Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, say mê đọc sách cho hs, giúp hs tìm ra được phương pháp độc sách hữu hiệu nhất4. Định hướng phát triển năng lực HS B- Chuẩn bị.[r]
(1)Soạn 19/52017 Tuần 20, tiết 91-92 Giảng 22/5/2017
Văn bản:
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
- Chu Quang Tiềm – A- Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp hs hiểu tầm quan trọng việc đọc sách phương pháp đọc sách Thấy nghị luận sâu sắc, giàu thuyết phục
- Phương pháp đọc sách cho có hiệu Kĩ năng:
* Kĩ học:- Biết cách đọc – hiểu văn dịch
- Nhận bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm; rèn kĩ viết văn nghị luận * Kĩ sống: nhận thức, giao tiếp
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, say mê đọc sách cho hs, giúp hs tìm phương pháp độc sách hữu hiệu
4 Định hướng phát triển lực HS B- Chuẩn bị
-SGV, giáo án, TLTK, máy chiếu -Hs chuẩn bị theo câu hỏi SGK C Phương pháp- Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: tích hợp dọc ngang, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận, phân tích, giảng bình,…
- Kĩ thuật: Động não, hỏi trả lời, viết tích cực D.Tiến trình lên lớp – Giáo dục
1 Ôn định tổ chức: (1p) Kiểm tra cũ: (5’)
- Kiễm tra phần chuẩn bị hs
3 Bài mới: *Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu bài: Phương pháp thuyết trình
Xã hội ngày pt, đòi hỏi người phải có nhiều kiến thức để tham gia xây dựng đất nước Chính vậy, sách trở thành ăn tinh thần khơng thể thiếu người Vậy đọc sách cho thích hợp? Chúng ta tìm hiểu văn bản“Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm thấy nhiều cách đọc hay
Hoạt động thầy trò Ghi bảng Hoạt động (5’)
(Phương pháp thuyết trình, vấn đáp – Kĩ thuật động não)
I-Giới thiệu chung Tác giả
(2)? Nêu hiểu biết em tác giả?
GV trình chiếu chân dung tác giả thuyết trình
? Hãy cho bíêt xuất xứ đoạn trích? - Do Trần Đình Sử dịch năm 1995
Hoạt động thầy trò
luận văn học tiếng Trung Quốc
2 Tác phẩm
- Trích “Bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách”
Ghi bảng * Rút kinh nghiệm
……… ……… ……… Hoạt động (25’)
(Phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, phân tích, giảng bình, thảo luận; Kĩ thuật động não, chia nhóm, trình bày 1’)
* Gv nêu yêu cầu đọc: to, rõ ràng, mạch lạc - GV đọc mẫu Từ đầu => “thế giới mới” => hs đọc => nhận xét
? Giải thích số từ ngữ khó SGK? ? Văn thuộc thể loại gì? PTBĐ?
? Nếu phải chia bố cục văn chia làm mấy phần? ND phần?
- Từ đầu “thế giới mới”: Tầm quan trọng việc đọc sách
- Tiếp “ tiêu hao lực lượng”: Những khó khăn việc đọc sách
- Còn lại: Phương pháp đọc sách
? Bàn cần thiết việc đọc sách, tác giả đưa luận điểm quan trọng nào?
- Đọc sách đường quan trọng học vấn
? Để làm sáng tỏ luận điểm trên, tác giả đưa ra lí lẽ nào? Nhận xét cách lập luận đó? (Thảo luận nhóm)
- Sách kho tàng quí báu
- Sách cột mốc đường tiến hoá:
II Đọc – hiểu văn bản
1 Đọc, tìm hiểu thích:
2 Kết cấu, bố cục
- Thể loại: Văn nghị luận
- PTBĐ: Nghị luận - Bố cục: phần
3 Phân tích :
(3)+Lấy thành đạt nhân loại làm điểm xuất phát
+Nếu không kẻ lạc hậu, tụt lùi
- Đọc sách hưởng thụ kiến thức để tiến lên đường học vấn -> trường chinh vạn dặm
=> Thể lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, thuyết phục
? Theo tác giả, đọc sách "hưởng thụ", "chuẩn bị" đường học vấn Em hiểu ý như thế nào? (GV yêu cầu HS - giỏi)
- Sách kết tinh học vấn lĩnh vực đời sống, trí tuệ, tư tưởng, tâm hồn nhân loại trao gửi lại Đọc sách thừa hưởng giá trị quý báu Nhưng học vấn ln rộng mở phía trước Để tiến lên, người phải biết vào di sản học vấn
? Em "hưởng thụ" từ việc đọc sách Ngữ văn để "chuẩn bị" cho học vấn của mình?(GV yêu cầu HS - giỏi)
- Tri thức Tiếng Việt văn giúp ta có kĩ sử dụng hay ngơn ngữ dân tộc nghe, đọc, nói, viết, kĩ Đọc - hiểu văn văn hóa sau cuả thân
? Trong thời đại ngày nay, để trau dồi học vấn, đường đọc sách, cịn có đường khác? Hãy nêu Vd so sánh với đọc sách?
- Qua phương tiện thơng tin đại chúng: nghe nhìn (phim ảnh), đọc mạng Intơnetr,
-> Dù văn hóa nghe - nhìn, thực tế sống đường học tập quan trọng khác không thay việc đọc sách
? Qua lí lẽ tác giả, em rút ra nhận xét việc đọc sách?
2 hs phát biểu, gv chốt
* Rút kinh nghiệm
- lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén => việc đọc sách quan trọng
(4)……… ……… ………
4 Củng cố: (3’)
? Đọc diễn cảm phần ?
? Tầm quan trọng việc đọc sách? HD học CB bài: (5’)
- Học theo ghi - Soạn tiếp
+ Những khó khăn việc đọc sách:
? Vì tác giả lại khẳng định việc đọc sách ngày không dễ? ? Trong tình hình nay, đọc sách gặp khó khăn gì? ? Tác giả dùng dẫn chứng ntn để chứng minh?
+ Phương pháp đọc sách
? Quan niệm tác giả việc đọc sách ntn? ? Tác giả phê bình thói đọc nào? Vì sao?