Đang tải... (xem toàn văn)
- Các con ạ cô biết có một câu chuyện nói về một đôi bạn thân với nhau đó là dép phải và dép trái, để biết được lời tâm sự của chúng như thế nào thì chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu c[r]
(1)Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: Kể chuyện: Đôi dép Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đôi dép
I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ tập kể lại truyện cô
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ - Rèn kĩ nghe diễn đạt mạch lạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè, biết giũ gìn vệ sinh
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện “Đôi dép” - Giáo án điện tử minh họa cho nội dung câu chuyện - Máy tính kết nối hình ti vi
2 Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô hát trẻ hát: “đôi dép” - Cô hỏi: Cô vừa hát gì? - Bài hát nhắc đến đồ dùng gì?
- Đúng đơi dép Dép dùng để làm gì?
- Đơi dép thường ngày để dùng giúp giữ đơi chân ln Vì phải u q bảo vệ đơi dép để chúng bền đẹp
2 Nội dung:
- Các biết có câu chuyện nói đơi bạn thân với dép phải dép trái, để biết lời tâm chúng lắng nghe kể câu chuyện: “Đơi dép”
a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm + Giới thiệu nội dung câu chuyện:
Câu chuyện “ Đôi dép” kể bạn dép trái dép phải chơi thân với nhau, bạn chán nản cậu chủ hay ngược dép lại cịn để chân bẩn
-Trẻ hát - Đôi dép
- Dép - Để đeo
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Vâng
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa câu chuyện
- Cơ kể lần 3: Kết hợp trình chiếu giáo án điện tử
b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại.
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? - Trong câu chuyện có ai?
- Dép trái nói chuyện với dép phải? - Bạn nhỏ làm với đôi dép?
- Tại cậu chủ lại khiến cho đôi dép than thở? - Khi nghe lời tâm đơi dép phải làm gì?
- Giáo dục: Thường xuyên dép giữ vệ sinh đôi chân
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện ( Cho trẻ kể
chuyện sáng tạo theo tranh)
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh sáng tạo
- Cô gợi ý số trẻ lên kể chuyện
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
3.Củng cố:
- Hôm kể cho câu chuyện có tên gì?
- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng cá nhân dép, mũ, ba lơ
4 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi chuyển hoạt động khác
- Trẻ lắng nghe quan sát
- Đôi dép
- Dép phải, dép trái, cậu chủ - Tâm
- Suốt ngày ngược - Làm bẩn
- Trẻ nghe
- Vâng
- Trẻ tập kể chuyện
- Đôi dép
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ………