Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với môi trường thiên nhiên cho trẻ : - Trò chuyện về thời tiết trong ngày, các buổi trong ngày.- Trò chuy[r]
(1)CHỦ ĐỀ : THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
( Thời gian thực tuần : Từ ngày 08/04 đến 03/05/2019 )
TUẦN 31
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: CÁC MÙA TRONG NĂM
(2)TUẦN THỨ : 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực tuần;
Tên chủ đề nhánh 3: CÁC
(Thời gian thực hiện:
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-
Thể dục sáng
1 Đón trẻ:- Cơ đón trẻ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2 Chơi- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
3 Thể dục sáng+ Hô hấp:Thổi nơ bay +Tay:Đưa tay ngang ,ra trước
+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân
+Chân: Đứng chân co cao đầu gối +Bật: Bật chỗ
- Cô quét dọn sẽ, mở cửa thơng thống phịng học - Đồ chơi góc - Băng đĩa, sân tập cho trẻ
Hoạt động góc
Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai: Chị mùa Xuân, chị mùa Hạ, mùa Đơng, mùa Thu
* Góc xây dựng/ xếp hình: - Xây dưng khu vui chơi, giải trí * Góc nghệ thuật:
- Tô màu tranh ảnh mùa năm * Góc sách học tập:
- Xem sách tranh mùa năm, xem lịch * Góc khoa học:
- Quan sát nhận biết thứ, ngày, tháng, năm
.- Đồ chơi góc - Đồ chơi xây dựng - Giấy, sáp màu - Sách tranh - Tờ lịch Hoạt động
ngoài trời 1 Hoạt động có chủ đích: - Trị chuyện thời tiếttrong ngày, buổi ngày. - Trò chuyện thứ tự mùa năm
2.Trò chơi vận động :
- Trời nắng, trời mưa, lộn cầu vồng
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)
Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết
(3)THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU
từ ngày 8/04/2019 đến 03 /05 Năm 2019
MÙA TRONG NĂM
Từ ngày 22/04/03 đến ngày 26 /04 Năm 2019) Số tuần thực hiện: Tuần
CÁC HOẠT ĐỘNG
3 Kết thúc:Cất dọn đồ dùng, đồ chơi góc gọn gàng.
1 Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước trời.
Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ tiếp xúc với mơi trường thiên nhiên cho trẻ : - Trị chuyện thời tiết ngày, buổi ngày.- Trò chuyện thứ tự mùa năm
- Động viên trẻ tham gia hoạt động Trò chơi vận động
+ Bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi + Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(4)HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ Hoạt động ăn - Chuẩn bị trước ăn:- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân -Trong ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn - Khi ăn xong - Vệ sinh cho trẻ
- Thu dọn bàn ghế lớp học
Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa
- Xà phịng, khăn
Hoạt động ngủ
Chuẩn bị trước ngủ
- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ
- Trong trẻ ngủ + Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ dậy
+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều
- Khăn, xà phòng chải đánh kem đánh - Phản, chiếu, gối, chăn
Chơi, hoạt động theo ý thích
Trả trẻ
- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Ôn lại thơ " Nắng bốn mùa" - Cho trẻ làm quen với sách: KNS - Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng
- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )
- Vệ sinh trả trẻ
- Trả trẻ
- Bàn, ghế, đĩa, khăn - Tranh minh họa - Vở KNS
- Trẻ biết cách xếp đồ chơi biết cách sử dụng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc - Phiếu bé ngoan
- Đồ dùng của trẻ
(5)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối kết hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn Trẻ lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát bước rửa tay
+ Chia cơm bàn ăn cho trẻ.+ Hỏi trẻ tên ăn Nhắc trẻ biết mời cô bạn ăn cơm
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ.+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong Hướng dẫn trẻ sau ăn xong phải vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…
+ Thu dọn bàn, lau nhà Phối kết hợp:
+ Kê phản ngủ cho trẻ
+ Bao quát trẻ vệ sinh, cho trẻ ngồi ổn định khu vực ngủ +Kiểm tra để đảm bảo trẻ không cầm đồ chơi ngủ
+ Cho trẻ chỗ nằm + Nhắc trẻ nằm tư + Bao quát trẻ ngủ
* Ăn quà chiều:
Kê bàn ghế, xếp chỗ ngồi phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, có thói quen hành vi văn minh ăn uống
- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc
- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Ôn lại thơ Nắng bốn mùa - Cho trẻ làm quen với sách: KNS
- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần ) - Vệ sinh trả trẻ
* Nhận xét, nêu gương - Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan - Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ
- Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
(6)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 22 tháng 04 năm 2019
Thể Dục:
VĐCB: Chạy theo đường dích dắc
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Phấn vẽ, mũ dép, giầy
- Bóng nhựa, rổ nhựa đựng bóng 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
Thứ 3
Ngày 23 tháng 04 năm 2019
Văn học: Thơ “Nắng bốn mùa *
1.Đồ dùng đồ chơi:
-Tranh nội dung thơ - Tranh chữ to
- Băng nhạc hát chủ đề 2.Địa điểm:
-Lớp học
Thứ 4
Ngày 24 tháng 04 năm 2019
*Khám phá khoa
Trị chuyện tìm hiểu mùa năm
1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ: - Tranh ảnh tượng thời tiết, mùa
- Bài hát “ Mùa hè đến” 2 Địa điểm:
- Tổ chức lớp học
(7)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Sơ đồ tập - Sân tập sẽ, thoáng mát, an tồn, - Xắc xơ,
- Phấn vẽ, mũ dép, giầy
- Bóng nhựa, rổ nhựa đựng bóng - Trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt
2 Nội dung:- Mở nhạc - tắt nhạc : u cầu. - Hỗ trợ quản trẻ
- Hỗ trợ đưa đồ dùng vào, dạy
- Khi trẻ thực tập phát triển chung, vận động bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực theo yêu cầu của
- động viên trẻ trẻ thực
3 Kết thúc- Cùng cất đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn đinh:- Cùng chuẩn bị chỗ ngồ:-Tranh nội dung thơ- Tranh chữ to-Băng nhạc hát chủ đề
2 Nội dung:- Khi giáo viên thực hiên bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ. - Hỗ trợ đưa đồ dùng cần thiết cho dạy, cất đồ dùng, đồ chơi cô yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng sau giáo viên dạy xong 1 Ổn định:
- Tranh ảnh tượng thời tiết, mùa.- Bài hát “ Mùa hè đến 2 Nội dung:
- Mở nhạc - tắt nhạc hát u cầu.- Hỗ trợ quản trẻ.- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của chính.- Hỗ trợ đưa đồ dùng vào, dạy
- Quản trẻ cô tổ chức hoạt động: ý trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, đến giúp trẻ tìm
(8)Thứ
Ngày 25 tháng 04 năm 2019
*Toán
So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói cụm từ : Bằng nhau, nhiều hơn,
1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ: - Mỗi trẻ hình bơng hoa, hình lọ hoa - Đồ dùng đồ chơi có số lượng
2 Địa điểm:
- Tổ chức lớp học
Thứ 6
Ngày 26 tháng 04 năm 2019
* TẠO HÌNH. - Vẽ cánh diều
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Vở tạo hình
(9)1 Ổn định
- Cùng cô chuẩn bị chỗ ngồi Đồ dùng cần thiết cho hoạt động - Mỗi trẻ hình bơng hoa, hình lọ hoa
- Đồ dùng đồ chơi có số lượng 2 Nội dung
- Giúp cô bật- tắt nhạc: u cầu.- Hỗ trợ bao qt trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực theo yêu cầu.- Chơi trẻ thực trò chơi củng cố
- Động viên khuyến khích trẻ 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động 1 Ổn định
- Vở tạo hình - Màu cho trẻ tơ - Tranh mẫu 2 Nội dung
- Hỗ trợ bao qt trẻ- Hỗ trợ bật, tắt nhạc.- Hỗ trợ hướng dẫn trẻ vẽ cánh diều
- Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc nhở giúp đỡ trẻ trẻ gặp khó khăn biểu diễn - Trẻ chơi trò chơi
3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
Thủy An, Ngày tháng 04 năm.2019 Ký ghi rõ họ tên
(10)