* Nhóm 4: Để bảo vệ hoà bình và ngăn ngừa chiến tranh chúng ta cần xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa con người với con người, hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc [r]
(1)Khối
Tuần Tiết 4 Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH
A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
- Thế hồ bình bảo vệ hịa bình Giải thích cần phải bảo vệ hịa bình - Trình bày ý nghĩa hoạt động bảo vệ hịa bình ,chống chiến tranh diễn Việt Nam giới
- Trình bày biểu sống hịa bình sinh hoạt hàng ngày 2 Kĩ
- Tích cực tham gia hoạt động hồ bình, chống chiến tranh lớp, trường tổ chức 3 Thái độ
- Quan hệ tốt với người xung quanh, yêu hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa. 4 Định hướng phát triển lực
- Tự nhận thức, tự đánh giá điều chỉnh hành vi - Giải vấn đề, hợp tác,…
B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Chuẩn bị giáo viên: - SGK + Sách giáo viên GDCD9
2 Chuẩn bị HS: Tranh ảnh, báo, thơ, hát hồ bình chiến tranh… C PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đóng vai; phương pháp đối thoại
D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
- Phuơng án 1: Cho HS xem clíp hậu chiến tranh nêu suy nghĩa em sau xem clíp
- Phuơng án 2: Gv cho HS hát “Chúng em cần hồ bình”
(2)trôi qua lâu hậu cịn dai dẳng, nặng nề với bao mát đau thương, chết chóc, bệnh tật, thất học… Để hiểu chiến tranh, hồ bình Chúng ta nghiên cứu học hơm : Bảo vệ hịa bình
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) GV tổ chức cho học sinh thảo luận
-Nhóm 1: Em có suy nghĩ đọc các thơng tin xem ảnh SGK
- Nhóm 2: Chiến tranh gây hậu quả nào?
- Nhóm 3: Chiến tranh gây nên hậu quả cho trẻ em?
- Vì phải bảo vệ hồ bình?
- Nhóm 4: Cần phải làm để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hồ bình? Em có suy nghĩ đế quốc Mĩ gây chiến tranh Việt Nam
GV kết luận: Nhân loại ngày đang đứng trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đến sống dân tộc tồn nhân loại: Đó bảo vệ hồ bình chống chiến tranh
- Gv tổ chức HS tìm hiểu biểu của lịng u hồ bình.
- HS thảo luận cử đại diện trả lời
*Nhóm 1: - Sự tàn khốc chiến tranh - Giá trị hồ bình, Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hồ bình
* Nhóm 2: - Cuộc chiến tranh lần làm 10 triệu người chết
- Chiến tranh lần khoảng 60 triệu người chết
* Nhóm 3: Từ 2000 đến 2000 làm triệu trẻ em chết, triệu thương tích tàn phế, 20 triệu sống bơ vơ, 300 nghìn trẻ em tuổi thiếu niên buộc phải lính, cầm sung giết người - Phải bảo vệ hồ bình vì:Hồ bình đem lại sống bình yên, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Vì chiến tranh chết chóc, bệnh tật, thất học…
* Nhóm 4: Để bảo vệ hồ bình ngăn ngừa chiến tranh cần xây dựng mối quan hệ thân thiện người với người, hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị, hợp tác dân tộc quốc gia giới
- Đế quốc Mĩ gây chiến tranh Việt Nam chiến tranh phi nghĩa, gây đau thương chết chóc cho dân tộc ta
Hs trao đổi, thảo luận cặp đơi để tìm hiểu biểu lịng u hồ bình
(3)- Nêu đối lập hồ bình chiến tranh
- Phân biệt chiến tranh phi nghĩa chiến tranh nghĩa?
- Thế đấu tranh để bảo vệ hịa bình ? Hịa bình mà nhân dân ta giành có phải trả giá khơng? Em biết trả giá này?
- Em suy nghĩ chiến tranh, bom nguyên tử, giới cấm dùng vũ khí giết người hàng loạt? Em suy nghĩ giới khơng có bom ngun tử?
- Đem lại
ống bình yên, tự do, nhân dân ấm no, hạnh phúc khát vọng loài người
chết chóc, đói nghèo bệnh tật, khơng học hành thả
hoạ loài người
CTr nghĩa - Đấu tranh chống xâm lược
- Bảo vệ độc lập tự
- Bảo vệ hồ bình
CTr phi nghĩa - Gây chiến tranh giết người, cướp
- Xâm lược đất nước khác
- Phá hoại hồ bình
HS tự liên hệ - trình bày
HS trao đổi- trình bày - nhận xét HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
- Hành vi biểu lịng u hồ bình? Vì sao?
* Đóng vai TH: Khi thấy Trung Quốc có hành động gây hấn vùng biển VN Một số bạn tổ chức viết thư, tặng quà cán nhân dân Nhưng Minh cười bảo: Làm việc vơ tích
- Nếu bạn Minh, em làm ? - GV NX – cho điểm.
Bài tập ( SGK-16 ):
- Lịng u hồ bình: a, b, d, e * Bài tập tình
huống. HS diễn huống. HS khác NX, bổ sung.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (4 phút)
-Viết đoạn văn bày tỏ cảm xúc em hịa bình em hưởng - HS hát hát có chủ đề HỊA BÌNH
(4)2/Tìm hiểu clíp nói tình hình xung đột vũ trang, căng thẳng giới bày tỏ quan điểm em 3/ vẽ tranh hịa bình
4/HS tự xây dựng kế hoạch thực hoạt động hịa bình (theo đơn vị tổ ) 5/ Chuẩn bị 4, phần : - Vì phải bảo vệ hịa bình