc trẻ đưa tay, chân mắt qua đường thân, vd: đưa tay phải sang bên trái thân người