- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con dọc bài thơ nói về một bộ phận trên cơ thể chúng mình hãy lắng nghe xem đó là bộ phận nào và tác dụng của bộ phận đó như thế nào nhé.. - Trẻ hát.[r]
(1)Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Đôi mắt em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát : “Hãy xoay nào” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ -Trẻ biết đọc thơ cô
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ
-Kỹ đọc diễn cảm cho trẻ, trẻ bắt chước ngữ điệu nhân vật 3 Thái độ
-Trẻ biết bảo vệ,yêu quý, quan tâm giúp đỡ bạn bè II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh có thơ: “Đơi mắt em” - Hình ảnh, size trình chiếu thơ -Bài hát: Hãy xoay
2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cho trẻ hátt cô hát “Hãy xoay nào” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì?
-Trong hát có nhắc tới phận nào? - Vịng tay đưa lên đâu trước?
-Xoay giống mặt gì? -Vịng tay đưa lên phận ? -Xoay giống mũi gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc giữ gìn phận thể sẽ, gọn gàng
2 Giới thiệu
- Hôm cô dạy cho dọc thơ nói phận thể lắng nghe xem phận tác dụng phận
- Trẻ hát
- Hãy xoay - Tay, mắt, mũi - Đưa lên mắt - Mặt mèo - Mũi - Mũi lợn
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a Hoạt động Cô đọc diễn cảm thơ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ -Cô vừa đọc xong
-Cô đọc thơ lần Cô tranh thơ có chữ, hướng dẫn trẻ quan sát chữ mở tranh khổ thơ Giới thiệu tên thơ ,tên tác giả
+Bài thơ có tên “Đôi mắt em”của tác giả Lê Thị Mỹ Phương
+Nội dung thơ: thơ nói “ Đơi mắt em” đơi mắt trịn trịn giúp em nhìn thấy vật xung quanh em yêu q đơi mắt giữ cho đơi mắt ngày sáng
-Cô đọc lần cô cho trẻ quan sát nghe cô đọc side powerpoit
b.Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác
- Bài thơ nói gì? - Đơi mắt nào?
- Đơi mắt giúp em bé làm gì? - Em bé làm với đơi mắt
- Muốn cho đơi mắt sáng phải làm gì? => Giáo dục trẻ: Muốn cho đơi mắt sáng hàng ngày phải rửa mặt khăn không cho bụi bẩn vào mắt nhớ chưa
c.Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc theo cô câu - Cô cho trẻ đọc thơ(2-3 lần)
- Cho tổ, nhóm lên đọc thơ - Cá nhân trẻ lên đọc thơ - Trẻ thi đua đọc thơ
- Cô nhận xét tuyên dương 4.Củng cố
-Hôm cô học thơ gì?
-Qua thơ nhớ phải biết u q ,giữ gìn vệ sinh tay chân,khơng nghịch bẩn,các
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ ý lắng nghe
- Đôi mắt em - Lê Thị Mỹ Phương - Đôi mắt
- Đơi mắt trịn trịn - Nhìn thấy vật
- Em u q đơi mắt ngày sáng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc -Tổ đọc
- Cá nhân đọc -Trẻ thi đua
-Đôi mắt em
(3)5.Kết thúc
- Cô nhận xét-tuyên dương -Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ………