- Trẻ thục lời và giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp - Trẻ đươc nghen và hiểu ṇi dung bài Đất mỏ quê enm - Hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi Hát theno hình ve. Kỹ năng:[r]
(1)CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ (Thực hiện:3 tuần, Từ ngày 30/4/2018 đến ngày 18/5/2018)
TUẦN 33
CHỦ ĐỀ NHÁNH : QUÊ HƯƠNG THỦY AN YÊU DẤU Thực tuần: Từ ngày 30/04 đến ngày 05/05/2018
TỔ CHỨC CÁC
(2)động Đón trẻ Chơi Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề, trò chuyện với trẻ quê hương yêu dấu Thủy An
- Cho trẻ chơi góc chơi lớp
- Ren thói quenn lao đ̣ng tự phục vụ cho trẻ
- Trẻ biết ṃt số danh lam thắng cảnh quê hương, ṃt số lễ ḥi, ṃt số phong tục tập quán tốt đẹp quê hương, đất nước
- Hứng thú chơi trị chơi, khơng tranh đồ chơi bạn
- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Đồ chơi góc Các góc xung lớp học
* Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập đ̣ng tác theno nhạc
* Điểm danh
- Phát triển thể lực, ren luyện sức khỏen
- Phát triển toàn thân - Ren có thói quenn thể dục buổi sáng giúp thể khỏen mạnh dẻo dai
- Trẻ biết tác dụng việc tập TDS
- Vs cá nhân se
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Sân tập phẳng, se, an toàn
- Trang phục gọn gàng
- Sức khỏen trẻ tốt
- Sổ,bút
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Đón trẻ:
(3)đổi với phụ huynh thân trẻ - Cho trẻ quan sát tranh Trò chuyện + Các học chủ đề gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Cho trẻ nêu đặc điểm bật môi trường sống ṃt số côn trùng q hương
- Cơ củng cố giáo dục
- Trẻ quan sát, trả lời theno sự hiểu biết trẻ
- Trả lời câu hỏi theno ý hiểu * Thể dục sáng:
1 Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theno tổ thực theno người dẫn đâu thường, chậm, nhanh, gót, kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau cho trẻ hàng chuyển đ̣i hình thành hàng ngang 2 Trọng động:
- Đâu tuân cô hướng dẫn trẻ lân lươt, chậm tưng đ̣ng tác cho trẻ tập theno
- Cuối tuân cô dùng hiệu lệnh trẻ tự tập đ̣ng tác Mỗi đ̣ng tác thực lân x nhịp
+ Hô hấp Thổi nơ bay
+ Tay Đưa tay ngang ,ra trước
+Bụng, lưng, lườn Cúi gập người tay chạm ngón chân
+ Chân Đứng lân lươt tưng chân co cao đâu gối +Bật Bật chỗ
3 Hồi tinh:
- Cho trẻ vưa vưa kết hơp vđ nhẹ nhàng hát “ Quê hương yêu dấu”
* Điểm danh:
- Lân lươt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn
- Trẻ thực theno hướng dẫn cô
- Trẻ tập cô tưng đ̣ng tác
- Trẻ hát nhẹ nhàng
- Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Hoạt động góc
* Góc phân vai
- Chơi cưa hàng thực phhm - Chơi cưa hàng ăn uống
( chế biến ăn đặc sản quê hươngi * Góc xây dựng
- Xếp , lắp ghep vườn hoa - Xếp , lắp ghep khu di t́ch lịch sư
* Góc sách
- Sưu tâm tranh ảnh trò chuyện ve quê hương - Làm sách tranh quê hương
* Góc âm nhạc
+ Hát, vận đ̣ng quê hương
* Góc tạo hhnh
+ Cắt ,dán , ve , nặn sản phhm nghề truyền thống
- Trẻ biết nhận vai, biết chơi theno vai chọn
- Trẻ biết cách làm sản phhm theno hướng dẫn cô
- Trẻ biết lật dơ vơ, hiểu ṇi dung sách
- Trẻ thục mạnh dạn biểu diễn
- Biết cách sư dụng dụng cụ âm nhạc nhận biết phân biệt ṃt số dụng cụ qua âm
- Đọc diễn cảm thơ
- Trẻ biết cách làm sản phhm theno hướng dẫn cô
-
- Sách truyện, tranh
- Dụng cụ âm nhạc - Đâu đĩa băng - Bài hát có ṇi dung chủ đê
- giấy A4, màu
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp” + Các vưa hát hát gì?
- Trong hát nói đến điều gì?
+ Ở hoạt đ̣ng góc hơm lớp có nhiều góc chơi đấy? Bạn giỏi kể tên cho cô bạn biết xenm lớp hơm có góc chơi nào?
2 Nội dung.
* Thoả thuận chơi:
+ Lớp gồm có góc chơi nào?
+ Ai th́ch chơi góc phân vai? (nghệ thuật, tạo hình, hay góc xây dựng?i
- Hơm định đóng vai gì?
- Bạn muốn chơi góc nhẹ nhàng góc
- Cho trẻ nhận góc chơi
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Quá trhnh chơi:
- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi góc
- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ
+ Thao tác sư dụng đồ dùng đồ chơi + Thể vai chơi
+ Giải mâu thuẫn chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gơi mơ, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi *Nhận Nhận xét sau chơi:
- Cô trẻ thăm quan sản phhm chơi đ̣i Nhận xet nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhẹ nhàng
- Nhận xet Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ 3 Kết thúc;
- Cô nhận xet – Tuyên dương
- Trẻ hát cô
- Trẻ trả lời theno ý hiểu - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát góc chơi
- Trẻ chọn vai chơi mà th́ch để chơi
- Trẻ chơi bạn
- Trẻ chơi bạn
- Trẻ thăm quan nhận xet góc chơi
- Trẻ lắng
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
1 Hoạt động có chủ đích
(6)Hoạt động ngoài trời
sân trường,
- Hát Quê hương tươi đẹp
2 Trò chơi vận động
- Về bến, chim sẻ, phi máy bay gấp ô tô
- Chơi trò chơi vận đ̣ng, chơi trò chơi dân gian
ntn
- Trẻ thục lời hát
- Biết chơi trò chơi dân gian
- Thỏa mãn nhu câu vui chơi trẻ
- Mũ chim
- Sân chơi thống ṛng, an tồn với trẻ
3.Chơi tự do: - Chơi với đồ dù ng ngồi trời
Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi, luật chơi
- Biết chơi bạn, biết đoàn kết chơi
- Đồ chơi ngồi trời
HOẠT ĐỢNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
I.Ôn định tổ chức.
- Kiểm tra sức khỏen trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân
- Cho trẻ hát “ Đi chơi” nối đuôi sân
(7)II.Tiến hành.
1 Hoạt động chủ đích: * Quan sát phượng - Cho trẻ quan sát thời tiết - Hỏi trẻ
- Thời tiết hôm nào? - Chúng mùa gì? - Mùa he thời tiết nào?
- Giaos dục trẻ mùa he nắng ngồi phải đ̣i mũ, chụp
* Dạo chơi sân trường:
- Cho lớp dạo vườn hoa trường - Cô đặt câu hỏi trẻ qua sự quan sát trẻ - Giaos dục trẻ cách chăm sóc hoa vườn trường * Hát: Quê hương tươi đẹp
- Cô hát trẻ -3 lân
- Trẻ trả lời theno hiểu biết
- Mùa he
- Nóng nắng
- Trẻ dạo vườn trường cô
- Trả lời theno ý hiểu -Trẻ thục lời hát
2 Trò chơi vận động: - Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi - Cô gt cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi - lân Cô ý bao quát trẻ - Nhận xet sau mỗi lân chơi Củng cố, giáo dục 3 Kết thúc
Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi trời
+ Cô giới thiệu hoạt đ̣ng , cho trẻ chơi đồ chơi trời theno ý th́ch
+ Trẻ chơi cô ý bao quát trẻ chơi - Ve phấn sân + Cô hướng dẫn + Cô nhận xet cho trẻ vào lớp rưa tay…
- Trẻ đốn tên trị chơi - Trẻ hướng dẫn - Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời
- Trẻ ve theno ý th́ch - Trẻ lắng
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
* Trước ăn: - Cho trẻ rưa tay, rưa mặt trước ăn
- Chuhn bị cơm thức ăn cho trẻ
- Trẻ có thói quenn vệ sinh rưa tay, rưa mặt trước ăn - Trẻ nắm đươc thao tác rưa tay, rưa mặt trước ăn
(8)Hoạt động ăn Hoạt động ngủ
* Trong ăn:
- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên ăn, biết giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết mời cơ, mời bạn trước ăn, có thói quenn ăn văn minh, lịch sự
- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi
* Sau ăn: - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, uống nước
- Trẻ có thói quenn vệ sinh sau ăn Lau miệng, uống nước, vệ sinh cá nhân
- Nước uống ấm
* Trước ngủ: - Chuhn bị chỗ ngủ cho trẻ
- Trẻ biết cân phải chuhn bị đồ dùng trước ngủ
- Phản, chiếu (đệmi, gối… * Trong ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quenn ngủ giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ
- Phòng ngủ yên tĩnh
* Sau ngủ: - Chải đâu tóc, trang phục gọn gàng cho trẻ
- Trẻ có thói quenn gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thân thoải mái sau ngủ
- Lươc, trang phục trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô cho trẻ hát "Giờ ăn", hỏi trẻ
+ Bây đến gì? Trước ăn phải làm gì? + Vì phải rưa tay, rưa mặt?
- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rưa tay, rưa mặt (nếu trẻ nhới Cô hướng dẫn trẻ thao tác rưa tay, rưa mặt thực không cô
- Cô cho trẻ xếp hàng rưa tay, rưa mặt vào bàn ăn Cô bao quát trẻ thực
- Trẻ hát cô
- Giờ ăn Rưa tay, rưa mặt - Vì tay bhn…
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ quan sát thực cô
(9)- Cô chuhn bị đồ ăn, bát thìa…
- Cơ chia cơm thức ăn vào bát cho trẻ
- Cô giới thiệu tên ăn ngày giá trị dinh dưỡng thức ăn ngày
- Cô nhắc trẻ mời cô bạn Cho trẻ ăn
- Trẻ ăn, cô đ̣ng viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch sự (khơng nói chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa i
- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng
- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn
- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế nơi, lau miệng, uống nước vệ sinh
- Trẻ cất bát, ghế…
- Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ vệ sinh vào chỗ ngủ.Giảm bớt ánh sáng phòng ngủ
- Cho trẻ đọc thơ "Giờ ngủ"
- Trẻ vệ sinh - Trẻ đọc - Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư ngủ chưa
cho trẻ, khơng gây tiếng đ̣ng làm trẻ giật
- Trẻ ngủ
- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnhi - Trẻ dậy chải tóc, vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
- Vận đ̣ng nhẹ, ăn quà chiều
- Cung cấp lương, trẻ có thói quenn vệ sinh se
(10)Hoạt động chiều
Trả trẻ
- Cho trẻ ôn lại thơ ‘ Em ve”
- Trẻ nhớ tên thơ Đọc diễn cảm thơ
- Tranh minh họa thơ
-Cho trẻ nhận biết nhóm chữ
- Trẻ biết phát âm nhóm chữ
- Biết làm theno yêu câu cô
- Vơ LQVCC
- Ôn lại hát Quê hương tươi đẹp
- Trẻ nhớ tên hát, hát
nhịp ngàng theno lời hát - Nhạc, lời hát
- Nhận xet nêu gương be ngoan cuối ngày, cuối tuân
- Trẻ biết tiêu chuhn be ngoan
- Biết tự nhận xet thân, nhận xet bạn
- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên
- Bảng be ngoan, cờ, be ngoan
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Chuhn bị đồ dùng cá nhân trẻ
- Giúp trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ biết đồ dùng
- Nước ấm, khăn mặt
- Đồ dùng cá nhân trẻ
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Vận đ̣ng nhẹ, ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Đ̣ng viên khuyến kh́ch trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ có thói quenn văn minh ăn uống
- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều
* Cho trẻ đọc thơ Em ve
- Cô cho trẻ ôn lại hoạt đ̣ng Cô ý hướng dẫn đ̣ng viên trẻ học
- Ren trẻ yếu chưa nắm vững đươc
(11)học
* - Cho trẻ nhận biết nhóm chữ - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn
- Cô hướng dẫn trẻ thực
- Cô cho trẻ thực Cô ý đến trẻ chậm
- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng - Trẻ thực * Biểu diễn văn nghệ
- Cô hướng dẫn, gơi mơ giúp trẻ - Ôn hát Quê hương tươi đẹp, đêm qua enm mơ gặp Bác Hồ Cho trẻ ôn lại hát nhiều lân theno tập thể, nhóm, cá nhân
- Trẻ lên biểu diễn
* Nhận xet nêu gương be ngoan cuối ngày, cuối tuân
- Cô gơi ý cho trẻ nêu tiêu chuhn be ngoan nào? Cô cho tưng trẻ tự nhận xet mình.Tổ, bạn lớp nhận xet bạn
- Cô nhận xet trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi đ̣ng viên nhắc nhơ trẻ chưa ngoan cân cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát be ngoan cuối tuân
* Trả trẻ Cô chỉnh đốn lại trang phục, đâu tóc cho trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ nhắc lại tiêu chuhn be ngoan
- Tự nhận xet - Nhận xet bạn lớp - Trẻ lắng
- Trẻ lên cắm cờ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ lấy đồ
Thứ 2́ ngàý 30́ ́ thanǵ 04́ năḿ 208g HOẠT ĐỢNG CHÍNH:VĐCB: Ơń chùyềń bónǵ quá đầú quá chân.
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ném vòng
I Mục đích, yêu cầu. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chuyền bóng qua đâu qua chân kheo leo khơng làm rơi bóng 2 Kỹ năng:
- Ren phát triển vân đ̣ng tay, chân sự phối kết hơp nhịp nhàng thể, sự kheo leo khả giữ thăng thể
(12)- Giáo dục trẻ có ý thức ren luyện sức khoẻ II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Sân tập, bóng, vòng
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ 2 Địa điểm
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp”. - Trò chuyện với trẻ ṇi dung hát
+ Giáo dục trẻ yêu quê hương Thủy An yêu dấu , đất nước Việt Nam, yêu quý ḱnh trọng Bác Hồ
- Trẻ hát cô
2 Giới thiệu bài
- Chúng tập thể dục cho thể khỏen mạnh nhe!
3 Hướng dẫn
*Hoạt động Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vịng trịn, nhập vào hàng vịng trịn trẻ sau tách ngươc chiều với
(13)trẻ để quan sát trẻ
( Đi thường -> mũi chân -> thường -> gót chân -> thường - > chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường vị tŕi
Chuyển đ̣i hình thành hàng ngang *Hoạt động2 Trọng động.
a BTPTC: Cho trẻ tập đ̣ng tác - Tay Đưa tay ngang ,ra trước
- Bụng, lưng, lườn Cúi gập người tay chạm ngón chân - Chân Đứng lân lươt tưng chân co cao đâu gối
- Bật Bật chỗ ( lân x nhịpi
b VĐCB:Ơn chuyền bóng qua đầu qua chân. - Cô làm mẫu lân cho trẻ quan sát
- Cơ giới thiệu vận đ̣ng chuyền bóng qua đâu, qua chân - Cô làm mẫu lân
Lân Cô làm mẫu kết hơp giải th́ch đ̣ng tác
- Cho trẻ đứng thành hàng dọc Trẻ đứng đâu hàng câm bóng tay, có hiệu lệnh cơ, trẻ câm bóng đưa lên cao ph́a sau chuyền qua đâu cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng sau cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theno, trẻ đón bóng đưa lên cao chuyền qua đâu, tiếp tục thực cuối hàng - Cho -3 trẻ nêu cách tập tập theno ý hiểu trẻ + Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ lên tập mẫu - Cô tập mẫu lại lân * Trẻ thực
- Cho trẻ thực cô quan sát sưa sai cho trẻ - Lớp thực
Trẻ thực
Trẻ xếp hàng
Trẻ tập
Trẻ tập
Trẻ quan sát
Trẻ thực
(14)- Tổ, cá nhân thực + Cho trẻ tập 4-5 lân c TCVĐ: Nem vịng.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lân - Cô quan sát trẻ chơi
- Nhận xet sau chơi Hoạt động Hồi tinh:
- Cho trẻ vận đ̣ng nhẹ nhàng công hay múa
Trẻ chơi
Trẻ vận đ̣ng nhẹ nhàng 4 Củng cố
Hỏi trẻ đươc học gì? Tuyên dương nhận xet trẻ
Ơn chuyền bóng qua đâu qua chân
5 Kết thúc:
- Nhận xet trẻ tập, đ̣ng viên, khuyến kh́ch trẻ
Thứ 3́ ngàý 08́ ́ thanǵ 05́ năḿ 208g HOẠT ĐỢNG CHÍNH:VH:́ ́ (Thơ)́ Eḿ vẽ.
Hoạt động bổ trợ: Hát: Quê hương tươi đẹp
I Mục đích, yêu cầu. 1 Kiến thức
- Trẻ nắm đươc ṇi dung thơ, trẻ biết thể giọng đọc qua thơ Em ve gà trống, meo lười sươi nắng, bướm trắng bay tung tăng bác mặt trăng tỏa ánh sáng, đồng lúa mái trường ngói đỏ
- Trẻ thục đọc diễn cảm thơ 2 Kỹ năng:
- Ren trẻ phát âm đúng, mơ ṛng vốn tư cho trẻ - Trả lời rõ ràng câu
- Chú ý lắng cô giáo đọc thơ 3 Giáo dục:
(15)1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh minh họa
- Tranh chữ to - Máy t́nh bảng 2 Địa điểm
- Phịng học thơng minh
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt đ̣ng cô Hoạt đ̣ng trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp”. - Trò chuyện với trẻ ṇi dung hát - Bài hát vưa hát nói đến
- Trong hát vưa hát q hương bạn nhỏ có
- Q hương có đặc điểm khác với quê hương bạn
+ Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam, yêu quý ḱnh trọng Bác Hồ
- Trẻ hát - TC cô
- Trẻ
2.Giới thiệu bài
- Con có yêu nhớ quê hương mỡi xa khơng? - Có ṃt bạn nhỏ bạn yêu quê hương lắng đọc thơ enm ve nhe!
(16)3.Hướng dẫn
*Hoạt động Đọc thơ diễn cảm:
- Cô đọc lân ṃt dùng điệu ḅ minh hoạ
- Bài thơ enm ve nhà thơ Hồng Thanh Hà nói nên tình cảm bạn nhỏ quê hương thật đẹp - Cơ đọc lân Giảng giải ṇi dung thơ
* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung thơ. - Bài thơ vưa đọc có tên gì?
- Trong thơ bạn nhỏ ve đươc tranh nào? Ve đồng hồ, quạt, ti vi
- Bạn nhỏ ve đươc cánh đồng lúa nào?
- Bạn ve gà trống có điều đặc trưng. Con gà mái mào đỏ tươi
- Vậy bạn ve Con meo làm nhỉ?
- Con bướm làm gì? - Bác mặt trăng sao?
- Bạn ve nhiều mái trường nhỉ? - Các thấy tranh bạn có đẹp khơng?
+ Giới thiệu ṇi dung thơ Bài thơ nói bạn nhỏ ve tranh cảnh quê hương bạn sinh sống đẹp ṃng mơ
*Hoạt động3 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho trẻ đọc cô 3-4 lân cho trẻ đọc diễn cảm thể đươc giọng điểu thơ
- Cho trẻ đọc thơ theno nhóm, theno tổ, theno cá nhân
- Khi trẻ đọc cô đ̣ng viên trẻ dùng cư điệu ḅ minh họa
- Trẻ lắng
- Bài thơ Em ve
- Bạn ve ga ve meo,…
Bạn ve Cánh đồng lúa ngát hương thơm
- Con gà tróng mào đỏ tươ
- Con meo nằm sươi nắng
- Bướm bay lươn
- Bác mặt Trăng tỏa ánh sáng
- Trả lời theno ý hiểu
- Trẻ lắng
(17)cho thơ
- Cô ý sưa sai, sưa ngọng cho trẻ 4.Củng cố
- Hôm cô đươc học thơ gì? - Chúng thấy thơ có hay khơng?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước
- Bài thơ enm ve
5.Kết thúc
- Chuyển hoạt đ̣ng khác
Thứ 4́ ngàý 02́ thanǵ 05́ năḿ 208g HOẠT ĐỢNG CHÍNH: KPKH:Tìḿ hiểú về́ số́ đặć điểḿ nổí bật,́ đặć trưnǵ củá quê
hương.
Hoạt động bổ trợ: Hát quê hương tươi đẹp, Ai yêu nhi đờng
I Mục đích, u cầu. 8.́ Kiếń thưc:
- Trẻ biết ṃt số danh lam thắng cảnh quê hương, ṃt số lễ ḥi, ṃt số phong tục tập quán tốt đẹp quê hương, đất nước
- Trẻ biết cân phải giữ gìn, phát triển truyền thống tốt đẹp quê hương 2.́ Kỹ́ năng:
- Ren khả nhận biết, kỹ diễn đạt mạch lạc 3.́ Giaó dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp II Chuẩn bị:
1 Đờ dùng giáo viên trẻ :
- Tranh ve ṃt số hình ảnh quê hương, lễ ḥi, phong tục quê hương
(18)- Trong lớp
III Tổ chức hoạt dộng:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn địnhtổ chức
- Cho trẻ hát Quê hương tươi đẹp
- Trò chuyện với trẻ ṇi dung hát giáo dục trẻ biết giữ gìn sắc dân ṭc phong tục quê hương
- Trẻ hát - TC cô
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu quê hương nhe!
- Vâng
3.Hướng dẫn
* Hoạt động Dạy trẻ thm hiểu số danh lam thắng cảnh lễ hội quê hương.
- Cho trẻ quan sát ṃt đoạn băng hình ảnh và
cùng trị chuyện đàm thoại với trẻ
- Các thấy phong cảnh quê hương nào?
- Khi quan sát xenm đoạn phim có nhận phong cảnh mà biết không?
- Vậy biết nhứng danh lam thắng cảnh quê hương hay đất nước
* Cô củng cố Quê hương Thủy An có nhiều danh lam, thắng cảnh đẹp có giá trị lịch sư Núi
- Trẻ quan sát - Trẻ kể
- Trẻ kể theno ảnh gđ trẻ
(19)Phương Hoàng, chùa Ngọc Thanh, Đền thờ Nữ tướng Lê Chân… kháng chiến đươc dùng làm trận địa để dân quân hn láu để đánh giặc Ngồi tỉnh cịn có vịnh Hạ Long ṃt tromg di sản đẹp giới, Ở Hà Ṇi có lăng Bác Hồ, Chùa Ṃt C̣t, Hồ Hoàn Kiếm…
- Vậy để giữ đươc danh lam thắng cảnh cân phải làm gì?
=> Cơ giáo dục trẻ Quê hương, đất nước có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp có giá trị lịch sư để gìn giữ làm đẹp cho quê hương cân cố gắng học giỏi để sau giúp ́ch cho quê hương
- Tương tự cho trẻ tìm hiểu lễ ḥi truyền thống quê hương trẻ
- Và giáo dục trẻ
Hoạt động2 Trò chơi luyện tập. - Trò chơi Thi xenm nhanh
- Cô đọc câu đố màu danh lam thắng cảnh cho trẻ đoán
- Nhận xet trẻ chơi
- Trị chơi thi xenm tổ nhanh - Cơ nêu Luật chơi- cách chơi
- Cho trẻ chơi nhận xet trẻ chơi đ̣ng viên trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ
- Trẻ tham gia vào trò chơi
4 Củng cố
- Hôm đươc tìm hiểu gì? - Tìm hiểu số đặc
điểm bật, đặc trưng quê hương
5.Kết thúc.
- Cho trẻ vận đ̣ng hát “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Ch́ Minh” kết thúc hoạt đ̣ng
(20)(21)Thứ 6́ ngàý 06́ thanǵ 05́ năḿ 2086 TÊN HOẠT ĐỢNG:LQVT “́ Só sanh́ kích́ thướć ́ Tó –́ nhỏ́ củá 2́ đốí tượng”
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ net đ̣ lớn đối tương - Trẻ biết sư dụng tư “to – nhỏ hơn”
- Trẻ biết phân biệt màu sắc vật 2 Ki :
- Ren cho trẻ sự nhanh nhẹn kheo leo, phát triển cho trẻ tư duy, tŕ nhớ ngôn ngữ, 3 Giáo dục :
- Trẻ có ý thức học tập, biết ý lên cô II.Chuẩn bị :
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Cho cô giỏ mây giỏ có bục nơ màu xanh, giỏ có bục nơ màu đỏ - gấu gấu to màu xanh, gấu nhỏ màu vàng
- Chuyện Ai đáng khenn nhiều
- Cho trẻ Mỡi trẻ rổ có nấm (nấm màu xanh to,nấm màu đỏ nhỏi, hoa (hoa to màu đỏ,hoa nhỏ màu vàngi
(22)III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức :
- Cho trẻ hát Quê hương tươi đẹp
- Trò chuyện với trẻ ṇi dung hát giáo dục trẻ biết giữ gìn sắc dân ṭc phong tục quê hương
- Trẻ hát
2 Giới thiệu bài:
- Có câu chuyện hay kể anh enm nhà thỏ đấy, anh enm yêu mẹ, muốn giúp đỡ mẹ để mẹ khenn nhiều Đó truyện “Ai đáng khenn nhiều hơn”.Bây se kể cho lớp nhe!
- Vâng
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1.So sánh kích thước to – nhỏ hơn
- Cô kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng Ở ṃt nhà có anh enm thỏ sống mẹ Bố làm xa nên cậu muốn tỏ đứa ngoan đáng khenn nhiều Biết chuyện ,gấu mẹ bảo anh enm Sáng nay, đươc nghỉ học, Thỏ anh lên rưng hái cho mẹ 10 nấm hương, cịn Thỏ enm đồng hái cho mẹ 10 bơng hoa Đường xa nhớ phải chn thận nhe”
Thỏ mẹ đưa anh enm mỗi người ṃt giỏ
- Cô đưa giỏ hỏi trẻ Các nhìn xenm có nào?
- Cái giỏ to ? Cái giỏ nhỏ ?
- Cô đặt giỏ nhỏ vào miệng giỏ to cho trẻ quan sát nhận xet.Cô giải th́ch cho trẻ hiểu
- Cơ giơ giỏ to có nơ xanh trẻ nói “to hơn” - Cơ giơ giỏ nhỏ có nơ đỏ trẻ nói “nhỏ hơn”
- Cơ kể tiếp Anh enm nhà thỏấu câm giỏ để hái nấm thỏ
- Trẻ lắng
- Trẻ trả lời giỏ Giỏ có nơ xanh to - Trẻ quan sát nhận xet
(23)anh mặc áo màu xanh thỏ enm mặc áo màu vàng - Cô đưa hai thỏ cho trẻ quan sát nhận xet - Cô hỏi trẻ Thỏ to ? Thỏ nhỏ ?
Cô đặt thỏ lên bàn cho thỏ enm trốn đằng sau thỏ anh Cho trẻ quan sát nhận xet
- Vì biết thỏ anh to hơn, thỏ enm nhỏ ?
- À thỏ anh to thỏ enm thỏ enm trốn sau lưng thỏ anh thỏ thỏ anh chen ḱn thỏ enm khơng nhìn thấy thỏ enm nưa, cịn thỏ anh khơng trốn đươc sau thỏ enm thỏ enm nhỏ nên không chen ḱn đươc thỏ anh
Cơ vào thỏ anh – trẻ nói “to hơn” Cơ vào thỏ enm – trẻ nói “ nhỏ Hoặc nói
thỏ mặc áo xanh – trẻ nói “to hơn” thỏ mặc áo vàng – trẻ nói “nhỏ hơn” - Cho trẻ chơi vài lân
- Cô kể tiếp Thế anh enm nhà thỏ mỗi người câm giỏ vào rưng hái hoa hái nấm đenm tặng mẹ
- Các có muốn hái hoa nấm giúp anh enm nhà thỏ không ?
* Hoạt động 2: Luyện tập + Trò chơi Thi xenm nhanh Cô hỏi thỏ mẹ dặn thỏ enm làm ?
- thỏ enm vào rưng hái đươc nhiều hoa.Các giúp gấu enm hái hoa
- Cho trẻ xếp hoa bàn - Hoa to ? Hoa nhỏ ?
- Khi nói hoa màu đỏ, trẻ giơ hoa màu đỏ nói “to hơn” Cơ nói hoa màu vàng trẻ giơ hoa màu vàng nói “ nhỏ hơn” - Cho trẻ bỏ hoa vào rổ
- Trẻ trả lời trẻ thấy
- Trẻ lắng
- Trẻ trả lời to nhỏ
- Trẻ lắng - Trẻ trả lời có
- Trẻ trả lời hái nấm hoa
- Trẻ lắng - Trẻ xếp bàn
(24)- Cơ hỏi Mẹ dặn thỏ anh hái ?
- thỏ anh hái đươc nhiều nấm Các giúp thỏ anh hái nấm
- Trẻ xếp nấm bàn
- Nấm to ? Nấm nhỏ ?
- Khi nói nấm màu đỏ, trẻ giơ nấm màu đỏ nói “nhỏ hơn” Cơ nói nấm màu xanh trẻ giơ hoa màu xanh nói “ to hơn”
- Hoặc nói “to hơn” trẻ giơ nấm màu xanh “nhỏ hơn” trẻ giơ nấm màu đỏ
- Cho trẻ bỏ nấm vào rổ
+ Trò chơi Hãy làm cho
- Cô kể tiếp Vậy anh enm hái đươc nhiều nấm hoa tặng mẹ Bây giúp anh enm mang hoa nấm nhà nhe Các nhớ lấy nấm to – hoa to bỏ vào giỏ to Nấm nhỏ - hoa nhỏ bỏ vào giỏ nhỏ
- Cho trẻ vưa vưa hát cất hoa nấm - Cô quan sát nhắc nhỏ trẻ
- Cho trẻ chơi vài lân
- Cô kể tiếp Thỏ mẹ vui thấy thỏ anh thỏ enm hái đươc nhiều hoa nấm mang Thỏ mẹ xoa đâu bảo “ Các mẹ ngoan lắm, mẹ khenn con”
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời hái nấm - Trẻ lắng - Trẻ xếp bàn - Trẻ trả lời nấm đỏ nhỏ nấm xanh to - Trẻ thực theno yêu câu cô
- Trẻ chơi - Trẻ lắng
- Trẻ hát cất hoa nấm vào
4 Củng cố
Hỏi trẻ hôm vưa học gì? - Tuyên dương nhận xet trẻ
So sánh ḱch thước To – nhỏ đối tương 5 Kết thúc
- Cho trẻ hát trời nắng trời mưa
- Trẻ hát cô
Thứ 6́ ngàý 04́ thanǵ 05́ năḿ 208g HOẠT ĐỢNG CHÍNH: Âḿ nhạcHat́ :́ Q́ hươnǵ tươí đẹp
(25)Trò chơi: “Hát theo hhnh vẽ”
Hoạt động bổ trợ: Đêm qua em mơ gặp Bác Hờ I Mục đích -u cầu
Kiến thức:
- Trẻ thục lời giai điệu hát Quê hương tươi đẹp - Trẻ đươc hiểu ṇi dung Đất mỏ quê enm - Hiểu luật chơi biết cách chơi trị chơi Hát theno hình ve 2 Kỹ năng:
- Ren kỹ hát
- Hát giai điệu cảm nhận đươc giai điệu hát - Hát rõ lời, nhạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức yêu mến quê hương - Th́ch khám phá thiên nhiên
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Chuhn bị đài, đĩa
- Bức tranh quê hương 2 Địa điểm tổ chức : - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ.
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Trò chuyện với trẻ ṇi dung hát
- Bài hát vưa hát nói đến
(26)- Trong hát bạn nhỏ mơ thấy Bác Hồ có mái tóc, chịm râu nào?
- Các thấy Bác Hồ có yêu qú cháu thiếu niên nhi đồng không
- Vậy có u qú Bác Hồ khơng?
- Trả lời cô theno ý trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Bài hát nói điều gì? Hơm cháu hát “Q hương tươi đẹp” nhe!
- Trẻ trả lời nói bạn nhỏ Vâng
3 Hướng dẫn
* Hoạt động Dạy hát Quê hương tươi đẹp. * Cô hát mẫu không kết hơp nhạc đệm
- Cô vưa hát gì?
- À hát quê hương tươi đẹp dân ca Nùng “Anh Hồng” đặt lời
- Chúng thấy giai điệu hát nào?
- Chúng đọc chậm lời hát nhe! * Dạy trẻ hát:
- Chúng se hát tưng câu theno cô nhe - Dạy trẻ hát tưng câu hết
- Trong trình trẻ hát ý sưa sai cho trẻ - Sau mỗi lân hát cô hỏi tên hát tên tác giả - Cho tưng tổ hát luân phiên
- Cho nhóm trẻ hát
- Mời ṃt vài cá nhân hát
- Hát to nhỏ theno hiệu lệnh cô
* Hoạt động Nghe hát́ “Đất mỏ quê em” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Cô hát lân ṃt kết hơp với nhạc đêm cho trẻ
- Quê hương tươi đẹp - Lắng
- Vui tươi
- Vâng
- Trẻ hát cô
(27)- Cơ vưa hát gì?
- Con thấy giai điệu hát nào? - Cô giảng ṇi dung hát
- Cô hát lân Cô hát làm đ̣ng tác kết hơp với nhạc đệm
* Hoạt động Trò chơi “Hát theo hhnh vẽ” - Cơ nói tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi quan sát tưng tranh, cô đến tranh se hát hát có ṇi dung giống tranh
- Cơ nói luật chơi Bạn đốn người thắng cục đốn khơng phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức chơi
+ Cô cho tưng trẻ chơi đ̣ng viên khuyến kh́ch trẻ chơi
- Trẻ cô hát
- Lắng
- Trẻ chơi
4.Củng cố
- Hỏi trẻ hát đươc học gì? - Nhận xet tuyên dương trẻ
Bài hát Quê hương tươi đẹp
5 Kết thúc:
(28)