- So sánh, tính toán với số đo thể tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học.. II.[r]
(1)TUẦN 30 Toán
Bài 100: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TIẾT 2) I Mục tiêu:
Em ôn tập về:
- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng
- Viết đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân II Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu: giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt động thực hành.
- Đọc làm vào thực hành nội dung 5,6,7,8 - Trao đổi với bạn kết
*NT:
- Lần lượt báo cáo kết
- Nêu bước đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
D Hoạt động lớp
1 Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu bước đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chia sẻ cách đổi phép tính: 567 kg = …….tấn E Hoạt động ứng dụng
- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH
-Tốn
Bài 101: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH( TIẾT 1) I Mục tiêu:
Em ôn tập về:
- Quan hệ đơn vị đo diện tích
(2)- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng
- So sánh, tính tốn với số đo diện tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học
II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành.
Hoàn thành nội dung 1,2,3,4
- Đọc nội dung làm vào VTH - Trao đổi với bạn kết *NT:
- Lần lượt báo cáo kết
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề
- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề
- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề
- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại E Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao hoạt động ứng dụng
-Tốn
Bài 101: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH( TIẾT 2) I.Mục tiêu:
Em ơn tập về:
- Quan hệ đơn vị đo diện tích
(3)- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng
- So sánh, tính tốn với số đo diện tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học
II HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành.
Hoàn thành nội dung 5,6,7,8
- Đọc nội dung làm vào VTH - Trao đổi với bạn kết *NT:
- Lần lượt báo cáo kết - Nêu bước đổi
- Trình bày cách so sánh - Bài tốn thuộc dạng gì?
- Thống báo cáo thầy giáo D Chia sẻ trước lớp
* Ban học tập: - Nêu bước đổi - Trình bày cách so sánh * Gv:
- Nêu bước đổi - Trình bày cách so sánh - Chia sẻ cách làm giải E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng
-Toán
BÀI 102: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU
Em ôn tập về:
(4)- Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích
- So sánh, tính tốn với số đo thể tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học
II HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Thực nội dung 1,2,3,4
- Đọc làm vào thực hành - Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho
* Nhóm trưởng: - Nối tiếp đọc kết - Nhận xét, bổ sung
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
- Thống bước đổi - Báo cáo thầy cô
D Chia sẻ trước lớp
* Ban học tập:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
- Thống bước đổi * Gv:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
(5)E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng
……… Toán
BÀI 102: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU
Em ôn tập về:
- Quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân
- Chuyển đổi số đo thể tích
- So sánh, tính tốn với số đo thể tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học
II HOẠT ĐỘNG HỌC B Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Thực nội dung 5,6,7,8
- Đọc làm vào thực hành - Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho
* Nhóm trưởng: - Nối tiếp đọc kết - Nhận xét, bổ sung
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
- Thống bước đổi - Báo cáo thầy cô
(6)* Ban học tập:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
- Thống bước đổi * Gv:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Trình bày cách đổi
- Thống bước đổi E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng