tuan 11 lớp 5

Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh Tuần 11 : Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc Tiết 21: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi hiền từ của ông. Đọc đúng : đỗ , ngọ nguậy, săm soi. - Hiểu được các từ ngữ trong bài: nhon hoắt , săm soi. -Thấy được vẽ đẹp của cây cối, hoa l trong khu vườn , tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu - Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em. II. Chuẩn bị III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài : Đất Cà Mau. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu… không phải là vườn. + Đoạn 2: còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1 - Luyện phát âm -Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần 3-GV nu giọng đọc - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? Yêu cầu học sinh nêu ý 1. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? HĐN 2 trả lời câu hỏi sau: + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”? •-Yêu cầu học sinh nêu ý 2. Cả lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc - Học sinh đọc -2 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc -Học sinh đọc đoạn 1. -Ngắm nhìn cây cối Từ: Ban công . + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi… •- Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu. -Học sinh đọc -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. -Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có 1 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh Qua bài em cảm nhận được điều gì ? Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2 +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. -NX-ghi điểm. 3. Củng cố - dặn dò: -Liên hệ -gd-ghi nội dung -Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.trả lời câu hỏi sgk người tìm đến làm ăn.(HS đọc lại cu .) -Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ. -HS nêu. - 2 học sinh đọc -NX - 4 học sinh - nhận xét. - 2 học sinh - nhận xét. Toán Tiết 51: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cch thuận tiện nhất . So sánh số thập phân . Giải bài toán với số thập phân. - Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giải bài tập về số thập phân nhanh, chính xác. - Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ. + HS: sgk III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Nêu cách đặt tính , cách thực hiện cộng. Yêu cầu hs làm bảng con Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. HS lm nhóm - Thi lm nhanh vào phiếu học , Cả lớp làm -nx ( YCCĐ : a,b ) Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Nêu cách làm Yêu cầu hs nhp - 2 em lm ở bảng lớp ( YCCĐ : cột 1 ) ( Khuyến khích HS kh , giỏi lm hết) •Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. -1 hs nêu -HS trả lời-nx -HS làm a. 65,45 ; b. 47,66 -HS nêu –giải thích cách làm a.Sdụng tính chất kết hợp : 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10 = 14,68 b.Sdụng tính chất giao hoán 6,9 + 8,4 +3,1 +0,2 = (6,9 +3,1 ) + (8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 = 18,6 -2 hs đọc đề -Tính tổng các số thập phân rồi so sánh. 3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,9 > 14,5 7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 28,4m 2 Giáo án 5 Tuần 11 GV Phạm Công Tịnh T túm tt bng s GV chm bi -nx 3.Cng c- dn dũ: -Nờu cỏch cng nhiu s thp phõn -Chun b: Tr hai s thp phõn. Ngy th 1: 2,2m Ngy th 2: 1,5m ? m Ngy th 3: HS t gii v - 1 hs lờn bng gii-nx ỏp s : 91,1 m a o c Tit 11: TH C HA NH GI A KI I I. Mục tiêu - Tạo cơ hội cho học sinh vận dụng các hành vi chuẩn mực đạo đức vào cuộc sống. - Biết nhận xét, đánh giá hành vi của mình, của ngời khác, biết thực hiện các thao tác hành động qua các trò chơi, kĩ năng đánh giá hành động thực tiễn. II.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lu giữa các tổ trong lớp để học sinh tự đánh giá cách ứng xử các tình huống. 1. Em nhìn thấy một học sinh lớp dới vứt rác. 2. trên dờng đi học về em nhìn thấy một em bé ngã. - Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình huống. - Đại diện các nhóm lên trình diễn. - Nhóm khác nhận xét cách ứng xử của các bạn. - Gv nhận xét, tuyên dơng. * Hoạt động 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trớc ý đúng: Chỉ những ngời khó khăn trong cuộc sống mới cần phải có chí. Con trai thì có chí hơn con gái. Con gái chân yếu tay mềm chẳng cần phải có chí. Ngời khuyết tật cố gắng học hành cũng chẳng để làm gì. Có công mài sắt có ngày nên kim. Kiên trì sửa chữa khuyết điểm của bản thân cùng là ngời có chí. * Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vơng là ngày nào? diễn ra ở đâu? - Các tổ thảo luận - Gọi đại diện trình bày - Học sinh khác nhận xét, bổ sung. III. Củng cố dặn dò Thực hiện các hành vi và thói quen tốt. Th ba ngy thỏng nm 2010 Luyn t v cõu Tit 21: I T XNG Hễ I. Mc tiờu: - Giỳp hc sinh nm c khỏi nim i t xng hụ. - Hc sinh nhn bit c i t xng hụ trong on vn, bc u bit s dng i t xng hụ trong vn bn ngn. - Giỏo dc hc sinh xng hụ cn lch s 3 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ + HS: Xem bài trước. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài * Phần nhận xét. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu -Đoạn văn mấy nhân vật nào? -Các nhân vật làm gì ? GV nhận xét -Trong các từ xưng hô, những từ nào chỉ người nói? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay sự vật được nhắc tới? Những từ đó được gọi là đại từ xưng hô. Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu -Nhận xét về thái độ của cơm ,Hơ Bia → GV chốt: .1 số đại từ chỉ người để xưng hô: chị, anh, em, cháu, ông, bà, cụ Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu GV nhận xét –bổ sung + Đại từ xưng hô dùng là gì? + Khi dùng đại từ xưng hô chú ý điều gì? Ghi nhớ. * Luyện tập Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài. GV nhận xét Bài 2:Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu. HĐN 2 trong 5 phút Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn vừa điền xong 3.Củng cố- dặn dò HS nhắc lại ghi nhớ – giáo dục hs khi xưng hô cần lịch sự Chuẩn bị: Quan hệ từ. -2 hs đọc HĐN 2 -Hơ Bia ,cơm và thóc gạo. -Những từ chỉ người nói :chúng tôi ,ta -Những từ chỉ người nghe : chị ,các ngươi… - Từ chỉ người hay sự vật m cu chuyện hướng tới : chng 2 Học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm. → Học sinh nhận xét thái độ của từng nhân vật.-nx ( HS kh , giỏi ) + Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe. + Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi cơm các ngươi HĐN 4 trong 5 phút Các nhóm trình bày –nx -Với thầy ,cô giáo : gọi : thầy ,cô,tự xưng : em ,con HS làm tương tự -Là những từ được người nói dùng để tự chỉ mình Đọc ghi nhớ -HS đọc thầm –trả lời miệng +Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em : kiêu căng ,coi thường . + Rùa : tôi , gọi thỏ là anh : tự trọng ,lịch sự. -HS đọc đoạn văn -Các nhóm trình bày 1- tôi , 2- tôi ,3 – nó , 4- tôi, 5-nó , 6- chúng ta. Toán Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. -Bước đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế. - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài. 4 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh II. Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ. + HS: bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: 2 .Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b. Giảng bai * Ví dụ1:Gv nêu đề toán -Nêu cách thưc hiện phép -Để tính được độ dài đoạn BCchúng ta làm thế nào? -Nêu cách thực hiện phép tính. Gv gợi ý: chuyển các số đo từ đơn vị m thành đơn vị cm rồi tính. Vậy:4,29 - 1,84 = 2,45(m) + Giới thiệu kĩ thuật tính. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. (nếu HS trả lời được-gv hướng dẫn) - So sánh kết quả phép trừ. *Ví dụ 2: GV nêu ví dụ: 45,8-19,26. -Em có nhận xét gì về số các chữ số ở phần thập phân của số bị trừ so với các chữ số ở phần thập phân của số trừ ? -GV nêu :coi 45,8 là 45,80 hãy đặt tính -NX--Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số thập phân ta làm thế nào? c. Luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề (YCCĐ : a,b ) Bài 2: Gọi hs đọc đề (YCCĐ : a,b ) –chấm bài -nx Bài 3: Gọi hs đọc đề- tt GV chấm bài -nx 3.Củng cố - dặn dò: -Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số thập phân ta làm thế nào? -Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. -Chuẩn bị: “Luyện tập”. -2 hs nhắc lại 4,29 - 1,84 4,29 = 429 cm 429 1,84 = 184 cm 184 245 245 cm = 2,45 m - 84,1 29,4 2,45 -HS nhắc lại cách thực hiện -HS làm –cả lớp làm nháp - 26,19 8,45 26,54 -HS trả lời –nx -HS làm miệng – nêu cách làm a. 42,7 ,b. 37,46 c.31,554 -HS lm bảng con a.41,7 b.4,44 c.61,15 -Học sinh đọc đề. -HS tự giải vở . Thng đựng : 28,75kg đường Lấy lần 1 : 10,5 kg Lấy lần 2 : 8 kg Cịn lại : . kg ? Đáp số : 10,25 kg 5 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh Kể chuyện Tiết 11: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I. Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. - Kể từng đoạn cu chuyện theo tranh v lời gợi ý ; tưởng tượng v nu kết thc cu chuyện một cch hợp lý . Kể nối tiếp từng được từng đoạn cu chuyện. - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Chuẩn bị: + GV: Bộ tranh phóng to trong SGK. + HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài : -Giáo viên kể lần 1: Giọng chậm rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên. Viết lên bảng các nhân vật , giải thích từ khó -Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích dưới tranh. -HS tập kể chuyện. -Nhận xét + ghi điểm. -Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp-nx → Chọn học sinh kể chuyện hay. *Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Vì sao người đi săn không bắn con nai? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? →GV kết luận : Hãy yêu quí thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thiên nhiên. 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ –gd Về nhà tập kể lại -Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. -HS lắng nghe. -Học sinh quan sát tranh đọc lời chú thích từng tranh rồi kể lại nội dung chủ yếu của từng đoạn trong nhóm ( nhóm 2 ) -HS kể trước lớp.Kể nối tiếp từng đoạn cu chuyện -Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của chuyện. HS kể tiếp câu chuyện –nx - 3 hs kể -nx -Con nai đẹp ,đáng yêu. -Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc Tiết: 22 Tiếng vọng 6 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ. Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ hợp lý trong bài thơ viết theo thể thơ tự do, biết nhấn giọng những từ gợi tả gợi cảm. Bộc lộ được cảm xúc phù hợp qua giọng đọc. Đọc đúng : cơn bão , ngon lành. - Cảm nhận được tâm trạng n hận , day dứt của tác giả : vơ tm đ gy ci chết của ch chim sẻ nhỏ.Hiểu được 1 số từ ngữ : lạnh ngắt ,bảo vơi. -Giáo dục hs yêu quý những con vật dù nó nhỏ bé. II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh SGK phóng to. + HS: SGK ,đọc trước bài III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :2 đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần1 - Luyện phát âm -Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. -1 hs đọc toàn bài + Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào? + lạnh ngắt : rất lạnh ,không còn hơi ấm -Ý1: Hoàn cảnh con sẻ chết. • + Vì sao tác giả băn khoăn day dứt về cái chết của con chim sẻ? +bão vơi : bão sắp tan -Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí của tác giả? -Ý 2 : Tâm trạng day dứt ,băn khoăn của tác giả. + Em hãy đặt tên khác cho bài thơ Qua bài em cảm nhận điều gì ? Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2 Cả lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc - Học sinh đọc -2 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc …trong cơn bão – lúc gần sáng – bị mèo tha đi ăn thịt – để lại những quả trứng mãi mãi chim con không ra đời. -Trong đêm mưa bão, nằm trong chăn ấm – Tác giả không mở cửa cho chim sẻ tránh mưa – Ích kỷ …cái chết đau lòng. HĐN 2 (3 phút) -Hình ảnh quả trứng không có mẹ ấp ủ -Cái chết của con sẻ nhỏ … - 2 học sinh đọc -NX 7 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. -NX-ghi điểm. 3. Củng co- dặn dò: -Giáo dục học sinh có lòng thương yêu loài vật. Ghi nội dung vo vở -Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”-trả lời câu hỏi sgk. - 5 học sinh - nhận xét. - 2 học sinh - nhận xét. Toán Tiết 53 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS biết trừ hai số thập phân. Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và trừ các số thập phân. Cách trừ một số cho một tổng. -Rèn học sinh kĩ năng trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chưa biết nhanh, chính xác. -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán. II. Chuẩn bị: + GV: nd + HS: bảng con. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: 2. Bài mới a.Giới thiệu bài b. Giảng bài: Bài 1: HS nêu yêu cầu GV nhận xét Bài 2:HS nêu yêu cầu Nêu cách tìm thành phần chưa biết -GV chấm bài - nx Bài 3:HS nêu yêu cầu ( GV chỉ hướng dẫn - HS về lm ) Bài 4:HS nêu yêu cầu GV kẻ sẳn bài 4a HS làm theo nhóm 2 ( 5 phút ) HS làm bảng con – 1 hs lên bảng làm-nx - 91,29 72,68 - 64,8 37,52 38,81 43,73 Tương tự c,d -HS làm vở a. x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 x = 4,35 c. x= 9,5 - 2 hs đọc –tóm tắt Ba quả nặng : 14,5 kg Quả thứ nhất : 4,8 kg Quả 2 nhẹ hơn quả 1 : 1,2 kg Quả thứ 3 : ….kg ? -HS tính giá trị của biểu thức trong từng hàng –nx a b c a-b-c a(b+c) 8,9 2,3 3,5 3,1 3,1 12,38 4,3 2,08 6 6 8 Gi¸o ¸n 5 TuÇn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh -So sánh giá trị của từng hàng –giá trị của a-b-c và a-( b + c ) GV yêu cầu hs nhắc lại Các nhóm trình bày –nx 3. Củng cố –dặn dò -HS nhắc lại kt vừa luyện -Chuẩn bị : Luyện tập chung 16,72 8,4 3,6 4,72 4,72 H: bằng nhau a – b - c = a – (b + c ) Làm tương tự bi b (về nh ) Tập làm văn Tiết 21 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn. Viết đúng thể loại văn miêu tả : bố cục rõ ràng trình tự hợp lý ,tả có trọng tâm ,viết câu văn có hình ảnh – bộc lộ cảm xúc , viết đúng chính tả ,bài viết sạch. - Rèn kĩ năng phát hiện lỗi sai , biết sửa những lỗi sai. Tự viết lại đoạn văn cho hay hơn. - Giáo dục học sinh say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: GV : chấm bài , các lỗi hs hay viết sai. HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa … III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn -1 học sinh đọc đề. -Học sinh phân tích đề: Tả một cơn mưa -Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của học sinh. Phần lớn các em nắm được yêu cầu của đề,đúng thể loại.sát với trọng tâm,bố cục bài khá chặt chẽ,dùng từ diễn đạt có hình ảnh.(Khnh, Sương, Giang )  Khuyết điểm: Một số em chưa xác định đúng yêu cầu của đề . Các phần chưa rõ ràng ,còn hạn chế cách chọn từ , lập ý , sai chính tả , nhiều ý sơ sài.  Thông báo điểm. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa bài. -Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi trên bảng Sm xịt – xm xịt. giội xuống – dội xuống. cất xa – cách xa Dùng từ địa phương : chộ – thấy. Ti - tối Từ: hạt mưa ku ộp ộp Cu : Một lt sau rồi tạnh hẳn - - HS chú ý theo dõi. -Học sinh sửa lỗi . -hạt mưa rơi lộp độp . -Một lt sau , mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn 9 Gi¸o ¸n 5 Tn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh -Sửa lỗi cá nhân. -Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm và xác định sai về lỗi gì? .Một số em cả bài khơng có dấu chấm ,dấu phẩy. - u cầu HS chọn viết lại đoạn văn tả cảnh cho hay hơn. -Giáo viên giới thiệu bài văn hay. Đọc cho cả lớp nghe. 3. Củng cố - dặn dò: Tun dương những hs có cố gắng. Về nhà ơn lại cách viết làm văn tả cảnh. Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn. -Học sinh viết đoạn văn – trình bày. - Lớp nhận xét. Khoa ho ̣ c Tiết 21: ƠN TÂ ̣ P: CON NGƯƠ ̀ I & SƯ ́ C KHO ̉ E I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xác đònh giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh ra. - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. II. Đồ dùng dạy - học: - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ * GV nhận xét và ghi điểm. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức trong bài: Nam hay nữ; từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/ 42. - GV gọi một số HS lên trả lời. - GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - HS nhắc lại đề. - HS làm bài tập SGK. - 1 số HS trình bày. 10 [...]