Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp – Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Đồ dùng.. HĐ của GV HĐ của HS.[r]
(1)UBND QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT GV: Hà Thanh Huyền
Thứ , ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – LỚP 4
MÔN: Tập đọc – Tiết: 61 TUẦN 31
Tên dạy: ĂNG- CO- VÁT I Mục tiêu
1.Kiến thức
-Hiểu ý nghĩa từ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng - co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Khơ Me.
2.Kĩ năng
-Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn thể tình cảm kính phục, ng-ưỡng mộ với cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu
3.Thái độ
- Nghiêm túc, tích cực học tập - Yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK
- Bảng lớp để ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
T
G ND hoạt độngdạy học
Phương pháp – Hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Đồ dùng
HĐ GV HĐ HS
3’
33’
I Ôn cũ II Dạy mới.
1 Giới thiệu bài.
Hướng dẫn
luyện đọc tìm hiểu bài.
a Luyện đọc:
MT: Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn
+ Bài thơ muốn nói lên điều gì?
+ Nêu giọng đọc tồn - GV nhận xét
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng(GB)
- Mời HS đọc mẫu - Mời HS chia đoạn - GVNX
- Mời HS đọc nt đoạn
+ Lần 1: k/ hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi, ngắt nhịp thơ chưa đúng, giọng đọc chưa phù hợp
* Từ khó đọc: tuyệt diệu, chùm lá nốt, muỗm già, uy nghi,
* Câu dài: Những tháp cao vút phía trên, lấp lống giữa chùm nốt xồ tán trịn / vượt lên hẳn những hàng muỗm già cổ kính. + Lần 2: giải nghĩa từ khó
-2,3 học sinh đọc TLCH
- HS lắng nghe, ghi - HS đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu đầu kỉ XII
+ Đoạn 2: Khu đền khin khít xây gạch vữa
+ Đoạn 3: Còn lại
- Học sinh tiếp nối đọc đoạn
- Học sinh đọc giải
Phấn màu
(2)b.Tìm hiểu bài:
MT: HS hiểu nội dung thông qua hệ thống câu hỏi SGK
c HD đọc diễn cảm
MT: HS nắm đc giọng đọc bài: chậm rãi, thể hiện t/c kính phục, ngưỡng mộ.
+ Lần 3: yêu cầu hs đọc theo nhóm
- Mời 1-2 HS đọc
- GV đọc mẫu : chậm rãi, thể hiện t/c kính phục, ngưỡng mộ. * Đoạn 1:
- Mời HS đọc
+ Ăng- Co-vát xây dựng đâu từ bao giờ?
=> Ý 1: Giới thiệu chung về khu đền Ăng – co – vát(GB) * Đoạn 2:
- Mời HS đọc
+ Khu đền đồ sộ nào?
+ Khu đền xây dựng kì cơng nào? + Du khách cảm thấy thăm ăng- co Vát? Tại vậy?
=> Ý 2: Đền Ăng-co-vát được xây dựng to đẹp.(GB) * Đoạn 3:
- Mời HS đọc thầm đ3
+ Đoạn tả cảnh khu đền vào TG nào?
+ Phong cảnh khu đền vào lúc hồng có đẹp ?
=> Ý 3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm khu đền lúc hồng hơn.(GB)
* Nội dung:
- Mời HS đọc thầm toàn - Bài Ăng - co -Vát cho ta thấy điều gì?
=> ND:Ca ngợi Ăng -co Vát,
một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Khơ Me.(GB)
- Mời HS đọc nt
-YC HS nêu giọng đọc toàn - GVHD giọng đọc:Đọc diễn cảm văn với giọng đọc chậm rãi, thể tình cảm kính phục, ngưỡng mộ
- HS luyện đọc nhóm - 1-2 HS đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc
- Ở Cam-pu-chia TK XII
- HS đọc
- Khu đền gồm tầng với tháp lớn… gạch vữa
- Cảm thấy lạc vào giới NT chạm khắc kiến trúc cổ đại Vì nét KT độc đáo có từ lâu đời
- HS đọc
- Tả cảnh khu đền lúc hoàng
- Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền Những tháp cao vút chùm nốt xòa tán tròn….từ ngách
- HS đọc - HS nêu
- HS đọc nt - HS nêu
từ
Máy chiếu
Máy chiếu
(3)4’
III Củng cố dặn dị:
cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu
- GV đọc mẫu đoạn
- HD HS tìm chỗ nhấn giọng, giọng đọc đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm
- Tổ chức cho thi đọc nhóm, cá nhân
- Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh học tốt
-Yêu cầu học sinh nhà đọc diễn cảm Chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS nêu giọng đọc, nhấn giọng
- HS luyện đọc - HS thi đọc - Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
(4)UBND QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT GV: Hà Thanh Huyền
Thứ , ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – LỚP 4
MÔN: LTVC – Tiết: 62 TUẦN 31
Tên dạy: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I Mục tiêu:
1 Kiến thức
-Nắm hiểu biết sơ giản trạng ngữ nơi chốn câu 2 Kĩ năng
-Biết nhận diện, đặt câu có trạng ngữ nơi chốn câu 3 Thái độ
- Nghiêm túc, tích cực học tập - u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
-Bảng viết sẵn viết sẵn tập phần nhận xét -Bảng nhóm , bút
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: T
G ND hoạt độngdạy học
Phương pháp – Hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Đồ dùng
HĐ GV HĐ HS
4’
34’
I Ôn cũ:
II Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Nhận xét: Bài 1, 2:
- Trạng ngữ bổ xung ý nghĩa cho
câu ?
- Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi ?
- GVNX
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi tên bài(GB)
- Mời HS đọc YC bt 1+2
- GV nhắc: Tìm CN, VN trước, sau tìm trạng ngữ
- Mời HS làm - Mời HS chữa
- GVNX, chốt đáp án đúng:
- Trước nhà, hoa giấy/ nở tưng bừng
- Trên hè phố, trước cổng các cơ quan, mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu /vẫn nở, vương vãi khắp Thủ đô
a) Mấy hoa giấy nở tưng bừng ở đâu?
b) Hoa sấu nở, vương vãi ở đâu?
SGK Trang 140
- HS tiếp nối trả lời - 2HS đọc đoạn văn - HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi
- học sinh đọc nối tiếp yêu cầu 1, phần nhận xét
- Học sinh trao đổi theo cặp để thực yêu cầu
- HS lên bảng làm
Phấn màu
(5)3 Phần ghi nhớ
4 Phần luyện tập.
Bài 1:
MT: HS nhận diện được TN nơi chốn
Bài 2:
MT: HS thêm được TN thích hợp vào câu cho trước
Bài 3:
MT: HS thêm được CN_VN hoàn chỉnh câu với TN cho trước
? Các trạng ngữ vừa tìm BT1 có điểm giống nhau?
? Các trạng ngữ gọi gì? ? Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa gì?
? Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào?
=> Trạng ngữ nơi chốn cho ta biết rõ nơi chốn diễn sự việc nêu câu.Trạng ngữ chỉ nơi chốn TLCH Ở đâu?
- Mời HS đọc Ghi nhớ - Mời HS nêu VD - Mời HS đọc YC - Mời HS làm - Mời HS chữa
- GVNX, chốt đáp án đúng:
+ Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài + Trên bờ, tiếng trống thúc dội
+ Dưới mái nhà ẩm nước, người
=> BT củng cố ƠN gì? - Mời HS đọc YC - Mời HS làm - Mời HS chữa
- GVNX, chỉnh sửa câu cho HS
=> BT giúp em vận dụng được ÔN gì?
- Mời HS đọc YC
- Bộ phận cần điền phận nào?
- Mời HS làm - Mời HS chữa
- GVNX, chữa lỗi sai cho HS
- Chỉ địa điểm diễn việc - Trạng ngữ nơi chốn - HS nêu
- TLCH Ở đâu?
- HS đọc ghi nhớ - HS nêu VD
- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh suy nghĩ, làm phát biểu ý kiến
- HS nêu
- học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc lại Học sinh suy nghĩ, làm
- HS làm bảng nhóm
- Gọi số HS đọc nối tiếp phần trạng ngữ thêm + Ở nhà, em giúp bố mẹ làm cơng việc gia đình + Ở lớp, em chăm nghe giảng hăng hái phát biểu
+ Ngoài vườn, hoa nở - HS nêu
- HS đọc YC - CN-VN - HS làm
- Nối tiếp đọc câu mình, lóp nhận xét
- Ngồi đường, người lại tấp nập
- Trong nhà, người
Máy chiếu
Máy chiếu
(6)2’
III Củng cố- Dặn dò:
=> BT giúp em rút điều gì đặt câu có TN ?
- Y/c HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét học.
- CBBS: Thêm TN thời gian cho câu
nói chuyện sơi
- Trên đường đến trường, em gặp nhiều người
- Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vùng
- HS nêu
- HS nhắc lại -Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY