=> Các con phải vâng lời ông bà những người lớn tuổi trong gia đình,giúp ông bà cha mẹ làm những công việc nhỏ những công việc vừa với sức của chúng mình nhé 2.. Giới thiệu bài.[r]
(1)Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Bài hát : “Cháu yêu bà” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết tên nhân vật câu chuyện
-Trẻ biết kể chuyện cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ
-Kỹ kể diễn cảm cho trẻ, trẻ bắt chước ngữ điệu nhân vật 3.Thái độ
-Trẻ hứng thú học II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh có câu chuyện : “Cơ bé qng khăn đỏ” -Băng đài có hát
-Hình ảnh,size trình chiếu câu chuyện 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu bà”
- Chúng vừa hát hát có tên gì? - Trong hát có nhắc đến ai?
-Bạn nhỏ hát có yêu bà khơng? - Nhà có ai?
-Con có u q người gia dình khơng?
-Yêu quý phải làm gì?
=> Các phải lời ông bà người lớn tuổi gia đình,giúp ơng bà cha mẹ làm công việc nhỏ công việc vừa với sức 2 Giới thiệu
-Hơm có câu chuyện hay nói tình cảm bà dành cho cháu ý lắng nghe xem câu chuyện nói bạn nhỏ nhé!
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ hát - Cháu yêu bà - Bà
- Có
-Nhà có ơng bà, bố mẹ chú, bác
- Có
-Nghe lời người -Vâng
-Vâng
(2)3 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện *Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện - Cô vừa kể xong
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
*Cơ kể câu chuyện lần 2: Cơ tranh truyện có chữ, cô hướng dẫn trẻ quan sát chữ mở tranh đoạn truyện
- Giới thiệu lại tên câu chuyện,tên tác giả + Câu chuyện có tên “Cơ bé quàng khăn đỏ”
+Nội dung câu chuyện: Có cô bé tên khăn đỏ,cô bé mẹ giao nhiệm vụ mang bánh cho bà ngoại bị ốm,trên đường bé gặp chó sói Chó sói biết nhà bà ngoại bé nên đến ăn thịt bà ngoại cô bé đến nơi ko biết sói ăn thịt bà bé đẩy cửa vào bị sói ăn thịt, may có bác thợ săn cứu cô bé bà ngoại ngồi
-Cơ kể lần cho trẻ quan sát nghe cô kể side powerpoit
-Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
b.Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại
- Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? -Câu chuyện nói ai?
- Tại bé lại gọi cô bé quàng khăn đỏ? + Mẹ bé bảo bé làm gì? Cơ bé có nghe lời mẹ dặn khơng? (chi tiết nói lên cô bé không nghe lời) + Đầu tiên cô bé gặp ai?
- Cô bé quàng khăn đỏ - Trẻ trả lời
-Mang bánh đến cho bà ngoại
- Sóc + Sóc nói
+ Ngồi Sóc bé cịn gặp nữa? + Chó sói hỏi bé điều gì?
+ Cơ bé trả lời nào?
+ Chó sói cịn hỏi bé nữa? +Sau chó sói làm gì?
+ Lúc bé đến nhà bà điều xảy ra? + Cô bé hỏi bà gì?
+ Chó sói trả lời nào? + Chó sói làm gì?
+ Ai cứu bà cô bé? Cứu nào?
+ Vậy có nghe lời bà bố mẹ không? HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ trả lời - Chó sói - Trẻ trả lời
- Sói ăn thịt bà - Trẻ trả lời
- Bác thợ săn - Trẻ trả lời
(3)không chạy đường Nếu chạy đường bị bắt cóc Chúng ta bé nên đâu phải người lớn
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô dạy trẻ kể chuyện theo cô câu
- Cô cho trẻ kể chuyện theo trí nhớ trẻ với tranh với giúp đỡ cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể chuyện cô
4.Củng cố
-Hôm học câu chuyện gì? 5.Kết thúc
- Cô nhận xét- tuyên dương
-Câu chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ”
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)