- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô quan sát giúp đỡ trẻ.. TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách các đối tượng trong phạm vi 8 Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Cháu thương chú bồ đội. I- Mục đ[r]
(1)Tuần Thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần ) Tên chủ đề nhánh 1:Em yêu bồ đội (Ngày TLQĐNDVN 22/12)
( Thời gian thực TỔ CHỨC ĐÓN
TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ Xem tranh ảnh đội
- Trò chuyện với trẻ ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam 22/ 12 - Tổ chức trẻ chơi theo ý thích góc
- Trẻ biết ngày 22-12 ngày thành lập
QĐNDVN
- BiÕt công việc, trang phục, nơi làm việc đội
- BiÕt nhiệm vụ đội với đất nước - Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ
- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
Tập thể dục sáng:
+ Hơ hấp 5: Cịi tàu tu tu + ĐT tay: Tay thay quay dọc thân
+ ĐT chân: Chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tách kép chân
- Điểm danh
-
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển vận động cho trẻ
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)Từ ngày 16/12 đến 27/12/ 2019 Số tuần thực hiện: Tuần
Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ độ
+ Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” + Các vừa hát hát nói ai? + Chú đội làm gì?
+ Cho bạn nhỏ điều gì?
+ Thế thấy có vất vả khơng? + Các có thương yêu không?
+ Giáo dục trẻ : Các công việc đội vất vả hàng ngày phải tập luyện để canh gác bảo vệ đất nước
- Trẻ vào lớp
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chơi hứng thú
* TD sáng: a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Hô hấp 5: Còi tàu tu tu
+ ĐT tay: Tay thay quay dọc thân + ĐT chân: Chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật tách kép chân
c, Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng vào lớp * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô - Cô chấm cơm báo ăn
-Trẻ thực
-Trẻ thực (2x8) nhịp
Trẻ cô
(3)TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:
- Chú đội
* Góc xây dựng: - Xây doanh trại đội
* Góc nghệ thuật:
- Tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dựng, dụng cụ đội
- Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát đội
*Góc học tập - sách: - Xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp, quà tặng đội
* Góc KPXH- THIÊN NHIÊN:
- Chơi với cát nước.chăm sóc
- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, cõy hoa, to thành mô hỡnh
- Trẻ biết tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình số đồ dựng, dụng cụ đội
- Trẻ thuộc số bài hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm
Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp, quà tặng đội
- Trẻ biết chăm sóc hoa
- Có ý thức bảo vệ môi trường
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
-Bút màu, giấy màu, hồ dán
- Sách,
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò truyện
Cho trẻ hát “ Chú đội xa”
- Trò chuyện hỏi trẻ hát nói ai? - Vậy có yêu thương khơng? Giáo dục trẻ thương u, kính trọng đội 2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn - Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ quan sát góc chơi trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cô - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
(5)TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường, quan sát mơi trường xanh-sạch-đẹp, nhặt rụng - Trị chuyện với trẻ nhày thành lập QĐNDVN - Xem tranh doanh trại QĐNDVN
- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiêí đặc trưng cho mùa
- Trẻ giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp
- Trẻ biết làm số đồ chơi đơn giản từ nguyên liệu thiên nhiên
- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp - Đồ dùng tưới - Một số lá, hoa
* Trò chơi vận động: - TC vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” Chuyền bóng, Chú đội, Ném bóng vào chậu, kéo co
- Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ thuộc lời đồng dao
- Khăn bóng bay
- Vạch phấn
* Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ chơi vui đoàn kết - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời
*Cho trẻ hát Đi dạo đến địa điểm quan sát 2.Nội dung:
a Quan sát trường mầm non.
- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Trò chuyện nội dung hát
- Hướng cho trẻ quan sát số cảnh thiên nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Thời tiết ăn mặc nào? - Thời tiêt chuyển giao mùa lạnh phải biết ấm thể không bạn ăn mặc phong phanh, rễ bị ốm
- Trò chuyện với trẻ nhày thành lập
- Hình ảnh đội vừa xem đội - Nhiệm vụ gì?
* Giáo dục trẻ u q đội
Bộ đội nghề cao q, hàng năm có ngày kỷ niệm tơn vinh nghề đội có biết ngày khơng?
- Làm q tặng đội
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ làm b Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” Chuyền bóng, Chú đội, Ném bóng vào chậu, kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.
(7)TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ
(9)TỔ CHỨC
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ + Xem băng hình
hoạt động đội + Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao, ca dao, dân ca việt nam
+ Lao động tập thể lau dọn đồ chơi
+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết ngày 22-12 ngày thành
lậpQĐNDVN
- Biết công việc, trang phục, nơi làm việc đội
- Trẻ thuộc số thơ, câu truyện, đồng dao, ca dao
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, hát chủ đề
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu - Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ xem băng đĩa hình ảnh
chú đội
- Hỏi trẻ thấy hình ảnh ai? - Các làm gì?
- Cơng việc có vất vả khơng? - Các có u q khơng?
- Cô kể cho trẻ nghe thơ, câu truyện chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn hát, đọc ca dao, đồng dao
Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi - Trẻ cô lau dọn đồ chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn không? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:PTTC: Đi dây( dây đặt sàn) Ném xa tay. TCVĐ: Bé tài, bé giỏi
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội. I- Mục đích- Yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ thực động tác biết dây cô đặt sàn theo hướng dẫn cô Đi chuẩn không lệch khỏi dây
- Giữ thăng không bị ngã 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đi, ném
- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Dây vải màu khác - Túi cát
- Quả bong - Sân tập 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát :Chú đội xa - Trò chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng cô đội, thể ước mơ tương lai sau
- Cô kiểm trả sức khỏe trẻ 2.Giới thiệu
- Hôm lớp ta tổ chức thi(Bé vui khỏe ) nhằm tìm kiếm tài tham gia Hội Thao,cuộc thi
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
(12)+Phần 1:Khởi động +Phần 2: Tài +Phần 3:Chung sức
-Với tham gia đội :Hải quân, Biên phòng, Bộ binh đội sẵn sàng khởi động chưa? 3 Hướng dẫn:
-Kiểm tra sức khỏe Hoạt động Khởi động:
Hát “Đồn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ kết hợp kiểu, thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy nhanh,về hàng theo tổ
Cho trẻ xếp thành hai hàng Hoạt động 2.Trọng động: * Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay thay quay dọc thân + ĐT chân: Chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT bật: Bật tách kép chân
* Vận động “Đi dây”
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+Tư chuẩn bị : TTCB chân rộng vai, tay chống hơng
+ Thực : Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu trẻ bước dây đến hết dây cuối hàng đứng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu * Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo thêm cho trẻ - Cô thấy tập ngoan rồi, quan sát thực vận động nhé! *Ơn vận động Ném xa tay
- Cô chơi mẫu (chạy đổi hướng theo hiệu lệnh) - Hỏi trẻ cô thực vận động gì?
- Rồi
- Trẻ thực
- Trẻ xếp hàng ngang
- Trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ thực - Trẻ thực
(13)- Cô cho trẻ đứng thành tổ thi đua thực - Tổ nhanh thực tốt thưởng tràng pháo tay, tổ thua phải hát
- Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ *Trò chơi vận động: “Bé tài, bé giỏi” - Giới thiệu tên trò chơi:“Bé tài, bé giỏi”
- Cách chơi: đội thi để dây nhặt bóng mang rổ đội để bạn nhặt bóng xong bạn khác lên tiếp
- Luận chơi: Đội nhặt nhiều bóng đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng quanh sân tập 4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương:
- Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi dây( dây đặt sàn)
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(14)TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm đội”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, trẻ nắm sâu sắc nội dung thơ - Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi cô cách đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc, thể với tư mạng dạn, hồn nhiên
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn quý trọng đội II- CHUẨN BỊ
- Nội dung thơ
- Tranh vẽ nội dung thơ - Sân khấu rối rối tay - Trang phục, mơ nình doanh trại 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1/ Ôn định tổ chức
- Cô trẻ hát “ Làm đội”
- Trò chuyện nội dung hát trò chuyện chủ điểm
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng đội
2/ Giới thiệu
- Cô đưa rối dẹt giới thiệu: Đây giải phóng quân, vui tính thường xuyên kể chuyện cho người nghe Và nhân vật có thơ “Chú giải phóng qn” mà hơm dạy đáy
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
(15)3/ Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Chúng ý lắng nghe đọc thơ
-Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- lần - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa
-Cô vừa đọc cho nghe thơ gì: - Do sáng tác.?
- Bài thơ nói ai?
- Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân đội vào lúc nửa đêm, có ba lơ cóc, mũ tai bèo đội đầu Chú kể chuyện vui mà mỹ thua khóc nhiều trẻ Và bạn nhỏ muốn xin mũ tai bèo để làm giải phóng vượt đèo trường sơn - Lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.
Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?
-Bài thơ nói ai?
- Chú tiền tuyến lúc nào? - Khi mang theo gì?
- Cả nhà em bé thấy về? - Chú kể chuyện gì?
- Bạn tỏ thái độ nghe kể lính mỹ?
- Bạn muốn xin mũ để làm gì?
- Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? - Qua thơ rút điều gì? => Giáo dục trẻ: Các ạ, giải phóng quân hay gọi đội Các người bảo vệ bình yên giữ gìn Tổ Quốc.Vì để dền đáp cơng ơn phải chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời người lớn
- Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại
- Trẻ nghe quan sát - Chú giải phóng quân - Cẩm Thơ
- Chú giải phóng quân - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Chú giải phóng quân - Cầm thơ
- Chú giải phóng quân - Lúc nửa đêm
- Ba lô, mũ tai bèo - Mừng
- Mỹ thua
- Coi thường lính mỹ - Làm giải phóng - Có
- Trẻ nghe
(16)c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cho tre đọc câu đến hết - Cho trẻ đọc cô 3- lần
- Cho trẻ đọc theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cơ cho trẻ đọc theo hình thức nâng cao đưa tay tổ tổ đọc
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng) - Cô cho lớp đọc lại lần
4/ Củng cố:
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên thơ? - Cho lớp đọc lại lần
- Giáo dục : Yêu quý kính trọng đội 5/ Kết thúc
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ học ngoan xây dựng
- Nhắc nhở số trẻ cá biệt
- Trẻ đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Chú giải phóng quân - Trẻ đọc
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(17)Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện nghề đội nhân ngày thành lập QĐNDVN 22/12
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Chú đội”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đồ dùng, dụng cụ, trang phục, công việc đội: Bộ binh, hải quân, phòng khơng khơng qn, biên phịng
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 22/12 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc -Phát triển kỹ tư duy, so sánh cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội
- Giáo dục trẻ có ý thức phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh đội : + Chú đội binh
+ Chú đội hải quân + Chú đội biên phòng
+ Chú đội phịng khơng khơng qn 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Chú đội”
- Các vừa hát hát gì? Bài hát nói ai? - Chúng có u q đội khơng? => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội
2 Giới thiệu:
- Các ạ, đội đóng quân doanh trại đội nằm vùng biên giới hay vùng biển xa xôi Các đội làm nhiều công việc khác vất vả Để hiểu rõ đội công việc thé
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
(18)3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.
* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội binh”: - Cơ hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Các có nhân xét đội
- Chú đội binh mặc trang phục màu gì? - Trên lưng đội đeo gì?
=> Vừa cô quan sát tranh đội, mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng vai có mang súng.Hằng ngày thường luyện tập bắn súng, duyệt binh, ;làm nhiều công việc ngày đêm Các gác bảo vệ tổ quốc * Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội hải qn”: - Cơ có tranh vẽ gì?
- Các nhận xét đội hải quân? - Chú đội hải quân mặc trang phục màu gì? - Các dùng phương tiện vũ khí để công kẻ địch
=> Đây trang vẽ đội hải quân, mặc trang phục màu trắng, mũ kẻ trắng, có nhiệm vụ canh giữ vùng biển cho Tổ Quốc đầy cao
* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội phịng khơng khơng qn”
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Chú đội phịng khơng qn mặc trang phục gì?
- Chú dùng phương tiện vũ khí gì?
=> Chú đội phịng khơng khơng quân mặc trang phục màu xanh da trời, sử dụng may bay, pháo cao xạ (bộ đàm) phương tiện để hoạt động ngày Các bay không trung để quan sát không kẻ thủ xâm lấn vùng trời bảo vệ bình yên cho vùng trời tổ quốc
* Ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN:
- Vừa trị chuyện đội Vậy có biết ngày 22/12 ngày khơng?
