- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích.. Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực.[r]
(1)Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ Trị chuyện
Trò chuyện đàm thoại chủ đề nghề chăm sóc sức khỏe
2 Chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng
- Phối hợp chuẩn bị: - Lớp học
- Đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh chủ đề
- Các hoạt động trẻ trường Que
- Sân tập Các động tác
Hoạt động góc
- Góc phân vai - Đóng vai bác sỹ, bệnh
nhân
- Góc âm nhạc : - Hát, biểu diễn
hát chủ đề: Thật đáng chê, rửa mặt mèo, mời bạn ăn…
- Góc học tập: - Tô màu số dụng cụ
bác sỹ, chơi với đất nặn, nặn viên thuốc
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, xây
dựng khu vườn trồng thuốc nam
- Góc Thiên nhiên : Chăm sóc cảnh,
cây thuốc
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh ảnh
- Đất nặn, khăn lau tay - Đồ chơi xây dựng
- Đồ dùng , đồ chơi nấu ăn, bác sỹ - Xắc xơ trống, phách
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có mục đích :
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm khác sân trường - Nghe hát, đọc thơ kể chuyện liên quan đến chủ đề
2.Trò chơi vận động
TCVĐ “Rồng rắn lên mây, dung dăng dung dẻ
3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
ngoài trời .
- Phối hợp chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát - Giầy,dép mũ cho trẻ - Sân chơi
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 16/11/2020– 11/12/2020 Nghề chăm sóc sức khỏe:
Từ ngày23/11/2020 đến ngày 27/11/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Phối hợp chính: Đón trẻ : - Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
(2)thích
3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, cô sửa sai
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết.
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực
hiện hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn
, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
4 Kết thúc
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Phối hợp chuẩn bị đồ cần thiết giờ:
- Xà bông
(3)- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư ngủ Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ gối,bài thơ ngủ
Chơi, hoat động theo ý
thích
1. Ơn đọc thơ hát hát chủ điểm
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
- Phối hợp chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ Trả trẻ - Phối hợp chuẩn bị:
Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết giờ
1.vệ sinh: - Các có biết đến không?
- Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?
- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì khơng rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh
- Cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có bước:
- Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
(4)- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết ngủ
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư thế.
- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân 1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết hoạt động chiều.
1 Ôn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp chuẩn bị đồ cho trẻ về. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô”, Chào bạn
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 23 tháng 11 năm 2020 Thể dục:VĐCB: Tung bắt bóng với cơ
TCVĐ: Ai nhanh
(5)Thứ 3
Ngày24 tháng 11 năm 2020 KHKH: Tên gọi, công việc,
trang phục nghề.
Phối hợp cô chính chuẩn bị đồ: - Hình ảnh thực phẩm
-Nhạc hát ước mơ
- Hình ảnh số trang phục
Thứ
Ngày 25 tháng 11 năm 2020 Truyện: “Bác sỹ chim” - Phối hợp chính chuẩn bị đồ:
- Tranh minh họa truyện, giảng điện tử,
- Que chỉ, đĩa nhạc
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cho trẻ tung bắt bóng với
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Nào tập thể dục”
2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động b Trọng động
* BTPTC: VĐCB: Tung bắt bóng với TCVĐ: Ai nhanh
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
2. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát chơi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ đứng xúm xít quanh hát “ Ưowc mơ
2 Hướng dẫn hoạt động
(6)- Nhắc nhở trẻ ý quan sát lên tranh.
- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi cô c.Hoạt động 2:
- Chơi trò chơi:
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát thật đáng chê.
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô.
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động.
- Phối hợp tham gia hoạt động kể chuyện.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
Thứ 5
Ngày 26 tháng11 năm2020
Toán:
Nhận biết số lượng
(7)Thứ 6
Ngày27 tháng11 năm2020 Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: “ Rửa mặt mèo”
Nghe Hát :Thật đáng chê N
- Cùng chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc trống, phách, xắc xô đĩa nhạc
- Máy tính có hình ảnh
- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng: thẻ số từ 1-3, bảng
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Uoc mơ
2 Hướng dẫn hoạt động
Hoạt động Ôn số lượng
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết số lượng
3 Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị băng đĩa nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Đọc thơ: làm bác sỹ
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Hoạt động 1: Dạy hát : Rửa mặt mèo
b Hoạt động 2: Nghe hát: Bài hát: “Thật đáng chê”
c Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: Trò chơi : “Tai tinh”:
- Chơi trò chơi “xem nhanh”- Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)