GAL2-T18-CKT+KNS+BVMT+...

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B TUẦN 18 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 20/12 2010 CC 18 Sinh hoạt đầu tuần TĐ 52 Ơn tập (T1) . Tranh m.họa TĐ 53 Ơn tập(T2) . nt T 86 Ôn tập về giải toán B.phụ, phiếu, … Đ Đ 18 Thực hành kó năng cuối học kì 1 Phiếu học tập. BA 21/12 2010 TD 35 Trò chơi: Vòng tròn và nhanh lên bạn ơi Còi, cờ, … MT 18 V TT :Vẽ màu vào hình có sẵn. Tranh dân gian, … CT 35 Ơn tập (T3) . Bảng phụ,… T 87 Luyện tập chung Que tính, bảng, … TC 17 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. (T2) Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, … TƯ 22/12 2010 TĐ 54 Ơn tập (T5) Bảng phụ, tranh,… T 88 Luyện tập chung Bảng phụ,… LTVC 18 Ơn tập (T6). nt, … TNXH 18 Thực hành : Giữ trường học sạch đẹp. Hình ở SGK, … NĂM 23/12 2010 TD 36 Sơ kết học kì 1 Còi, khăn, … T 89 Luyện tập chung B. phụ, phiếu HT, CT 36 KT Đọc (Đọc - hiểu LTVC) Bảng phụ,… TV 18 Ơn tập (T7). Chữ mẫu,… SÁU 24/12 2010 T 90 KT ĐK HK1 Cân đ.hồ, tờ lòch… ÂN 18 Tập biểu diễn bài hát. Nhạc cụ, … TLV 18 KT viết (CT +TLV) Bảng phụ, tranh,… KC 18 Ơn tập (T4) Tranh m.hoạ,… SH 18 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 PPCT 18 CHÀO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN . TẬP ĐỌC PPCT 52 ÔN TẬP(TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở học kì 1 ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 phút trên 1/ phút), hiểu ý chính của đoạn nội dung của bài, trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc hai đoạn thơ đã học. - Tìm đúng các từ chỉ sự vậtb trong câu (BT2) , biết viết văn bản tự thuật theo mẫu đã học. (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút) II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: + Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm. + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1, 5 điểm. + Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút: 1, 5 điểm. Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho. - Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho. - Nhận xét và cho điểm HS.  Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài. - Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình. - Ghi điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc bài. - Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần. - Làm bài cá nhân. - Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung. 2 - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học. - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2). - Nhận xét tiết học. - - HS nghe. - HS nxét tiết học TẬP ĐỌC PPCT 53 ÔN TẬP (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1. - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với nhười khác (BT2). - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3) II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1. - Yêu cầu 1 HS làm mẫu. Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì? - Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình huống 1. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại. - Gọi một số HS nói lời giới thiệu. Sau đó, nhận xét và cho điểm. Hoạt động 3: Ôn luyện về dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng chính tả. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. Sau đó Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống. - Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn em khi em đến nhà bạn lần đầu. - 1 HS khá làm mẫu. Ví dụ: Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc. Thưa bác Ngọc có nhà không ạ - Thảo luận tìm cách nói. Ví dụ: + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C. Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài trong Vở bài tập. 3 nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3). - Nhận xét tiết học. - HS nghe. - Nhận xét tiết học. TOÁN PPCT 86 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: - Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó các bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vò. - Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3. - Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: SGK. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường - Con vòt nặng bao nhiêu kilôgam? - Gói đường nặng mấy kilôgam? - Bạn gái nặng bao nhiêu kilôgam? - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Ôn tập về giải toán Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài1 T88. - Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS. Tóm tắt Buổi sáng: 48 lít Buổi chiều: 37 lít Tất cả: ……. lít? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài.2 T88 - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài 3 , T/88 - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hát - HS trả lời - HS trả lời. Bạn nhận xét. - - Đọc đề - Làm bài. Giải Số lít dầu cả ngày bán được là: 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghóa là ít hơn. - Làm bài Giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg. - Đọc đề bài. - HS Trả lời - Bài toán về nhiều hơn. 4 - Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải. Tóm tắt 24 bông Lan /--------------------------/ 16 bông Liên /--------------------------/-----------------/ ? bông 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học - Làm bài Giải Liên hái được số bông hoa là: 24 + 16 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa. - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC PPCT 18 THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức đã học cuối học kì I -Củng cố kó năng thực hành các việc mà bài y/ c như: Biết giữ trật tự vệ sinh nơi ccông cộng, biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp . -Đồng tình với các công việc đúng mà bài đề ra. NX 3, NX4, NX5, NX7(CC 1, 3) TTCC: Số HS còn nợ II. CHUẨN BỊ: Câu hỏi tình huống, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Hát + Giỡ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có lợi gì? + Kể 2-3 việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - GV nxét, đánh giá 3. Bài mới: * Thực hành: cho HS chơi trò chơi “hái hoa dân chủ” - GV chuẩn bò các câu hỏi và tình huống có nội dung cần thực hành rồi viết vào phiếu gắn lên cành hoa. Sau đó gọi HS lần lượt lên hái hoa trả lời câu hỏi. + Hãy nêu một vài biểu hiện để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Kể được một việc làm về biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. + Hãy kể một vài việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì? + Cần phải làm gờ để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? + Nêu một vài biểu hiện về biết quan tâm giúp đỡ - HS trả lời theo y/ c. - HS nxét. - HS nghe GV phổ biến luật chơi. - HS lần lượt bốc thăm trả lời câu hỏi. 5 bạn. - GV nxét, tổng kết. 4. Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs. - Nxét tiết học - HS nxét bổ sung. - HS nghe. - Nxét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 THỂ DỤC PPCT 35 TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”& “NHANH LÊN BẠN ƠI” I. MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi “Vòng tròn”, “Nhanh lên bạn ơi” -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: số HS còn nợ chứng cứ II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên TG Học sinh 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: _ Trò chơi: “Vòng tròn”. _ GV tổ chức như tiết trước. - GV cho HS chơi. Lần 1- 2: HS chơi thử. Lần 3 – 4: Chơi chính thức.  GV tổng kết, thi đua. _ Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. _ GV cho HS chơi. Lần 1- 2: HS chơi thử. Lần 3 – 4: Chơi chính thức.  GV tổng kết, thi đua. 3. Phần kết thúc : _ Trò chơi hồi tónh. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà. - Về nhà tập chơi lại cho thuần thục. 8’ 20’ 7’ _ Theo đội hình hàng ngang.     GV - Theo đội hình vòng tròn. GV   GV    _ Theo đội hình vòng tròn. - HS nxét tiết học. MĨ THUẬT PPCT 18 VTT: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN. GV Chuyên trách dạy. ……………………………………………………………………………………………… 6 CHÍNH TẢ PPCT 35 ÔN TẬP (TIẾT 3). I. MỤC TIÊU- Mức độ yêu cầu kó năng đoc như Tiết 1. - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2). - Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài CT, tốc độ viết khoảng 40 chữ /15phút. - Rèn kỹ năng viết chính tả. II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc. 4 lá cờ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 3) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: Hoạt động 2: Ôn luyện kó năng sử dụng mục lục sách - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách. - Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1 lá cờ và cử ra 2 thư kí. Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang của bài này. Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời. Nếu sai các đội khác được trả lời. Thư kí ghi lại kết quả của các đội. - Tổ chức cho HS chơi thử. GV hô to: “Người mẹ hiền.” - Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập đọc hơn là đội thắng cuộc. Hoạt động 3: Viết chính tả - GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2 HS đọc lại. - Hỏi: Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp. - Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3 lần. Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổ biến cách chơi và chuẩn bò chơi. - HS phất cờ và trả lời: trang 63 - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Đoạn văn có 4 câu. - Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Thực hành viết bảng. - Nghe GV đọc và viết lại. 7 - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Chấm điểm một số bài và nhận xét bài của HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết4). - Nhận xét tiết học. - Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở. - HS nghe. - HS nxét tiết học TOÁN PPCT 87 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết cộâng, trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số hạng, số bò trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vò. - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (cột 1,2) B3 (a,b) ; B4. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài cu õ Ôn tập về giải toán. Sửa bài 3. GV nhận xét. 3. Bài mới: Luyện tập chung Bài 1 (cột 1,2,3): - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Gọi HS báo cáo kết quả. - Nhận xét Bài 2 (cột 1,2): - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Gọi HS nhận xét bài bạn. Bài 3 (a,b): GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm. Bài 4: - Cho HS đọc đề bài, xác đònh dạng bài rồi giải bài toán. 4. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Thực hành tính nhẩm. - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính. HS nêu. 28 73 53 + 19 - 35 + 47 47 38 100 - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời. 28 +19 ; 73 -15 ; - HS nxét 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg - Nhận xét tiết học. 8 THỦ CÔNG PPCT 18 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết 2) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4 II. CHUẨN BỊ:- Mẫu hình biển báo giao thông cấm đỗ xe. Qui trình gấp, cắt, dán từng bước Giấy thủ công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe”(tiết 1) - Cho HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra - Y/ c HS nêu quy trình gấp - GV nhận xét 3. Bài mới: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe”(tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp Cho HS lên thực hiện lại các thao tác Cho lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, sửa chữa GV tổ chức cho HS thực hành Yêu cầu mỗi HS thực hành gấp. Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: Chúng ta tiến hành trang trí như cảnh trên đường đi. Cho HS thực hành trang trí - GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn giúp đỡ những HS còn yếu, lúng túng. Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm GV cho HS xem vài mẫu - GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm. - GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp. - Đánh giá sản phẩm của HS 4. Củng cố – Dặn dò: - Hát - HS để dụng cụ lên bàn - HS nxét. - 2 HS thực hiện - Lớp nhận xét - HS thực hành làm biển báo. - HS lắng nghe - HS thực hành - HS quan sát - 6 nhóm thi đua - Trưng bày sản phẩm lên bàn 9 - Chuẩn bò: “Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 1)” - HS nghe. - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC PPCT 54 ÔN TẬP (TIẾT 5). I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như Tiết 1. - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó ( BT2). - Biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu đề nghò phù hợp với tình huống cụ thể (BT3) -HS yêu thích môn tiếng việt. II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh minh họa bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giáo viên Học sinh 1.Ổn đònh: 2. Bài mới Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 5). Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên hoạt động được vẽ trong tranh. - Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục. - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho điểm HS. Hoạt động 3: Ôn luyện kó năng nói lời mời, lời đề nghò - Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài. - Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống 1. - Yêu cầu HS suy nghó và viết lời nói của em trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Nhận Hát - 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh. - 1 – tập thể dục; 2 – vẽ tranh; 3- học bài; 4 – cho gà ăn; 5 – quét nhà. - Một vài HS đặt câu. Ví dụ: Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - Một vài HS phát biểu. Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… - Làm bài cá nhân. - HS đọc bài, bạn nhận xét. 10