- Học sinh nhận thức được yếu tố hướng và yếu tố độ lớn trong câu lệnh quay của Rùa.. - Học sinh nghiêm túc trong giờ học, rèn tính sáng tạo, thẩm mỹ1[r]
(1)Ngày soạn: 10/03/2018 Ngày dạy:
Lớp 5A, 5B: Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2018 Lớp 5C: Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2018
TIẾT 49
BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP I MỤC TIÊU
- Ôn tập lại câu lệnh lặp
- Học sinh nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp lồng
- Học sinh nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa
- Học sinh nghiêm túc học, rèn tính sáng tạo, thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 15’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu cú pháp câu lệnh giúp Rùa tiến phía trước?
Gọi hs nhận xét Nhận xét
3 Bài
Hoạt động 1: Ôn lại câu lệnh lặp Giới thiệu lại cú pháp câu lệnh lặp
Repeat n [……] *Bài 1:
- Đọc yêu cầu
- Quan sát Gv thực hành mẫu đoạn câu lệnh
- So sánh giống khác câu lệnh này?
=>Giống tạo hình lục giác FD 50 RT 60
- Nhưng câu lệnh thứ ta sử sụng câu lênh lặp REPEAT
*Bài 2: - Đọc yêu cầu
- Số câu lệnh REPEAT [FD 50
1 – hs trả lời Hs nhận xét Lắng nghe
- HS lắng nghe nhắc lại
- Đọc thầm - HS quan sát - HS nêu
- Lắng nghe quan sát
- Đọc thầm
(2)15’
RT 60?
=> Sẽ lặp lần FD 50 RT 60 * Bài 3
- Đọc yêu cầu
- Số Wait 60 câu lệnh?
- Gv thực hành mẫu học sinh quan sát - Học sinh nhận xét
=> Khi thực tiến phía trước 50 bước rùa tạm dừng giây thực quay phải 60 độ tạm dừng 1giây
Hoạt động 2: Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau
- Để tạo hình lồng tạo lên khăn thêu
Rùa đổi hướng trước lần vẽ lại ngũ giác (RT 72)
- Nếu khơng sử dụng câu lệnh lồng lần tạo cho kết hình lục giác rời
Rùa đổi vị trí trước lần vẽ lại ngũ giác
(LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)
- Thế câu lệnh lặp lồng nhau? - Quan sát câu lệnh sau:
Câu lệnh 1
REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 72]
hoặc câu lệnh
REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 45]
- Lắng nghe quan sát - Đọc thầm
- HS trả lời: rùa chờ 60 tic thực câu lênh tiếp
- HS quan sát - HS nhận xét
- Lắng nghe quan sát
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS lắng nghe quan sát
- HS quan sát
- HS lắng nghe quan sát
(3)2’
- Trong dòng lệnh Rùa thực lần Repeat?
- GV nhận xét
- Thế câu lệnh lặp lồng nhau?
- Trong lênh Repeat REPEAT 5, REPEAT nghĩa rùa thực nào? Quan sát kết
=> Rùa thực lần hình lục giác REPEAT [FD 30 RT 60] để tạo khăn thêu với số lần lặp 8, lần vẽ xong hình lục giác rùa lại quay góc 72 hặc 45 độ REPEAT [ ] RT 72 ngược lại REPEAT [ ] RT 45
4 Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học
- HS nhận xét
- HS trả lời: Rùa thực lần Repeat
- Nhận xét
- Lắng nghe quan sát
- Lắng nghe quan sát
Lắng nghe
TIẾT 50
BÀI 1: TIẾP TỤC VỚI CÂU LỆNH LẶP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
- Ôn tập lại câu lệnh lặp
- Học sinh nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp lồng
- Học sinh nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh quay Rùa
- Học sinh nghiêm túc học, rèn tính sáng tạo, thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu, phần mềm Logo Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 15’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu cú pháp câu lệnh lặp? Gọi hs nhận xét
Nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Thực hành câu lệnh lặp
(4)15’ T1.
- Hãy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp
=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]
- Câu lệnh Wait viết đâu? - Em thực dòng lệnh sau: Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]
LT 90 PU PD
FD
- Thực câu lệnh cịn lại? - PU gì?
- PD gì? T2
- Hãy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp
=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]
- GV quan sát sửa sai cho HS T3 Đọc yêu cầu làm tập sau. Em thực dòng lệnh sau: - Rùa tiến lên 100 bước
- Rùa ẩn
- Sử dụng lệnh Repeat để vẽ hình vng có độ dài cạnh 100
- GV quan sát giúp đỡ HS chưa hoàn thành
Hoạt động 2: Thực hành câu lệnh lặp lồng nhau
- Thực hành câu lệnh sau cho kết
REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 72]
và
REPEAT [REPEAT [FD 30 RT
- HS thực hành theo yêu cầu
- HS trả lời: Viết sau câu lệnh
- HS thực
- HS thực câu lệnh lại
- HS trả lời: Rùa nhấc bút không vẽ
- HS trả lời: Hạ bút Rùa tiếp tục vẽ
- HS thực hành theo yêu cầu
- HS ý - HS thực + FD 100 + HT
+ Repeat [fd 100 rt 90] - HS ý
(5)2’
60] RT 45] - Yêu cầu:
+ Chọn lại màu vẽ nét
+ Dùng PU PD để thấy kết hình
- Thực hành với số lần lặp lớn VD: lặp 30 lần quay với góc RT 12 cho kết
- Gv hướng dẫn sửa câu lệnh cho hs
- Bao quát lớp hướng dẫn học sinh chậm
4 Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS lắng nghe sửa sai