Giáo án tuần 25 chủ đề " Lễ hội xuân quê em"

- Quê hương Đông triều là một địa danh lằm ở phía tây của tỉnh Quảng Ninh có rất nhiều danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử có giá trị như: Di tích đền An Sinh, Đệ Tứ Chiến Khu[r]

TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: Thực : tuần CHỦ ĐỀ NHÁNH :

Thực tuần: TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ Chơi Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

+ Tên goi số lễ hội truyền thống địa phương

+ Trị chuyện với trẻ tên, di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hương,

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Trao đởi với phụ huynh tình hình học trẻ

- Thể dục sáng: Tập các động tác bài thể dục theo nhịp bài hát

* Tay : Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân

* bụng, lưng: Quay sang trái, sang phaỉ kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái * chân: Đưa chân phái trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

- Điểm danh

- Rèn thói quen lao động tự phục vụ cho trẻ - Trẻ biết tên, ý nghĩa lễ hội truyền thống quê hương

- Hứng thú chơi trị chơi, khơng tranh đờ chơi bạn

- Phát triển thể lực, rèn luyện sức khỏe

- Phát triển các toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp thể khỏe mạnh dẻo dai - Trẻ biết tác dụng việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch se

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học

- Sân tập phẳng, sạch se, an toàn

- Trang phục gọn gàng - Sức khỏe trẻ tốt

- Sổ,bút

Từ ngày 04/04/2019 đến ngày 15/03/2019 Lễ hội Quê hương

Từ ngày 11/03/2019 đến 15/03/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Đón trẻ:- Cơ đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao đổi với phụ huynh thân trẻ - Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện

+ Các học chủ đề gì?

+ Trong tháng này có lễ hội nào địa phương mình?

- Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày lễ hội địa phương

Thể dục sáng:

1 Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực theo người dẫn đầu: thường, chậm, nhanh, gót, kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động: Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm động tác cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động tác (Mỗi động tác thực lần x nhịp) * Hô hấp: Thổi bóng bay, nơ bay

* Tay : Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân * bụng, lưng: Quay sang trái, sang phaỉ kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

* chân: Đưa chân phái trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

* Bật: Bật tiến phía trước

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát “ Mùa xuân ơi”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ quan sát, trả lời theo sự hiểu biết trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Trẻ tập cùng cô động tác

- Trẻ hát và nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động góc

* Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích quê hương

* Góc tạo hình: Ve hoa mùa xuân

* Góc sách: Xem tranh ảnh các hình ảnh lễ hội

* Góc âm nhạc: Ôn bài hát : Biểu diễn số bài hát có nội dung chủ đề

* Góc phân vai: bán hàng

* Góc học tập: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng

- Trẻ biết cách xếp các khối chồng lên tạo sản phẩm

- Trẻ biết phối hợp các nét ve để tạo sản phẩm

- Trẻ bước đầu làm quen với cách đọc

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng các dụng cụ âm nhạc và nhận biết phân biệt số dụng cụ qua âm

- Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể vai chơi Biết phối hợp cùng bạn chơi - Trẻ biết đếm thứ tự các nhóm đối tượng phạm vi

- Các khối hình,

- giấy A4, màu

- Sách, tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng - Bài hát có nội dung chủ đê

- Đồ chơi góc

- Mỗi trẻ hoa HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”

+ Các vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói đến điều gì?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm lớp mình có rất nhiều góc chơi đấy?

2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi:

+ Lớp mình gồm có góc chơi nào? Hôm chúng mình se chơi các góc:

+ Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích quê hương

+ Góc tạo hình: Ve hoa mùa xuân.

+ Góc sách: Xem tranh ảnh các hình ảnh lễ hội

+ Góc âm nhạc: Ôn bài hát : Biểu diễn số bài hát có nội dung chủ đề

+ Góc phân vai: bán hàng

+ Góc học tập: Đếm đến Nhận biết nhóm có 6 đối tượng

+ Ai thích chơi góc nào? (nghệ thuật, tạo hình, hay góc xây dựng?) Hôm định đóng vai gì?

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ chơi các phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong các phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định * Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc nào cịn lúng túng Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ + Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi Thể vai

chơi Giải mâu thuẫn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi *Nhận Nhận xét sau chơi:

- Cô cùng trẻ thăm quan các sản phẩm chơi các đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhẹ nhàng

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ Kết thúc;

- Cô nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nói theo suy nghĩ mình

- Trẻ xung phong kể tên

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ quan sát các góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà mình thích để chơi - Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ thăm quan và nhận xét các góc chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Trò chuyện các ngày lễ hội địa phương

- Kể chuyện trẻ nghe “Sự tích Thánh Gióng”

- Ơn hát Mùa xn đến rời

- Ve hoa

2 Trò chơi vận động - Kéo co, rồng rắn lên mây, Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ dung ngoài trời

- Biết tên số di tích địa phương

- Biết tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện

- Thuộc và biểu diễn bài hát

- Biết chơi các trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi cùng bạn, biết đoàn kết chơi

- Câu hỏi đàm

thoại

- Thuộc chuyện

- Bài hát, nhạc

- Mũ mèo mũ chuột

- Sân chơi thoáng rộng, an toàn với trẻ

- Đồ chơi ngoài trời

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cho trẻ hát bài “ Đi chơi” nối đuôi ngoài sân

II Tiến hành.

1 Hoạt động chủ đích:

* Trị chuyện lễ hội địa phương

- Ơ địa phương Thủy An chúng mình có lễ hôi nào?

- Đền An Biên,Chùa Ngọc Thanh nằm thôn nào? - Giao dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày lễ hội * Kể chuyện ” Sự tích Thánh Gióng”

- Cơ kể cho trẻ nghe lần

- Cơ cùng trẻ trị chuyện nội dung câu chuyện * Ôn hát: Mùa xuân đến rồi

- Cô cho trẻ hát 2-3 lần - Cho trẻ biểu diễn

- Động viên khen ngợi trẻ 2 Trị chơi vận động: - Cơ cho trẻ đoán tên trị chơi - Cơ gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi - lần Cô ý bao quát trẻ - Nhận xét sau lần chơi Củng cố, giáo dục 3 Kết thúc - Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi ý bao quát trẻ chơi - Ve phấn sân: + Cô hướng dẫn

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ hát sân

- Trẻ hát nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ thân

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn - Trẻ đoán tên trò chơi - Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ ve theo ý thích - Trẻ lắng nghe

Hoạt động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn Hoạt động ngủ

* Trước ăn: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Chuẩn bị cơm và thức ăn cho trẻ

* Trong ăn: - Cho trẻ ăn

* Sau ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ nắm các thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ biết tên các món ăn, biết giá trị dinh dưỡng thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau ăn: Lau miệng, uống nước, vệ sinh cá nhân

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

- Nước uống ấm

* Trước ngủ: - Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ

* Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau ngủ:

- Chải đầu tóc, trang phục gọn gàng cho trẻ

- Trẻ biết cần phải chuẩn bị đồ dùng gì trước ngủ

- Tạo thói quen ngủ giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau ngủ

- Phản, chiếu (đệm), gối… - Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, trang phục trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước ăn phải làm gì? + Vì phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt mới thực không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào bàn ăn Cô bao quát trẻ thực

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn ngày và giá trị dinh dưỡng thức ăn ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế nơi, lau miệng, uống nước và vệ sinh

- Trẻ hát cùng cô - Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

- Vì tay bẩn… - Trẻ nhắc lại

- Trẻ quan sát và thực cùng cô

- Trẻ thực rửa tay, rửa mặt

- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn - Trẻ ăn

- Trẻ cất bát, ghế…

- Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ vệ sinh vào chỗ ngủ.Giảm bớt ánh sáng phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ "Giờ ngủ"

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư ngủ chưa cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình - Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

- Trẻ vệ sinh - Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ dậy chải tóc, vệ sinh

Hoạt động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn lại bài hát : Mùa xuân đến rồi

- Cho trẻ làm quen sách Bé LQVPT và kỹ sống

- Ôn lại các bài thơ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ

- Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh sạch se

- Trẻ thuộc bài hát Mạnh dạn biểu diễn theo nhịp điệu bài hát

- Biết làm theo yêu cầu cô

- Trẻ thuộc số bài thơ có chủ đề

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân

- Biết cất đồ, lấy đồ bố mẹ đến dón

- Bàn ghế, quà chiều

- Bài hát, nhạc và lời bài hát “ Mùa xuân đến rồi” - Vở LQVT - KNS

- Bài thơ “ Hoa kết trái, dây leo”

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

* Cho trẻ ôn lại bài hát: Mùa xuân đến rồi

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn trẻ yếu chưa nắm vững bài học

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cơ ý đến trẻ cịn chậm

* Ôn lại bài thơ : Hoa kết trái, dây leo…

- Cho trẻ ôn lại bài thơ nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cô cho trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Trẻ thực

- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Trẻ đọc diễn cảm

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Tự nhận xét mình - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

Bò bàn tay bàn chân – Đập bắt bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Mùa xuân đến rồi ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Kiến thức:

- Trẻ biết bò bàn tay bàn chân - 5m kỹ thật: chống bàn tay xuống sàn, người nhởm cao lên - bị phía trước, bò phối hợp chân nọ tay kia, chân phải sát sàn (không nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước

- Trẻ biết cách đập bóng và bắt bóng 2 Kỹ năng:

- Hình thành cho trẻ kĩ bò bàn tay, bàn chân, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo thực hiên vận động bò

- Phát triển tay, chân cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập

- Trẻ hứng thú vào giờ học, rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị

- Sân bãi phẳng, sạch se - Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức thực hiện

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1: Ơn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rời’ * Trị chuyện:

- Các vừa hát bài gì?

- Mùa xuân là mùa muôn hoa khoe sắc , mùa mà thời tiết ấm áp cối đâm trồi nảy lộc và các thêm tuổi mới lớn và ngoan không nào?

2 Giới thiệu bài

- Hàng ngày các đâu?

- Đến lớp các cô giáo dạy gì?

- Muốn có thể khỏe mạnh thì các phải làm gì?

- Vậy bây giờ cô cháu mình cùng đứng dậy tập thể dục để thể khỏe mạnh nào?

3 Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động:

- Cơ mở nhạc và cho trẻ theo nhạc vịng trịn và kết hợp các kiểu chân

- Cơ điều khiển cho đội nối thành vịng trịn khép kín, vào giữa, cùng làm động tác và ngược chiều với trẻ (Đi thường)

+ Đi mũi bàn chân + Đi thường

+ Đi gót chân + Chạy chậm + Chạy nhanh + Chạy chậm

+ Đi thường hàng dọc

(Cô đưa thẳng tay để hướng dẫn đội hàng Tập hợp trẻ thành hàng Dùng hiệu lệnh để trẻ dóng hàng)

* Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập theo nhịp bài hát: “ Những em bé

- Trẻ hát

- Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

- Đi học ạ

- Dạy hát, múa, kể truyện, đọc thơ, và vận động ạ - Thường xuyên tập thể dục ạ

- Vâng ạ

- Trẻ theo nhạc Trẻ di chuyển thành vòng tròn, thực các kiểu chân kết hợp các động tác theo sự hướng dẫn cô

ngoan”

+ Hô hấp: Thổi bóng

+ Tay : Co và duỗi tay, kết hợp kiễng chân + Bụng, lưng: Quay sang trái, sang phaỉ kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa chân phái trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+ Bật : Tiến phía trước - Cơ động viên khen ngợi trẻ

- Các thấy khỏe chưa? Chúng mình bước vào vận động mới nhé

* Hoạt động 3: Vận động bản: “ Bò bàn tay bàn chân, Đập bắt bóng

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng 3m

* Cô làm mẫu:

- Muốn thực vận động này các ý nhin cô nhé

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2: Cơ vừa làm mẫu vừa giải thích động tác * TTCB: Cơ bước đến vạch, quỳ xuống, chống 2 bàn tay xuống sàn, người nhởm cao lên bị phía trước (chân nọ - tay lòng bàn tay và bàn chân áp xuống sàn), mắt nhìn thẳng phía trước Cứ thực hết hàng thì các đứng lên phía rở bóng, tay cầm bóng, dùng lực đập mạnh bóng xuống đất Khi bóng nảy lên thì bắt bóng tay Sau đó các vừa đập bóng vừa di chuyển rồi để bóng vào rổ và cuối hang mình đứng

- Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát - Cô mời trẻ lên làm thử

- Trẻ tập theo cô động tác nhẹ nhàng mềm dẻo

- Chuyển đội hình thành hàng dọc quay mặt vào

- Trẻ ý quan sát và lắng nghe làm mẫu, phân tích

- Cô nhận xét sửa sai cho trẻ

- Sau cô làm mẫu xong, cô cho lớp lên thực

* Trẻ hực hiện

- Cô cho trẻ thực 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ

( Khi trẻ thực cô ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập)

- Cho trẻ tập theo tổ, theo nhóm , cá nhân - Thi đua các tổ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi thư giản chống mệt mỏi

3 Hời tỉnh:

- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng quanh sân tâp

- Trẻ thực

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ thực

4 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm các học bài gì? - Có khó không?

- Các có làm khơng?

- Bài VĐ “Bị bàn tay bàn chân, Đập và bắt bóng”

- Khơng ạ - Có ạ 5 kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động - Chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2019 Hoạt động : Văn học: Truyện: “ Thánh Gióng” Hoạt động bổ trợ : Hát “ Mùa xuân đến rời ”

I Mục đích- u cầu: 1 Kiến Thức :

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật, trả lời các câu hỏi theo nộidung câu chuyện, biết kể chuyện cùng cô, biết Thánh Gióng là người có công cứu nước

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe và cảm thụ tác phẩm văn học - Phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng, ngơn ngữ cho trẻ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc, từ đó thể lòng yêu quê hương đất nước người Việt Nam

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi: - Tranh có nội dung truyện - Video nội dung câu truyện - Bài hát mùa xuân

- Máy tính bảng 2 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức thực

1.Ổn định tổ chức - Cô gọi trẻ đên bên cô

- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát? - Bài hát nói đến mùa gì?

2 Giới thiệu bài: Cơvừa nói vừa quảng bá hình ảnh đền Gióng cho trẻ xem:

- Các ạ mùa xuân là mùa muôn hoa khoe sắc, là mùa sự sinh sôi nảy nở, mùa xuân là mùa ấm áp là mùa mọi người thường chày hội, du xuân đầu năm cầu tài lộc, họ thường tưởng nhớ đến công lao hệ ông cha ta xưa kia, vì người dân thường hay đến đền chùa để dâng hương tế lễ vị thần thánh linh thiêng để cầu năm mưa thuận gió hòa đất nước hòa bình quốc thái dân an Và có đền mà nhân dân ta thường tới dâng hương đó là đền thờ ông Gióng tại huyện Sooc Sơn Hà Tây hôm các se tìm hiểu tại lại có đền thờ ông Gióng nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Lần : Cô kể tình cảm, nét mặt điệu - Các vừa nghe cô kể câu chuyện Thánh Gióng?

- Trong chuyện có nhân vật nào? - Lần : Cô kể sử dụng hình ảnh máy

tính Quản bá hình ảnh nội dung chuyện cho trẻ xem * Giảng nội dung :

Câu chuyện Thánh Gióng kể cậu bé tên là Gióng Làng Phù Đổng không giống các đứa trẻ khác mà lên ba tuổi rồi mà Gióng nói, biết cười Nhưng rất kỳ lạ nghe tin giặc ân sang sâm chiếm nước ta phép lạ Thánh Gióng bật tiếng nói và xin giết giăc thể long yêu nước từ mới sinh cùng với sự đoàn kết và giầu lòng yêu nước dân tộc ta thể qua việc làng thởi cơm cho Gióng, rời các lị rèn đúc Ngựa, Áo, Mũ, Gậy sắt cho Gióng Cuối cùng tạo

-Trẻ hát

- Trẻ suy nghĩ trả lời các câu hỏi cô

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vâng ạ

Trẻ nghe cô kể - Trẻ kể

- Trẻ nghe và xem qua hình ảnh

thành sức mạnh phi thường thể qua sự vươn vai lớn nhanh thổi và sự chiến đấu mãnh liệt dũng cảm Thánh Gióng thể qua việc Thánh Gióng lao trận gậy sắt vung lên, rồi gậy sắt bị gãy Gióng nhổ tre đánh giặc Để rồi đem lại chiến thắng hoà bình cho nhân dân ta

- Nhân dân ta biết ơn Thánh Gióng qua việc lập bàn thờ Thánh Gióng Làng Phù Đổng

* Hoạt động 2: Đàm thoại : cô khảo sát trẻ hệ thống câu hỏi:

- Câu hỏi 1: Cô vừa kể cho các nghe câu truyện gì?

+ Đáp án: Thánh Gióng Sọ Dừa

- Câu hỏi 2: Vua Hùng sai sứ giả tìm người tài giỏi để đánh giặc cứu nước hay sai?

- Câu hỏi 3: Khi lên tuổi Thánh Gióng là người nào?

+ Đáp án: Không biết nói, cười Biết nói, biết cười

- Câu hỏi 4: Khi nghe sứ giả truyền tin Gióng bật dậy nói với mẹ hay sai?

- Câu hỏi 5: Dân làng làm gì để giúp Thánh Gióng đánh giặc?

+ Đáp án: Nấu cơm, rèn ngưạ, mũ, áo, gậy sắt Mua cơm, mua ngựa, áo, gậy, mũ

- Câu hỏi 6: Gióng là người đánh đuổi giặc ân hay sai?

- Qua câu chuyện chúng mình học tập gì Thánh Gióng?

- Vì nhân dân ta lập đền thờ Thánh Gióng?

- Trẻ ý lắng nghe

- Đáp án 1: Câu chuyện Thánh Gióng ạ!

- Đáp án: Đúng

- Đáp án 1: Không biết cười, nói - Đáp án: Đúng

- Đáp án 1: Nấu cơm cho Gióng ăn, các lò rèn rèn Ngựa sắt, mũ sắt, áo sắt, gậy sắt

- Đáp án đúng: Thánh Gióng ạ!

- Lòng yêu nước và dũng cảm đánh giặc cứu nước

+ Cô giáo dục với trẻ lòng yêu nước * Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện: - Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện lần

* Hoạt động 4: Trò chơi : Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé là Ơng Gióng” Rời làm động tác phi ngựa - Nhận xét vàGD: Trẻ biết yêu quê hương đất nước ghi nhớ công ơn người anh hùng yêu nước 4 Củng cố:

- Hôm cô kể cho các nghe câu truyện gì? - Câu truyện có hay không?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe - Trẻ cùng cô kể lại chuyện lần cuối - Trẻ chơi trò chơi và làm Thánh Gióng phi ngựa

- Câu chuyện “ Thánh Gióng”

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 28 tháng 02 năm 2018

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đông triều đệ tứ ca” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết quê hương mình có lễ hội gì, biết tên đền, chùa, miếu biết ý nghĩa lễ hội quê hương, và lịch sử đền, chùa, miếu đó

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, nhận xét, đánh giá, tổng hợp - Rèn kỹ nói câu, đủ câu

3/ Giáo dục thái độ:

- Ghi nhớ và biết ơn công lao to lớn người anh hùng thời xa xưa, biết chân trọng giữ gìn giá trị văn hóa, tín ngưỡng dân tộc II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Hình ảnh đền thờ Nữ Tướng Lê Chân, miếu Hậu, chùa Ngọc Thanh, chùa Báo Ân, Miếu Bẩy Ông

- Tranh ảnh chùa Ngọc Thanh, Miếu Hậu, Miếu Bẩy Ông - Nhạc và lời bài hát : “Đông Triều Đệ Tứ Ca”

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đông triều đệ tứ ca” và hỏi trẻ:

+ Các vừa nghe hát bài hát gì? + Trị chuyện cùng trẻ quê hương Đông Triều có gì đẹp, có danh lam thắng cảnh nào? Có món ăn đặc sản gì?

- Cô giới thiệu đặc sản Đông Triều như: Rươi, Cáy, và có lễ hội truyền thống quê hương, vì Đông Triều là mảnh đất có rất nhiều di tích lịch sử có giá trị

2 Giới thệu bài

- Quê hương Đông triều là địa danh lằm phía tây tỉnh Quảng Ninh có rất nhiều danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử có giá trị như: Di tích đền An Sinh, Đệ Tứ Chiến Khu Đông Triều, Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh Lâm, và xã Thủy An là xã nằm thị xã Đông Triều nơi có rất nhiều di tích lịch sử, đền chùa có giá trị và có ý nghĩa mặt lich sử

- Hôm cô cùng các se tìm hiểu di tích lịch sử và đền chùa quê hương Thủy An qua màn hình nhỏ nhé 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu số di tích lịch sử Quê hương Thủy An

a Đền thờ nữ tướng Lê Chân

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Đền thờ Nữ Tướng Lê Chân và thảo luận với trẻ:

- Trẻ nghe cô hát - Bài hát:

“ Đông Triều đệ tứ ca” - Trẻ kể tên

- Trẻ quan sát lắng nghe cô

+ Các có biết là di tích lịch sử nào khơng?

+ Ngôi đền này thờ ai? + Ở đâu?

- Cho trẻ quan sát tượng bà Lê Chân

- Cô giới thiệu bà Lê Chân cho trẻ nghe - Bà Lê Chân quê làng Vẻn là làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà là người gái xinh đẹp giỏi văn giỏi võ, năm ấy đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, biết bà đẹp tướng giặc muốn lấy bà làm vợ bị cha mẹ bà cự tuyệt, tướng giặc sát hại cha mẹ bà, bà phải bỏ quê xi xuống phía nam khai hoang là đất Hải Phịng trờng dâu ni tằm với họ hang bà đón quê ra, bà chiêu mộ người tài để luyện binh đánh trận, các trận đánh bà thường làm nữ tướng tiên phong lập nhiều chiến công phong làm Thánh Chân Công Chúa nắm giữ binh quyền Mấy năm sau quân giặc quá mạnh chống cự nổi bà hi sinh Để tưởng nhớ công ơn bà dân làng lập đền thờ bà nơi bà sinh đó là núi An Biên – làng An Biên xã Thủy An – Đông Triều

- Để tưởng nhớ đến công ơn lo lớn bà Hằng năm đền có ba ngày lễ lớn là: Ngày 8-2 (âm lịch) ngày sinh bà; ngày 15-8 (âm lịch) ngày thắng trận; ngày 25-12 (âm lịch) ngày mất bà, dân làng lại dâng hương tưởng nhớ bà

- Đền Lê Chân ạ

- Thờ bà Tướng Lê Chân ạ - Thôn An Biên – Thủy An -Trẻ quan sát

- Trẻ nghe cô kể

- Các thăm đền thờ bà lê chân bao giờ chưa?

- Đi vào ngày nào?

- Vào dịp lễ hội người khắp nơi dâng hương, đội mâm lễ lớn, mặc quần áo tế để tế trước đền Mong năm mưa thuận gió hịa nhân dân no ấm Tối đến có chương trình văn nghệ rất hay nhân dân và các cháu học sinh biểu diễn

- Và ngày đền Thờ bà Tướng Lê Chân công nhận là di tích lịch sử văn hóa quốc gia

b Khu di tích Miếu Hậu

- Cho tre quan sát di tích lịch sử Miếu Hậu - Hỏi trẻ là gì ? Ở thờ ai?

