Giáo án tin học khối 4 sách mới phân phối chương trình p GD đt HK I

Giáo Án được soạn theo phân phối chương trình sách mới Học Kì I : 18 tuần x 2 tiếttuần = 36 tiếtgồm có 3 chủ đề.Chủ đề 1: Khám phá máy tínhChủ để 2: Em tập vẽChủ đề 3: Soạn thảo văn bảnHọc Kì 2 gồm có 2 chủ để Chủ để 4: Thiết kế bài trình chiếuChủ để 5: Thế giới logo của em.

Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: - Ôn tập kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục - Học sinh khuyết tật nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về: máy tính xách tay, máy tính bảng máy tính để bàn + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 1ph Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học - Thực theo yêu cầu giáo viên sinh 35ph Bài mới: Những em biết (tiết 1) - Lắng nghe * Hoạt động 1: Các phận máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc tập 1a, - Đọc yêu cầu làm vào sách 1b, 1c SGK - 7, sau làm cá nhân vào sách - Ở GV gọi HS đọc làm - Thực theo yêu cầu GV mình, gọi HS khác nhận xét sau GV chốt ý  Giúp HS ơn tập kiến thức: Máy tính có phận chính: thân máy, hình, chuột, bàn phím Và nêu chức phận * Hoạt động 2: Các thao với thư mục - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục: Nháy chuột phải / New / Folder / gõ tên / Enter - Lắng nghe quan sát thực - GV làm mẫu tạo thư mục Gọi - HS làm mẫu - Làm máy theo nhóm - Yêu cầu HS tạo vài thư mục GV kiểm tra lại - Thực Bài tập 2: (SGK - 8) Em tạo thư mục LOP4A hình - Thực - Yêu cầu HS làm 2a, 2b - Lắng nghe thực - Ở GV kiểm tra kết HS, gọi HS khác nhận xét sau GV chốt ý 3ph Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại phận máy tính - Lắng nghe chức phận - Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính - Lắng nghe Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, - Chuẩn bị Những em biết (tiết 2) - Lắng nghe BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TH) I MỤC TIÊU: - Ôn tập kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục - Học sinh khuyết tật nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh về: máy tính xách tay, máy tính bảng máy tính để bàn + Phịng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Hãy nêu phận máy tính để - Trả lời, HS khác nhận xét bàn?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Tạo thư mục có tên LOP4 máy - Thực hành, HS khác nhận xét giáo viên? - Lắng nghe  Nhận xét + tuyên dương 33ph Bài mới: Những em biết (tiết 2) * Hoạt động thực hành: (Bài 3a, 3b, 3c SGK - 9) yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi chung máy tạo thư mục sau: - Thực giúp đỡ GV - Thư mục KHOILOP4 bạn bè - Thư mục thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…) - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục có tên em tên vài bạn lớp  Quan sát kịp thời giúp đỡ, bảo em gặp khó khăn tạo thư mục Bài tập 3d: (SGK - 9) - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu 3d - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách (3ph) - Làm vào sách - Thực - Gọi - HS đọc làm - Nhận xét - Yêu cầu HS khác NX - Lắng nghe - GV nhận xét + tuyên dương - Mở thư mục * Hoạt động ứng dụng mở rộng: Yêu cầu HS mở thư mục tên lớp em tạo hoạt động 3b Tạo thư mục LAN thư mục thư mục có tên lớp em theo cách sau: - Lắng nghe thực hành - Mở thư mục tên lớp em; Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph - Nháy chọn New folder; - Gõ tên thư mục LAN nhấn Enter  Như em tạo thư mục - Lắng nghe cách khác sau: Nháy chọn New Folder/ Gõ tên thư mục nhấn Enter Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách tạo thư mục thư mục - Lắng nghe - Lắng nghe - Xem trước Các thao tác với thư mục BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Thực thao tác: chép, đổi tên thư mục - Học sinh khuyết tật thực chép đổi tên thư mục II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh thư mục + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Máy tính để bàn có phận chính? - Trả lời, HS khác nhận xét  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Tạo thư mục có tên TIN HOC máy - Thực hành, HS khác nhận xét giáo viên? - Lắng nghe  Nhận xét + tuyên dương 33ph Bài mới: Các thao tác với thư mục * Hoạt động 1: Nhắc lại thao tác với thư mục, mở thư mục a) Mở thư mục KHOILOP4 tạo hoạt động 3, mục A 1, tạo thư mục theo mô tả: - Thư mục LOP4B thư mục thư mục KHOILOP4 - Thư mục TO1, TO2, TO3 thư mục thư mục LOP4B - Thư mục An, Binh, Khiem thư mục thư mục TO1 - Thảo luận thực theo nhóm - GV yêu cầu HS làm theo nhóm máy - Hiển thị kết số máy để HS nhận xét - Quan sát, nhận xét rút kinh nghiệm rút kinh nghiệm - Nhận xét tuyên dương em làm tốt - Lắng nghe b) Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 để câu - Thư mục LOP4B có thư mục - Thư mục TO1 có thư mục c) Đánh dấu X vào ô sau câu Để mở thư mục LOP4B em phải thực thao tác đây? - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New - Nháy chuột vào thư mục LOP4B - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B Đối với câu b,c: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - Gọi 2-3 HS nêu làm - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư mục a) Trao đổi với bạn, thực thao tác chép thư mục theo hướng dẫn: - Quan sát học sinh thực hành, nhận xét tuyên dương b) Điền từ vào chỗ chấm ( ) để câu - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục - Trao đổi với bạn, thực đổi tên thư mục theo hướng dẫn: - Điền dấu vào chỗ chấm ( ) để câu - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư mục - Em thực thao tác xóa thư mục to3 đổi tên hoạt động điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) 3ph - Đọc yêu cầu - Cá nhân làm vào sách - Nêu làm - Nhận xét làm bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Thực chép thư mục Khiem dán vào thư mục TO2 - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Làm việc cá nhân trả lời: * Trong thư mục TO2 có Thư mục Khiem - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Thực thao tác đổi tên thư mục theo yêu cầu - Thư mục TO3 đổi tên thành thư mục to3 - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Thực thao tác xóa thư mục theo yêu cầu - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete nhấn phím Enter để xóa - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác chép, đổi tên thư - Lắng nghe mục Giáo án tin học khối 4 Thứ……ngày……tháng……năm 201 - Nhận xét tiết học chuẩn bị Các thao tác - Lắng nghe với thư mục (tiết 2) BÀI 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (TH) I MỤC TIÊU: - Thực thao tác: chép, đổi tên thư mục - Học sinh khuyết tật thực chép đổi tên thư mục II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh thư mục + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em đổi tên thư mục TIN HỌC thành - Trả lời, HS khác nhận xét tên Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Em chép thư mục Lop4 thư - Thực hành, HS khác nhận xét mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc? - Lắng nghe  Nhận xét + tuyên dương 33ph Bài mới: Các thao tác với thư mục (tiết 2) * Hoạt động 1: Hoạt động thực hành Mở thư mục LOP4B tạo hoạt - Thực hành theo yêu cầu tập động 1, mục A thực yêu cầu sau: giúp đỡ GV - Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4; - Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư mục TO1 vào thư mục TO4; - Đổi tên thư mục An, Binh, Khiem thành thư mục Tuan, Lan, Ngọc - Quan sát trình học sinh thực hành chữa lỗi học sinh mắc phải - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dương Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục - Thực hành theo nhóm máy với Sơn Ca Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) bước sau + Bước 1: Mở thư mục LOP4B, để thực thao tác chép thư 13ph mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư mục nháy nút phải chuột vào thư mục Sơn Ca chọn Copy LOP4A + Bước 2: Mở thư mục LOP4A, - Theo dõi trình thực hành học nháy nút phải chuột, chọn Paste sinh