Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng dẫn và gợi mở cho trẻ thực hiện theo nhóm, trả lời các câu hỏi của cô chính theo hình thức trả lời theo nhóm về sự hiểu biết của trẻ về một số nguồn nước, các hiện tượng tự nhi[r]
(1)Tuần thứ 25: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh : “Nước tượng Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
Thể dục sáng
* Điểm danh * Báo ăn
Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp Gợi ý trẻ tham gia hoạt động góc với chủ đề
Trị chuyện với trẻ nguồn nước, tượng tự nhiên, lợi ích tầm quan trọng nước người, động vật cối
- Biết cách sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường
Thể dục sáng:
Tập kết hợp hát: Cho làm mưa với, rửa tay
Điểm danh trẻ tới lớp.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập phẳng,an toàn - Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 08/06 đến 12/06 năm 2020 tự nhiên” Số tuần thực hiện: Tuần Từ ngày 08/06 đến ngày 12/06/ 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi góc cho trẻ chơi theo ý thích - Cùng bao qt trẻ chơi góc chơi - Cùng trẻ chơi- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi trò chuyện động viên trẻ - Trẻ chơi theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện trẻ trình trẻ chơi - Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng dàn hàng cho trẻ tập thể dục - Cùng bao quát trẻ tập sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp cách an toàn - Cho trẻ ngồi theo tổ quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần - Báo ăn cho trẻ
(3)Hoạt động ngoài
trời
* HĐCCĐ : - Quan sát thời tiết, nắng, mưa, chăm sóc tưới nước cho Trị chuyện số nguồn nước , tượng tự nhiên xung quanh bé Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, Quan sát bể cá,
- Trò chuyện hành vi sai người môi trường xả rác thải, khí thải, nước thải mơi trường
- Trị chuyện hướng dẫn trẻ tránh xa nơi : ao, hồ, sơng suối, nơi có rác thải, cháy nổ, ổ điện…
+ Vẽ theo ý thích sân trường
* Trò chơi vận động: Chơi thả thuyền, Chơi đong nước; Vật nổi, vật chìm chơi với bể nước dòng chảy nước
* Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi trời
- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
-Địa điểm chơi an toàn
- Đồ chơi trời
Hoạt động góc
Góc đóng vai: + Quầy cung cấp nước lọc, Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát
Góc tạo hình: + Tơ màu,Vẽ, xé, in cắt dán, nguồn nước dùng hàng ngày; tượng tự nhiên mưa, nắng, cầu vồng; cảnh trời mưa, vật/cây sống nước
Góc xây dựng/Xếp hình: + Xây ao cá Bác Hồ, bể bơi, tháp nước, xây đài phun nước, Cơng viên
Góc âm nhạc: Hát, vận động hát nói nứơc tượng tự nhiên, chơi với rối, dụng cụ âm nhạc
Góc khoa học/Thiên nhiên: Làm thí nghiệm hoà tan, bay nước, ngưng tụ nước; gieo hạt có nước khơng có nước Vật chìm vật nổi.đong nước vào chai.làm thí nghiệm sóng thần, mưa đá, lốc xốy
Góc sách: + Sưu tầm xem tranh ảnh, trị chuyện nguồn nước, tác dụng, ích lợi nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn tiết kiệm nước làm sách tranh từ sản phẩm hoạt động
* Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng loại nước
* Góc tạo hình: Bút màu, giấy màu, keo dán, cá, tơm, cua ốc, …
*Góc xây dựng: Nguyên vật liệu xây dựng: Gạch, lắp ghép, cổng, hàng rào, xanh, Xây ao cá Bác Hồ, bể bơi, tháp nước, xây đài phun nước, Công viên
* Góc âm nhạc: Nhạc hát, dụng cụ âm nhạc
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên tổ chức hoạt động
- Quan sát Trò chuyện số nguồn nước , tượng tự nhiên xung quanh bé Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết,…
.2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi với giáo viên Chuẩn bị đồ dùng:
- Chuẩn bị số đồ chơi thả thuyền, Chơi đong nước; Vật nổi, vật chìm
.-Bao quát trẻ chơi động viên trẻ chơi 3. Chơi hoạt động theo ý thích:
- Chuẩn bị số đồ chơi trời
- Cùng giáo viên làm mẫu cho tập thể lớp quan sát \
- Bao quát trẻ hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
Hoạt động góc.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên cân đối trẻ góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi góc, giáo viên sử lý tình trẻ chơi
(5)HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
Hoạt động ngủ
Nhắc trẻ sử dụng từ như: “mời cô” “mời bạn” vào bữa ăn;
- Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị số hát ru
- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
Quan sát trẻ ngủ sử lý tình
- Phịng ăn sẽ, thoáng mát, kê bàn ăn
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ - Cơm thức ăn
- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát
kê phản, xếp gối chuẩn bị phịng ngủ
Chơi hoạt động theo ý thích
Ôn tập số nội dung học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề
2 Chơi góc chơi Văn nghệ
Nêu gương
- Đồ chơi góc - Đàn, đài
Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ
-Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ - Nhận xét nêu gương - Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân
Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi
(6)Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi. - Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất các thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ
Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích - Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao quát trẻ chơ
Tạo số tình có vấn đề bị người lạ mặt bắt làm
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(7)Thứ ngày 08 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Đi ghế thể dục TCVĐ: Kéo co
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ:
- Một số hát chủ đề
- Ghế thể dục
- Dây thừng kéo co , kẻ vạch làm ranh giới …
2 Địa điểm:
- Sân trường rộng phẳng,
Thứ ngày 09 tháng 06 năm
2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : LQCC
Làm quen với chữ p,q Hoạt động bổ trợ: Hát: Cho làm mưa với
1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Bài giảng PowerPoint - Hình ảnh minh hoạ chữ cái p-q
- Thẻ chữ p-q. 2/ Địa điểm:
- Trong lớp học
(8)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị loa đài nhạc số hát làm nhạc cho trẻ tập tập - Cùng GV đưa trẻ sân tập chuẩn bị
- Một số hát chủ đề - Ghế thể dục
- Dây thừng kéo co , kẻ vạch làm ranh giới
- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, giáo viên cho trẻ tập tập PTC VĐCB, chơi TCVĐ
- Mở nhạc cho trẻ thực vận động tập
- Nhắc nhở trẻ ý nghe giáo viên phân tích động tác vận động Đi ghế thể ,và nêu luật chơi, cách chơi trị chơi vận động Kéo co
-Cùng bao quát trẻ tập, Động viên trẻ - thực vận động sửa sai cho trẻ
- Giúp đỡ trẻ chưa thực tốt vận động Đi ghế thể dục - Nhắc trẻ có ý thức học
- Chuẩn bị đồ dùng
- Hình ảnh minh hoạ chữ p,q - Máy tính bảng
- Thẻ chữ p,q
- Cùng GV xếp chỗ ngồi phù hợp cho trẻ tham gia họat động - Bao quát trẻ giáo viên thực
- Gợi mở động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại đưa - Tạo hứng thú, khuyến khích động viên trẻ tham gia hoạt động - Thu dọn đồ dùng sau giáo viên dạy xong
(9)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 10 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH Trị chuyện tìm hiểu nước, tượng tự nhiên
Hoạt động bổ trợ: Hát “cho làm mưa với, trời nắng, trời mưa
1 Đồ dùng cuả giáo viên trẻ:
- Các đoạn phim, tranh số nguồn nước …, cảnh nắng, mưa, gió bão, lũ, lụt
- Tranh, phim tình ứng phó xảy tượng mưa bão, lũ, lụt
- Tranh tình nên khơng nên làm có nắng, mưa, gió, bão
- Một số tranh lơ tơ đặc điểm, ích lơi, tác hại số tượng tự nhiên nắng mưa gió bão
- Máy vi tính - Hai suối nhỏ
Thứ ngày 11 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với tốn:
Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 Hoạt động bổ trợ: trị chơi với ngón tay
1* Đồ dùng cô:
- Một số đồ chơi kệ có số lượng 10
- 10 đám mây , 10 , 10 mặt trăng
- Thẻ số - 10 ,tranh vẽ10 đám mây , 10 , 10 mặt trăng
- bảng đa
* Đồ dùng trẻ:
- Rổ đồ chơi (10 đám mây , 10 ,…)
- Thẻ số - 10 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp \
(10)HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN - Cùng giáo viên bao quát trẻ
- Cùng GV gợi mở dẫn dắt trẻ khám phá nước, tượng tự nhiên
- Hướng dẫn gợi mở cho trẻ thực theo nhóm, trả lời câu hỏi theo hình thức trả lời theo nhóm hiểu biết trẻ số nguồn nước, tượng tự nhiên -Cùng giáo viên tổ chức cho trẻ chơi trị chơi
- Bao quát trẻ giáo viên tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức tham gia hoạt động
- Cùng giáo viên bao quát trẻ
- Cùng GV phát đồ dùng cho trẻ tham gia hoạt động
- Hướng dẫn gợi mở cho trẻ Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi 10
- Trẻ biết tách nhóm có 10 đối tượng thành nhóm cách khác nhau( – 9, – 8, – 7, – 6, – ) đếm, chọn thẻ chữ số tương ứng với nhóm
- Biết gộp nhóm thành nhóm có 10 đối tượng nói kết
- Trẻ tìm số tương ứng với số lượng nhóm tách gộp lại…
- Cùng hướng dẫn trẻ tham gia trị chơi gió thổi nghiêng Thi xem đội nhanh - Bao quát trẻ giáo viên tổ chức hoạt động , nhắc trẻ có ý thức tham gia hoạt động
Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ cất đồ dùng cô
(11)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ ngày
12 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc
Vận động: Cho làm mưa với Nghe hát: mưa rơi TCAN: Tai tinh Hoạt động bổ trợ:Trò chuyện chủ đề
,
1/ Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Đài, băng đĩa hát “Cho làm mưa với” " Mưa rơi"
- Sắc xô, phách tre - Tranh ảnh chủ đề
2/ Địa điểm:
- Trong lớp học
(12)HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN - Sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ phù hợp
- Bao quát trẻ giúp giáo viên tổ chức hoạt động
- Phối hợp gv tổ chức hoạt động giúp trẻ nhớ tên hát, thuộc lời đúng nhạc hát “Cho làm mưa với”
- Trẻ ý lắng nghe hát hứng thú chơi trị chơi
- Trẻ vỗ tay nhẹ nhàng với lời hát, Biết thể tình cảm theo giai điệu hát
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi giáo viên
- Khuyễn khích trẻ tham gia, hứng thú thực theo nhóm, cách tự tin tích cực
- Hướng ý trẻ vào học