Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực suy luận, năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực sử dụng công cụ tính toán.. II.[r]
(1)Ngày soạn: 16 /5/2020
Ngày giảng: 6B; 6C: 23 /5/2020 Tiết 22 (theo PPCT)
Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức góc, vẽ góc biết số đo, tia phân giác góc
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ tính tốn vẽ hình
3.Tư duy
- Có tư lơ gíc Phương pháp trình bày 4 Thái độ
- Có tinh thần hợp tác nghiêm túc học tập 5 Năng lực cần đạt
- Năng lực suy luận, lực tính tốn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực sử dụng cơng cụ tính tốn
II CHUẨN BỊ
1 GV: máy tính, máy tính bảng, PHTM HS: ghi, sgk, sbt
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp Luyện tập-thực hành Hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Kĩ thuật chia nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra cũ: phút
?Nêu định nghĩa tia phân giác góc? Vẽ tia phân giác xOy = 1200 3 Bài mới:
Hoạt động: Luyện tập - Thời gian: 23 phút
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức góc, vẽ góc biết số đo, tia phân giác góc -Kĩ thuật day học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ kĩ thuật chia nhóm. - Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp Luyện tập-thực hành Hoạt động nhóm - Cách thức thực hiện:
Hoạt động GV HS Nội dung
Gv: Cho HS chữa tập 33 tr87 SGK. Hs: HS lên bảng Lớp tự kiểm tra chéo tập
1 HS nhận xét
Gv: Hoàn thiện lời giảiChốt lại kiến thức
vẽ tia phân giác góc
Gv: Ngồi cịn cách giải khác? Hs: xOt =…; xOt tOx ' 180 0…… Gv: HD cách khác cho HS tìm hiểu
Về nhà tự làm theo cách khác
Bài 33 (SGK - 87):
+ Vì xOy kề bù với x 'Oy nên
yOx' xOy 180
0
yOx ' 180 xOy 180 130 50 + Vì tia Ot tia phân giác xOy nên
0
yOt xOt xOy : 130 : 65
(2)Hs: Chữa tập vào (nếu sai)
Gv: Cho HS đọc nghiên cứu tập 34 tr87 SGK
Hs: Đọc đề suy nghĩ cách làm
Gv: Cho HS lên bảng vẽ hình tốn
Hs: HS lên bảng vẽ hình
Gv: Phân tích cách giải qua hình Vẽ tOt '
t 'Oy yOt
t 'Oy ; yOt
Ot’ tia phân giác x 'Oy ; Ot tia phân giác xOy
……
Hs: Từ sơ đồ hướng dẫn giải tập nháp
- HS lên bảng trình bày - HS nhận xét
Gv: Hoàn thiện toán khắc sâu cách làm cho HS nắm
Hs: Làm tập vào vở
GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tập: Bài 37 (SGK - 87) HS thảo luận theo nhóm hướng làm
Nhóm 1: Tính xOm Nhóm 2: Tính xOn Nhóm 3: Nhận xét mOn
Gv : gửi tập qua máy tính bảng cho Hs Hs : làm tập theo nhóm.
GV : Đại diện bàn báo cáo cách làm, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Dự kiến đủ thời gian yêu cầu hồn thiện giải vào Nếu khơng đủ thời gian nhà hoàn thiện
Đánh giá:
+GV nhận xét, đánh giá trình thực HS thái độ, tinh thần học tập khả giao tiếp, trình bày
x 'Oy yOt x 'Ot
Hay x 'Ot 50 0650 1150 x’Ôt = 50o + 65o = 115o Bài 34 (SGK - 87):
Vì Ot tia phân giác xOy
0
yOt xOy : 100 : 50
+ Vì x 'Oy kề bù với xOy
0
0 0
x 'Oy xOy 180
x 'Oy 180 xOy 180 100 80
+ Vì tia Oy nằm tia Ox’ Ot
0
x 'Ot x 'Oy yOt 80 50 130
Vì Ot’ tia phân giác x 'Oy
0
x 'Ot ' t 'Oy x 'Oy : 80 : 40
+ Vì tia Oy nằm tia Ot Ot'
0
t 'Ot t 'Oy yOt 40 50 90
Vậy góc tạo tia phân giác góc Kề bù có số đo 90o (hay 1V)
Bài 37 (SGK - 87):
a) Ta có: xOy =30o; xOz = 120o xOy <xOz
mà chúng thuộc nửa mặt phẳng bờ Ox
Oy nằm Ox Oz
0 0
0
xOy yOz xOz
30 yOz 120 yOz 120 30 yOz 90
b)
Vì Om tia phân giác xOy
xOm=
2 xOy =
0
30 15
2
Vì Om tia phân giác xOz
(3)đánh giá kết cuối HS
+ Chuẩn kiến thức xOn =
1
2 xOz =
0
0
120
60
2
xOm<xOn chúng thuộc nửa mặt phẳng bờ Ox
Om nằm Ox On xOm+mOn = xOn
150 +mOn = 600 mOn = 600 –150 =450
4 Củng cố: (9’)
Bài tập: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Oz cho
xOy 120 ,xOz 60
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) So sánh xOy yOz
c) Tia Oz có tia phân giác góc xOy khơng? Vì sao? Giải:
600 x'
y z
x O
a)Vì xOz xOy n tia Oz nằm hai tia Ox Oy
b) Vì tia Oz nằm tia Ox Oy nên: xOz zOy xOy
Hay 600zOy1200 zOy1200 600 600 Vaäy xOy zOy
c)Vì tia Oz nằm tia Ox Oy xOz zOy nên Oz tia phân giác góc xOy.
5 Hướng dẫn nhà: (5’)
- Xem trước tập phần luyện Chuẩn bị tiết sau luyện tập - GV giao nhiệm vụ nhà làm tập 35, 36 tr87 SGK.
Hd 36: SGK
nOy =?; yOm
=?
nOy yOm mOn
mOn = ?
IV RÚT KINH NGHIỆM