sửa lỗi học sinh mắc phải - Nhận xét, nêu kết tuyên - Lắng nghe rút kinh nghiệm dương học sinh * Hoạt động : Hoạt động ứng dụng, mở Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 rộng 3ph Tạo xếp thư mục Học tập, Giải trí, Tốn, Tiếng Việt, Âm nhạc Hình ảnh cho hợp lí dễ tìm kiếm - Quan sát kiểm tra cách xếp học sinh - Tuyên dương nhóm có cách tạo thư mục nhanh xếp dễ tìm kiếm nhất, Em thực yêu cầu sau: a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo nhấn phím F2 c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ nhấn phím Enter - u cầu HS thực hành theo nhóm máy - Quan sát kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn thực hành - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác chép, đổi tên thư mục - Nhận xét tiết học chuẩn bị Làm quen với tệp (tiết ) Giáo án tin học khối - Thảo luận theo nhóm máy thực thao tác tạo thư mục mục yêu cầu xếp để dễ tìm kiếm - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm máy thực hành tạo thư mục theo yêu cầu - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Làm quen với tệp, phân biệt tệp thư mục - HS khuyết tật biết nhận biết tệp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh tệp thư mục + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em đổi tên thư mục TIN HỌC thành tên Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương - Em chép thư mục Lop4 thư mục Khoi4 vào thư mục Tinhoc?  Nhận xét + tuyên dương 32ph Bài mới: Làm quen với tệp (tiết 1) * Hoạt động 1: Tạo tệp - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tạo thư mục - GV: Cho HS tạo thư mục “HOC TAP” thư mục “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” - Cho HS khỏi động chương trình Paint, Word, Powerpoint HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hành, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Thực hành, HS khác nhận xét - Lắng nghe - HS trả lời - HS tạo thư mục “HOC TAP” thư mục “SOAN THAO”, TRINH CHIEU”, “VE” - HS khởi động Paint vẽ hình vng lưu tên vào thư mục “VE” với tên “HINH VUONG” - HS khởi động Word Gõ họ tên em lưu tên vào thư mục “SOAN THAO” với tên “BAI 1” - HS khởi động POWERPOINT Gõ tên em, lớp, tổ lưu tên vào thư mục “TRINH CHIEU” với tên “GIOI THIEU” * Hoạt động 2: Phân biệt tệp thư mục a/ GV cho HS mở thư mục “HOC TAP” ? Em cho biết thư mục “HOC TAP” có gì? - HS mở thư mục “HOC TAP” - HS trả lời thư mục “HOC TAP” có thư mục “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” - HS mở thư mục “SOAN - Cho HS mở thư mục “SOAN THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” THAO”, “TRINH CHIEU”, “VE” Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 4ph ? Cho biết thư mục có gì? - GV hướng dẫn cho HS phân biệt thư mục hình giống hộp có phần tên cịn tệp tin có phần phần tên phần mở rộng viết cách dấu chấm Ví dụ: tệp “GIOI THIEU.pptx” b/ Điền tên thư mục tên tệp thư mục “HOC TAP” vào bảng Thư mục Tệp - HS thư mục có tệp tin - HS lắng nghe quan sát - Gọi 2-3 HS nêu làm - Gọi nhóm khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: Trò chơi "Ai nhanh hơn" - Chia lớp thành nhóm Phổ biến luật chơi - Đưa tệp, thư mục ngẫu nhiên Yêu cầu HS xếp vào cột tệp thư mục Nhóm tìm xác nhanh chiến thắng  Nhận xét + tuyên dương - Nhận xét tiết học chuẩn bị Làm quen với tệp (tiết 2) - Nêu làm - Nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS mở thư mục “HOC TAP” ghi vào mục b SGK - 16 theo mẫu - Chia nhóm - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Làm quen với tệp, phân biệt tệp thư mục - HS khuyết tật biết nhận biết tệp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh tệp thư mục + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Đưa thư mục TIENG ANH, TIN HOC; - HS trả lời, HS khác nhận xét tệp tamgiac.png, tho.docx ngẫu nhiên Yêu cầu phân biệt tệp thư mục?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe 32ph Bài mới: Làm quen với tệp (tiết 2) Giáo án tin học khối Thứ……ngày……tháng……năm 201 4ph * Hoạt động thực hành: - GV cho HS mở thư mục HOC TAP tạo hoạt động - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 16, 17 - Cho HS báo cáo kết làm - GV nhận xét, chốt ý tuyên dương * Hoạt động ứng dụng mở rộng: - Bài (SGK - 17): Cho HS thử tạo tệp có phần tên phần mở rộng Sau trao đổi với bạn ngồi máy xem tạo tệp có tên phần mở rộng thư mục khơng? - GV ví dụ: lớp có bạn họ tên ta gọi bạn trả lời?  Chính nên thư mục khơng thể có tệp tên phần mở rộng Bài (SGK - 17): Gọi HS đọc yêu cầu sau làm theo hướng dẫn GV  Nhận xét chốt ý Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên tạo thư mục tên TIN HOC  Nhận xét + tuyên dương - Gọi HS tạo tệp tamgiac.png thư mục TIN HOC  Nhận xét + tuyên dương - Chuẩn bị Các thao tác với tệp (tiết 1) Giáo án tin học khối - HS thực - HS thực hành theo nội dung SGK trang 16, 17 - HS báo cáo kết làm - Lắng nghe - HS tạo trả lời - HS trả lời đứng lên không trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành theo nội dung SGK 17 - HS lắng nghe - HS thực hiện, HS khác NX - HS lắng nghe - HS thực hiện, HS khác NX - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Thực thao tác chép, đổi tên, xóa tệp - HS khuyết tật thực thao tác: chép, đổi tên, xóa tệp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh tệp thư mục + Phòng máy sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Đưa thư mục TOAN, TIENG VIET; - HS trả lời, HS khác nhận xét tệp hinhvuong.png, tho.docx ngẫu nhiên Yêu cầu phân biệt tệp thư mục?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe 33ph Bài mới: Các thao tác với tệp (tiết 1) * Hoạt động 1: Đổi tên tệp - Em thực thao tác đổi tên tệp theo - Lắng nghe hướng dẫn Bước 1: Mở thư mục HOCTAP tạo Bài 3, nháy chuột phải vào tệp có tên Hinhvuong.png Bước 2: Chọn Rename Bước 3: Gõ tên HinhVuong.png Bước 4: Nhấn phím Enter - Giáo viên thực mẫu thao tác đổi tên tệp - Chú ý quan sát giáo viên thực bước đổi tên tệp để học sinh quan sát thực theo - Yêu cầu HS thảo luận sau thực hành - Thực hành theo nhóm máy xem thay đổi tên tệp theo nhóm máy - Quan sát kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn thực hành - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Chốt ý, nhận xét tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Chú ý: + Khơng dùng kí hiệu sau tên tệp: \ / : ? “ < > + Tên tệp khơng q 255 kí tự + Nếu đổi tên tệp giống tệp có sẵn (có phần tên phần mở rộng) thư mục, máy tính hiển thị cửa sổ cảnh báo việc đặt trùng tên Em chọn Yes để đồng ý đổi tên chọn No để hủy bỏ việc đổi tên Giáo án tin học khối 10 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph (tham khảo hình vẽ SGK trang 46) b) Viết lời chúc mừng Giáng sinh, năm lên thiệp Đặt tên vẽ Thiệp chúc mừng lưu vào thư mục em máy tính - GV thực hành mẫu - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy GV quan sát để kịp thời giúp đỡ em gặp khó khăn - Hiển thị số làm để HS quan sát nhận xét - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng - GV giới thiệu thao tác in vẽ giấy + Bước 1: Trong vùng trang vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+P + Bước 2: Cửa sổ Print + Bước 3: Em nháy chọn vào tên máy in chọn Print để in Trước in vẽ, máy tính cần phải kết nối với máy in Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại công cụ học chủ đề - Nhận xét tiết học chuẩn bị Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 1) Giáo án tin học khối - Quan sát - Thực hành hướng dẫn GV - Quan sát rút kinh nghiệm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe 35 Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN 11 HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART(TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh; - Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tơ màu sáng tạo tranh chủ đề cụ thể; - HSKT biết cách vẽ hình, tơ màu cho tranh II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 2ph Bài cũ: - Em viết chữ Ngơi phía hình - Thực hiện, HS khác nhận xét sao?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Em thực chép màu từ hình thứ - Thực hiện, HS khác nhận xét sang hình thứ hai (GV mở hình sẵn máy tính) - Lắng nghe  Nhận xét + tuyên dương 34ph Bài mới: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 1) * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Đọc nội dung SGK - 48 - Cho HS đọc nội dung SGK - 48 - Lắng nghe - Giới thiệu lợi ích phần mềm cho HS nắm * Hoạt động 2: Đăng kí tên người chơi - Nháy chuột chọn I’m New gõ tên em vào - Quan sát lắng nghe ô trống - Lắng nghe - Nếu đăng kí thành viên, tên em danh sách, em nháy chọn tên để chuyển sang hình - Quan sát - GV thực mẫu cho HS quan sát - Thực - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Chọn danh sách chủ đề hình vẽ - GV thực hành mẫu phần như: Vẽ tranh tự do; Danh sách tranh em lưu; Danh sách chủ đề hình mẫu - Quan sát - GV thực mẫu cho HS quan sát - Thực - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Chọn hình mẫu tô màu - Bước 1: Trong danh sách tranh vẽ, em Giáo án tin học khối 36 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph chọn tranh vẽ số… - Bước 2: Em nháy chọn Let's Color để vào trang tô màu - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động 5: Lưu vẽ thoát khỏi phần mềm - Hướng dẫn HS lưu vẽ thoát khỏi phần mềm - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác đăng kí tên người chơi; chọn danh sách chủ đề hình vẽ; Chọn hình mẫu tơ màu; lưu thoát khỏi phần mềm Crayola Art - Nhận xét tiết học chuẩn bị Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 2) - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART(TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh; - Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tơ màu sáng tạo tranh chủ đề cụ thể; - HSKT biết cách vẽ hình, tơ màu cho tranh II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em thực chọn tơ màu hình mẫu - Thực hiện, HS khác nhận xét phần mềm Crayola Art sau lưu vào máy tính - Lắng nghe 33ph  Nhận xét + tuyên dương Bài mới: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art (tiết 2) * Hoạt động 1: Nhắc lại - GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác đăng kí - Nhắc lại, HS khác nhận xét tên người chơi; chọn danh sách chủ đề hình vẽ; Chọn hình mẫu tơ màu; lưu khỏi phần mềm Crayola Art Giáo án tin học khối 37 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Thực hành - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Yêu cầu HS thực theo nhóm máy danh sách chủ để hình vẽ - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác đăng kí tên người chơi; chọn danh sách chủ đề hình vẽ; Chọn hình mẫu tơ màu; lưu khỏi phần mềm Crayola Art - Nhận xét tiết học chuẩn bị Những em biết (tiết 1) - Lắng nghe - Quan sát GV thực hành mẫu - Quan sát - Thực hành theo nhóm máy giúp đỡ bạn bè GV - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe TUẦN 12 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức học soạn thảo văn II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em thực chọn tô màu hình mẫu mà em thích phần mềm Crayola Art sau lưu vào máy tính  Nhận xét + tuyên dương 33ph Bài mới: Những em biết (tiết 1) * Hoạt động 1: Trao đổi với bạn thực yêu cầu sau: - Gọi HS nhắc lại cách mở chương trình soạn thảo văn Word - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS nhắc lại cách gõ bàn phím 10 ngón tay - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Điền từ thiếu vào chỗ chấm (…) để câu Có hai kiểu gõ chữ tiếng Việt … … Giáo án tin học khối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Telex; Vni 38 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph - Trong kiểu gõ …, em gõ a) … chữ hình b) … chữ đ hình c) … chữ hình d) … chữ ă hình - Trong kiểu gõ …, để từ a) hồ hởi em gõ … b) cá em gõ … c)lực lưỡng em gõ … - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Nối tên vào chức tương ứng (bài SKG trang 54) - GV u cầu HS làm vào sách theo nhóm đơi - Gọi nhóm nêu làm - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Điền từ thiếu vào chỗ chấm (…) để câu a) Muốn chuyển phần văn sang kiểu in đậm, ta chọn phần văn cần xử lí, sau … b) Muốn xóa phần văn bản, ta chọn phần văn cần xóa, sau … - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex nút lệnh trình bày văn - Nhận xét tiết học chuẩn bị Những em biết (tiết 2) - Telex a) oo b) dd c) uw d) aw - Telex a) hoo howix b) cas quar c) luwcj luwowngx - Lắng nghe - Làm vào sách - Nêu làm, nhóm khác NX - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nháy chuột vào nút lệnh B - Nhấn phím Delete - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức học soạn thảo văn II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em thực gõ từ theo mẫu sau: Tin học, kết quả?  Nhận xét + tuyên dương - Em thực gõ từ theo mẫu sau: Tin học, kết quả?  Nhận xét + tuyên dương Giáo án tin học khối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thực hiện, HS khác nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện, HS khác nhận xét - Lắng nghe 39 Thứ……ngày……tháng……năm 201 33ph Bài mới: Những em biết (tiết 2) * Hoạt động 1: Thực hành - Trao đổi với bạn soạn văn theo mẫu, lưu vào thư mục em, lấy tên tệp Ôn tập (SGK trang 55) - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu HS thực xen kẻ câu theo nhóm máy - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Hiển thị vài mẫu để HS quan sát - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng 3ph - Tìm hiểu chức thẻ Home, giải thích với bạn chức em tìm hiểu - GV giới thiệu chức - Yêu cầu HS thực hành sau giải thích chức em tìm hiểu - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex nút lệnh trình bày văn - Nhận xét tiết học chuẩn bị Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 1) Giáo án tin học khối - Quan sát - Thực theo nhóm máy - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Giải thích, nhóm khác NX - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe 40 Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN 13 BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách chỉnh sửa kích thước hình văn bản; - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền hình; - Viết chữ lên hình - HSKT biết chỉnh sửa kích thước hình văn viết chữ lên hình II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phịng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em thực gõ từ theo mẫu sau: Tiếng - Thực hiện, HS khác nhận xét Việt, Lịch sử?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Em thực gõ từ theo mẫu sau: Tiếng - Thực hiện, HS khác nhận xét Việt, Lịch sử? - Lắng nghe  Nhận xét + tuyên dương 33ph Bài mới: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 1) * Hoạt động 1: Nhắc lại - Trao đổi với bạn nhắc lại cách chèn hình vào trang soạn thảo học lớp - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi trả - Thảo luận trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét lời câu hỏi - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Thay đổi kích thước hình - Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước hình - Lắng nghe qua bước Bước 1: Chọn hình cần sửa, di chuyển trỏ chuột đến vị trí có vng cạnh chấm trịn góc Khi đó, trỏ chuột chuyển thành dấu mũi tên chiều Bước 2: Kéo thả chuột để thay đổi kích thước hình - Quan sát - GV thực mẫu cho HS quan sát - Thực - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Thay đổi màu hình - Lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu hình theo hướng dẫn Bước 1: Nháy chọn hình cần thay đổi màu Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Fill Giáo án tin học khối 41 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph Bước 3: Chọn màu bảng màu - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình - GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình theo hướng dẫn Bước 1: Nháy chuột vào hình Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Outline Bước 