- Đó ngày thành lập QĐNDVN ngày vui
- Chú đội - Màu xanh - Mang súng - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát - Chú bồ đội - Màu trắng - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát - Chú bồ đội - Màu xanh da trời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
(19)của đội đấy.Ngày nhằm tôn vinh tưởng nhớ truyền thoongsyeeu nước, đấu tranh anh hùng bất khuất dân tộc ta, abh đội cụ Hồ không tiêc xương máu cho trình xây dựng bảo vệ tổ quốc ta
* Mở rộng- giáo dục:
b Hoạt động 2: Trò chơi “ Chọn đồ dùng tặng
bộ đội.”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cho trẻ chon đồ dùng tặng đội
- Luật chơi: Đội chọn nhiều chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ 4 Củng cố
- Hơm tìm hiểu điều gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý , kính trọng đội
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe - Chú ý nghe - Trẻ chơi
- Ngày TLQĐND 22/12 - Trẻ nghge
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(20)TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách đối tượng phạm vi 8 Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương bồ đội
I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng các khác - Biết đọc kết sau lần tách
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ tách
- Rèn kỹ so sánh, đếm Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Ý thức tốt qua môn học II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- mũ màu đỏ, mũ màu vàng, lúa xanh lúa vàng, viên gạch, váy, tủ Các thẻ số từ đến
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có nhóm ghế 7, khăn 7, áo 7, thẻ từ đến 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động học:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát “ Cháu thương bồ đội” - Trò chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ: Các cô công nhân làm việc vất vả làm sản phẩm phải biết yêu quý cô công nhân
2 Giới thiệu bài:
Hôm tách đội tượng phạm vi nhiều cách khác 3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1.Ôn đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, gộp nhóm đối tượng có số lượng 8
- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có viên gạch, váy, tủ
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện nội dung - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(21)- Cho trẻ đếm xem viên gạch, váy, tủ có số lượng
( Cho trẻ đếm nhóm cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào nhóm có số lượng 8) - Hỏi trẻ có mũ đỏ mũ vàng gộp lại người đặt thẻ số tương ứng
( lúa xanh lúa vàng tương tự) Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt hay nhiều nhóm đối tượng phạm vi 8.
- Các đếm xem vườn rau bác làm vườn có số lượng
( Cho trẻ đếm, bớt Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.)
( Nhóm bắp ngơ Nhóm khoai lang Nhóm rau bắp cải Nhóm su hào 8)
- Các có nhận xét gì?
+ Các bớt bắp ngô nào? + bớt mấy?
+ Các bớt củ khoai + bớt mấy?
+ Nhóm khác tương tự
- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có đối tượng bằng cách khác nhau.
- Cho trẻ rổ đồ chơi có áo - Hỏi trẻ có áo?
- Cho trẻ xếp áo thành hàng ngang - Cho trẻ đếm từ đến ( Đặt thẻ số 8) + Cách 1: 1-
- Cô cho trẻ xếp áo thành nhóm - Cơ cho trẻ xếp áo thành nhóm hai - Cho trẻ đếm lại nhóm đặt số tương ứng - Hỏi trẻ tách nhóm có đối tượng cách thứ mấy?
- Nếu cô gộp nhóm lại có số lượng => Để tách nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm cách 1: 1- 7.( Cơ ghi kết lên bảng)
- Bây cất áo ( Cho trẻ cất nhóm áo)
+ Cách 2: 2- Nhóm quần( Tương tự cách 1) + Cách 3: 3- Nhóm hoa hồng ( Tương tự cách 1)
- Trẻ đếm, dặt thẻ số
- Trẻ gộp, đặt thẻ số tương ứng
- Trẻ quan sát - Trẻ đếm
- Các nhóm - Trẻ bớt
- bớt - Trẻ bớt
- bớt
- Trẻ đếm, - Trẻ xếp
- Trẻ đặt
- Trẻ tách giống cô - Trẻ đếm dặt thẻ số -
- Là
(22)1)Cơ nhấn mạnh hai nhóm có số lượng - Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng
- Cơ ghi cách tách lại
+ Có cách tách phạm vi + Những cách gì?
* Cơ nhắc lại có cách Đó ( 1và 7) (2 6) (3 5), ( 4)
- Có nhiều cách tách, gộp lại Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
Trò chơi 1: Đội nhanh
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội đội có hai giỏi quà Trên bảng có táo có Khi có hiệu lệnh hái táo đội người lên hát sau bỏ vào rổ đội Sau đếm kết rổ đội cô gộp số táo lại - Luật chơi: Mỗi bạn lên hái quả.Đội hái nhanh đội thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trò chơi 2: Phân loại rau củ
- Cách chơi: Cô cho trẻ rổ đồ chơi có rau bắp cải cam có số lượng chung Nhiệm vụ trẻ phân loại rau, giúp bác nông dân Cơ đến hỏi trẻ nhóm có số lượng
- Luật chơi: Trẻ chia sai hát - Tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ vừa tách đối tượng phạm vi mấy?
