- Biết được các lề trang giấy và các dạng căn lể trong phần mềm Word.. Kỹ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: 26/01/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 01 tháng 02 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 02 tháng 02 năm 2018
TIẾT 41 BÀI 2: CĂN LỀ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS phân biệt từ, câu, đoạn văn phần mềm Word
- Biết lề trang giấy dạng lể phần mềm Word 2 Kỹ năng:
- HS soạn thảo văn tiếng Việt thông qua phần mềm Word - HS biết cách lề văn cho văn thêm đẹp dễ nhìn 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 10’
1 Ổn định 2 KTBC:
? Em cho biết cách khởi động phần mềm Word?
GV: gọi HS khác nhận xét GV nhận xét
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Căn lề
- GV giới thiệu kiểu lề ( , , , )
- Cho HS nhận xét đoạn văn giới thiệu
- Nêu bước thực lề: + B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề
+ B2: Nháy chuột lên nút lệnh sau , , , (căn thẳng lề trái, giữa, thẳng lề phải, thẳng hai lề)
- Quan sát HS thực hành theo nút
- HS trả lời
- HS khác nhận xét - HS lắng nghe
- Nghe giới thiệu
- HS nhận xét đoạn văn - Nghe giới thiệu bước lề: + B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề
(2)20’
2’
lệnh GV hướng dẫn Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc thực hành T1 (SGK)
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn HS nhận thức - Nhận xét HS thực hành
- HS thực yêu cầu T2 a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải c, Căn
+ Theo em, cách lề phù hợp nhất?
4 Củng cố- dặn dị:
- Có cách lề?nêu cách lề?
- Về nhà luyện tập với phần mềm word
- Thực hành Căn lề theo nút lệnh
- HS đọc yêu cầu T1 - HS thực hành
- HS thực theo hướng dẫn - Nghe, tiếp thu
- HS thực lề theo yêu cầu ( Lưu ý: HS cần thao tác yêu cầu tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp trình bày ca dao Căn
- HS trả lời
- Về nhà ôn luyện
TIẾT 42
BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS phân biệt từ, câu, đoạn văn phần mềm Word
- Biết lề trang giấy dạng lể phần mềm Word 2 Kỹ năng:
- HS soạn thảo văn tiếng Việt thông qua phần mềm Word - HS biết cách lề văn cho văn thêm đẹp dễ nhìn 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
1 Ổn định 2 KTBC:
GV: Các bước thực Căn lề? GV: gọi HS khác nhận xét GV nhận xét
- HS trả lời
(3)30’ 15’
15’
2’
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành 1
- Yêu cầu HS đọc thơ Cửa sông Quang Huy
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn HS nhận thức - Nhận xét HS thực hành
- HS thực yêu cầu: a, Căn thẳng lề trái b, Căn thẳng lề phải c, Căn
d, Căn hai lề
+ Theo em, cách lề phù hợp nhất?
*Hoạt động 2: Thực hành 2 - Yêu cầu HS đọc Cây chuối - Quan sát HS thực hành đoạn Cây chuối
- Hướng dẫn HS nhận thức - Nhận xét HS thực hành
- HS thực yêu cầu văn a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải c, Căn
d, Căn thẳng hai lề
+ Theo em, cách lề phù hợp nhất?
- Nhận xét HS thực hành 4 Củng cố- dặn dò:
- Khắc sâu kiến thức học, nhận xét, đánh giá học
- Về nhà luyện tập kiểu lề
- HS đọc yêu cầu Cửa sông - HS thực hành gõ thơ - HS thực theo hướng dẫn - Nghe, tiếp thu
- HS thực lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác yêu cầu tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp trình bày ca dao Căn
- HS đọc yêu cầu Cây chuối - HS thực hành gõ
- HS thực theo hướng dẫn - Nghe, tiếp thu
- HS thực lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác yêu cầu tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp trình bày ca dao Căn thẳng hai lề