Tạo hình: Vẽ cánh diều

- Giáo dục trẻ hoạt động và ăn mặc phù hợp với các kiểu thời tiết.. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Vở tạo hình[r]

Thứ 5 ngày 27 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Vẽ cánh diều Hoạt động bổ trợ : - Hát: Mùa hè đến

- Thơ: Gió

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ được làm quen với các màu, biết vẽ các nét xiên, thẳng và tô màu tạo sản phẩm

- Trẻ biết tô màu đều, mịn và không bị chờm ra ngoài

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ hoạt động và ăn mặc phù hợp với các kiểu thời tiết

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Vở tạo hình

- Màu cho trẻ tô

- Tranh mẫu

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Gió

- Bài thơ nói về gì?

- Gió thích chơi trò gì?

- Giáo dục trẻ hoạt động vui chơi và ăn mặc

hợp thời tiết

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Hôm nay chúng mình cùng vẽ

cánh diều thật đẹp đợi gió lên và cùng nhau đi

thả diều nhé

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm

thoại với trẻ về tranh vẽ cánh diều:

- Các con xem cô có gì đây? Cho trẻ quan sát

bức tranh mẫu

- Bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ nhận xét về những bức tranh: Hình

dạng, đặc điểm, màu sắc ( 4-5 trẻ)

- Cánh diều có đặc điểm gì?

- Thân diều màu gì?

- Đuôi có màu gì?

- Trẻ đọc thơ

- Nói về gió,

- Chơi chong chóng, thả diều.

- Lắng nghe.

- Vâng ạ

- Cô có bức tranh

- Tranh vẽ cánh diều.

- Trẻ nhận xét tranh

- Có thân, đuôi và dây.

- Màu hồng.

- Màu xanh, đoe, vàng

- Có mấy cái đuôi?

- Các con có muốn vẽ được một bức tranh thật

đẹp về cánh diều không?

- Có 3 cái đuôi

- Có ạ

Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ

- Để có được bức tranh về cánh diều thật đẹp

các con hãy quan sát cô vẽ mẫu nhé

- Cô vừa vẽ vừa gợi hỏi để trẻ khắc sâu cách

vẽ, đầu tiên cô vẽ net xiên trái tiếp theo cô đặt

bút chạm vào nét nét xiên trái vẽ tiếp nét xiên

phải, tương tự như vậy cô vẽ hai nét xiên phía

dưới sau đó cô vẽ một nét thẳng và nét ngang

ở giữa cánh diều, cô vẽ tiếp các nét thẳng phía

dưới cánh diều làm phần đuôi diều đấy khi vẽ

xong chúng mình hãy cùng chọn màu cho phù

hợp nhé:

+ Thân diều màu gì?

+ Đuôi diều màu gì?

+ Cô vẽ và tô màu như thế nào? Có bị chờm

ra ngoài không?

* Hoạt động 3: Trao đổi về ý định của trẻ:

- Con định vẽ cánh diều bằng các nét gì?

- Các cánh diều có nhiêu mầu không?

- Con thấy các cánh diều vào mùa nào và

chúng có đẹp không?

- Vậy các con có muốn vẽ các cánh diều thật

- Vâng ạ

- Quan sát và lắng nghe.

- Màu hồng ạ.

- Màu xanh, đỏ, vàng ạ.

- Tô mịn, không chờm ra ngoài

- Bằng các nét thẳng và nét ngang ạ

- Có ạ

- Vào mùa hè và rất đẹp ạ

đẹp không?.

* Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút Cô

quan sát trẻ để sửa cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực hiện

- Cô gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến

khích trẻ khá sáng tạo

- Cô đi từng bàn nhắc trẻ cách vẽ và tô màu

cho đều, mịn

- Trong khi trẻ thực hiện cô mở đài những bài

hát trong chủ đề: “Nước và một số hiện

thượng tự nhiên” cho trẻ nghe

* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình),

nhận xét sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm

đẹp , nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp

- Cho trẻ đếm những bài đẹp có sáng tạo

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ về tên bài học?

- Nhận xét chung

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

5 Kết thúc:

- Có ạ

- Trẻ ngồi đúng tư thế

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Trẻ tự giới thiệu về tranh của mình

- Trẻ nhận xét: Bài của bạn đẹp vì bạn vẽ cánh diều có đuôi rất đẹp,

- Lắng nghe

- Đếm các bài đẹp

- Trẻ nói tên bài học: Vẽ cánh diều

- Trẻ hát

- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến