- Ccc con kể được những công viêc mà ccc con làm được trong ngày hôm qhua là do ccc con đã nhớ và nói lại, con những công viêc mà ccc con nói vào ngày mai thì đó chỉ là dự định của [r]
(1)CHỦ ĐỀ:GIAO THÔNG (Thời gian thực tuần:Từ ngày 26/03/2018 đến 13/04/2018)
TUẦN 28
(2)(3)CHỦ ĐỀ 9: GIAO (Thời gian thực hiện: tuần, CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Quy định và
(Thời g̀anithựih̀ệni1ituâni :
TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng trẻ đến sự thay dổi của lớp - Tro chhuyên với trẻ vvê ccc phương tiên giao thông - Trẻ hoạt động theo ý thích Thể dục buổi sáng * HH : - Thổi nơ bay
*iĐTitay: - Hai tay đưa trước
lên cao
* ĐTịhân :i- Bước khhuỵhu gối một chân phía trước chân sahu thẳng
*iĐTibụn g : - Một tay chống
hông, một tay giơ cao nghiêng người
*iĐTibật :- Bật lhuân phiên chân trước chân sahu
* Điểm danh * Bco ăn
-Trẻ có thói qhuen nvên nếp, trẻ nhận biết được sự thay đổi -Trẻ biết tên1 số phương tiên qhui định giao thông đường bộ gần gũi qhuen thhuộc
- Chung cấp cho trẻ vvê nội dhung của chủ đvê
- Phct triển thể lực
- Phct triển ccc toàn thân - Hình thành thói qhuen TDBS cho trẻ
- Gico dục trẻ biết giữ vê sinh cc nhân sạch sẽ, gọn gàng
Trẻ nhớ tên tên bạn - nắm được số trẻ đến lớp
-Gic để đồ dùng của trẻ Trang trí lớp -Nội dhung đàm thoại tranh ảnh
- Sân tập sạch
phẳng
-Trang phục trẻ gọn gàng -Kiểm tra sức khỏe của trẻ
(4)từ ngày 26/03/2018iđếnin gàyi13/04/2018) Phương tiện giao thông đường bộ
Từin gàyi26/03/2018 đến ngày 30/03/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô nivêm nở, vhui vẻ đón trẻ, trao đởi tình hình của trẻ với
phụ hhuynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cc nhân Tro chhuyên gợi mở trẻ: + Ccc thấy lớp có khcć + Những tranh , ảnh có đ c biêt́ + Nợi dhung tranh nói vvê đivêhu gì́ + Đó phương tiên giao thơng đường gì́ - Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích góc
1 Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực hiên theo người dẫn đầhu: Đi ccc kiểhu đi, chạy nhanh , chạy chậm Sahu cho trẻ vvê hàng ngang dãn ccch đvêhu nhahu
2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tcc Cho trẻ tập theo cô.- Khi trẻ thhuộc thực hiên thành thạo cô đưa hiêhu lênh trẻ tập với cường độ nhanh
- Ngồi cho trẻ tập kết hợp với nhạc có giai điêhu phù hợp
4 Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vong
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo sớ thứ tự.- Đcnh dấhu trẻ có m t , trẻ vắng m t
* Điểm danh: * Bco ăn
- Chào hỏi cô gico ông , bà , bố , mẹ
- Trẻ cất đồ dùng
- Chú ý lắng nghe trả lời cô
- Trả lời theo trí nhớ của trẻ
- Xếp hàng
- Thực hiên theo hiêhu lênh của cô
- Tập ccc động tcc theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô nghe đến tên
(5)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc phân vai -Chơi đóng vai người đivêhu khiển phương tiên giao thông
- Người bcn ve : Hành khcch
Góc xây dựng
- Xếp , lắp ghep ô tô tàhu hỏa , mcy bay
- Xây dựng nhà ga , sân bay
Góc sách
- Xem tranh ảnh, làm scch tranh vvê PTGT, lhuật giao thơng
-Góc âm nhạc + Hct, vận động vvê PTGT, lhuật giao thông
Góc tạo hình + Xe, dcn, trang trí PTGT, đèn tín hiêhu giao thông + Tô màhu PTGT, biển hiêhu giao thông
- Bước đầhu trẻ vvê nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi nhahu nhóm - Trẻ biết nhận vai chơi thể hiên vai chơi
- Trẻ nắm được số vai chơi
- Trẻ biết sử dụng ccc nghuyên liêhu để xếp
- Biết phối hợp ccc hình khới, hợp để tạo sản phẩm
- Trẻ nắm được địa điểm đến của ccc phương tiên giao thông
- Trẻ hiểhu được nội dhung của tranh: Gọi tên PTGT
- Trẻ hiểhu được nơi hoạt động của một số phương tiên giao thông
- Củng có khả ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ thhuộc mạnh dạn biểhu diễn - Trẻ biết ccch chơi với ccc dụng cụ âm nhạc
Rèn lhuyên khả kheo leo của đôi bàn tay
- Biết vị trí của ccc đèn hiêhu giao thông
- Trẻ biết sử dụng màhu tô phù hợp
- Đồ dùng góc -Đồ chơi ccc loại - Nội dhung chơi
- Đồ chơi lắp ghep - ccc khới , hợp , ccch hình
- Hàng rào
- Trah ảnh , scch , bco có nợi dhung vè ccc phương tiên giao thơng
- Dụng cụ âm nhạc - Đầhu đĩa băng - Tranh ảnh vvê PTGT
- Giấy bút , scp màhu
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định: Cô hỏi trẻ: - Chúng ta tìm hiểhu chủ đvê gì́ Cơ
hỏi – trẻ Hơm ncy có nhivêhu góc chơi thú vị cho chơi góc nhe: Góc phân vai, goc xây dựng, góc tạo hình…
2:Nội dung chơi:
* Thỏa thuận chơi: Mọi ngày hay chơi góc ́
Hơm có mh́n chơi góc chơi khơnǵ Vì saó Nếhu chơi góc chơi mh́n chơi với bạn nàó Con chưa được chơi góc chơi nàó Hơm có mh́n chơi góc chơi khônǵCô nhắc trẻ: Trong chơi ccc phải thế nàó
* Phân vai chơi:Những bạn chơi góc xây dựnǵ Con xây dựng cơng trình Bạn chơi góc phân vai Ai sẽ mẹ đóng làm coń Con chơi góć
- Vậy bây giờ thích chơi góc ccc vvê góc chơi nhe, nhớ khơng được tranh giành, phải chơi đồn kết * Q trình chơi:
Cho trẻ vvê góc
Cơ qhuan sct dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ccc góc - Nếhu trẻ vvê nhóm mà chưa thỏa thhuận được vai chơi cô đến gợi ý trẻ thỏa thhuận
- Trong qhuc trình chơi, góc chơi trẻ lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực
Cơ qhuan tâm đến góc chơi xây dựng * Nhận xét :
Cô nhận xet qhuc trình chơi Khen gợi kịp thời với vai chơi tốt
3 Kết thúc : Thuyên dương, gico dục trẻ
Tro chhuyên cô - Qhuan sct , lắng nghe
Trẻ trả lời
Con có Trẻ trả lời.Góc bcc sỹ ạ.Có ạ
Phải chơi đoàn kết ạ - Thực hiên vai chơi Con xây Nhà ga, sân bay.Con ạ Bạn Hương làm Mẹ, Thư làm
- Hứng thú chơi cô bạn
Tích cực tham gia
- Lắng nghe
(7)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có chu đđch - Xếp ô tô , thhuyvên ccc qhue, hột hạt
- Vẽ Ccc phương tiên giao thông phấn sân theo ý thích của trẻ
2 Trò chơi vân động
Tro chơi vận đợng: “Chim sẻ tơ”
Chơi tro chơi:“Ơ tô Vvê bến”
- Tro chơi dân gian: “Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành chành; Rồng rắn lên mây…
3 Chơi tự do - Chơi tự
- chơi theo ý thích
- Trẻ nhận biết được tên gọi cấhu tạo đ c điểm của ccc phương tiên giao thông
- Trẻ biết một số đ c điểm giống khcc nhahu của ccc phương tiên
- Phct triển khả vận động
- Phct triển khả phản xạ của trẻ
- Củng cố kỹ vẽ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được cấhu tạo đậc điểm của một số loại phương tiên giao thông
- Trẻ chơi tro chơi vận động hứng thú lhuật
Đồ chơi thiết bị trời
Sân trường sạch - Trang phục gọn gàng
- Ccc loại hột hạt , qhue
- Sân chơi , lhuật chơi , ccch chơi
- Sân sạch , trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt
- Phấn vẽ
- Sân chơi, lhuật chơi , ccch chơi
sân chơi sạch
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Hoạt động có chu đđch
- Cơ cho trẻ xếp hàng sân Kiểm tra sức khỏe của trẻ Cô giao nhiêm vụ yêhu cầhu hoạt động Cô nêhu yêhu cầhu hoạt động: Xếp ccc loại phương tiên giao thông hạt , hột , qhue + Cho trẻ hct “ Bạn có biết” Bài hct nói đến gì́
+ Những cci gọi gì́Gồm phương tiên gì́ +Đ c điểm của ccc phương tiên đó́ Cơ cho trẻ lựa chọn nghuyên liêhu để chơi
Kết thúc cô cho trẻ nhận xet sản phẩm của bạn
- Cô giới thiêhu nội dhung hoạt đông: Vẽ Phương tiên giao thông phấn sân
Cho trẻ thực hiên cô qhuan sct tro chhuyên trẻ: + Con vẽ phương tiên nàó + Nó có đ c diểm the nàó
Động viên khhuyến khích trẻ vẽ nhivêhu loại phương tiên khcc nhahu
Kết thúc cô cho trẻ qhuan sct nhận xet , đcnh gic sản phẩm của nhahu
Cô nhận xet động viên khhuyến khích trẻ 2 Trò chơi vân động
- Cô nêhu tên tro chơi Nêhu lhuật chơi, hướng dẫn trẻ ccch chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Động viên khhuyến khích trẻ chơi.- Nhận xet qhuc trình chơi của trẻ.- Gico dục trẻ phải biêt chơi nhahu - Cô hướng dẫn trẻ chơi ccc tro chơi dân gian, nhắc trẻ chơi nhahu đồn kết vhui vẻ
- Cơ qhuan sct trẻ 3 Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự sân trường với ccc thiết bị chơi ngồi trời Cơ bao qhuct trẻ, nhắc trẻ chơi an toàn
- Chú ý lắng nghe - Qhuan sct
- Trả lời câhu hỏi của cô theo ý hiểhu của trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia
- Trả lời theo gợi ý của cô
- Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ
- trẻ thực hiên
- Hứng thú chơi
(9)H Đ V S Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa
-Trẻ có thói qhuen nvê nếp vê sinh trước sahu ăn.-Chung cấp lượng cho thể trẻ
-Gico dục trẻ vvê ccc chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phct triển của thể.-Gicodục trẻ biết mời trước tri ăn.- Trẻ biết mợt sớ thói qhuen văn minh ăn: Khơng nói chhun giờ ăn, khơng làm rơi vài, ho ,hct xì biết lấy tay che miêng.-Trẻ ăn hết shuất của mình.-Biết nh t cơm rơi vào đĩa - ăn xong biết vê sinh, xúc miêng, lahu miêng
-Nước, xà phong, khăn m t
-Bàn ghế -Bct, thìa -thức ăn
-Đĩa đựng cơm rơi
-Khăn lahu tay
- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chhun ăn - Có thói qhuen nvê nếp, lễ phep: + Trên lớp: mời cô gico, bạn bè trước ăn
+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
-Bàn ghế - Bct, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi
- Khăn lahu tay
-Ngu trưa: - Rèn cho trẻ có thói qhuen nvê nếp ngủ
- Trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Chiếhu - Qhuat
HOẠT ĐỘNG
(10)* Giờ vệ sinh:
Cô cho trẻ xếp thành hàng.Giới thiêhu cho trẻ biết hoạt đợng giờ vê sinh
Cơ tro chhun với trẻ vvê tầm qhuan trọng cần phải vê sinh trước ăn sahu vê sinh.Và ảnh hưởng của đến sức khỏe của người
+ Gico dục trẻ: Vì cần phải vê sinh trước ăn sahu vê sinh́ Cô hướng dẫn ccch rửa tay cho trẻ Cô thực hiên thao tcc cho trẻ qhuan sct Cho trẻ lần lượt thực hiên
-Tre xếp thành hàng theo yêhu cầhu của cô
- Không chen lấn xơ đẩy + Nếhu khơng vê sinh vi khhuẩn theo thức ăn vào thể
-Trẻ ý qhuan sct cô.Lần lượt lên rửa tay lahu m t Giờ ăn:
+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiêhu đến giờ ăn trưa Cô tro chhuyên vvê giờ ăn Hôm ccc ăn cơm với gì́ Khi ăn phải thế nàó Ccc chất có thức ăń + Trong ăn: Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ Cô qhuan sct , động viên khhuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vê sinh văn minh ăn huống Chú ý đến trẻ ăn chậm
+ Sahu ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miêng, lahu miêng sạch
-Trẻ ngồi ngắn - nhận bct bạn chia + Hôm ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậhu… + Trước ăn phải mời cô gico bạn ăn cơm
+ Trong ăn khơng được nói chhun khơng làm vãi cơm
+ Trẻ Ăn hết shuât * Giờ ngu:
+ Trước ngủ: Cô chhuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chhun giờ ngủ Tạo không khí thoải mci cho trẻ + Sahu ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tcc nhẹ nhàng
Trẻ vào chỗ nằm
Nằm ngắn,Trẻ ngủ Trẻ ngủ dậy, vê sinh
TỔ CHỨC CÁC
H
(11)Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Vận động nhẹ, ăn qhuà chivêhu
- Chơi , hoạt động theo ý thích ccc góc tự chọn
- Ơn lại hct theo chủ đvê - Nghe đọc trhuyên/thơ, kể chhuyên câhu đố vvê ccc loại hoa Ôn lại hct, thơ, đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểhu diễn văn nghê
- Nhận xet Nêhu gương chuối ngày, chuối thuần
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ, trẻ ăn ngon miêng, hết shuất
Trẻ được tiếp xúc với ccc đồ chơi Biết ccch chơi rèn tính độc lập cho trẻ
- Thu c va hat tôt bai hatô
Thhuộc ccc hct, thơ, đồng dao học
Giúp trẻ khắc sâhu, ghi nhớ có chủ đích
Có ý thức gọn gàng
Động viên khhuyến khích, nhắc nhở trẻ
- Thức ăn cho trẻ - Đồ chơi ccc góc
- Nhạc cụ, nhạc hct
Bài hct, thơ, đồng dao Câhu chhuyên
Tranh trhuyên
Rổ đựng đồ chơi
Bảng be ngoan, cờ, be ngoan
T R Ả T R Ẻ
- Trả trẻ vvê gia đình - Trẻ biết chào cô, chào bạn, người thân
- Biết lấy dùng cc nhân
- Đồ dùng cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
(12)- Cô lấy ăn chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết shuất ăn - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa thhuận vai chơi, ccch chơi
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích -Cô cho trẻ hctôn lại hct – lần - Cô cho trẻ nhắc lại tên hct tên tcc giả
- Cho trẻ nhắc lại nội dhung hct - Cho trẻ thực hiên Cô đến bàn động viên khhuyến khích trẻ Giúp đỡ trẻ lúng túng
* Cơ đọc trhun có nợi dhung chủ đvê cho trẻ nghe - Tro chhuyên trẻ vvê nội dhung trhuyên
- Cho trẻ hct, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao hct trẻ thḥc có nợi dhung vvê ngành nghvê
* Cho trẻ thhu dọn cất xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi nơi qhuy định gico dục trẻ biết giữ gìn vê sinh lớp học, vê sinh mơi trường
* Cho trẻ đứng lên nhận xet tổ: bạn chưa ngoan, bạn ngoan
- Cô khích lê trẻ bạn ngoan được lên cắm cờ, bạn chưa ngoan cần cố gắng
- Cô phct be ngoan cho trẻ
- Trẻ ăn chivêhu
Tham gia chơi hứng thú
- Hct cả lớp
- hồng t ng cô mẹ - Thực hiên theo yêhu cầhu của cô
Chú ý lắng nghe
Nhớ đọc theo cô
Xếp đồ dùng, đồ chơi nơi qhuy định
Nhận xet bạn Xin cô
- Cô gọi trẻ vvê, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào người thân, lấy đủ đồ dùng cc nhân
- Trẻ vvê
(13)VĐCB:Đi thăng ghế thể dục( 2m x0,25m x 0,35m) Trị chơi: Bịt mắt bắt dê.
Hoạt đợng bở trợ: Hct “Đi tàhu hỏa, Mợt đồn tàhu” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết thăng ghế thể dục tư thế ,biết ccch chơi tro chơi - Biết phối hợp ccc bộ phận thể thực hiên tập phct triển chhung nhịp
nhàng, chính xcc 2/ Kỹ năng:
-Rèn lhuyên, phct triển ccc tay, chân cho trẻ -Phct triển sự kheo leo, chính xcc cho trẻ 3/ Gico dục thci độ:
- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn lhuyên sức khỏe - Rèn tính k̉ lhuật, ý thức trật tự, có ý thức thi đhua
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho gico viên trẻ: - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Ghế thể dục, khăn bịt mắt - Băng, đĩa nhạc
Địa điểm: - Ngoài trời
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
(14)1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú. Cô trẻ hct “đi tàhu lửa” - Tro chhuyên trẻ:
+ Bài hct nói đến phương tiên gì́
+ Có phương tiên giao thơng mà biết́ - Những phương tiên gips ích cho ngườí
Lớn lên có mh́n người sử dụng phương tiên khơnǵ
Hct
Trả lời
Có ạ 2 Giới thiệu bài:
Mh́n lớn lên sử dụng ccc phương tiên mợt ccch tài tình, kheo leo trước hết từ bây giờ ccc phải người có sức khỏe tớt Vậy để có sức khỏe tớt ccc tham gia lhuyên tập thể dục thể thao nhe Bài tập của có tên gọi: Đi thăng ghế thể dục – Tro chơi: Bịt mắt bắt dê
Lắng nghe
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Khởi động:
Cho trẻ thành vong tron hct “Mợt đồn tàhu”
Kết hợp ccc kiểhu chân: gót, thường, mũi chân, cúi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Tàhu vvê ga chạy vvê tở của
- Cho trẻ điểm sớ 1-2 Chhuyển đợi hình thành hàng dọc ccc bạn số ý bước sang phải bước
- Cho trẻ qhuay thành hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập ccc động tcc 2x8 nhịp
+ Động tcc tay: tay thay nhahu qhuay dọc thân
(15)
CB 1.3
+ Động tcc chân: Bước khhuỵhu gối chân phía trước
CB 1.3
+ Động tcc bụng: đứng qhuay người sang bên
CB 1.3 2.2 + Động tcc bật: bật chân sco
Vận động bản:
* Đi thăng ghế thể dục:
- Cho trẻ đứng thành hàng dọc Cô giới thiêhu sơ đồ tập, dụng cụ tập
Cô hỏi trẻ : Với sơ đồ tập, dụng cụ tập theo thực hiên vận đợng gì́
- Cơ giới thiêhu tên tập: Đi thăng ghế thể dục - Cô làm mẫhu hướng dẫn trẻ:
+ Lần 1: Cô làm mẫhu không phân tích động tcc + Lần 2: Làm mẫhu kết hợp phân tích động tcc:
Tập theo cô
Chú ý lắng nghe cô Qhuan sct
Trẻ trả lời
(16)THCB: Đứng chân rộng vai trước vạch chhuẩn gần ghế thể dục, hai tay dang rộng để giữ thăng Khi nghe hiêhu lênh thực hiên lần lượt chân bước lên ghế thể dục bước bước ghế thể dục cho gót chân chạm mũi chân Cứ cho hết ghế thể dục bước xhuống vvê đứng chuối hàng
- Cho trẻ thực hiên mẫhu( Cô qhuan sct trẻ thực hiên mẫhu, sửa tư thế thực hiên cho trẻ)
+ Cô thực hiên mẫhu lại lần - Tổ chức cho trẻ thực hiên:
+Lần 1: Cho trẻ nhóm lên thực hiên
+ Lần 2: Cho c p trẻ thi đhua nhahu + Lần 3: Cho đội thi đhua nhahu
Cô bao qhuct trẻ thực hiên, động viên khhuyến khích trẻ Nhận xet kết qhuả thực hiên của ccc tở
* Trị chơi: Bịt mắt bắt dê. Cô giới thiêhu tên tro chơi Cho trẻ nêhu ccch chơi
Cô giới thiêhu ccch chơi, lhuật chơi
Tổ chức cho trẻ thực hiên chơi Cô bao qhuct trẻ thực hiên, động viên khhuyến khích trẻ thực hiên
.*.Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vong
- Cho trẻ chơi tro chơi “Chim bay, co bay”
Trẻ nghe qhuan sct
Trẻ xhung phong
Lần lượt trẻ lên thực hiên
Cho ý kiến nhận xet Hai đội trẻ thi đhua nhahu
Lắng nghe Trả lời
Trẻ thực hiên
4 Cung cố.
(17)-Nhắc lại học cho trẻ
-Gico dục trẻ thường xhuyên tham gia tập thể dục cho thể khỏe mạnh, cân đối
5 Kết thúc: Chhuyển hoạt động
Thứ ngày 27 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:
THƠ: Đèn đỏ, đèn xanh.
(18)Hoạt động bổ trợ: Tro chơi: Người tài xế I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ thhuộc hiểhu nội dhung thơ, nhớ tên thơ, tên tcc giả; trẻ biết được ý nghĩa của đèn tín hiêhu giao thông
- Trẻ biết đọc diễn cảm thể hiên ngữ điêhu của thơ 2/ Kỹ năng:
- Rèn lhuyên phct triển kỹ ý, ghi nhớ có chủ định - Phct triển kỹ đọc diễn cảm, phct triển ngôn ngữ cho trẻ 3/ Gico dục thci đợ:
- Trẻ có ý thức chấp hành lhuật giao thông II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho gico viên trẻ: - Tranh minh họa thơ - Đĩa hct: Đèn giao thông Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức-gây hứng thú: Cô cho trẻ chơi:”Đèn giao thông” - Ccc vừa hct hct́
- Có đèn hct́ - Đèn người ta gọi đèn gì́
Hct cô
Bài hct vvê đèn giao thông Trả lời cô
(19)- Đèn tín hiêhu giao thơng có ích lợi gì́ Giúp người qhua ngã tư đường phố ạ
2 Giới thiệu bài:
- Có mợt nhà thơ scng tcc thơ nói vvê đèn tín hiêhu giao thơng Bài thơ gì́ Ccc đèn thơ thể hiên đivêhu ccc đến với thơ nhe
Chú ý lắng nghe cô
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
Cô đọc thơ lần 1: Bằng giọng diễn cảm, cử điêhu bộ
- Cảm nhận của được nghe thơ nàý - Bài thơ có tên gì́
- Để biết thơ có tên gì, nội dhung thế ccc ý nghe nhe
*Cô đọc thơ lần 2: Bằng tranh minh họa - Cô lần lượt tranh theo nội dhung thơ
- Cô giới thiêhu vvê thơ: Bài thơ có tên gọi là: Đèn đỏ đèn xanh, của tcc giả Định Hải.Nhà thơ Định Hải viết thơ mhuốn nhắc nhở ccc bạn nhỏ người tham gia giao thông ý đèn tín hiêhu bật lên: Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh được *Cô đọc thơ lần 3: Bằng tranh chữ to
- Trước cô đọc cô cho trẻ đọc tên thơ theo tay cô
- Cho trẻ gọi tên ccc chữ cci học - Cho trẻ đọc tên thơ
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ. - Bài thơ có tên gì́
- Do scng tcć
Trẻ lắng nghe
Trả lời theo sự gợi ý của cô
Chú ý lắng nghe cô
Lắng nghe
Trẻ lắng nghe qhuan sct
Trẻ đọc
(20)- Bài thơ nói vvê đivêhu gì́
- Bài thơ nhắc đến đèn nàó
-Khi đèn đỏ bật người tham gia giao thơng phải làm gì́
- Khi đèn bật lên được đí - Đèn giao thơng màhu nữá - Khi màhu vàng bật lên saó
Cơ nhấn mạnh với trẻ: Khi tham gia giao thong đường qhuốc lộ, người đivêhu khiển phương tiên giao thông cần ý chấp hành theo ccc đèn tín hiêhu giao thông ccc ngã 3, ngã tư Nhà thơ Định Hải mhuốn ccc bạn nhỏ từ be biết chấp hành lhuật lê giao thông nên scng tcc thơ để ghi nhớ Vậy nên ccc lhuôn thực hiên theo thuyên trhuyvên cho người thân của gia đình thực hiên nghiêm túc lhuật lê giao thông nhe
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cho cả lớp đọc diễn cảm thơ lần - Cho trẻ đọc theo tổ
- Cô ý cho trẻ đọc sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ ngắt nghỉ câhu
- Cho cả lớp đọc thơ theo hiêhu lênh tay cô
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ thi đhua theo tở: hình thức đọc nới tiếp theo yêhu cầhu của cô
- Cho cc nhân trẻ đọc
- Khi trẻ nhớ thơ cô động viên trẻ thể hiên cảm xúc đọc thơ
Nói vvê đèn tín hiêhu giao thơng
Đèn đỏ, đèn xanh Phải dừng lại ạ
Đèn xanh ạ Màhu vàng ạ
Mọi người chờ tí nhe
Trả lời theo ý hiểhu của trẻ
Trả lời theo sự gợi ý của cô
Trẻ đọc thơ
Ccc tổ thi đhua nhahu
(21)* Mở rộng: Cô giới thiêhu với trẻ thơ: “ Đèn đỏ, đèn xanh” được nhạc sỹ phổ thành hct tên Cho trẻ nghe hct: Đèn đỏ đèn xanh Cô trẻ phụ họa hct
Trẻ nghe hct phụ họa
4 Cung cố.
Cho trẻ chơi tro chơi: Người tài xế
- Cô cho trẻ giả làm người lci xe đivêhu khiển ccc phương tiên giao thơng qhua ngã tư đường phớ có đèn tín hiêhu giao thông
- Hướng dẫn trẻ ccch chơi, lhuật chơi - tổ chức cho trẻ thực hiên chơi
Lắng nghe
Hứng thú chơi 5 Kết thúc.
Chhuyển hoạt động
Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:
KNS: Dạy trẻ biết cách tránh đồ vật, nơi có thể gây nguy hiểm cho trẻ trường.
(22)1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên vật nơi gây nghuy hiểm cho trẻ ccc vật săc nhọn,ổ điên, phích cắm, giếng nước, bình ga
- Trẻ biết ccch trcnh vật nơi gây nghuy hiểm cho trẻ 2/ Kỹ năng:
- Rèn , phct triển kỹ phong trcnh nơi có thẻ gây nghuy hiểm cho trẻ Tạo cho trẻ biết ccch phong tranh tai nạn thương tích cho bản thân
3/ Gico dục thci độ:
- Gico dục trẻ ý thức, tính k̉ lhuật cho bản thân II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho gico viên trẻ:
- Một số vật sắc, nhọn, vật gây nghuy hiểm cho trẻ - Cho trẻ tham qhuan nơi gây nghuy hiểm
-Tranh vẽ minh họa một số cảnh nghuy hiểm xảy ra.Ba bảng gài treo tranh - Ccc chướng ngại vật để trẻ chơi tro chơi
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:
-Cơ cho trẻ xem mợt sớ hình ảnh minh họa vvê một số nghuy hiểm xảy ra:
+ Bạn nhỏ sử dụng dao, keo ccc vật nhọn, sắc + Cảnh bạn bị bỏng lấy nước nóng
-Tro chhuyên trẻ :+ Con vừa xem hình
Trẻ qhuan sct
(23)ảnh gì́
+ Những hình ảnh nói lên đivêhu gì́ 2 Giới thiệu bài:
Ccc hình ảnh vừa xem nghuy hiểm xảy mà ccc cần phong trcnh Vậy trường xẩy nghuy hiểm ́ Ccc tìm hiểhu khcm phc nhe
Lắng nghe Vâng ạ
3 Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện, thảo luận một số đồ vật, tình gây nguy hiểm cho trẻ. - Cô đưa một số đồ vật cho trẻ gọi tên: dao, sắt nhọn, keo, bút chì, bút bi
- Cơ cho trẻ nói vvê cơng dụng của đời sớng hàng ngày: Công dụng của đồ vật thế nàó
- Cô đ t câhu hỏi với trẻ:
+ Những đồ vật đem chơi được khơnǵ Tại saó
+ Con nêhu ccc tình hh́ng xảy đem chơi ccc đồ vật nàý( Cơ cho trẻ xem ccc tình hh́ng xảy với ccc vật nhọn sắc: Như chọc nhon, bút, keo vào người nhahu gây chảy mchu, sứt xct ho c nếhu chơi vật nhọn gây va chạm vào mắt, mũi nhahu )
_ Ngoài ccc vật vật dụng ho c nơi lớp học gây nghuy hiểm cho thể́ -Cơ đưa ccc hình ảnhphích nước:
+ Đây hình ảnh gì́
+ Phích nước nóng gây nghuy hiểm cho ccc
Trả lời theo ý hiểhu của trẻ
Dao làm đứt tay ạ Keo chọc vào người Trẻ trả lời theo ý hiểhu của trẻ
Trẻ trả lời
(24)khơnǵ
+ Có thể gây nghuy hiểm thế nàó( Phích nước nóng gây nghuy hiểm cho ccc nếhu khơng may phích nước nóng bị đở, nước nóng làm cho thể ccc bị bỏng)
+ Làm thế để trcnh bị bỏng nước nónǵ - Cơ đưa hình ảnh ở điên, bạn nhỏ sử dụng ổ cắm điên Cô hỏi trẻ:
+ Bạn nhỏ làm gì́
+ Theo bạn có được làm khơnǵ Vì saó Cô nhấn mạnh cho trẻ : Ccc con nhỏ khơng nên sử dụng ở điên gây nghuy hiểm cho tính mạng Vậy lớp học ccc có nên tự ý sử dụng ở điên, phích cắm khônǵ
- Con nơi gây nghuy hiểm cho thể đến trườnǵ
- Cơ mời ccc theo để xem nơi gây nghuy hiểm cho thể nhe.( Cơ cho trẻ xhuống tham qhuan khhu nhà bếp, nơi nấhu ăn): + Đây khhu nhà gì́
+ Khhu nhà bếp chỗ gây nghuy hiểḿ Vì saó
+ Bên cạnh nhà bếp khhu vực gì́
+ khhu vực giếng nước có gây nghuy hiểm khơnǵ - Những khhu vực gây nghuy hiểm có nên đến gần chơi khơnǵ
- Ngồi sân chơi có gì́
- Cơ nhấn mạnh với trẻ: Những đồ chơi trời
Gây bỏng ạ
Không lại gần phích nước ạ
Đang dùng ổ cắm điên ạ
Bạn khơng nên dùng nghuy hiểm, bị điên giật ạ
Khơng ạ
Trả lời theo ý hiểhu của trẻ
Trẻ cô
Khhu nhà nấhu ăn ạ Bếp ga ạ
(25)cũng gây nghuy hiểm đến tính mạng của nếhu ccc không biết chơi ccch Do chơi đồ chơi trời nhớ phải cẩn thận, không xô đẩy chen lấn nhahu, không leo trèo lên cao để dễ bị ngã
- Gico dục trẻ: Để giữ an toàn tính mạng cho bản thân cho ccc bạn, ccc em nhỏ trường,lớp bạn nhỏ phải biết trcnh đồ vật, nơi gây nghuy hiểm
* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Thi xem tổ nhanh.
- Cô hướng dẫn trẻ:
Cơ chia trẻ làm đợi có sớ lượng trẻ nhahu, đợi có ccc hình ảnh minh họa nơi đồ vật gây nghuy hiểm an toàn cho trẻ lớp Trong thời gian qhuy định lần lượt ccc trẻ ccc đội lên vượt qhua ccc chướng ngại vật chọn lấy hình ảnh vvê đồ vật ho c nơi gây nghuy hiểm cho tính mạng của trẻ để gắn lên bảng to của đợi
Hết thời gian qhuy định kiểm tra kết qhuả của ccc đội Nếhu đội chọn có sớ lượng nhivêhu đợi thắng cḥc
- Tở chức cho trẻ chơi, cô bao qhuct trẻ
- Kiểm tra kết qhuả của ccc đội Nhận xet thuyên dương trẻ
Không ạ
Ccc đồ chơi trời ạ
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiên chơi 4 Cung cố:
Cô hỏi trẻ vừa được tìm hiểhu khcm phc vvê gì́ Trẻ nhắc lại học
(26)- Cho trẻ chhuyển hoạt động Trẻ làm theo cô
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai
Hoạt động bổ trợ: + Hct: Cả thuần đvêhu ngoan I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên ccc ngày th̀n, mợt th̀n lễ có ngày, ngày mợt tờ lịch có màhu sắc khcc nhahu
- Trẻ phân biêt được ngày hôm qhua, ngày hôm nay, ngày mai Trẻ biết được ngày hôm qhua trẻ nhớ lại, hôm công viêc diễn diễn ra, ccc hoạt động của ngày mai dự định
(27)2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết xếp theo thứ tự ccc ngày thuần
- Trẻ xếp theo trình tự ngày hôm qhua, hôm nay, ngày mai
- Trẻ xếp công viêc tương ứng bhuổi ccc ngày hôm qhua, hôm nay, ngày mai
3 Thái độ:
- Trẻ qhuí trọng thời gian, không để thời gian trôi một ccch lãng phí II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cua cơ:
- Hình ảnh lịch ccc thứ thuần powerpoint
- Tranh ccc hoạt động ngày thứ tư, thứ năm, thứ schu - Bảng để gắn ccc hoạt động
- Mcy tính, tivi, qhue chỉ, bảng từ 2 Đồ dùng cua trẻ:
- Mỗi trẻ có rở có tờ lịch thuần có màhu sắc khcc nhahu có ký hiêhu chữ cci tờ lịch
- bộ lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ đến để chơi tro chơi - Thẻ số thẻ số
- Đốc lịch, qhue tính, mũ 3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III/ TIỂN HÀNH:
Hoạt động cua cô Hoạt động cua trẻ
1 Gây hứng thú
- Ccc hôm trường Mầm non có tở chức mợt chương trình "Cánh cửa thời gian" Đến tham dự chương trình có đợi tham gia, đợi Sao hơm, Sao mai Sao băng Để bắt đầhu chương trình chúng hct "Cảituâniđềuin goan" vvê chỗ ngồi
- Cô tro chhuyên trẻ vvê nội dhung hct: Ccc thấy một thuần lễ có ngàý Bắt đầhu từ thứ mấý - Cô cho trẻ xem bảng qhui ước của ccc tờ lịch: Tờ lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ schu - chữ hu, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c
Trẻ lắng nghe đội giơ tay cô giới thiêhu đến tên đợi
(28)2 Giới thiệu:
Hơm tìm hiểhu vvê ccc ngày, ccc thứ tờ lịch nhe
3 Nội dung
Hoạt động 1: Ôn thứ tự ngày tuần *Phần thứ chương trình "Cánh cửa tời gian" phần "
khởi động":
- Cô phổ biến cho trẻ ccch chơi, lhuật chơi:
+Ccch chơi: Cả ba đợi tham gia chơi phải tìm xếp thứ tự ccc ngày thuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng bảng từ số đến số Mỗi bạn được tìm xếp mợt thứ th̀n Thời gian được tính một bản nhạc
+ Lhuật chơi: Nếhu đội xếp sai không được tính - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo đội, cô ý qhuan sct trẻ chơi
- Cô chính xcc kết qhuả mcy tín trước - Cô trẻ kiểm tra lại kết qhuả của đội
Hoạt động Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai * Phần thứ hai chương trình phần "Nhà thông thái":
- Ccc đội vừa xếp được thứ tự ccc ngày thuần của thcng dương lịch Hơm ccc có biết thứ thuần khônǵ Hôm qhua thứ mấý Ngày mai thứ mấý (Kết hợp cô cho hiêhu ứng ngày thứ tư, thứ năm, thứ schu)
*Hơm qua ngày thứ tư, mcy có hình ảnh tờ lịch của ngày thứ Chúng tìm tờ lịch của ngày thứ gắn vào đốc lịch phía trước Con thấy tờ lịch ngày thứ có đ c điểm gì́
- Thứ tư ngày bao nhiêhu dương lịch́ - Cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Ngày bao nhiêhu âm lịch́
- Ngày hôm qhua làm cơng viêc gì́ - Con học vào bhuổi nàó
Trẻ ý qhuan sct Trẻ ý lắng nghe
Trẻ chơi thi đhua đội
Trẻ lấy tờ lịch thứ gắn lên đốc lịch phía trước
Ngày 28/3 ạ! Ngày 28 ạ!
Trẻ: ngày 12 thcng
Bhuổi scng ạ!
(29)- Bhuổi scng hơm qhua được học gì́ - Đến trưa saó
- Chivêhu hôm qhua ccc được làm gì́ - Đến tới vvê saó
- Vậy thứ tư gọi ngày gì́ - Hơm qhua thứ mấý
- Với thời gian hôm thứ năm thứ tư ngày vừa trơi qhua gọi ngày hơm qhua, ngày mà ccc công viêc làm ccc bhuổi scng qhua, trưa qhua, chivêhu qhua, tối qhua phải nhớ lại nói được cơng viêc có nhìn được khơnǵ
* Hôm thứ mấy? Cô cho hiêhu ứng xhuất hiên tờ lịch ngày thứ 5, trẻ lấy tờ lịch của trẻ gắn vào đốc lịch
- Tờ lịch ngày thứ có đ c điểm gì́ - Ngày dương lịch ngày bao nhiêhú
- Cho trẻ xếp số ghep lại thành ngày29 dương lịch, cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Thế ngày âm lịch ngày bao nhiêhú - Ngày hôm làm gì́ - Bh̉i scng làm gì́
- Thế bây giờ bh̉i nàó Chúng làm gì́
+Học tocn xong được tham gia hoạt đợng ́
+ Chivêhu ngày hôm ccc làm gì́
- Vậy hơm thứ 5, hoạt động diễn diễn được gọi ngày hôm
con ngủ ạ!
Chivêhu hôm qhua hoạt động vê sinh ạ!
Tối vvê ngủ ạ!
Thứ tư gọi ngày hôm qhua ạ!
Hôm qhua thứ tư ạ!
Trẻ lắng nghe
Không ạ!
Trẻ gắn tờ lịch ngày thứ của trẻ lên đốc lịch
Ngày 29 ạ!
Trẻ xếp sô đọc ngày
Ngày 13/2 ạ!
Trẻ trả lời theo ý hiểhu của trẻ
Học tocn ạ
Trẻ nêhu ccc hoạt động diễn như: hoạt đợng góc, hoạt đợng ngồi trời…
(30)+ Hôm thứ ́
*Cô đố biết ngày mai thứ mấy? Cô cho hiêhu ứng xhuất hiên tờ lịch ngày thứ schu trẻ lấy tờ lịch ngày thứ bảy gắn lên đốc lịch
- Là ngày bao nhiêhu dương lịch́ Cho trẻ đọc ngày dương lịch
- Con ngày âm lịch ngày bao nhiêhú Cho trẻ đọc ngày âm lịch
- Ngày mai có đ c biêt́
- Ngày ch́i th̀n có đivêhu mong chờ ́ - Ngày mai dự định làm gì́
- Scng mai làm gì́ - Thế bh̉i trưa ́ - Bh̉i chivêhu mai làm gì́ - Thế bh̉i tới ́
- Vậy hơm thứ năm thứ schu gọi ngày gì́ - Ngày mai ngày đến tiếp theo dự định công viêc làm vào ccc bhuổi scng mai, trưa mai, chivêhu mai, tối mai
* Các thấy hôm qua thứ mấý Hôm thứ mấý Và ngày mai thứ mấý
- Ccc ạ một thuần lễ có ngày, thứ tự ccc ngày lần lượt từ thứ hai đến chủ nhật, ngày diễn gọi ngày hôm nay, ngày vừa trôi qhua ngày hôm qhua, ngày đến ngày mai Ngày cũng đvêhu l p l p lại ccc bhuổi scng, trưa, chivêhu, tối
- Ccc kể được công viêc mà ccc làm được ngày hôm qhua ccc nhớ nói lại, cơng viêc mà ccc nói vào ngày mai dự định của chúng mình, cơng viêc được thực hiên qhua hết ngày hôm tối đến ccc ngủ, scng mai thức dậy ccc thực hiên được dự định của "Thời gian chiếc thhuyvên trôi đi, trôi không chờ một ai" - Ccc thấy thời gian có đcng qhuí khơnǵ
- Vìithời g̀aniđán giqinhưivậyinênikh̀ịhún gimìnhidư
địnhilàmịơn giv̀ệ̣i gìithìịhún gimìnhihãyilàmin gay
Thứ ạ
Là ngày 30 ạ Là ngày 14/2 ạ Là ngày chuối thuần
Nêhu gương chuối thuần, phct be ngoan ạ
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe
Ngày mai ạ
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
(31)đừn giđểilâu.iNếuiđểilâuịhún gimìnhiđãilãn giphíithờ g̀animộtịạ́hivơiị́hirồ̀iđấy.iV̀ệ̣ihơminayịhớiđểin gày màimớ̀ilàm.iThếịhún gimìnhịóiđồn giýivớ̀ịơilàisẽit̀ết k̀ệmithời g̀anivàikhơn giđểithời g̀anitrờiđ̀imộtịạ́h lãn giphíikhơn g?
* Hoạt động Luyện tập :Phần chương trình là phần "Mình trở tài":
*Trịịhờithứinhấtilàitrịịhời"Th̀ixemiàinhanh"
- Cơ phở biến ccch chơi, lhuật chơi cho trẻ:
+ Ccch chơi: Ccc thành viên đợi ý lắng nghe nói, nói thứ ba ccc giơ nhanh thứ lên nói "hơm qhua", "thứ tư" "hơm nay", "thứ năm" -"ngày mai", thứ schu ngược lại
+ Ai tìm giơ sai bị thhua cḥc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ý sửa sai cho trẻ
*iTròịhờithứihàilàitròịhời"Nhàit̀ênitr̀" :
- Trẻ xếp nhanh theo thứ tự từ trci sang phải đốc lịch theo thứ tự: "Hôm qhua", "hôm nay", "ngày mai"
- Cô kiểm tra lại kết qhuả
- Hơm làm cơng viêc gì́ Cơ cho trẻ xem hình ảnh ccc công viêc tại ccc bhuổi scng, trưa, chivêhu, tối của ccc ngày hôm qhua, hôm nay, ngày mai mcy tính
*iTrịịhờithứi3ilàitrịịhời"Chun gisự́" :
- Cơ phở biến ccch chơi, lhuật chơi:
+ Ccch chơi: Cả ba đội tham gia chơi, ccc thành viên đội phải lên tìm tranh ccc hoạt đợng ngày hôm qhua, hôm nay, ngày mai để gắn vào bảng Thời gian biểhu thứ tư, thứ năm, thứ schu cho thứ tự ccc bhuổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm mợt tranh
+ Lhuật chơi: Tranh gắn sai không được tính
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi hào hứng
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi hào hứng
Trẻ xếp nhanh theo thứ tự đốc lịch
Trẻ trả lời, ý qhuan sct Trẻ lắng nghe
(32)- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô trẻ kiểm tra kết qhuả cô thuyên bố đội chiến thắng
4 Cung cố:
Cho trẻ nhắc lại tên học 5 Kết thúc:
- Ccc đội tham gia dự thi tớt chương trình "Ccnh cửa thời gian", có mợt phần thưởng dành cho mợt chhún dhu lịch qhuanh sân trường
Trẻ tham gia
Thứ ngày 30 tháng 03 năm 2018
TÊN HOAT Đ NG: – Âm nhac:Ô
+ Hat: Đường em
+ Nghe hat: nh phi công + Tro chơi: i nhanh Hoat đ ng bô trơ : - Tro chuyện sô PTGT ô I MỤ ĐỊH – Y棈ÊU ̣ÂU:
1 Kiến thưc:
- Trẻ nhớ được tên hct là: "Đường em đi" nhạc Ngô Qhuốc Tính, lời Tường Văn – Trẻ nắm được một số tín hiêhu giao thông
(33)2 Kỹ :
- Ren kỹ tai nghe nhac, c̃ng cô sô bai hat tr đ b đươc họẻc Giao duc – Thai đ :ô
- Giao duc tr ý thưc chấp hanh luật lệ giao thông đường II ̣HUÂN I:
1.̣huân bi đô ddng cho cô va cho tr :
- Đan , đia , băng nhac cac bai hat, Đường em , nh phi công Đia điểm:
- Tô chưc lơp họẻc
III TÔ ̣HỰ HOAT Đ NG:Ô
HƯƠNG DÂN ̣U GIAO VIÊN HOAT Đ NG ̣U TREÔ Ơn đinh tơ chưc – Gây hưng thu:
Tro chuy n cdng tr chương trinh t vi tr yêu thich :ê + ̣on thich chương trinh t vi nao nhấtt
+ Vi saot
- Tra lời theo ý tr
2 Giơi thi uê
̣ô noi: ̣ô thường thich xem chương trinh “Tôi yêu Vi t Nam” bơiê vi chương trinh hương d̃n ta tham gia an toan giao thông cho ban thân va cho mọẻi người xung quanh.Va đo cung la n i dung ch̃ô đề ma chung minh im hiểu
- Lắng nghe
3 N i dung: ô
* Hoat đ ng 1: Day hat: Đường em điô + ̣ô hat:
- ̣ô hat lần va giơi thiệu tên bai hat, tên tac gia:
(34)"Đường em đi" nhac Ngô Quôc Tinh, lời Tường Văn - ̣ô hat lần 2:
- ̣ô hỏi tr : hat tên la gi, sang tac + ̣ô cho tr hat:
- ̣ô cho tr hat kết hơp vỗ tay
- ̣ô cho tô hat đoan c̃a bai hat theo hiệu lệnh c̃a cô - Khi cô ṽy tay sang phai thi tô bên phai cô hat đoan bai hat, cô ṽy tay sang trai thi tô bên trai cô hat đoan tếp theo sau, cô ṽy ca tay thi ca lơp
- Để bai hat thêm sinh động, cô mời cac cdng vỗ tay theo tết tấu nhanh
Lần 1: ̣a lơp + đan
Lần 2: Nhom ban trai + đan
Lần 3: Nhóm bạn gci + đàn Lần 4: Cc nhân + đàn
=> Sahu lần hct vận động cô đvêhu sửa sai cho trẻ vvê cao độ, trường độ cũng VĐ của hct
Tra lời Tr hat
Tr hat theo hi u l nhê ê
Lắng nghe - Hat cdng cô
- Thưc hi n theo cô.ê
* Hoat đ ng 2: Nghe hat “anh phi công”ô ̣ô giao giơi thi u: ê
+ PTGT co tac dung git
- Hôm cô gửi tơi lơp minh m t bai hat noi phương t n giaoô ê thông khac ̣hung minh cdng nghe xem đo la PTGT gi nhé
- Hat lần 1: cô hat thể hi n inh cam.ê ̣ô giơi thi u tên bai hat, ten tac gia.ê
̣ô giơi thi u n i dung : hat th hi n ươc mơ c̃a be muôn lamê ô ê anh phi công trinh phuc bầu trời ki di u, nơi co “ông trăng mờ ,ê tỏ” co sắc cầu vông anh xanh , anh đỏ e yêu bầu trời cao r ngô nơi co th t nhiều điều cho be kham pha.â
+ ̣on co muôn trơ anh phi công khôngt + Để trơ anh phi cong chung minh phai lam git - Hat lần 2: ̣ho tr nghe băng đia
- Đưa người từ nơi dến nơi khcc
- Lắng nghe cô hat
(35)+ ̣hu phi cong lai phương t n gitê + May bay la phương t n đường gitê
- Hat lần3: ̣ho tr nghe đia đ ng viên khuyến khich tr thể hi n ô ê inh cam cdng cô
* Hoat đ ng 3: Tro chơi âm nhac: “ i nhanh nhất”ô
Lu t chơi: co đưa tn hi u băng âm , coi , tếng đ ng cơ,â ê ô ….c̃a cac PTGT, tr nghe tn hi u va lam theo hi u l nh c̃a cô ê ê ê ̣ach chơi: cô chia tr nhom cô ve vong tron Mời nhom lên chơi
̣ô mơ cac âm : tếng coi xe may , tếng đ ng ô tô, ho c ô ă may bay Khi cô mơ to tr chay vao vong Tr nao đưng ngoai vong tro tr đo thua, phai nhay lo co
- ̣o a
Tra lời theo ý c̃a tr
- PTGT mcy bay - PTGT đường không
- Trẻ lắng nghe
- Hưng thu tham gia
4 Cung cố:
Nhắc lại tên học 5 Kết thúc:
- Chhuyển hoạt động
ThủyiAn,iN gày thán gi03.nămi2018. iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiN gườik̀ểmitra
(36)