Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc học tập - sách
Xem tranh, sách theo chủ đề trường mầm non 2 Góc xây dựng
Xây dựng trường mầm non bé, hàng rào, xếp đường đến trường
3 Góc thiên nhiên :
Chơi lô tô loại đồ dùng, đồ chơi, nhận biết nhiều đồ dùng
4 Góc phân vai
Chơi đóng vai giáo, bán hàng đồ chơi 5 Góc nghệ thuật
- Hát hát trường mầm non bé - Vẽ đường đến trường, tô màu tranh trường mầm non
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi góc phân vai
- Đồ chơi góc xây dựng
- Đồ chơi góc nghệ thuật
- Đồ chơi góc học tập
- Đồ dùng đồ chơi góc thiên nhiên
- Bàn, ghế cho trẻ , khăn lau tay
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi quanh trường, tập cho trẻ quan sát mô tả trường mầm non
- Trị chuyện với bác phụ vụ trường
2 Trò chơi vận động
+ Tìm bạn thân ,dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây
3 Chơi tự
Chơi tự với đồ chơi sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
(2)TRƯỜNG MẦM NON
3 tuần: Từ ngày 06/9/2019 đến ngày 27/09/2019 Lớp học bé
1 tuần: Từ ngày 23/9/2019 đến ngày 27/09/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng cho trẻ hát hát: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Bao quát trẻ để trẻ trò chuyện với cô chủ đề qua hát
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ tổ chức
2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn thân ,dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
ơ
HOẠT
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Phối hợpchuẩn bị xà bơng, vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ: Giờ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoạt động theo ý thích
1 Ơn kiến thức học buổi sáng
2 Chơi theo ý thích
3 Biểu diễn văn nghệ
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi góc
- Giẻ lau, xơ nước - Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 3 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2
Ngày 23 tháng năm 2019
- Thể dục:
+ VĐCB: Bị theo đường dích dắc + TCVĐ: Tìm bạn thân
- Phối hợp chuẩn bị: - Đường dích dắc, vạch xuất phát
- Sân tập sẽ, an tồn Xắc xơ, hát chủ đề
Thứ 3
Ngày 24 tháng năm 2019
- KPXH:
Trò chuyện hoạt động lớp học
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh ảnh số hoạt động diễn lớp học
- Tranh lơ tơ chơi trị chơi, vịng thể dục
- Giáo án trình chiếu - Nhạc, que
Thứ 4
Ngày 25 tháng năm 2019
- Văn học Thơ: Đến lớp
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ
- Que
- Nhạc hát: Lời chào buổi sáng
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: “Bị theo đường dích dắc” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: “Tìm bạn thân”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài: Cháu lên ba 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ trò chuyện hoạt động lớp học - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi: “Chọn nhanh gắn đúng” 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cô 3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 26 tháng năm 2019
Làm quen với tốn: Nhận biết hình vng, hình chữ nhật
- Phối hợp chuẩn bị: + Hình vng màu vàng, hình chữ nhật màu xanh (Hình cô to trẻ)
(7)hình
+ Đồ dùng đồ chơi có dạng hình vng, hình chữ nhật để xung quanh lớp
Thứ 6
Ngày 27 tháng năm 2019
Âm nhạc:
- Dạy hát: Mẹ yêu không nào
- Nghe hát: Cô giáo
- Phối hợp chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xơ
- Nhạc hát có lời, không lời
(8)1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát: Trường chúng cháu trường mầm non 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Cùng phối hợp với dạy trẻ: Nhận biết hình vng, hình chữ nhật - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết hình vng, hình chữ nhật - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Thi xem nhanh 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia hoạt động trẻ sửa sai trẻ kịp thời
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát Cùng động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin hát
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động