Đang tải... (xem toàn văn)
Em hãy quan sát những bức hình trên, em hãy cho biết lớp học thời xưa khác lớp học ngày nay như thế nào.. Vì sao lại có sự thay đổi đó?..[r]
(1)TIẾT - BÀI 1:
(2)(3)(4)(5)1 Lịch sử gì?
- Lịch sử diễn khứ. - Lịch sử mơn khoa học tìm hiểu dựng
lại toàn hoạt động
(6)2 Học lịch sử để làm gì?
Em quan sát hình trên, em cho biết lớp học thời xưa khác lớp học ngày như nào? Vì lại có thay đổi đó?
(7)(8)(9)(10)(11)2 Học lịch sử để làm gì?
* Học lịch sử để:
(12)(13)(14)(15)Khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418 Khởi nghĩa Lam Sơn năm 1418 Học Lịch sử để gì?
(16)(17)Cổng Dinh độc lập bị xe tăng 390 húc đổ ngày 30/4/1975
(18)(19)(20)BIA TIẾN SĨ Ở VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM – HÀ NỘI BIA TIẾN SĨ Ở VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM – HÀ NỘI
(21)(22)3 Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử?
- Tư liệu truyền miệng (các chuyện dân gian)
- Tư liệu vật (những di tích, di vật, cổ vật người xưa để lại)
- Tư liệu chữ viết (các văn viết)
Nguồn tư liệu gốc giúp hiểu biết dựng
(23)“Lịch sử thầy dạy sống”. Xi-xê-rông
(Nhà trị Rơ-ma cổ) “Lịch sử thầy dạy sống”.
Xi-xê-rông
(24)LUYỆN TẬP
Câu 1: Tìm hiểu dựng lại toàn hoạt động
con người xã hội loài người khứ nhiệm vụ ngành khoa học nào?
A Sử học B Khảo cổ học C Việt Nam học D Cơ sở văn hóa
Câu 2: Tư liệu truyền miệng mang đặc điểm bật?
A Bao gồm câu chuyện, lời kể truyền đời B Chỉ tranh, ảnh
(25)(26)4 Dặn dò – Củng cố
4 Dặn dò – Củng cố
Học cũ.