Đang tải... (xem toàn văn)
Các khó khăn nguy hại dễ gặp của việc đọc sách: - Sách nhiều : người ta không chuyên sâu, đọc. nhiều mà không đọc kĩ ăn tươi nuốt sống, không kịp tiêu hoá nghiền ngẫm (so sánh): Kiến t[r]
(1)TIẾT 91 – 92
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(CHU QUANG TIỀM)
(2)(3)
I Đọc tìm hiểu thích:
1 Tác giả: SGK/4
Nhà mỹ học, nhà lí luận văn học tiếng Trung Quốc
2 Tác phẩm:
a Kiểu văn bản: Nghị luận
b Bố cục: phần
-Từ đầu “thế giới mới”: Tầm quan trọng, ý nghĩa
cần thiết việc đọc sách
-“ Lịch sử lực lượng”: Các khó khăn, nguy hại trong việc đọc sách.
(4)II Tìm hiểu văn bản:
1 Ý nghĩa tầm quan trọng việc đọc sách
-Sách kho tàng lưu giữ di sản tinh thần nhân
loại.
-Đọc sách đường quan trọng học vấn. -Đọc sách ôn lại kiến thức loài người,
hưởng thụ kiến thức.
-Đọc sách chuẩn bị hành trang để tiếp tục tiến xa
trên đường học tập, phát giới.
Sách thành tựu đáng quý Muốn nâng cao học
(5)2 Các khó khăn nguy hại dễ gặp việc đọc sách: - Sách nhiều : người ta không chuyên sâu, đọc
nhiều mà không đọc kĩ ăn tươi nuốt sống, không kịp tiêu hoá nghiền ngẫm (so sánh): Kiến thức
đọng lại hời hợt.
- Sách nhiều :người đọc dễ lạc hướng, chọn lầm
sách, bơi loạn bể sách đánh trận không vào điểm trọng yếu (so sánh): vô bổ, làm tiêu hao lực
lượng.
Vơ ích: Lãng phí thời gian, cơng sức, tiền bạc, tự
(6)3 Phương pháp đọc sách:
* Chọn sách: Chọn cho tinh
-Khơng cốt lấy nhiều
-Chọn có mục đích, định hướng, khơng tuỳ hứng
nhất thời.
* Đọc sách: Đọc cho kĩ
-Đọc nhiều lần, ngẫm nghĩ, tích luỹ kiến thức.Đọc
có kế hoạch, có hệ thống.
-Đọc sách chun mơn sách thường thức Đọc
rộng đọc sâu
(7)•Nghệ thuật:
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí.
- Cách trình bày vừa đạt lí vừa thấu tình: Ý
kiến, nhận xét xác đáng, có lí lẽ.
- Phân tích cụ thể, giọng trị chuyện, tâm tình,
thân để chia sẻ kinh nghiệm sống.
- Cách viết giàu hình ảnh, dùng cách ví von
(8)Phát biểu trước lớp điều em thấm thía nhất sau học xong “ Bàn đọc sách” tác giả Chu Quang Tiềm ?
III Tổng kết:
(9)- Đọc lại văn Làm luyện tập vào trong
- Học ghi nhớ phân tích,
- Soạn : “Tiếng nói văn nghệ” (Nguyễn Đình Thi)