Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu tóm tắt những nét đặc sắc về nghệ thuật của các văn bản nghị luận đã học. So sánh văn nghị luận với các thể loại hình trữ tình và tự sự[r]
(1)(2)Tiết 101 : Ôn tập văn nghị luận
(3)Tên bài Tác
giả NLuận Đề tài Luận điểm PP lập luận
Ý nghĩa văn chương Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh
Tinh thần yêu nước nhân
dân ta
Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống
quý báu ta
Chứng minh Sự giàu đẹp tiếng Việt Đặng Thai Mai
Sự giàu đẹp của Tiếng
Việt
Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp,
một thứ tiếng hay
Chứng minh kết hợp giải
thích
Đức tính giản dị Bác Hồ
Phạm Văn Đồng
Đức tính giản dị Bác
Hồ
Sự quán đời hoạt động trị với đời sống bình thường vơ giản dị của Bác : giản dị sinh hoạt , cách nói viết
CM (kết hợp GT bình
luận)
Hồi Thanh
Ý nghĩa văn chương với
ĐS người
Nguồn gốc văn chương ở thương người Văn chương hình dung , sáng tạo ra sống bồi đắp tình cảm
của người.
(4)Bà Trưng Bà Triệu
(5)Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng
Từ kiều bào nước
(6)Từ nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi
(7)Từ phụ nữ … đến bà mẹ
Từ nam nữ thi đua sản xuất
(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)Tiết 101 : Ôn tập văn nghị luận
I Hệ thống hóa văn nghị luận học ( Bài 20,21,23,24 )
Tên Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm chính
Phương pháp lập luận
(15)2 Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận.
Tên bài Đặc sắc nghệ thuật
Tinh thần yêu nước nhân
dân ta.
- Bố cục chặt chẽ, mạch lạc
- Dẫn chứng toàn diện, chọn lọc, tiêu biểu xếp theo trình tự thời gian lịch sử, khoa học, hợp lý
Sự giàu đẹp
Tiếng Việt - Kết hợp chứng minh với giải thích ngắn gọn.-Luận luận chứng xác đáng toàn diện phong phú chặt chẽ
Đức tính giản dị
của Bác Hồ -Kết hợp chứng minh với giải thích bình luận ngắn gọn-Dẫn chứng cụ thể, toàn diện, đầy sức thuyết phục. -Lời văn giản dị tràn đầy nhiệt tình, cảm xúc.
Ý nghĩa văn
(16)Tiết 101 : Ôn tập văn nghị luận
I Hệ thống hóa văn nghị luận học ( Bài 20,21,23,24 )1 Điền vào bảng trống theo mẫu :
Tên Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm chính
Phương pháp lập luận
2 Nêu tóm tắt nét đặc sắc nghệ thuật văn nghị luận đã học ?
3 So sánh văn nghị luận với thể loại hình trữ tình tự ?
Đọc thầm đoạn thơ đoạn văn sau trả lời câu hỏi : - Về nội dung chúng có điểm giống ?
(17)Có lần cháu thiếu nhi đến thăm Bác Chú bảo vệ bảo Bác bận, tiếp các cháu đ ợc Bác biết chuyện liền ón cháu vào đ Bác trò chuyện vui vẻ, dặn dò cháu chăm ngoan, học giỏi, biết lời ông bà cha mẹ, thầy cô Khi cháu về, Bác tiễn đến tận ngõ Xe từ từ lăn bánh, ngối lại nhìn cháu cịn thấy c gi hin t
ứng nhìn theo vẫy chào tạm biệt.
(Chuyn i th ng ca Bác Hồ)
Ph ơng thức biểu đạt: Tự sự.
(18)
“ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ
Tr c mt tơi lên hình ảnh Bác thật hiền từ nh một ông Bụt Nh ng Bác không mặc áo dài thụng, tay chống gậy trúc mà quần áo kaki bạc màu, miệng t c ời , tay cầm đĩa kẹo để chia cho cháu thiếu nhi Hôm qua đ ợc điểm m ời, nên đ ợc Bác chia kẹo Tơi háo hức mong chờ đến l ợt Chao ơi, ánh mắt Bác nhìn tơi thật trìu mến ấm áp làm sao! Tôi ngỡ nh ơng ngoại nhìn tơi Ơi! Khơng lẽ lại giấc mơ sao? Một giấc mơ kỳ diệu mà tơi ớc khơng kết thúc.
(Bµi lµm cđa häc sinh)
Ph ơng thức biểu đạt: Biểu cảm
(19)Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng ( Minh Huệ )
Anh đội viên thức dậy Thấy trời khuya rồi Mà Bác ngồi
Đêm Bác không ngủ
Đêm Bác không ngủ
- Đoạn thơ tự kể việc anh đội viên chứng kiến việc làm Bác
vào đêm không ngủ Anh bày tỏ kính trọng , ngưỡng mộ Bác
(20)“ Con người Bác , đời sống Bác giản dị , người chúng ta biết : bữa cơm , đồ dùng, nhà , lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn , lúc ăn Bác khơng để rơi vãi hột cơm ,ăn xong bát thức ăn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ , thấy Bác quý trọng kết sản xuất con người kính trọng người phục vụ Giản dị đời
sống ,trong quan hệ với người , tác phong , Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói viết , muốn cho quần chúng nhân dân hiểu
được , nhớ làm
Trích “ Đức tính giản dị Bác Hồ” – Phạm Văn Đồng
* Luận điểm : - Bác giản dị đời sống
- Bác giản dị cách nói cách viết.
* Luận : đời sống Bác giản dị , người biết : bữa cơm , đồ dùng, nhà , lối sống
(21)TT Thể loại Yếu tố chủ yếu Tên ví dụ
3 So sánh văn nghị luận với thể loại hình trữ tình tự sự
1 Tự
(truyện ký) -Cốt truyện-Nhân vật
-Nhân vật kể chuyện
- Dế mèn phiêu lưu ký
- Cuộc chia tay búp bê
- Cô Tô , 2 Trữ tình
(thơ, tùy bút trữ tình)
- Tâm trạng, cảm xúc. - Hình ảnh,vần ,
nhịp , nhân vật trữ tình.
- Ca dao dân ca trữ tình.
- Cảnh khuya , Một thứ quà lúa non : Cốm , Mùa xuân
- Đêm Bác không ngủ
3 Nghị luận - Luận đề - Luận điểm - Luận cứ - Luận chứng
- Tinh thần yêu nước nhân dân ta.
(22)Tiết 101 : Ôn tập văn nghị luận
I Hệ thống hóa văn nghị luận học ( Bài 20,21,23,24 )1 Điền vào bảng trống theo mẫu :
Tên Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm chính
Phương pháp lập luận
2 Nêu tóm tắt nét đặc sắc nghệ thuật văn nghị luận đã học ?
3 So sánh văn nghị luận với thể loại hình trữ tình tự ? II Ghi nhớ SGK /67
III Hướng dẫn nhà :
(23)