Nêu được những biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường đặc biệt là tiếng ồn, giúp học sinh biết cách chống khi có ô nhiễm tiếng ồn từ các kiến thức liên môn đã được tích hợp trong dự án[r]
(1)XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ: Sự lan truyền, phản xạ âm chống ô nhiễm tiếng ồn
Mục tiêu dạy học 1 Kiến thức
Trong chủ đề học sinh phải biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức biết môn học (tích hợp nội mơn) ngồi mơn học (tích hợp liên môn) để giải vấn đề, biết cách tích hợp nội mơn dự án giải vấn đề ý thức thói quen cách sử dụng âm sống biện pháp bảo vệ môi trường mà mục tiêu đề
Đối với chủ đề thực giúp em học sinh nắm ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường sống, tiếng ồn sức khỏe người Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ mơi trường đặc biệt tiếng ồn, giúp học sinh biết cách chống cĩ nhiễm tiếng ồn từ kiến thức liên mơn tích hợp dự án
2 Kĩ năng- lực cần hình thành
Rèn kỹ tự nghiên cứu tài liệu SGK vật lí 7, thơng tin Internet, các tài liệu thực trạng khai thác sử dụng than đá nay, biện pháp bảo vệ môi trường…và lập kế hoạch hoạt động nhóm
Củng cố kỹ thực hành thí nghiệm ; nhận xét, phân tích nội dung thơng tin để tổng hợp kiến thức
Kỹ lắng nghe tích cực nhóm học tập khác báo cáo kết quả; bước đầu so sánh đánh giá sản phẩm nhóm với nhóm khác
Kỹ giải thích vấn đề thực tế:vì khơng nên ủ than phịng kín, đeo trang đường bụi …
Kỹ hợp tác ứng xử, giao tiếp thảo luận, tinh thần đồn kết hợp tác nhóm
Kỹ thuyết minh, thuyết trình báo cáo trước tập thể. Kỹ sử dụng đồ dùng học tập.
3 Thái độ:
(2)Có tinh thần ủng hộ đóng góp kiến thức bạn HS khác thực dự án
Các em thể u thích mơn, có thái độ học tập nghiêm túc, có tình u thiên nhiên môi trường
III Đối tượng dạy học học
1 Khối lớp học sinh thực học: khối - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
2 Số lượng học sinh tham gia: 26 em
3 Thời gian thực hiện: tiết (Tiết 1: Hoạt động 1, hoạt động 2; tiết 2: hoạt động 3, hoạt động 4; tiết 3: hoạt động luyện tập, vận dụng, tìm tịi, mở rộng kiến thức)
Tiết 1: -Nắm âm lan truyền môi trường nào, không truyền môi trường nào, so sánh tốc độ truyền âm môi trường -Nắm âm phản xạ gì, tiếng tiếng vang gì? Những vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm
Tiết 2: -Nắm nhiễm tiếng ồn gì, đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
Tiết 3: -Vận dụng kiến thức liên môn để giải thích tượng, tập từ mức độ dễ đến khó thực tế sống
4 Phương pháp- kĩ thuật dạy học - Dạy học theo chủ đề
- Kỹ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật động não viết Kiểm tra đánh giá
+ Sản phẩm nhóm thực chủ đề + Khả giao tiếp (giới thiệu sản phẩm)
Hoạt động 3
NHẬN BIẾT Ô NHIỄM TIẾNG ỒN 1 Mục tiêu:
Nêu số ví dụ nhiễm tiếng ồn 2 Thời gian: Hoạt động thực 20 phút
3 Phương pháp dạy học: Phát giải vấn đề, vấn đáp, quan sát, phân tích, tổng hợp
(3)- Máy tính, máy chiếu, phương tiện dạy học truyền thống: bảng đen, phấn trắng…
- Học liệu: Hình ảnh minh họa nhiễm tiếng ồn, cấu tạo tai 5.Hoạt động giáo viên học sinh
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*GV nêu đoạn truyện “Buất Khuất” nhà văn Nguyễn Đức Thuận Trong truyện “Buất Khuất” nhà văn Nguyễn Đức Thuận miêu tả lại chân thật hình thức tra kẻ thù người chiến sĩ mà không cần súng, đánh đập lại làm người chiến sĩ đau đớn Đó cách để người chiến sĩ vào thùng sắt, đóng nắp lại, có lỗ nhỏ đủ để khơng khí lọt vào, sau dùng búa gõ bên ngồi thùng Kiểu tra làm cho người chiến sĩ đau đớn, đau đến mức ù tai, chóng mặt, ngất xỉu Xong người chiến sĩ vấn không khuất phục Một kiểu tra thật đáng sợ, tiếng ồn thùng sắt làm đau đớn thể xác người chiến sĩ Trong câu truyện việc thấy tinh thần quật cường người chiến sĩ cộng sản, tác giả đề cập đến vấn đề tiếng ồn có ảnh hưởng xấu đén sức khỏe người.Trong thực tế có nhiều tiếng ồn gây ảnh hưởng đến đời sống người Vậy làm em nhận tiếng ồn vậy?