- Các Miếu Hậu bao giờ chưa? Cơ kể cho trẻ nghe di tích Miếu Hậu Miếu hậu thờ bà Đinh Thị Huệ là vợ Vua bà là người gái đẹp sinh làng Đạm Thủy xã Thủy An Đông Triều và sau bà chết dân làng lập đền thờ bà vào ngày 27 tháng hàng năm là dân làng lại tổ chức dâng hương tưởng nhớ bà Vào ngày hội miếu dân làng ăn mặc rất đẹp với áo dài đầu đội mâm lễ lớn dâng lên cầu mong an lành và hạnh phúc

c Chùa Ngọc Thanh

- Cho trẻ quan sát hình ảnh chùa Ngọc Thanh - Đây là chùa gì?

- Rồi ạ - Ngày hội ạ

- Trẻ ý quan sát

- Đây là Miếu Hậu, thờ vợ vua

- Rồi ạ

- Chú ý lắng nghe

Cô giới thiệu:

- Đây là nơi vua Trần Thuận Tông xuất gia tu hành theo đạo giáo Sau ông mất an táng vào lăng Đồng Hỷ chân núi Ngọc Thanh, hàng năm vào ngày 19 tháng là nhân dân ta lại tổ chức lê hội dâng hương cầu an lành và tưởng nhớ Vào ngày hội người dân làng sắm sửa mâm lễ xóm dâng lên chùa câu lộc cầu may,và nhà chùa có tục ăn cơm chay tren chùa Ngọc Thanh người dân rất hưởng ứng tham gia

* Mở rộng :

- Ngoài đền chùa, miếu cô mình vừa tìm hiểu các biết địa phương có Di tích nào nữa?

- Cơ mời vài trẻ lên kể

(Ở Thủy An có chùa Báo Ân làng An Biên, Có chùa Tráng Làng Vị Thủy, Có Miếu Bẩy Ông làng Đạm Thủy)

- Những di tích lịch sử này không mang ý nghĩa mặt lịch sử, văn hóa mà cịn là nơi tâm linh tín ngưỡng người dân và ngoài xã Vậy sau này lớn lên các phải biết bảo tồn và phát triển di tích lịch sử văn hóa này nhé

Hoạt động

Trò chơi : “Ai nhanh trí”

- Cơ treo hình ảnh ngơi đền, chùa, miếu cho tổ quan sát thật nhanh và trả lời tên đền chùa miếu đó

-Trẻ y quan sát lắng nghe

- Trẻ kể theo ý hiểu mình

Trẻ trả lời theo hiểu biết

4 Củng cố

- Hôm cô và các tìm hiểu gì nhỉ?

- Bài học hôm các biết lễ hội quê hương mình các có vui không?

5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

-Những lễ hội quê hương - Có ạ

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2019 Hoạt đông chính: Tốn : Hoạt đơng chính: Tốn :

Đếm, nhận biêt nhóm đối tượng có số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ : hát: Ngày vui mờng 8/3

I Mục đích u cầu : 1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ đếm, Trẻ có kỹ đếm từ trái qua phải,

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, say mê học tập và vui thích tham gia trị chơi - Trẻ biết đoàn kết, phối hợp cùng chơi trị chơi.

II CH̉N BI:

1 Đờ dùng cô trẻ

+ Nhạc bài hát “Ngày vui mồng 8/3” + lọ hoa

- Một số nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng là đặt xung quanh lớp, thẻ số tương ứng

- mô hình luống hoa : gồm loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa hồng; hoa cúc loại có

- Một số hình ảnh có số lượng từ – - Giấy, bút chì, sáp màu

3 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho lớp hát bài hát “ Ngày vui bà và mẹ”

- Trò chuyện nội dung bài hát + Bài hát có tên là gì?

+ Ngày đó là ngày nào?

+ Con thường làm gì để đón chào ngày đó?

- Hát cùng cô và bạn

- Bài ngày vui bà và mẹ - Ngày mồng 8/3

2 Giới thiệu bài

- Để chào đón ngày mồng 8/3 trang trí lớp mình rất nhiều hoa Chúng mình thấy nào? Có đẹp không?

- Có rất nhiều điều thú vị các loài hoa này chúng mình cùng khám phá nhé

- Có ạ 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn số lượng :

Cho trẻ chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Vừa vừa hát bài hát “ Ngày vui mồng 8/3” có hiệu lệnh: Vỗ tay tiếng; dậm chân cái….trẻ thực theo hiệu lệnh đó

- tổ chức cho trẻ chơi – lần Sau lần cô cho bạn bên cạnh kiểm tra kết bạn

- Sau lần kiểm tra cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ biết đếm thứ tự từ 1 đến

- Vừa rời chúng mình chơi trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh” rất giỏi

+ Vừa chúng mình đếm đến mấy? + Chúng mình vừa dậm chân mấy cái? + Chúng mình vỗ tay mấy cái?

+ Vậy bây giờ cô vỗ thêm tiếng vỗ tay thì kết se nào?

+ Nhiều lên hay đi? + Nhiều lên là bao nhiêu?

- Chú ý lắng nghe

- Hứng thú tham gia

- Đếm đến ạ - Dậm chân cái - Vỗ tay cái - kết se khác - Nhiều lên - Nhiều lên là

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

+ Chúng mình cùng đếm nào? ( Cô vỗ tiếng vỗ tay, cho lớp đếm lần Sau đó cô vỗ thêm tiếng vỗ tay sau đó cho trẻ nói kêt quả; lần lượt cá nhân trẻ đếm, trẻ đến lượt)

- Bây giờ cô cùng các khám phá vườn

hoa lớp Của lớp mình nào

- Cô cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng tiền:

+ Hoa này có tên là gì?

+ cô đố các có tất hoa đồng tiền? ( Cô hỏi – trẻ)

+ Để biết bạn trả lời hay chưa chúng mình làm gì?

- Cô cho – trẻ vừa vừa đếm lần lượt số hoa và nói kết

- Tiếp theo cô mời chúng mình đến vời luống hoa hồng nào

- Cô cho trẻ đên luống hoa hồng: + Hoa này có tên là gì?

+ có tất hoa?

- Cô mời các nhân – trẻ lần lượt vừa chỉ vừa đềm

+ Có tất bông?( Cô cho – trẻ đếm thứ tự)

- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cúc: + Hoa này có tên là gì?

+ có tất hoa?

- Cô mời các nhân – trẻ lần lượt vừa chỉ vừa đềm

- Lớp mình giỏi quá vừa các thăm vườn hoa lớp Các vừa nói tên, vừa đếm số lượng loại hoa Bây giờ chúng mình cần nhìn vào chữ số gắn nhớ lại xem số lượng luống hoa là bao nhiêu?

+ Số lượng hoa hồng?

- Hoa đồng tiền ạ - Có ạ - Đếm ạ

- Trẻ đếm thứ tự số hoa và nói có tất

- Hoa hồng - Có - Đếm

- Tất

- Hoa cúc - có - Đếm

- Có hoa hồng

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

+ Số hoa cúc? + Số hoa đồng tiền

+ Vậy các có nhận xét gì số lượng nhóm hoa ?

+ Vậy bây giờ chúng mình cùng đếm và nói xem đồ chơi đồ dung nào có số lượng là

nữa?

* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: - Trị chơi 1: Về nhà

Cách chơi: Cơ chuẩn bị nhà: nhà có chấm trịn; ngơi nhà có chấm trịn; ngơi nhà có chấm trịn Mỗi trẻ cầm thẻ lô tô có 5; 6; hoa Trẻ vừa vừa theo nhạc hát bài “ Ngày vui mồng 8/3” nào nhạc dừng trẻ phải chạy vê ngơi nhà có số chấm trịn tương ứng với số lượng hoa thẻ trẻ

Luật chơi: Trẻ phải nhà có số chấm tròn tương ứng với số hoa thẻ lô tô mình Ai chưa nhảy lò cò

+ Cho trẻ chơi lần sau lần chơi cô cho trẻ kiểm tra

- Trò chơi 2: giỏi hơn

Cách chơi: Cô cho trẻ tờ giấy đó có số nhóm có số lượng là – – –

Trẻ đếm nhận biết và tô màu nhóm có đối tượng.Trong vịng phút trẻ tơ màu xong nhóm có số lượng dành chiến thắng

Luật chơi: Chỉ tô màu có số lượng là

+ Cho trẻ chơi Sauk hi chơi cô cho bạn ngồi bên kiểm tra

- Trò chơi 3: Thi xem nhanh

Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội Lần lượt các thành viên đội bật qua vòng tròn sau đó qua cầu lên hái bơng hoa nào mà mình thích luống hoa trên, sau

nói

- Hứng thú tham gia

- Tích cự hoạt động

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

chiến thắng

- Kết thúc trị chơi cho các đội kiểm tra kết

- Hứng thú tham gia 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên khuyến khích trẻ

- Đến thứ tự từ – Nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Mồng 8/3 - Chuyển hoạt động

- Hát cùng cô

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc:

Nghe hát: Lễ hội mùa xuân quê em Hoạt động bổ trợ Nghe hát: Mùa xuân

I Mục đích -yêu cầu: 1 Kiến thức :

- Trẻ ý nghe cô hát, cảm nhận nội dung bài hát ”Lễ hội mùa xuân quê em”

- Trẻ nhớ, thuộc và hát bài hát “Mùa xuân” - Tham gia tốt trò chơi nhìn tranh đoàn tên bài hát 2 Kỹ :

- Rèn kỹ nghe hát : thể cảm xúc nghe hát.vỗ tay, đung đua… - Rèn kỹ hát : hát lời, nhạc…

- Chơi thành thạo trò chơi : Hát theo hình ve - Phát triển tai nghe, trí nhớ âm nhạc

4 Thái độ:

- Qua hoạt động giáo dục cháu biết yêu quý kính trọng, biết ơn người có cơng với q hương đất nước và giữ gìn nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch se, dễ vận động

- Xắc xô, đàn có ghi âm giai điệu bài hát” : “Mùa xuân”(Nguyễn Ngọc Thiện), máy sasset, đĩa có ghi âm các bài hát

- Tranh có nội dung bài hát - Cô hát tốt các bài hát - Nhạc cho cô và cháu hát - Video clip mùa xuân 2 Địa điểm:

- Tổ chức tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức: - Cô đọc câu đố

“Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ

Đâm chồi nảy lộc”

(Mùa xuân) - Cô trò chuyện với trẻ mùa xuân + Các biết gì mùa xuân ?

+ Đặc điểm mùa xuân: Thời tiết ấm áp, thường có mưa phùn hay gọi là mưa xuân, cối đâm chồi nảy lộc

- Trẻ trả lời cô

2 Giới thiệu bài:

- Mùa xuân đến muôn hoa đua nở, cối đâm chồi nẩy lộc, và mùa xuân đến lại tham gia vào các lễ hội truyền thống địa

phương mình đấy Hôm cô cùng các ôn lại bài hát mùa xuân và nghe bài hát ngày hội quê em nhé

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động : Ôn hát: “Mùa xuân” - Cô cho trẻ nghe đoạn bài hát “ Mùa xuân” Sau đó hỏi trẻ:

+ Các vừa hát bài gì? Của tác giả nào?

- Con cảm nhận giai điệu bài hát này nào? - Cô cho trẻ hát lại cho trẻ nghe lần kết hợp điệu minh họa

- Hỏi trẻ nội dung bài hát, giai điệu (tình cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi…)

- Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân, các tổ thi đua

- Cô ý sửa sai cho trẻ ca từ và giai điệu - Cho số trẻ thuộc lên biểu diễn cho lớp nghe

- Mời nhóm, cá nhân trẻ lên thi đua biểu diễn - Hát to nhỏ theo hiệu lệnh cô

* Hoạt động Nghe hát : Lễ hội mùa xuân quê em

- Cô cho trẻ xem vi deo lễ hội quê hương.Trò chuyện:

+ Các vừa xem hình ảnh gì? + Trên quê hương mình có lễ hội nào? + Hôm cô cùng các nghe bài hát nói đến ngày lễ hội xuân quê em

- Cô cho trẻ nghe bài hát lần

- - Trẻ lắng nghe - Mùa xuân

- - Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Vâng ạ

- Trẻ hát theo cô - Trẻ hát

- Trẻ thi đua với

- Trẻ ý - Lễ hội ạ

- Trẻ kể theo ý hiểu

+ Vừa rồi các nghe bài hát “Lễ hội xuân quê em

- Con cảm nhận giai điệu bài hát này nào? - Bài hát nói lễ hội diễn mùa xuân quê hương Mọi hoạt động diễn ngày lễ hội rất tưng bừng: ngoài đường đông vui, mọi người chơi, lễ hội Trong dịp mùa xuân, các se cùng gia đình tham gia vào các lễ hội Đó là phong tục tốt đẹp người Việt Nam để tưởng nhớ đến công ơn vị anh có công với quê hương, đất nước

- Các có thấy yêu ngày lễ hội quê hương mình không ?

- Vậy mình cùng nghe lại bài hát này nhé - nghe giai điệu bài hát lần2:

+ Vừa các nghe bài hát gì? + Do sáng tác?

+ Con có cảm nhận nào nghe bài hát? - Cô cho trẻ nghe bài hát lần

Hoạt động Trò chơi “Hát theo hình vẽ” - Cơ nói tên trị chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi: chúng mình quan sát tranh, cô đến tranh nào thì se hát bài hát có nội dung giống tranh đó - Cô nói luật chơi: Bạn nào đoán thì là người thắng đoán khơng thì phải nhảy lị cị - Cô tổ chức chơi:

+ Cô cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe Con có ạ

- Bài hát “ lễ họi xuân quê em

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ hứng thú chơi

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ bài hát học là gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Mùa xuân

-Nghe hát “ Lễ hội xuân quê em”

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thủy An, Ngày…… tháng năm 2019 Người duyệt