... sgk -HS làm bảng con a 17 ,5 , b 20,09 , c.2,048 d.102,0 -Cả lớp làm nháp 9 ,54 ; 40, 35 ; 23,89 Đáp số : 170,4 km Lịch sử Tiết 11: ƠN TẬP : HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ ( 1 858 - 19 45 ) I Mục tiêu: -Học sinh củng cố lại kiến thức về mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất( 1 858 – 19 45) -Nhớ và thuật lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ (1 858 – 19 45) , nêu được ý nghĩa của... Ap dụng : a- b- c= a – ( b + c ) Bài 4:HS nêu u cầu Bài 5: HS nêu u cầu Gv hướng dẫn hs về tự làm Số thứ nhất + số t2 = 4,7 Số thứ 2 + số thứ 3 = 5, 5 Số thứ nhất + số thứ 2 + số thứ 3 = 8 Tìm mỗi số 3 Củng cố –dặn dò -HS nhắc lại kt vừa luyện Làm bài tập 4 ,5 -Chuẩn bị : Nhân 1 số thập phân với số TN -Nhận xt giờ học -HS tự giải- kết quả Đáp số : 11 km -2 hs nêu Luyện từ và câu Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I Mục... cũ: 2 Bài mới a.Giới thiệu bài :TT b.Giảng bài Hoạt động 1: MT: Ơn tập lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1 858 – 19 45 Học sinh thảo luận nhóm đơi trong 5 phút HS làm việc theo nhóm -nx -Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong + Thực dân Pháp xam lược nước ta giai đoạn 1 858 – 19 45 ? + Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương + Phong trào u nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh... 8 – 19 45 Học sinh thảo luận theo nhóm 4( 5 phút ) -Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý nghĩa gì? -Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách mạng tháng 8 – 19 45 thành cơng? -Giáo viên gọi 1 số nhóm trình bày → Giáo viên nhận xét + chốt ý 3.Củng cố - dặn dò: -GV liên hệ -gd -chuẩn bị: Vượt qua tình thế hiểm nghèo Học sinh nêu: 1 858 Nửa cuối thế kỉ XIX -Đầu thế kỉ XX -Ngày 3/2/1930 -Ngày 19/8/19 45 -Ngày... nhắc lại 1,2 -HS trả lời x 3 -HS vận dụng thực hiện vào vở nháp 0,46 3,6 x Muốn nhân một số thập với một số tự nhiên ta 12 làm thế nào? 92 -Ví dụ 2: 0,46 x 12 =? 46 5, 52 u cầu hs nhắc lại cách nhân -Quy tắc ( sgk ) c Luyện tập 16 Gi¸o ¸n 5 Tn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh Bài 1: HS đọc đề –HS làm bảng con GV nhận xét Bài 2: HS đọc đề – 3 hs làm -nx (Nếu cịn TG ) Bài 3: HS đọc đề – tự giải vào vở Gọi 1 hs lên bảng... bị: + GV: nd + HS: bảng con III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: 2 Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b Giảng bài: 12 Gi¸o ¸n 5 Tn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh Bài 1: HS nêu u cầu HS làm nháp – 3 hs lên bảng làm-nx a 822 ,56 b 416 ,08 c 11, 34 HS làm – 2 hs giải a x = 10,9 b x = 10,9 GV nhận xét Bài 2:HS nêu u cầu Nêu cách tìm thành phần chưa biết -GV chấm bài - nx -2 hs nêu -1 dãy 2 em... 11: (Nghe viết) LUẬT BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ mơi trường” Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.Viết đúng : suy thối , ứng phó , sự cố -Rèn hs viết đúng nhanh ,đúng tốc độ quy định - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ + HS: Bảng con III Các hoạt động dạy học: 11 Gi¸o ¸n 5 Tn 11. .. rừng… 14 Gi¸o ¸n 5 Tn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, chế biến gỗ và lâm sản trả lời câu hỏi sau + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi.Nêu nhận xét về sự thay đổi dt rừng của nước ta - Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng? HĐN 2 (5 phút ) + Học sinh thảo luận -Trình bày Từ 1980 đến 19 95: diện tích rừng... -Giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ mt (Suy thoi , ứng phĩ, sự cố ) -Học sinh viết bài -Học sinh dò bài -1 học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm -HS đọc -Trò chơi tiếp sức: 1nhóm 5 em Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na - loảng xoảng, leng keng, đùng đong, ăng ẳng, boong boong Tốn Tiết 54 : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết cộng trừ hai số thập phân Tính gi trị của biểu thức số ,biết tìm thành phần chưa biết... -HS nhắc lại mẫu đơn (gv ghi sẳn bảng ) -2 hs nhắc lại -u cầu hs cùng thảo luận Tên đơn ? -Đơn kiến nghị Nơi nhận đơn? Đề 1 : Uỷ ban nhân dân -Giới thiệu bản thân là ai? Đề 2 : UBND hoặc cơng an 15 Gi¸o ¸n 5 Tn 11 GV Ph¹m C«ng TÞnh GV nhắc hs trình bày lí do :tình hình thực tế ,những tác động xấu -u cầu hs làm vở : chọn 1 trong 2 đề -HS trình bày đề tài đã chọn ( đề 1 hoặc 2 ) GV nhận xét về nd và cách . thập phân rồi so sánh. 3,6 + 5, 8 > 8,9 5, 7 + 8,9 > 14 ,5 7 ,56 < 4,2 + 3,4 0 ,5 > 0,08 + 0,4 28,4m 2 Giáo án 5 Tuần 11 GV Phạm Công Tịnh T túm. 429 1,84 = 184 cm 184 2 45 2 45 cm = 2, 45 m - 84,1 29,4 2, 45 -HS nhắc lại cách thực hiện -HS làm –cả lớp làm nháp - 26,19 8, 45 26 ,54 -HS trả lời –nx -HS làm