*GV cho học sinh quan sát số hình ảnh:
(4)Hình
Hình
Hình
*GV: Nội dung hình ảnh gì? Và cho biết tiếng ồn hình vẽ làm ảnh hưởng đến sức khỏe công việc người? Tiếng ồn coi ô nhiễm tiếng ồn?
*GV cung cấp cho học sinh hình ảnh cấu tạo của tai giải thích thêm trường hợp hình 1:
*Quan sát đưa ý kiến: -Hình 1: Hiện tượng sấm sét
-Hình 2: Cảnh làm việc xưởng mộc
-Hình 3: Cảnh mua bán khu chợ
(5)Tuy nhiên tiếng ồn to sát bên tai tiếng đạn bom nổ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến thần kinh người, màng bị tổn thương, giãn ra, tính đàn hồi khả khuếch đại âm giảm nghe nhỏ (khả cảm nhận âm giảm).Nếu tiếng động mạnh tác động bất thường làm rách màng nhĩ tổn thương tế bào thụ cảm dẫn tới điếc
*GV giới thiệu số hình ảnh ô nhiễm tiếng ồn thực tiễn, vioclip tiếng ồn sản xuất yêu cầu học sinh theo dõi đưa tác hại ô nhiễm tiếng ồn
GV:Vậy làm để giảm ô nhiễm tiếng ồn?
-Tiếng ồn ô nhiễm tiếng ồn to, kéo dài ảnh hưởng đến sức khỏe người
*Học sinh quan sát xem để rút tác hại ô nhiễm tiếng ồn: +Về sinh lí, gây mệt mỏi tồn thân, nhức đầu, chống váng, ăn khơng ngon, gầy yếu Ngồi người ta cịn thấy tiếng ồn lớn làm suy giảm thị lực
+ Về tâm lí, gây khó chịu, lo lắng, bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi ám ảnh, tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu xác
Hoạt động 4
(6)Đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể 2 Thời gian: Hoạt động thực 25 phút
3 Phương pháp dạy học: Phát giải vấn đề, vấn đáp, quan sát, phân tích, tổng hợp
4 Phương tiện, tư liệu
- Máy tính, máy chiếu, phương tiện dạy học truyền thống: bảng đen, phấn trắng…
- Học liệu: Hình ảnh minh họa việc sử dụng biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, báo Hà Nội
5.Hoạt động giáo viên học sinh
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*GV: Ở hoạt động ta thấy ô nhiễm tiếng ồn ảnh hưởng xấu đến sức khỏe hoạt động người, đặc biệt tiếng ồn giao thơng
*GV trích dẫn :Sự đe dọa từ tiếng ồn giaothông: (báo Hà Nội
ngày18/07/2003, tr.4)
"Thế giới có khoảng 57 tr người bị điếc nghe Hiện nước ta có hàng trăm người bị điếc nghe kém, số người phải lao động môi trường ồn chiếm tỉ lệ lớn Bệnh điếc nghe tiếng ồn, đặc biệt tiếng ồn giao thông ngày gia tăng" *GV: Đứng trước vấn đề em đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, đặc biệt tiếng ồn giao thông( yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm, người/ nhóm, thực hiện 10')
*Học sinh nghe cảm nhận
*Thực theo nhóm:
(7)*GV chốt lại kiến thức yêu cầu học sinh nhóm tiếp tục hồn thiện cơng việc sau: Dựa biện pháp trên, điền vào bảng cho tương ứng biện pháp cụ thể với cách làm:
Cách làm giảm tiếng ồn
Biện pháp cụ thể làm giảm tiếng ồn 1.Tác động vào
nguồn âm
2.Phân tán âm đường truyền 3.Ngăn không cho
giấy, sau xong thành viên nhóm chia sẻ thảo luận đưa ý kiến chung vào tờ giấy -Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả:
+Treo biển báo "chống bóp cịi" nơi gần bệnh viện trường học
+Xây dựng tường bê tông ngăn cách khu dân cư với đường cao tốc
+Trồng nhiều xanh bên đường để âm truyền đến gặp phản xạ theo hường khác
+Làm tường nhà, trần nhà xốp, làm tường phủ nhung, để ngăn bớt âm truyền qua chúng
+Sử dụng nút tai phải tiếp xúc với tiếng ồn gây ô nhiễm
(8)âm truyền vào tai
GV: Chốt lại kiến thức chung tiết học, hướng dẫn cho học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:
*Kiến thức chung
-Tiếng ồn ô nhiễm tiếng ồn to, kéo dài ảnh hưởng đến sức khỏe người -Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
+Treo biển báo "chống bóp cịi" nơi gần bệnh viện trường học +Xây dựng tường bê tông ngăn cách khu dân cư với đường cao tốc
+Trồng nhiều xanh bên đường để âm truyền đến gặp phản xạ theo hường khác
+Làm tường nhà, trần nhà xốp, làm tường phủ nhung, để ngăn bớt âm truyền qua chúng
+Sử dụng nút tai phải tiếp xúc với tiếng ồn gây nhiễm *Hướng dẫn cho tiết sau:
-Tìm hiểu cấu tạo quan phân tích thính giác (sinh học lớp 8).