- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bà[r]
(1)Tuần 16 Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết - Chiều (18/12) 4C : Tiết - Sáng (19/12)
BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm
- Biết cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới
- Thông qua phần mềm học sinh biết thêm số loài động vật sống rừng đặc điểm sinh sống loài vật
- Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trường, bảo vệ loài động thực vật quý
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút.
III Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs
4ph
32ph
1 Bài cũ: - Ổn định lớp
- Hỏi HS cách khởi động phần mềm học tốn, sau cho em thực hành để kiểm tra
- Nhận xét –đánh giá 2 Bài mới:
Buổi học hôm thầy hướng dẫn em trò chơi thật thú vị khám phá rừng nhiệt đới
a Hoạt động 1: Khởi dộng phần mềm:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng có hình
- Màn sau
+ Nhắp chuột dòng chữ “Play a game” để bắt đầu chơi
+ Chờ lát em thấy xuất hai mức chơi dễ (easy), khó (Hard) Khi
- Trả lời + thực hành
- Chú ý lắng nghe
(2)4ph
bắt đầu chơi ta nên chọn mức luyện tập Easy mức có vật thời gian chơi dài
b Hoạt động 2: Cách chơi:
- Giữa hình khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái: tầng thấp (mặt đất), tầng trung tầng cao
- Ở góc bên phải xuất vật, em cần tìm cho chúng chỗ ngủ qua đêm an tồn trước trời sáng
- Có nhỏ cho em biết thời gian Ban đêm vầng trăng khuyết Khi mặt trời lên cao tức đêm qua trời sáng, thời gian không nhiều nên em phải nhanh chóng hồn thành cơng việc thật nhanh
- Với vật xuất hiện, em cần làm gì? + Nhắp chuột trái lên vật này, nhắp chuột lên vật vật gắn với trỏ chuột
+ Di chuyển chuột đến vị trí vật rừng nhắp chuột trái lần Nếu nơi vật sinh sống vật tự động vào chỗ nó, khơng vật trở lại vị trí cũ em phải làm lại
+ Nếu hết thời gian (mặt trời lên cao) mà en chưa đưa tất vật vị trí em thua phải chơi lại từ đầu
c Hoạt động 3: Thốt trị chơi:
Để khỏi trị chơi em nhắp chuột vào rắn góc bên phải, sau nhắp chọn chữ Exit hình khởi động
4 Củng cố - dặn dò:
- Các em phải nắm cách khởi động thực trò chơi
- Về nhà xem lại vừa học để buổi tới thực hành tốt
- Chú ý lắng nghe – quan sát
- HS trả lời - Hs nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Ngày soạn: 16/12/2017
(3)BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Học sinh nắm cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm
- Tự khởi động thực trò chơi khám phá rừng nhiệt đới
- Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trường, bảo vệ loài động thực vật quý
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút.
III Các hoạt động dạy học.
Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs
4ph
32ph
4ph
1 Bài cũ: - Ổn định lớp
- Hỏi HS cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới
- Nhận xét –đánh giá 2 Bài mới:
Buổi học hôm luyện tập khám phá rừng nhiệt đới
a Hoạt động 1: Nhắc lại:
Hỏi:
- Cách khởi động trò chơi? - Cách chơi
-GV nhận xét
b Hoạt động 2: Thực hành:
- GV vừa thực mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS
- Cho HS thực hành + quan sát thao tác HS
4 Củng cố - dặn dò:
- Các em phải nắm cách khởi động thực trò chơi
- Trả lời
- Lắng nghe
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trị chơi hình
- Trả lời
- Quan sát giáo viên làm mẫu - Thực hành hướng dẫn gv
- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm
-KHỐI 5
Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (19/12) 5B : Tiết -Sáng (21/12) 5C : Tiết -Sáng (18/12) 5D: Tiết - Sáng (22/12)
BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM I Mục tiêu
(4)- Hiểu khái niệm: Từ, câu, đoạn văn
- Rèn luyện kĩ gõ từ, câu, đoạn văn hồn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực luyện tập gõ tồn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá kĩ gõ bàn phím
- Thể say mê học tập, u thích mơn học
- Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án
- Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III Cac hoạt động dạy học
TG Hoạt động Gv Hoạt động Hs
2ph 3ph
32ph
1 Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra cũ:
? Em đọc ca dao sau trả lời câu hỏi:
Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha mèo - Bài ca dao có … từ soạn thảo Bài thơ có … câu Do đó, gõ xong câu cần phải nhấn phím … để xuống dịng? - Bài ca dao có 28 từ soạn thảo Bài thơ có 4 câu Do đó, gõ xong câu cần phải nhấn phím Enter để xuống dịng - Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
- Đánh giá kĩ gõ bàn phím
- Tìm hiểu ơn luyện gõ tồn bàn phím phần mềm Mario:
- Y/c HS đọc SGK/74, 75 quan sát hình vẽ phút
? Em nêu cách ơn luyện gõ tồn bàn phím phần mềm Mario
*Ơn luyện tồn bàn phím mức rời rạc: - Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh
- Gõ từ xuất đường Mario
* Ơn luyện tồn bàn phím mứcgõ từ đơn giản:
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh
- Nhanh chóng ổn định trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên bảng trả lời - HS lớp nhận xét
Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ học
- Đọc SGK - HS trả lời - Hs nhận xét - Lắng nghe
(5)4ph
- Gõ từ xuất đường Mario
* Ơn luyện tồn bàn phím mứcgõ từ tổng quát:
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh
- Gõ từ xuất đường Mario
- Nhận xét, nhắc lại
- Tìm hiểu cách đánh giá kĩ gõ bàn phím:
? Em cho biết mục đích việc luyện tập gõ bàn phím 10 ngón gì? ? Khi em hồn thành luyện tập cụ thể, Mario kết luyện tập ntn? 3.4 Bài tập:
- Y/c HS đọc SGK làm tập B1, B2, B3 (SGK/77)
- Cho HS làm chỗ - Y/c HS khác nhận xét Bài tập: SGK/77 * B1: D
* B2: B
* B3: - Số từ soạn thảo: 86 - Số câu:
- Nhận xét, sửa sai
4 Củng cố dăn dị
- Cách gõ phím PM Mario - Cách đánh giá kĩ gõ bàn phím
- Dặn dò HS nhà học bài, luyện tập thêm
- Tiết sau thực hành
- học sinh trả lời: - học sinh nhận xét - Lắng nghe, ghi chép
- Hs lên thục chon ôn luyện
- Trả lời - HS nhận xét
- Lắng nghe
-Học sinh làm tập
- Lắng nghe
Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (19/12) 5B : Tiết -Sáng (21/12) 5C : Tiết -Sáng (18/12) 5D: Tiết - Sáng (22/12)
BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM (TIẾT 2)
I Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ gõ từ, câu, đoạn văn hồn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực luyện tập gõ tồn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá kĩ gõ bàn phím
- Thể say mê học tập, u thích mơn học
- Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học.
(6)- Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động Gv Hoạt động Hs
2ph 3ph’
32ph
3ph
1 Ổn định lớp
Khởi động
2 Kiểm tra cũ:
? Khi gõ phím {} cần dùng phím Shift nào?
a Phím Shift bên trái b Phím Shift bên phải ? Bảng Lessons dùng để: a Lựa chọn luyện gõ b Nhập thông tin học sinh c Lựa chọn nhân vật Em chọn câu trả lời Trả lời
1.b Phím Shift bên phải
2 a Lựa chọn luyện gõ - Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Hôm lớp thực hành gõ phím Pm Mario, sau gõ PM word
3.2 thực hành
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ
- Y/c HS TH gõ phím PM Mario - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay tơ màu phía hình - Tổ chức thi lớp xem có số lượng từ gõ xác nhiều nhất- Y/c - - Cho HS khởi động PM Word để gõ thơ theo ý thích
- Y/c HS tắt phần mềm tắt máy
4 Củng cố - Dặn dò:
Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm Tiết sau ơn tập Học kì I
-Cả lớp hát
- HS lên bảng trả lời - HS lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ học
- Khởi động PM - Quan sát
- Thực hành gõ phím - Chú ý
- Tổ chức thi, cố gắng - Gõ thơ
(7)