- Giáo dục: Biết yêu quý tôn trọng nghề 5 Kết thúc:
-Nhận xét – Tuyên dương trẻ
- Đặt thẻ số - Có cách
- ( 7) (2và 6) (3và5) (4 4)
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Tách đối tượng phạm vi
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(23)Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN:Dạy Vận động: Cháu thương đội Nghe hát: Yêu trường xa ơi.
TCAN: Giai điệu thần tiên
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa. I- Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung hát: “ Cháu thương đội”, Yêu trường xa 2 Kỹ năng:
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu, lời ca hát
- Trẻ ý lắng nghe cô hát hưởng ứng theo giai điệu hát 3 Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Trẻ thể cảm xúc hát II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Giáo án điện tử
- Mũ múa, dụng cụ âm nhạc
- Đạo cụ: mũ đội, trang phục quần áo đội 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú đội hành quân mưa”
- Trò chuyện với trẻ nội dung thơ
- Giáo dục trẻ yêu quí đội ,chăm ngoan học giỏi nghe lời cha mẹ
2 Giới thiệu bài:
- Cac đội hành quân mặt trận vất vả hôm cô cùng hát vận bài”Cháu thương đội để cổ vũ,động viên tinh thần đội nhé!
- Trẻ đọc
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(24)a Hoạt động 1: Dạy vận động minh hoạ: “Cháu thương đội” Nhạc lời Hồng Văn Yến. * Ơn cũ: Cháu thương đội
- Cho trẻ nghe đoạn nhạc hát cháu thương đội, đố trẻ tên hát? Tên tác giả?
- Cô cho trẻ hát cô hát chỗ ngồi * Để hát hay theo có cách vận động nào? Mời vài trẻ lên vận đông theo ý thích
- Lần 1: hát vận động mẫu cho trẻ xem - Cô hát vận động lần kết hợp phân tích động tác minh hoạ theo lời hát
Động tác 1: tay cô chống hông kèm dặt gót chân sang bên nhịp nhàng theo lời hát ( ý đặt gót nhịp vào từ “chú”)
Tương ứng với câu hát: “ Cháu thương…biên giới” Động tác 2: Cô đưa tay sang phải bàn tay vẫy mềm mại theo nhịp hát, đổi bên
Tương ứng với câu hát “Cháu thương…đảo xa” Động tác 3: Cô đưa tay gập trước ngực
Tương ứng với câu hát: “Cho chúng … nhà” Động tác 4: Cô làm đông tác hái đào tay sang bên, cô hái đào sang phải chân trái ký, hái đào sang trái chân phải ký
Tương ứng với câu hát: “Có mùa xn ….hồ bình” Động tác 5: tay đưa từ qua đầu lịng bàn tay ngửa, mắt nhìn theo tay
* Dạy trẻ vận động
+ Cho lớp hát vận đơng lần + Mời nhóm bạn trai lấy dụng cụ lên hát vận động
+ Mời nhóm bạn gái lấy dụng cụ lên hát vận động
+ Nhóm bạn trai, bạn gái vận động
- Trẻ ý lắng nghe đoán
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Trẻ lên vận động Chú ý xem lắng nghe
(25)+ Mời cặp đôi trai gái lên vận động + Mời trẻ lên vận động
+ Cả lớp vận động cô lần
b Hoạt động 2: Nghe hát: Yêu trường xa ơi. - Cô hát lần 1:Giới thiệu tên hát,tên tác giả - Cô hát lần 2:Giảng nội dung hát
- Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát c Hoạt động 3:TCAN: Giai điệu thần tiên - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ nghe thể cảm xúc qua nhạc với cách vận động khác nhạc vui nhộn vận động nhanh, nhạc nhẹ nhàng vận động chậm - Luật chơi: nhạc vui nhẹ nhàng mà vận động nhảy mạnh bạn phải nhảy lo cị ngược lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát - Trò chơi
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí kính trọng đội ,chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc:
Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ vận động - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ hát cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Vận động: Cháu thương đội
- Giai điệu thần tiên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):