đó là bạn chuột Típ trong câu chuyện “giáng sinh đầu tiên của chuột Típ” mà cô Duyên đã kể cho chúng mình giờ học trước rồi.. Bây giờ chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô kể lại câu chu[r]
(1)GIÁO ÁN: VĂN HỌC
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - -
Đề tài : Giáng sinh chuột Típ Loại : Trẻ biết
Loại tiết : Dạy trẻ kể lại truyện
Chủ đề : Vui đón Noel Đối tượng : MGL A ( – tuổi).
Thời gian : 25-30’
Giáo viên : Tống Thị Duyên
Trường : Mầm non 1-6.
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật câu chuyện Hiểu nội dung nhớ tình tiết truyện
- Trẻ biết thể ngữ điệu khác nhân vật 2 Kỹ năng:
- Rèn tập trung ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ kể chuyện diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu thương giúp đỡ người
- Trẻ biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ người xung quanh
II.CHUẨN BỊ:
- Power point: “Giáng sinh chuột Típ” - Máy chiếu, que
- Sa bàn truyện, rối III TIẾN HÀNH:
Hoạt động GV Dự kiến hoạt động trẻ
1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc “We wish you a merry christmast”
(2)- Các vừa vận động theo nhạc “we which you a merry christmast” hay cô khen lớp
- Noel qua cảm thấy nào? - À, vui mừng khơng Chúng tặng q dịp lễ giáng sinh?
- Có bạn chuột dịp lễ giáng sinh đan tặng bạn chim non khăn quàng ấm áp Các có nhận câu chuyện mà trước cô Duyên kể cho nghe khơng?
- À rồi! bạn chuột Típ câu chuyện “giáng sinh chuột Típ” mà Dun kể cho học trước Bây ý lắng nghe cô kể lại câu chuyện kết hợp với sa bàn
2: Bài mới
Lần1: Kể chuyện kết hợp với sa bàn * Đàm thoại:
- Các vừa nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có ai?
- Sắp đến giáng sinh chuột Típ làm để đón giáng sinh?
+Sắp đến giáng sinh chuột Típ trang trí thơng Noel ngơi đồ trang trí sặc sỡ
+ Cơ kể trích dẫn: “Chỉ cịn vài ngày nữa….Chiếc xe tuần lộc chở đầy quà đâu nhỉ?”
- Mẹ Típ nhắc nhở Típ điều gì?
+ Mẹ Típ nhắc nhở Típ viết thư cho ơng già Noel +Trích dẫn: “ Con chưa viết thư cho ông già
Tuyết…Làm ông già tuyết biết thích q giáng sinh gì?”
- Với bút chì màu Típ viết để gửi cho ông già
- Trẻ trả lời - Trẻ trẻ lời
- Bạn chuột Típ câu chuyện “Giáng sinh chuột Típ”
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(3)Tuyết?
+ Típ vẽ tàu hỏa, máy bay, kẹo mũ cho Tet-đi
+Trích dẫn: “Ơng già Tuyết u q…Bạn gấu Tet-đi cháu cần mũ mới”
- Khi viết xong thư chuột Típ nói với mẹ? + Chuột Típ nhờ mẹ gửi thư cho ơng già Tuyết +Trích dẫn: “Mẹ ơi….con ngồi nghịch tuyết đây” - Sau ngồi nghịch tuyết trời lạnh Típ chạy nhanh nhà nghe thấy tiếng kêu ai? + Đó tiếng kêu chim non
- Chim non nói với Típ?
+ Chim non mượn Típ khăn quàng
+ Trích dẫn: “Bạn Típ ơi… tránh rét bạn chim khác được”
- Buổi tối Típ nằm giường lịng thấy khơng vui Típ nói với mẹ?
+ Trích dẫn: “Mẹ ơi…ơng già tuyết có biết khơng?” - Mẹ Típ khun Típ điều gì?
+ Trích dẫn: “Ơng già Tuyết…sửa chữa sai lầm đấy” - Sau mẹ giúp đan khăn len Chuột Típ ngồi để tìm chim non Chú gọi chim non nào?
+ Trích dẫn: “Được mẹ giúp…bạn đâu?”
- Khi tìm chim non để đưa khăn qng chim non nói với Típ?
+ Trích dẫn: “Tớ cảm ơn bạn Típ…ở rừng lạnh lắm”
- Típ làm để chim non khơng bị rét?
+ Típ đưa chim non nhà cho chim non ăn bát súp nóng
+ Trích dẫn: “Chú bọc bạn chim non vào khăn…
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
(4)cho bạn đỡ thôi”
- Cuối chuột Típ có nhận nhiều q từ ơng già Tuyết không?
- Qua câu chuyện “giáng sinh chuột Típ” rút học gì?
Qua câu chuyện “giáng sinh chuột Típ”: phải biết u thương, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ lúc khó khăn Khi nhận tình cảm yêu thương người dành cho
* Dạy trẻ kể lại chuyện :
- Để kể lại chuyện đó, thấy giọng người dẫn chuyện nào?
- Giọng mẹ chuột Típ nào? - Giọng chuột Típ sao? - Còn giọng chim non?
- Để kể hay phải kể giọng điệu nhân vật Để thể tài mình, cô mời kể cô
- Lần 1: Cô trẻ kể lại truyện - Lần 2: Trẻ kể lại truyện (Cô giúp trẻ) - Lần 3:Gọi cá nhân trẻ lên kể lại truyện 3 Kết thúc:
- Cô nhận xét kĩ kể chuyện trẻ, khen ngợi động viên trẻ
- Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể cô - Trẻ kể
(5)