3: Chọn màu bảng màu Bước 4: Chọn Weight để chọn độ dày đường viền Bước 2: Chọn Dashes để chọn kiểu đường viền - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 5: Viết chữ lên hình - Gv hướng dẫn học sinh cách viết chữ lên hình Bước 1: Chọn hình cần viết chữ Bước 2: Nhấn nút phải chuột, chọn Add Text Bước 3: Gõ chữ lên hình - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác chèn hình vào trang soạn thảo; thay đổi kích thướt hình; thay đổi màu hình; thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình, viết chữ lên hình vẽ - Nhận xét tiết học chuẩn bị Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 2) Giáo án tin học khối - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe 42 Thứ……ngày……tháng……năm 201 BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách chỉnh sửa kích thước hình văn bản; - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền hình; - Viết chữ lên hình - HSKT biết chỉnh sửa kích thước hình văn viết chữ lên hình II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ph Ổn định lớp: 3ph Bài cũ: - Em chèn hình chữ nhật, chọn màu đỏ vào - Thực hiện, HS khác nhận xét trang soạn thảo ?  Nhận xét + tuyên dương - Lắng nghe - Em thực chèn hình viết tên - Thực hiện, HS khác nhận xét lên hình đó? - Lắng nghe  Nhận xét + tun dương 33ph Bài mới: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình (tiết 2) * Hoạt động 1: Thực hành Thầy/cô giáo hướng dẫn em tạo trang soạn thảo Vẽ tìm hình ảnh minh họa theo mẫu sau chèn vào trang soạn thảo Lưu soạn thảo vào thư mục em máy tính (SGK trang 58) Em tạo nhãn trang soạn thảo theo mẫu: (SGK trang 58) - Quan sát - GV thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu HS thực hành xen kẻ biển báo - Thực hành giúp đỡ GV theo nhóm máy - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Quan sát rút kinh nghiệm - Hiển thị vài mẫu để HS quan sát - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em thực yêu cầu sau: a) Chèn hình vào trang soạn thảo b) Nháy chọn lên hình vừa chèn c) Lần lượt di chuyển trỏ chuột vào ô màu thẻ Format hình SGK trang 59, quan sát nhận xét thay đổi màu hình em chọn - Thực - GV yêu cầu HS thực Giáo án tin học khối 43 Thứ……ngày……tháng……năm 201 3ph - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại thao tác chèn hình vào trang soạn thảo; thay đổi kích thướt hình; thay đổi màu hình; thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình, viết chữ lên hình vẽ - Nhận xét tiết học chuẩn bị Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Giáo án tin học khối 44 Thứ……ngày……tháng……năm 201 TUẦN 14 BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN I/ Mục tiêu Kiến thức: Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art, điều chỉnh kích thước tranh ảnh vào trang soạn thảo Kĩ năng: Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art, điều chỉnh kích thước tranh ảnh vào trang soạn thảo Thái độ: Nghiêm túc II/ Chuẩn bị - Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, SGK - Học sinh: sách GK, tập, dụng cụ học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo án tin học khối 45 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' 1/ Ổn định lớp - Báo cáo sỉ số lớp Thứ……ngày……tháng……năm 201 5’ 2/ Kiểm tra cũ HS1: Cho văn hình ảnh sẵn Yêu cầu HS - Thực hành chèn hình ảnh vào văn bản, viết chữ lên hình ảnh cho sẵn  GV nhận xét - Nhận xét 25’ 2/ Hoạt động dạy học 1’ Giới thiệu - Bài “Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn - Nhắc lại tựa bản” Hoạt động 1: hoạt động 15’ Bài 1: Trao đổi với bạn soạn văn chèn tranh ảnh vào văn (SGK) - Đọc yêu cầu tập - Yc HS đọc yêu cầu tập - Thực hành - Y/c HS thực hành - GV bao quát lớp (quan sát nhắc nhở hs gõ 10 ngón) - Trình bày trước lớp - Gọi HS trình bày kết trước lớp - Nhận xét  GV nhận xét 5’ Bài 2: Trao đổi với bạn cách thay đổi kích thước tranh ảnh vừa chèn vào văn doạn - Đọc yêu cầu tập - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Thực hành - Y/c HS thực hành nhóm đôi - GV bao quát lớp - Gọi HS trình bày kết trước lớp thực - Trình bày trước lớp - Nhận xét hành trước lớp  GV nhận xét ** Lưu ý: Thao tác thay đổi kích thước tranh ảnh văn em thực tương tự thao tác thay đổi kích thước hình văn Bài 3:Chèn tranh ảnh từ Clip Art vào văn - Đọc yêu cầu tập -Gọi HS nêu hướng dẫn SGK 10’ - Y/c HS hoạt động nhóm đơi theo hướng dẫn - Thực hành - Trình bày trước lớp - Gọi nhóm thực trước lớp trình bày - Nhận xét  GV nhận xét  GV chốt thực hành bước chèn tranh ảnh - Lắng nghe, theo dõi quan sát nắm lại bước từ Clip Art chèn tranh ảnh B1: Chọn Insert B2: Chọn Clip Art B3: Chọn Organize clips B4: Trong cửa sổ ra, nháy đúp vào Office Collection chọn Animal B5: Danh sách tranh ảnh hiển thị, nháy chuột phải lên tranh chọn Copy đóng cửa sổ B6: Trong trang soạn thảo chọn Paste để dán vào văn - Nhắc lại - Gọi HS lặp lại bước - Thực hành - Gọi HS thực hành lại trước lớp Giáo án tin học khối 46 - Nhận xét  Nhận xét 4’ Củng cố - Nhắc lại Thứ……ngày……tháng……năm 201 BÀI 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art, điều chỉnh kích thước tranh ảnh vào trang soạn thảo Kĩ năng: Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art, điều chỉnh kích thước tranh ảnh vào trang soạn thảo Thái độ: Nghiêm túc II/ Chuẩn bị - Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, SGK - Học sinh: sách GK, tập, dụng cụ học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo án tin học khối 47 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' 1/ Ổn định lớp - Báo cáo sỉ số lớp Thứ……ngày……tháng……năm 201 5’ 2/ Kiểm tra cũ HS1: Gọi HS chèn tranh thỏ vào văn - Thực hành từ Clip Art  GV nhận xét - Nhận xét 25’ 2/ Hoạt động dạy học 1’ Giới thiệu - Bài “Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn - Nhắc lại tựa (tt)” Hoạt động 1: Hoạt động thực hành 10’ Bài 1: Trao đổi với bạn soạn văn Tìm kiếm hình ảnh hoa đào chèn vào văn soạn theo mẫu sau: - Đọc yêu cầu tập - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Y/c HS tìm kiếm ảnh hoa đào từ Internet lưu - Thực hành máy - Thực hành gõ văn chèn hình ảnh ( hoạt động nhóm đơi) - GV bao quát lớp - Trình bày trước lớp - Gọi máy trình bày kết trước lớp  Gv nhận xét tuyên dương máy hoàn thành - Nhận xét tốt 10 Bài 2: Soạn thảo văn theo mẫu, tìm tranh ’ ảnh thích hợp chèn vào văn lưu vào thư mục máy tính - Đọc yêu cầu tập - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Y/c HS tìm kiếm chó mèo từ Internet lưu - Thực hành máy - Y/c HS vẽ hai ô trống - Thực hành gõ văn chèn hình ảnh vào ô trống ( hoạt động nhóm đôi) - GV bao quát lớp - Trình bày trước lớp - Gọi máy trình bày kết trước lớp  Gv nhận xét tuyên dương máy hoàn thành - Nhận xét tốt Hoạt động 2: Hoạt động ứng dụng, mở rộng 10’ Bài 1: - Đọc yêu cầu tập - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Thực hành - Y/c HS tìm kiếm tranh ảnh minh họa - Thực hành soạn văn chèn hình ảnh - Trình bày trước lớp - Gọi máy trình bày kết trước lớp - Nhận xét  Nhận xét Bài 2: - Đọc yêu cầu tập - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Trao đổi nhóm đơi - Trao đổi nhóm đơi - Trả lời - Gọi nhóm xung phong - Nhận xét  Nhận xét chốt câ trả lời 4’ Củng cố Giáo án tin học khối 48 - Lắng nghe, theo dõi - Cũng cố lại kiến thức - Bình chọn - Bình chọn hs tích cực - Tun dương Thứ……ngày……tháng……năm 201 Giáo án tin học khối 49 ... hình ảnh) phục vụ học t? ?p gi? ?i trí từ Internet II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học t? ?p III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph Ổn... t? ?p kiến thức học soạn thảo văn II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học t? ?p III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1ph Ổn định l? ?p: 3ph... ph? ?p tốn số học thơng qua trị ch? ?i II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: phòng máy, giáo án sách giáo khoa - Học sinh: dụng cụ học t? ?p III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC