Để biết cách thêu hoa chăng chặn này như thế nào, mời các con cùng hướng lên màn hình (Cho trẻ xem video hướng dẫn cách thêu khoảng 1 phút)!. - Các con vừa được xem cách thêu hoa theo [r]
(1)PHÒ NG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài : Thêu hoa mừng Xuân (Tiết mẫu)
Lứa tuổi : MGL (5-6 tuổi)
Giáo viên: Lưu Bích Thủy
(2)GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài: Thêu hoa mừng Xuân (Tiết mẫu) Đối tượng: MGL (5 - tuổi)
Số lượng: 20 - 24 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Người dạy: Lưu Bích Thủy Ngày dạy: 04/ 01/ 2018
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Ơn lại kĩ thuật thêu đâm xơ mũi đơn từ điểm tỏa hướng; kĩ thuật thêu đính hạt làm nhụy hoa
- Trẻ biết thêu hoa kĩ thật thêu chặn
- Cảm nhận vẻ đẹp bật hoa thêu nét thêu mềm mại sắc màu đan xen hợp lý
- Biết đặt tên cho sản phẩm
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ thêu đâm xơ, thêu chặn thêu đính sa hạt
- Phát triển vận động tinh, khéo léo, linh hoạt đôi bàn tay qua hoạt động thêu hoa - Kĩ phối hợp màu sắc hài hòa, quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Có kĩ làm việc theo nhóm, làm việc độc lập sáng tạo
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đẹp: thích thú với hoạt động, thích tạo hồn thành sản phẩm
- Biết trân trọng sản phẩm mình, bạn, giữ gìn sản phẩm
- Dạy trẻ phối hợp nhóm hoạt động, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, giúp đỡ cô giáo việc vừa sức
II CHUẨN BỊ: 1 Cô:
- Tranh mẫu: Tranh thêu hoa cúc họa mi (kĩ thuật chặn) - Khu trưng bày sản phẩm
- Nhạc chủ điểm tết mùa xuân
2 Trẻ
- Khung thêu, vải thêu, kim, chỉ, len, kéo, hột hạt - Một số sản phẩm thêu trẻ từ tiết trước
(3)III.TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “Hoa mùa xuân” - Bài hát nói điều gì?
- Khi mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc, chăm hoa đua sắc người vui vẻ, mong chờ mùa xuân đến
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Hoa Xuân nguồn cảm hứng vô tận cho nhiều tác giả để viết hát, thơ hay mùa xuân Và cảm hứng cho nhiều nghệ nhân thêu tranh mùa xuân đẹp
- Các hướng lên hình đến với làng nghề thêu truyền thống Việt Nam nhé!
- Buổi trước, cô hướng dẫn thêu hoa cách thêu nào?
- Bạn nhắc lại cách thêu hoa đâm xô đơn cho cô bạn?
* Quan sát tranh mẫu:
- Cô Thủy tự tay thêu tranh hoa mùa xuân muốn khoe với lớp
- Các quan sát kĩ xem bơng hoa thêu có đặc biệt?
- Theo cách thêu hoa có giống cách thêu hơm trước cháu thực khơng? - Đây cách thêu hoa khác nữa, hôm cô hướng dẫn thêu hoa cách thêu chặn Để biết cách thêu hoa chặn nào, mời hướng lên hình (Cho trẻ xem video hướng dẫn cách thêu khoảng phút)
- Các vừa xem cách thêu hoa theo cách nào? - Ai nhắc lại cách thêu này?
* Hỏi ý tưởng trẻ:
- Các suy nghĩ ý tưởng nói cho bạn nghe!
- Con thêu hoa với tranh con? - Con có muốn rủ bạn thực ý tưởng với khơng?
* Giáo dục:
- Trong trình chơi, cần phải ý gì? -> Các cần ý thêu không đưa kim cao, không nói chuyện to, cần giúp đỡ cô
- Trẻ vận động cô - Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Cách thêu hoa đâm xô đơn
- Trẻ trả lời
- Có ssowij chặn đầu cánh
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Cách thêu hoa chặn
- Trẻ trả lời
- Trẻ suy nghĩ
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(4)thì giơ tay để khơng làm ồn lớp, cần để kim, kéo nơi quy định để đảm bảo an toàn
- Cô chúc thực thật đẹp ý tưởng mình! * Trẻ thực hiện:
- Trong q trình thực hiện, bật nhạc khơng lời, quan sát hỗ trợ trẻ lúng túng, gặp khó khăn
* Nhận xét sản phẩm:
- Các quan sát kĩ tranh để xem thích tranh nhất?
- Vì lại thích tranh đó?
- Ai chủ nhân tranh này? Con đặt tên cho tranh gì?
- Bạn giới thiệu tranh mình?
- Con thêu hoa nào? Tên tranh gì?
3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét động viên khích lệ trẻ - Cơ trẻ múa hát đón xn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời