GA tuần 24 chủ đề TGTV

Địa điểă: Tổ chức trong lớ hgocp. III[r]

(1)

TUẦN 24: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: (Thời gian thực hiện: tuần, NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ Cho trẻ quan sat mt s co lớp Quan sat chồ nonp

Kể tên mt và̀ à trẻ b̀ếtp

Trẻ hoạt đmng theo ý thíchp K̀ể tra vệ s̀nh, sức khoe của trẻp

THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Các động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào th kết hợ́ vlờ sử dụng đô vậtp

- Các động tác phát triển cơ tay bả vai:

+ Luân ́h̀ên tay đưa ên cao

- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:

+ Quay ngườ̀ sang bênp - Các động tác phát triển cơ chân:

+ Nâng cao chân gậ́ g ̀p ĐIỂM DANH

- Trẻ ggò đung tên cac oạ̀ câyp Nhận xet đặc đ̀ể ro nxet của câyp - B̀ết đặc đ̀ể của chồ nonp

-Trẻ b̀ết tên ggò mt s oạ̀ gần gũ̀ , quen thumcp Trẻ chờ đoàn kếtp

B̀ết tình hình sức khoe của trẻp

G̀ao dục trẻ b̀ết ặc â , vệ s̀nh sạch s̃p

- Rèn uyện sức khoe, ́hat tr̀ển thể châtp

- Trẻ co thò quen tậ́ thể dục buổ̀ sangp

- Trẻ h̀ểu ý nghĩa của v̀ệc tậ́ thể dục đ ̀ vlờ sức khoep

Mmt s chậu cnnh lớp

Đô chờ cac gocp

Đô chờ goc

Sân tậ́ ́hẳng, sạch s̃, an toànp Trang ́hục ggon gàngp Sức khoe của trẻ t

(2)

từ ngày 26/02 đến ngày 2/03/2018)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ - Cô đon trẻ vào lớp Gợ̀ cho trẻ

+ Về chủ đề của tuần kha ́ha?

+ Cn lớ hat cùng cô bà̀ “E yêu anh”

+ Hô cô s̃ cùng cac quan sat mt s lớp

- Cô cho trẻ tự quan sat goc th̀ên nh̀ên, sau đo hò trẻ co gì? đ̀nh ăng co đặc đ̀ể gì? à co àu gì? thân thế nào? rê của nằ đâu? - Mùa uân về đâ chồ nny mc, chồ non của thế nào?

- Con hãy kể tên mt s à b̀ết? - Cô gợ̀ ý để trẻ kể

- Cô để trẻ tự chgon đô chờ, goc chờ, bạn chờp - Trẻ tự tổ chức tro chờp

- Nhắc nh trẻ chờ vù vẻ đoàn kết - Cô k̀ể tra sức khoe của trẻ

- Nhắc nh trẻ bno vệ sức khoe kh̀ thờ̀ t̀ết thay đổ̀ 1)Khở độn: Cho trẻ ế́ thành hàng dgoc theo tổ vừa đ̀ vừa hat bà̀ “Mmt đoàn tàu” thực h̀ện theo ngườ̀ dnn đầu sau đo cho trẻ đ̀ thường, đ̀ chậ , đ̀ nhanh, đ̀ got, đ̀ k̀êng got, chạy nhanh, chạy chậ p Sau đo cho trẻ đ̀ về hàng chuyển đm̀ hình thành hàng ngang dãn cach đều thực h̀ện BTPC:

2)Trọ̣n độn: Cho trẻ tậ́ theo ờ̀ bà̀ hat “Lý anh"

Trẻ tậ́ theo nhạcp 3) Hồ̉ tịh:

Cho trẻ vừa đ̀ vừa kết hợ́ vđ nhẹ nhàng 1-2 vong tronp Dôn hàng về ́hía côp

- K̀ể tra vệ s̀nh tay của cac bạn bao cao côp - Nhận xet vệ s̀nh của trẻ kh̀ đến lớp

Cô ggò tên trẻ theo sổ, bao ăn

Trn ờ̀ côp Hat to ro ràngp Trẻ quan sat

Trn ờ̀ theo h̀ểu b̀ết của trẻp

Chu ý quan satp

Trn ờ̀ theo gợ̀ ý của côp

Chờ đoàn kếtp

Thực h̀ện theo yêu cầu của côp

Trẻ tậ́ thể dục buổ̀ sang

Dạ cô kh̀ cô ggò tênp TỔ CHỨC CÁC

(3)

ĐỘNG GÓC PHÂN VAI Nâu ăn

Cửa hàng ban hàng rau qunp

GÓC TẠO H̀NH Dan a cho cây, xe dan to nho, à chờ vật ̀ệu th̀ên nh̀ênp

GĨC XÂY DỰNG - Xây dựng công v̀ênp Vườn hoa,

- Ghxé hình bơng hoa, anhp

GĨC SÁCH:

- Xe sach tranh, à sach về cac oạ̀ ,

GÓC KHOA HỌCp Chă soc goc, g̀eo hạt, quan sat nny ầ và ́hat tr̀ển của câyp Tro chờ ́hân nho cac oạ̀ cây, nhận b̀ết s ượng ́hạ v̀ 9p

- Trẻ à quen vlờ và chờp - Trẻ b̀ết ́hân và chờ và thực h̀ện và chờp

-Trẻ b̀ết sử dụng cac nguyên vật ̀ệu để thực h̀ệnp

-Trẻ b̀ết cach thực h̀ện cac kỹ cắt, xe, dan, nặnp

Trẻ b̀ết sử dụng cac hình kh ̀, que, hmt hạt để chờp

- Trẻ b̀ết sắ́ ế́ cac tranh theo đặc đ̀ể của oạ̀ câyp - B̀ết ́hân b̀ệt cac oạ̀ theo ý nghĩa, tac dụngp

Trẻ b̀ết tên cac oạ̀ cây, b̀ết ́hân nho cac oạ̀ câyp

Ôn ạ̀ nhận b̀ết s ượng ́hạ v̀ 8-9p

rau, qunp

Đô dùng nâu ănp

G̀ây àu, kxeo, hô, a

câyp

Tranh nnh về cac oạ̀ câyp

Đô chờ ắ́ ghxép Hàng rào, anh, hoap

Tranh nnh, Kxeo, hô danp G̀ây à bìa sachp

Lô tô về cac oạ̀ câyp

HOẠT ĐỘNG

(4)

1: Ổn định tổ chức Cô hò trẻ:

+ Cac vừa ngoà̀ san chờ co vù không? + Cac co thích chờ nưa

2.Nội dung

* Thỏa thuận chơi

Cô đã chuẩn bị rât nh̀ều goc chờ cho cac conp + Con nào cho cô b̀ết lớ ình co goc chờ nào?

+ Con thích chờ goc nào nhât? ( Cô hò 4- trẻ)p + Trong kh̀ chờ cac ́hǹ thế nào?

Cô g̀lờ th̀ệu nm̀ dung chờ của gocp Đô chờ co gocp

Bây g̀ờ chung ình s̃ về goc chờ và tự thon thuận và chờ vlờ nhxe!p

+ Bây g̀ờ cac nào thích chờ goc nào thì cac về nho chờ nào!

- Cho trẻ về goc chờ và tự thon thuận, ́hân và chờp - Cô quan sat và dàn ế́ goc chờp

- Nếu trẻ về nho chờ à chưa thon thuận dược và chờ, cô đến và gợ̀ ý g̀ú trẻ thon thuậnp

* Quá trình chơi

- Trong qua trình chờ, goc chờ nào trẻ ung tung cô co thể tha g̀a chờ để g̀ú trẻ hoạt đmng tích cực hơnp

Cô đến goc chờ hò trẻ:

+ Hô goc chờ gì?+ Con chờ co vù không? Gợ̀ ý rmng chủ đề chờpG̀ú trẻ ̀ên kết cac gocchờp

Khen, đmng v̀ên trẻ kị́ thờ̀ kh̀ trẻ co hành v̀ t t, thể h̀ện và chờ g̀ ng thậtp

* Nhận xét góc chơi:

Cơ đ̀ đến nho chờ nhận xet cac nho p Cho trẻ tự nhận xet kết qun và snn ́hẩ của nho bạnpCho trẻ cât đô chờp

Đmng v̀ên, hò 1-2 trẻ ý tư ng chờ ần saup 3 Kết thúc:

- Con vù ạ - Con co ạ

-Goc ́hân và, hgoc tậ́…pp -Goc ây dựng,́hân và… -chờ ngoan ngoãnp

-Lắng nghep

-Vào goc chờ theo ý thíchp

-Trẻ tự ́hân và chờ nho p

-Nhận và kh̀ cô g̀ao ́hân và

-Trẻ chờp

-Con chờ goc ây dựngpco

- Quan sat goc bạnpNhận xet bạn chờ t t, tạo snn ́hẩ đẹ́pCât dgon đô chờp - Goc ́hân và, ây dựng … chờ đong và ẹ b con,…con chò vù

TỔ CHỨC CÁC

(5)

ĐỘNG

1 Hoạt độn có chủ ích: - Quan sat ồ trường anh, sạch đẹ́p

- Quan sat sân Tro chuyện về cac oạ̀ cây, cach chă soc và bno vệ câyp

Tậ́ tưlờ cây, nhổ co, nhặt a rụngp

- Tết đô chờ à a câyp

2 Trò chở vậ̣ độn: - TCVĐ: Cây cao co thấ, G̀o và ap

3 Chở tư o: Chờ vlờ cac th̀ết bị ngoà̀ trờ̀p

- Trẻ nhận b̀ết thế nào à ồ trường anh, sạch, đẹ́p

- Co ý thức bno vệ ồ trường sạch đẹ́p

- Trẻ b̀ết đặc đ̀ể của mt s sân trườngp

- Phận b̀ệt mt s oạ̀ ăn qun , ây gỗ, ương thựcp

- Ý nghĩa của anh vlờ ồ trường s ng

- Trẻ b̀ết công v̀ệc để bno vệ ồ trườngp - Co t̀nh thần ao đmng tậ́ thểp

Phat tr̀ển khn nhanh nhẹn trẻp

Trẻ cn thây thoǹ à hứng thu kh̀ chờp

- Tạo mt s snn ́hẩ p - PT khn sang tạop

- Mmt mt s cach à p

- G̀ao dục trẻ b̀ết bno vệ ồ trườngp

- Thon ãn nhu cầu chờ của trẻp

- G̀ú trẻ ạnh dạn, tự t̀n p

Địa đ̀ể an toàn, sạch s̃p

- Địa đ̀ể p

- Câu hò đà thoạ̀

Bình tưlờ nưlơc, rổ đựng g̀acp

- Mmt s a câyp - dây , tă ppp

Bà̀ thơ cao co thấ, G̀o và ap

- Sân chờ, đô chờp

HOẠT ĐỘNG

(6)

TRẺ 1 Hoạt độn có chủ ích: Quạ sát ôỉ tr ợn:

- Cô k̀ể tra sức khoe của trẻ: co bạn nào bị , đau chân, đau tay không?

- Cac n ̀ đuồ vừa đ̀ vừa hat bà̀ “Đ̀ chờ, đ̀ chờ”p Đến địa đ̀ể quan satp Cô hò trẻ:

- Con thây quang cnnh ung quanh trường thế nào? Co oạ̀ gì? anh co tac dụng gì đ ̀ vlờ ồ trường?

- Là đẹ́ cho ồ trườngp Ngồ dưlờ bong cn thây thế nào? hít th không khí ànhp Cây anh g̀ú bno vệ ồ trường, cân hệ s̀nh thà, à cho ồ trường thê anh sạch đẹ́p

+ Để c ̀ uôn anh tườ cac cần ́hǹ àn gì? Tập t ớ̉ cây, ̣hổ co ̣hặt rụn:

- Cac co b̀ết để bno vệ ồ trường anh, sạch, đẹ́ chung ình ́hǹ à gì? Trông thật nh̀ều anhp - Hôn cô s̃ cùng cac tưlờ nưlơc, nhổ co chă soc vườn của lớ ìnhp

- Cô ́hân nho trẻ à nh̀ệ vụ tưlờ cây, nho k̀a co nh̀ệ vụ nhổ co, nho nhặt a rụngp Mỗ̀ nho cô ́hân trẻ à đm̀ trư ngp

- Cho trẻ thực h̀ện, cô bao quat trẻ hưlơng dnn trẻ thực h̀ệnp - Chung ình cùng th̀ đua e tổ nào hoàn thành ong nh̀ệ vụ nhanh nhâtp

2 Trò chở vậ̣ độn:Ci ̣êuQu têụ trò chở: - Cô cho trẻ nò ạ̀ cach chờ, uật chờp - Cô cho trẻ chờ, cô chờ cùng trẻp

- Cô bao quat trẻ, đmng v̀ên khuyến khích trẻ qua trình chờp

- G̀ao dục trẻ chờ vù vẻ, đoàn kết 3 Chở tư o

Ci cho trẻ chở tư o vớ̉ th̉êt b ̣noỏ trở. - Đà thoạ̀ tên cac đô chờ ngoà̀ trờ̀p

- Nhắc nh trẻ chờ đoàn kếtp Cho trẻ chờp - Cô bao quat đmng v̀ên trẻ qua trình chờp

Trn ờ̀ theo ý h̀ểu của trẻp

- dê chịu và thoǹ à Chu ý ắng nghep

Trn ờ̀ côp

Hăng hà thực h̀ện

Tha g̀a chờ hứng thup

Chờ tự theo ý thích của trẻp

(7)

Đ V S Ă N T R Ư A N G Ủ T R Ư A ĐỘNG

-Vệ ṣ̉h: trưlơc kh̀ ăn

cơ trưa - Rèn cho trẻ co thò quen rửa tay trưlơc kh̀ ănp

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ co nề nế́ trật tự và b̀ết chờ đến ượt ình

- Nưlơc

- Khăn ặt: Mỗ̀ trẻ mt ch̀ếc

- Chậu

- Ặ tr a: - Trẻ b̀ết ngồ theo tổ, ngồ ngắn, không nò chuyện kh̀ ăn

- Co thò quen nề nế́, ê ́hxé: + Trên lớ: ờ̀ cô g̀ao, bạn bè trưlơc kh̀ ăn

+ Ở nhà: ờ̀ ông bà, b ẹ, anh chị

-Bàn ghếp - Bat, thìa - Chỗ ngồ

- Đĩa đựng vã̀p - Khăn au tay

-Nnủ tr a: - Rèn cho trẻ co thò quen nề nế́ kh̀ ngủ

- Trẻ b̀ết nằ ngắn kh̀ ngủ

- Ch̀ếu

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* G̉ơ vệ ṣ̉h:

Cô cho trẻ ế́ thành hàngpG̀lờ th̀ệu cho trẻ b̀ết hoạt

(8)

đmng đo à g̀ờ vệ s̀nhp

Cô tro chuyện vlờ trẻ về tầ quan trgong cần ́hǹ vệ s̀nh trưlơc kh̀ ăn và sau kh̀ đ̀ vệ s̀nhpVà nnh hư ng của no đến sức khoe của ngườ̀p

+ G̀ao dục trẻ: Vì chung ta cần ́hǹ vệ s̀nh trưlơc kh̀ ăn và sau kh̀ đ̀ vệ s̀nh? Cô hưlơng dnn cach rửa tay cho trẻp Cô thực h̀ện thao tac cho trẻ quan satp Cho trẻ ần ượt thực h̀ện

- Không chxen ân ô đẩyp + Nếu không vệ s̀nh thì v̀ khuẩn s̃ theo thức ăn vào thểp

-Trẻ chu ý quan sat côpLần ượt ên rửa tay au ặt G̉ơ ặ:

+ Trưlơc kh̀ ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồp G̀lờ th̀ệu đến g̀ờ ăn trưapp Cô tro chuyện về g̀ờ ănp Hô cac ăn vlờ gì? Kh̀ ăn ́hǹ thế nào? Cac chât co thức ăn? + Trong kh̀ ăn:p Cô quan sat , đmng v̀ên khuyến khích trẻ ănp Nhắc nh trẻ g̀ư vệ s̀nh văn ̀nh ăn u ngp Chu ý đến trẻ ăn chậ p

+ Sau kh̀ ăn: Nhắc nh trẻ ăn ong uc ̀ệng, au ̀ệng sạch s̃p

-Trẻ ngồ ngắnp + Hô ăn vlờ:Thịt r̀ , tô , đậu… + Trưlơc kh̀ ăn ́hǹ ờ̀ cô g̀ao bạn ăn

+ Trong kh̀ ăn không nò chuyệnp không à vã̀ p

+ Trẻ Ăn hết suât

* G̉ơ ̣nủ:

+ Trưlơc kh̀ ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻp Cho trẻ vào chỗ nằ p Cô ắ́ ế́ chỗ nằ cho trẻp

+ Trong kh̀ ngủ: Nhắc nh trẻ nằ ngắnpkhông nò chuyện g̀ờ ngủp Tạo không khí thoǹ à cho trẻp + Sau kh̀ ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tậ́ và̀ đmng tac nhẹ nhàngp

Trẻ vào chỗ nằ p

Nằ ngắn,Trẻ ngủ Trẻ ngủ dậy, đ̀ vệ s̀nh

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận đmng ăn quà ch̀ềup

Chờ hoạt đmng theo ý thích

Đn bno sức khoe của trẻ Trẻ t̀ế́ uc vlờ cac đô

(9)

C H IỀ U H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

cac goc tự chgonp

- Bxe LQVPT – LLGT

- Ôn ạ̀ bà̀ hat “E yêu anh”

Nghe đgoc truyện, thơ, đông daop

Ơn ạ̀ cac bà̀ hat, bà̀ thơ, đơng daop

Xế́ đô chờ ggon gàng

chờp B̀ết cach chờ rèn tính đmc ậ́ cho trẻp

- Trẻ b̀ết à theo yêu cầu của bà̀p

- Trẻ thumc và hat đung g̀à đ̀ệu bà̀ hat

- Nhlơ tên bà̀ hat tên tac g̀np

Thumc cac bà̀ hat, bà̀ thơ, đông dao đã hgocp

G̀ú trẻ khắc sâu, gh̀ nhlơ co chủ đíchp

Co ý thức ggon gàngp

goc

- V Bxe à quen vlờ PT và LLGT

- Dụng cụ â nhạc

Bà̀ hat, bà̀ thơ, đông daop

Tranh truyệnp

Rổ đựng đô chờp T R Ả T R

Ẻ Nhận xet nêu gương cu ̀ ngày, cu ̀ tuầnp

Phat bxe ngoan cho trẻp

Đmng v̀ên khuyến khích, nhắc nh trẻp

Bnng bxe ngoan, cờ, bxe ngoanp

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ - Cô ây ăn và ch̀a ăn cho trẻ

- Cho trẻ vào goc chờ, cho trẻ chờ theo ý thích goc chờp

- Cô bao quat trẻp

Cô cho trẻ nhận b̀ết cac hình nnh bà̀pNêu nm̀ dung của bà̀ và yêu cầu của bà̀p

Cô hưlơng dnn trẻ ần ượt thực h̀ện theo yêu cầu của

Tự nhận nho chờp Tha g̀a chờ hứng thup

Chu ý ắng nghep

(10)

bà̀

- Cô cho trẻ hat ạ̀ bà̀ hat “ E yêu anh” tro chuyện về nm̀ dung bà̀ hatp Cho trẻ hat ạ̀ bà̀ hat cac hình thức khac nhaup

- Cô cho trẻ đgoc thơ, đông dao ca dao đã hgoc - G̀ao dục trẻ theo nm̀ dung bà̀ thơ

- Cho trẻ hat cac bà̀ hat về chủ đề

Cho trẻ thu dgon cât sắ́ ế́ ggon gàng đô dùng đô chờ đung nờ quy địnhp

- Cô g̀ao dục trẻ b̀ết g̀ư gìn vệ s̀nh lớ hgoc, vệ s̀nh ồ trườngp

K̀ể tra kết qun của bạnp

Chu ý ắng nghep - Trẻ hat

- Thực h̀ện theo yêu cầu của bà̀p

Nhlơ hat theo côpThể h̀ện tình cn

Xế́ đô dùng, đô chờ đung nờ quy địnhp Cho trẻ đứng ên nhận xet tổ mtp

- Cô khích ệ trẻ bạn ngoan ên cắ cờ, bạn nào chưa ngoan cần c gắng hơnp

- Cô ́hat bxe ngoan cho trẻp

- Cô ờ̀ trẻ về, nhắc trẻ chào cô chào cac bạn, chào ngườ̀ thân

Nhận xet bạnp X̀n côp

- Chào cô, chào cac bạn, chào ngườ̀ thân, ây đô dùng ca nhân vềp Thứ ngày 26 tháng 02 nnă 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG:

VĐCB: Đi ván dốc – Chay chậă 100ă. Hoat động bổ trợ: Tậ́ theo bà̀ hat “Đu quay”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

(11)

- Trẻ b̀ết tậ́ bà̀ tậ́ ́hat tr̀ển chung nhị́ nhàng, đung đmng tac theo cô

2/ Kỹ nnng:

- Rèn kỹ đ̀ ên d c và g̀ư thăng bằngp - Rèn khxeo xeo, sức dẻo dà của đồ chân 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích tậ́ thể dục, rèn uyện sức khoe - Rèn tính k̉ uật, ý thức trật tự, co ý thức th̀ đuap II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vạch uât ́hat, đích chạyp - Sân tậ́ sạch s̃, an toàn 2 Địa điểă tổ chức:

- Ngoà̀ trờ̀

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ộ̉ ḅh tở chức – nây, hự́n thú.

Cô cho trẻ e tranh về lơn ên của câyp - Cô tro chuyện cùng trẻ:

+ Con hãy kể tên mt s oạ̀ à b̀ết?

+ Cây lơn ên thế nào? Từ hạt nny ầ thành con, đâ chồ nny mc a hoa và kết qun cho chung ình qun nggot đê ănp

Quan sat tranhp

(12)

+ Để lơn và ́hat tr̀ển thì cần co gì? Dê co nh̀ệ vụ hut cac chât d̀nh dưỡng để nuồ câyp Và nhờ vào bàn tay ngườ̀ chă soc vun trôngp

Trn ờ̀ theo gợ̀ ý của côp

2 G̉ớ̉ th̉ệQu ỏ:

Vậy chung ình co b̀ết để thể lơn ên và khoe ạnh cac ́hǹ à gì?

- Ăn u ng đủ chât và tậ́ thể dục thường uyênp Bây g̀ờ chung ình cùng sân để tậ́ thể dục nào!

Tậ́ thể dục thường uyên ạp

3 Nđổ Qụn :

* Hoạt độn 1: Khở độn:

Cho trẻ đ̀ cac k̀ểu đ̀: đ̀ thường, đ̀ k̀êng got, đ̀ got, đ̀ nhanh, đ̀ a bàn chân, chạy chậ , chạy nhanh,ppp

* Hoạt độn 2: Trọ̣n độn: + Bỏ tập phát tr̉ệ̉ chQụn:

- Đmng tac tay 3: Tay đưa ngang, gậ́ bàn tay sau gay: + Nhị́ 1: Bưlơc chân trà sang mt bưlơc, đông thờ̀ đưa tay ngang, ong bàn tay ngửap

+ Nhị́ 2: Gậ́ khủu tay, bàn tay để sau gayp + Nhị́ 3: Như nhị́ 1p

+ Nhị́ 4: Về tư thế chuẩn bịp Sau đổ̀ chân

- Đmng tac chân 2: Ngồ khuỵu g ̀p+ Nhị́ 1: tay đưa ngang, ong bàn tay ngửap

+ Nhị́ 2: Ngồ khuỵu g ̀, hà bàn tay đưa trưlơc, ong bàn tay sấp

+ Nhị́ nhị́ 1p

+ Nhị́ 4: về tư thế chuẩn bịp

Đmng tac bụng 2: Đứng ngh̀êng ngườ̀ sang bênp + Nhị́ 1: Bưlơc chân trà sang mt bưlơc, tay đưa cao, ong bàn tay hưlơng vào nhaup

+ Nhị́ 2: Ngh̀êng ngườ̀ sang tràp + Nhị́ 3: Ngh̀êng ngườ̀ sang ́hǹp + Nhị́ 4: về tư thế chuẩn bịp

Đmng tac bật: bật tach chân, khxé chânp

- Tư thế chuẩn bị: Đứng khxé chân tay thn uồp + Nhị́ 1: bật tach chân sang bên rmng và, tay đưa ngang ong bàn tay sấp

+ Nhị́ 2: Bật khxé chân về tư thế chuẩn bịp + Nhị́ nhị́ 1p

Hat và thực h̀ện đmng tacp

Tậ́ theo côp

(13)

+ Nhị́ về tư thế chuẩn bịp

+ Vậ̣ độn ạ̉: Đi ván dốc - Cho trẻ đứng thành hàng ngangp

- Cô à nu ần 1: Không ́hân tích đmng tacp - Cô à nu ần 2: Kết hợ́ vlờ ́hân tích đmng tacp - Tư thế chuẩn bị: Chân đứng tự nh̀ên

- Thực h̀ện: Kh̀ co h̀ệu ệnh đ̀, cô bưlơc đ̀ ần ượt bưlơc ên van d c, bưlơc đ̀ kết hợ́ vung tay nhẹ nhàng, đ̀ khxeo xeo, g̀ư thăng bằngp Kh̀ hết van d c cô quay ngược ạ̀ đ̀ u ng van d c, đ̀ tương tự đ̀ ên, khxeo xeo g̀ư thăng và đ̀ hết van d cp

Kh̀ thực h̀ện ong chạy chậ đến đích 100 p

- Cô ờ̀ bạn ên à nup Trẻ ên à nu cô u n nắn sửa sà cho trẻ thực h̀ện đungp

- Cho trẻ thực h̀ện: ần ượt bạn ên thực h̀ện, kh̀ thực h̀ện ong đ̀ về cu ̀ hàng đứngp

- Cô bao quat trẻ, đmng v̀ên cổ vũ trẻp

- U n nắn sửa sà cho trẻ kh̀ trẻ thực h̀ện sàp - Cho trẻ thực h̀ện – ầnp

+ Chay chậă 100ă.

- Cho trẻ ế́ thành hàng ngang - Cho hàng chạy

- Nhắc trẻ chạy chậ , không va vào nhau, không chen

- Cho trẻ chạy ần Hoạt độn 3: Hồ tĩnh:

Cho trẻ đ̀ nhẹ nhàng g̀n à chu ch̀ bay về tổp

Quan sat cô à nup Chu ý ắng nghep

Hăng hà ung ́hongp

Chu ý ắng nghep

4 Cụ̉n cố:

- Cô hò trẻ về tên bà̀ tậ́

- G̀ao dục trẻ thường uyên tậ́ thể dục cho thể khoe ạnh

5 Kêt thúc:

- Chuyển hoạt đmng

(14)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ 3, ngày 27 tháng 02 nnă 2018 Têụ hoạt độn: Làă quen chữ cái: g, y

Hoạt độn ổ trợ: + Hat: E yêu anh + Câu đ

I Muc ích y,êuQu cầQu: 1 K̉ệ thức:

(15)

- Trẻ b̀ết mt s oạ̀ 2 Kỹ ̣ặn:

- Trẻ co kỹ ́hân b̀ệt câu tạo cac chư cà, uyện ́hat â chư n y, - Phat tr̀ển ngôn ngư ạch ạc cho trẻ, b̀ết trn ờ̀ đung trgong tâ câu hòp - Rèn uyện khn chu ý, gh̀ nhlơ, oc sang tạop

3 Thá̉ đô:

- Thích hgoc chư cà - Yêu quý bno vệ anh II ChQuậ̉ b:

1.Đồ ụ̀n ồ chở:

- Thẻ chư cho cô và trẻp Bnng con, ́hânp - Tranh ca , Cây ́hượng vĩ

2 Đba ̉ểô: - Llớ hgocp Ph ợn pháp:

- Dùng ờ̀, g̀nng g̀ǹ, ́hân tíchp - Tro chờ, thí ngh̀ệ , thực hànhp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ộ̉ ḅh tổ chức

- Bắt nhị́ trẻ hat bà̀: E yêu anh - Tro chuyện cùng trẻ về mt s oạ̀ - Cach chă soc và bno vệ

- Trẻ hat

(16)

- Hô cô cùng cac s̃ à quen vlờ chư cà lờ đo à nho chư cà g, y

- Nghe g̀lờ th̀ệu bà̀ 3 H ợ́n ậ̃:

* Hoạt độn 1: Loô qQuẹ chữ cá̉ “n y,” + Làă quen chữ “g”

- Cô cho trẻ quan sat tranh “Cây ́hượng vĩ”

- Cô v̀ết từ ghxé “Cây ́hượng vĩ” ên bnngp Cho trẻ đgoc từp Cô ờ̀ trẻ tì cac chư cà đã hgoc:

- Gắn thẻ chư “n” ên bnng, cô đgoc nu: “n” - Cho trẻ đgoc chư “n”

- Cô ờ̀ trẻ ̀êu tn câu tạo chư “n” ̀n thường;

- Cô ch t: Chư “g” ̀n thường ghxé b ̀ mt nxet cong kín và mt nxet oc ngược

- Cho trẻ ́hat â nh̀ều ần theo tổ, nho và ca nhân trẻp

- Cô g̀lờ th̀ệu cac k̀ểu chư “n” : v̀ết thường, ̀n hoa (Cho trẻ nò về câu tạo, cach đgoc của cac k̀ểu chư) - Gợ̀ ý cho trẻ tì chư “n” tên mt s cây + Làă quen chữ “y”

- Cho trẻ ghxé bức tranh ca - G̀lờ th̀ệu từ”Cây ca ”

- Cô g̀lờ th̀ệu chư “y,” và gắn thẻ chư “y,” ên bnng - Cô đgoc nu: “y”

- Cô g̀lờ th̀ệu à chư “y,” chung ình t̀ế́ tục à quen

- Cho trẻ ́hat â nh̀ều ầnp Hò trẻ về câu tạo chư “y” - Cô ́hân tích: Chư y, gô nxet ̀ên ngắn và nxet ̀ên dà̀p

- Glờ th̀ệu cac k̀ểu chư y: v̀ết thường và ̀n hoa

- Quan sat tranh và trn ờ̀ câu hò cô đưa rap - Đgoc chư, đgoc từ dưlờ tranhp

- Quan sat, đgoc chư “n”

- Trẻ trn ờ̀ - Lắng nghe - Trẻ ́hat â

- Lắng nghe và ́hat â chư cà

- Trẻ tì chư “g”

- quan sat - ắng nghe - quan sat

- Trẻ ́hat â

(17)

* So sánh chữ “g” “y”

- Cho trẻ so sanh và nhận xet; cô nhân ạnh ạ̀ đ̀ể g̀ ng và khac nhaup

+ Khac nhau: chư “g” ghxé b ̀ nxet cong kín và nxet oc, chư “y” ghxé b ̀ hà nxet ̀ênp

* Hoạt độn 2: LQuy,ệ̣ tập * Trò chơi : Ai giỏi hơnp

+ Cô treo mt bức tranh co ṽ cac ô vuông ỗ̀ ô vuông co mt chư cà ( g,y, h, k, dpđ )p

- Hưlơng dnn trẻ tì và tô ô co chư cà g àu vàng và ô co chư cà y àu anhp

+ Sau đo cho trẻ thực h̀ện bà̀ ́hutp

- Kh̀ trẻ thực h̀ện cô đ̀ ạ̀ quan sat đmng v̀ên trẻp * Trò chơi 2: Cây đấy

+ Cô co hà gắn chư cà g, y - Cô ́hổ b̀ến uật chờ và cach chờp

+ Cách chơi : Cac ́hǹ bật ̀ên t̀ế́ qua vong tron ên ây qunp Qun co chư gì thì cac gắn qun vào co chư g̀ ng vlờ chư qunp

+ Luật chơi :Bạn nào chạ vào vong ́hǹ quay về chờ ạ̀p

- Cô tổ chức cho trẻ chờ th̀ đua theo hình thức đm̀p chờ ́hutp

- Cô k̀ể tra kết qun trẻ gắn đung

- Cho trẻ đế đm̀ nào gắn nh̀ều qun à thắng cumcp - Tổ chức cho trẻ chờ

- Trẻ nêu ý k̀ến nhận xet, so sanhp

Quan sat

Trẻ chờ tro chờ

Lắng nghe

Trẻ chờ vù vẻ 4 Cụ̉n cố:

- Trẻ nhắc ạ̀ tên bà̀ hgoc Trẻ nhắc ạ̀

5 Kêt thúc:

(18)

Đạ́h n̉á trẻ họn ̣noy, ( Đanh g̀a vân đề nổ̀ bật về: tình trạng sức khoe, trạng thà cn uc: thà đm và hành v̀ của trẻ; k̀ến thức, kỹ của trẻ)p

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng 02 nnă 2018 GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS: Dạy trẻ kĩ chă soc (Xlờ đât, tưlờ cây, au appp)

(19)

1.Kiến thức:

- Trẻ b̀ết cach chă soc - B̀ết thao tac ay tính bnng Kĩ nnng:

- Trẻ co kĩ thao tac nhanh nhẹ ay tính bnng - Pt khn ngôn ngư ạch ạc

- Rèn uyện khn chu ý, gh̀ nhứ co chủ đích, PT oc sang tạop 3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ b̀ết yêu quý và bno vệ câyp - B̀ết tha g̀a bno vệ ồ trườngp II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:

- Mmt s hình nnh, v̀deo về cach chă soc

- Th̀ết bị ́hong hgoc thông ̀nh, ay tính bnngp câu hò khno sat 2 Địa điểă: Tổ chức lớ hgocp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ộ̉ ḅh tổ chức – Gây, hự́n thú: Cô cho trẻ hat bà̀ hat “ Eă yêu xanh” Sau đo tro chuyện cùng trẻ về nm̀ dung bà̀ hat: + Bà̀ hat co tên à gì?

+ Bà̀ hat nò đến đ̀ều gì?

+ Bạn nho bà̀ hat u n à gì? + Vì bạn ạ̀ u n à v̀ệc đo? + Cac co yêu anh không?

+ Yêu anh thì cac ́hǹ à gì?

G̀ao dục trẻ b̀ết g̀ư VSMT sạch s̃, b̀ết bno vệ ồ trường anh - sạch - đẹ́p

- Hat cùng cô và bạnp - E yêu anh

- Ýnghĩa của anh đ ̀ vlờ cumc s ngp

- Thích trông anhp

- Trẻ trn ờ̀ theo ý của trẻp

2 G̉ớ̉ th̉ệQu:

- Cây anh rât co ích đ ̀ vlờ ngườ̀, hô cô cùng cac hgoc kĩ chă soc nhxe

Lắng nghe 3 Nđổ Qụn:

* Hoạt độn 1: Quá trị̀h phát tr̉ệ̉ của cây, qQua các cách trộ̀n:

(20)

-Cô cho trẻ quan sat mt đoạn băng hình về cach trông hạt và cànhpCô cho trẻ quan satp Sau đo hò trẻ:

+ Cach trông hạt ngườ̀ ta ́hǹ g̀eo hạt u ng đâtp Đung hay sà?

+ Nhưng oạ̀ nào thì trông cành? + Nhưng oạ̀ nào thì trông hạt?

M rmng: Cây anh không cho qủa, bong at, gỗppp à anh à cho ồ trường anh sạch, và ch ng ò on đât nhât à rừng nùp Vậy chung ta cần ́hǹ b̀ết tích cực trông và b̀ết chă soc và bno vệ nh̀ều cach: không bứt a, bẻ cành, ́ha rừng, đ t rnypppp

* Hoạt độn 2: Bé chăô sóc cây, ̣h thê ̣oo? - Cho trẻ kể về cach chă soc à trẻ b̀ếtp

- Cho trẻ e mt s hình nnh về cac cach chă soc ( Tưlờ cây, lờ đât, au a, nhổ co, bắt sâu…) - Tro chuyện cùng trẻ về cach tưlờ

+ Tưlờ cần co dụng cụ nào? A: Cu c

B: Xẻng

C: Nưlơc, bình tưlờ

+ Cach tưlờ thế nào? A: Tưlờ nhẹ nhàng vào g c B: Đổ nưlơc từ nggon u ng

- Đây à hình nnh bạn nho tưlờ câyp Đung hay sà?

- Tro chuyện cùng trẻ về cach lờ đât… - Cô cho trẻ thực hành chă soc câyp - Cô quan sat hưlơng dnn trẻ thực hệnp

- Đung

- Đá an c

- Đá an a

- Đung

4 Cụ̉n cố:

- Cho trẻ nhắc ạ̀ tên hoạt đmng - Đmng v̀ên khuyến khích trẻ

- Chă soc 5 Kêt thúc:

(21)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 01 tháng 03 nnă 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN:

Gộp đối tượng phaă vi 9 Hoat động bổ trợ: hat bà̀: Sắ́ đến tết rồ

(22)

- Trẻ b̀ết gḿ nho co s ượng cac cach khac nhaup

- Trẻ nắ cac cach gḿ cac nho đ ̀ tượng trgong ́hạ v̀ 9p - Trẻ b̀ết nêu nên kết qun kh̀ gḿ ́hạ v̀ 9p

2.Ki ̣ặn

- Trẻ co kỹ gḿ hoa, qun cac cach khac nhaup

- Trẻ sử dụng ngôn ngư để nêu nên ý k̀ến và kết qun về cach gḿ của ình ựa chgonp

- Trẻ co kỹ sử dụng đô dùng, đô chờ thành thạop 3.Thá̉ đô

- Trẻ hào hứng tha g̀a vào cac hoạt đmng

- Trẻ ây cât đô dùng dụng cụ đung nờ quy địnhp II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ ụ̀n của ci:

- Cac oạ̀ hoa co s ượng à 9, bày thành cac g̀an hàngp - Đô dùng của cô dạy trẻ gḿ ́hạ v̀ 9p

- Đàn gh̀ nhạc bà̀: * Đồ ụ̀n của trẻ:

- Mỗ̀ trẻ mt rổ co cà kẹo, đĩa, go hoa, hoa ( hoa hông, hoa cuc, hoa canh bưlơ , hoa đông t̀ền)

2 Đba ̉ểô:

- Trong lớ hgoc, trẻ ngồ hàng ngang

II.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ộ̉ ḅh tổ chức:

- Cho cn lớ hat bà̀: Lý anh -Trẻ hat 2 G̉ớ̉ th̉ệQu:

- Để chuẩn bị đon tết b ẹ cac thường à gì?

(23)

- Chung ình cùng đ̀ chợ tết vlờ cô để sắ tết nhxe 3 Nđở Qụn:

* Hoạt đợn 1: Ợ lQuy,ệ̣ êô vo ̣hậ̣ ̉êt chữ số 9: - Hô cô và cac cùng đ̀ chợ tếtp

+ Tì cho cô ặt hàng co s ượng à 9pTì thẻ s đặt vàop ( hoa hông, g̀o, banh chưng)

+ Tì cho cô ặt hàng co s ượng à 8p Tì thẻ s đặt vàop( qun na)

+ Tì cho cô ặt hàng co s ượng à 7( qun hông)p Tì thẻ s đặt vàop Sau ỗ̀ ần chờ cô cùng cn lớ k̀ể tra kết qun cach cho cn lớ đế ạ̀ e co đung khôngp

- Co bao nh̀êu nho co s ượng à - Đâu à chư s

- Cho trẻ đgoc nh̀ều ần

* Hoạt độn 2: Dạy, trẻ nđôp ̣hóô ố̉ t ợ̣n trọn phạô v̉ 9:

- Cô co rât nh̀ều cac nho đô vậtp Bây g̀ờ chung ình cùng quan sat và ắng nghe rồ thực h̀ện theo hưlơng dnn của cô nhxe!

- Cô co mt đĩa co cà kẹo u n co cà kẹo thì à thế nào?

- Cac hãy tì e s kẹo ạ̀ để gḿ vlờ đĩa co cà kẹo để tât cn co cà kẹo?

- Đo à đĩa co ây cà kẹo?

- Cho trẻ tì và gḿ ạ̀p Sau đo cho trẻ đế e co đung cà kẹo không nhxe

- Vậy cà kẹo gḿ vlờ cà kẹo ây cà kẹo? - tương tự cho trẻ gḿ vlờ cac nho 2-7; 3-6; 4-5p - Ci kêt lQuậ̣: Co nh̀ều cach để gḿ nho đ ̀ tượng

- Co ba nho - Trẻ đgoc

- Tì và gḿ ạ̀ - Đĩa co cà kẹo

- Thực h̀ện theo yêu cầu của cô

(24)

vào thành 9, tât cn cac cach gḿ của cac đều đungp - Để gḿ nho đ ̀ tượng vào thành co cach sau: 1-8; 2-7; 3-6; 4-5p Tât cn à co cachp

- Cho trẻ nhắc ạ̀ cac cach gḿp + Gđôp theo y,êuQu cầQu:

- Lậ̀ 1: Cac hãy cầ tât cn s hoa ên tay và đế chuyển từ tay này sang tay k̀a e co tât cn bao nh̀êu hoa?

- Cac hãy cắ go co hoa hông, go cắ cac oạ̀ hoa ạ̀? (

+ Lgo cắ hoa hông co ây bông?

+ Lgo ạ̀ co ây bông? Cac hãy tì thẻ s tương ứng đặt vàop

- Co hoa u n co hoa thì à thế nào? - Cac hãy gḿ hoa vào go co và cùng đế e đung không nhxep

- gḿ ây?

- Lậ̀ 2: Cô co go à hoa cuc và go cắ cac oạ̀ hoa ạ̀p( 2-7)p

- Cac hãy đế e ỗ̀ go hoa co ây bôngp + Lgo cắ hoa cuc co ây bông?

+Lgo ạ̀ co ây bông?

Cac hãy tì thẻ s tương ứng đặt vàop

- gḿ ây?

- Lậ̀ 3: Cô co go à hoa đông t̀ền và go cắ cac oạ̀ hoa ạ̀ p(3-6)

- Cac hãy đế e ỗ̀ go hoa co ây bôngp

- Thực h̀ện theo yêu cầu của cô

- Co - co - gḿ nưa - Thực h̀ện - gḿ

(25)

+ Lgo cắ hoa đông t̀ền co ây bông?

+ Lgo ạ̀ co ây bông? Cac hãy tì thẻ s tương ứng đặt vàop

- Co hoa u n co hoa thì à thế nào? - Cac hãy gḿ hoa vào go co Co tât cn bao nh̀êu hoa ?

Cho trẻ đế k̀ể tra ạ̀ - gḿ ây?

- Lậ̀ : Cô co go à hoa canh tron và go cắ cac oạ̀ hoa canh nho và dà̀ p(4-5)

- Cac hãy đế e ỗ̀ go hoa co ây bôngp

+ Lgo cắ hoa hoa canh tron co ây bông? + Lgo ạ̀ co ây bông?

- gḿ ây?

* Chốt lạ̉: Vừa rồ cô và cac vừa tach gḿ ́hạ v̀ 9p Bạn nào co thể nhắc ạ̀:

+ Gḿ nho đ ̀ tượng thành nho co s ượng à co ây cach? Đo à cach nào?

*Hoạt độn 3: LQuy,ệ̣ tập

Trò chở “Mon quà dành tặng bxe”p

- Cach chờ: Để tì đung hḿ quà dành cho ình và hḿ quà đo cô s̃ ́hat cho ỗ̀ bạn tâ thẻ và ỗ̀ tâ thẻ s̃ co hoap Nh̀ệ vụ của cac à s̃ tì hḿ quà của ình cach gḿ s hoa tâ thẻ của ình vlờ s hoa hḿ quà cho đủ s ượng à hoap Nhưng bạn nào tì đung s̃ cùng hḿ quà đo rap

-Trẻ đế - Co - Co - Gḿ nưa

- gḿ hoa vào go co

- gḿ

-Trẻ đế - -

- Gḿ hoa nưa - thực h̀ện

-5 gḿ - Trẻ nhắc ạ̀ - Trn ờ̀ cô

(26)

- Cho trẻ chờ nh̀ều ần

- Cô nhận xet trẻ chờ và quà ch̀a quà cho trẻp

-Trẻ chờ vù vẻ - Lắng nghe 4 Cụ̉n cố:

- Cho trẻ nhắc ạ̀ tên hoạt đmng -Trẻ nhắc ạ̀ 5 Kêt thúc:

- Cô nhận xet khen ngợ̀ trẻp - Chuyển hoạt đmng

-Lắng nghe

Đạ́h n̉á trẻ hạn ̣noy, ( Đanh g̀a vân đề nổ̀ bật về: tình trạng sức khoe, trạng thà cn uc: thà đm và hành v̀ của trẻ; k̀ến thức, kỹ của trẻ)p

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 03 nnă 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âô ̣hạc: + Hát: Eă yêu xanh.

+ Nghe: Cây trúc xinh. + Trò chơi: Tai tinh. Hoat động bổ trợ: Tro chờ: Tà à t̀nh

(27)

- Trẻ hat đung ờ̀ và nhạc bà̀ hat “E yêu anh” mt cach nhị́ nhàng, thể h̀ện cn uc của ình kh̀ hat kết hợ́ vlờ vỗ tay theo nhị́, theo ́hach bà̀ hatp

- Thể h̀ện nm̀ dung bà̀ hat “Cây truc ̀nh”p 2/ Kỹ nnng:

- Trẻ b̀ết hat đông đều, hoa g̀gong cùng bạn, hat đung g̀à đ̀ệu ờ̀ cap - Rèn kĩ thể h̀ện cn uc theo nhị́ đ̀ệu bà̀ hat “Cây truc ̀nh”p 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích v̀ệc trông anh và bno vệ chungp II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Đĩa nhạc bà̀ hat “E yêu anh”p - Đĩa nhạc đệ bà̀ hat “Cây truc ̀nh”p - Xắc ô, ́hach tre p

2 Địa điểă tổ chức: - Trong lớ hgocp

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ộ̉ ḅh tổ chức-nây, hự́n thú:

- Cô cho trẻ quan sat tranh về mt s oạ̀ câyp - Cô tro chuyện cùng trẻ:

+ Con hãy kể tên mt s oạ̀ trông để ây bong at? Cây để ây qun ăn? Cây để à cnnh?

- Cây anh co ợ̀ ích thế nào đ ̀ vlờ đờ̀ s ng

Chu ý quan sat tranhp

(28)

ngườ̀?

- Cây anh rât cần th̀ết đ ̀ vlờ ngườ̀p Ngoà̀ ợ̀ ích trên, anh trông để bno vệ đât, cho chung ta khí o ̀, cân hệ s̀nh thàp

- Để co nh̀ều anh chung ình ́hǹ à gì? Trn ờ̀ theo ý h̀ểu của trẻp 2 G̉ớ̉ th̉ệQu:

- Co mt bạn nho rât thích trông nh̀ều anh chung ình cùng ắng nghe e vì bạn ây ạ̀ thích trông anh nhxe!

Lắng nghe

3 Nđổ Qụn:

*Hoạt độn 1: Dạy, hát: “Emô y,êuQu cây, nạh” - Cô hat ần 1:Thể h̀ện cn uc g̀à đ̀ệu bà̀ hatp - Sau đo cô hò trẻp

+ Bạn nào b̀ết tên bà̀ hat đo à gì? + Do à sang tac?

- Cô nhắc ạ̀ cho trẻ tên bà̀ hat, nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sang tacp

+ Bạn nho bà̀ hat thích trông nh̀ều anh vì sao?

+ Tạ̀ chung ình ́hǹ yêu anh? + Con s̃ à gì để co thật nh̀ều anh? - Lần 2: Cô hat theo đĩa nhạc bà̀ hatp

+ Cho trẻ nhắc ạ̀ tên bà̀ hat, tên tac g̀np

- Yêu cầu trẻ hat cùng cô câu mt bà̀ hatp - Chu ý sửa sà cho trẻ câu uyến ay, hat ro ràng không nggongp

- Cho trẻ hat từ 2-3 ần, kh̀ trẻ thumc bà̀ hatp Cô nhạc cho trẻ hat và nhun nhny cùng cô 2-3 ần cn bà̀p - Cô ờ̀ tổ đứng ên hatp

- Cho 3-4 trẻ nho hatp

- Yêu cầu trẻ hat n ̀ theo h̀ệu ệnh của côp

- Để bà̀ hat này hay chung ình s̃ vừa hat vừa vỗ tay theo nhị́, ́hach bà̀ hatp

- Cô cho cn lớ vỗ tay theo nhị́ bà̀ hat ần, theo ́hach mt ầnp

- Lần cho trẻ dùng dụng cụ â nhạcp

- Cô ́hat cho ỗ̀ tổ mt dụng cụ â nhạc: ́hach tre, ắc ô, tr ngp

- Cho trẻ trẻ th̀ đua tổ hat vỗ tay dụng cụ â

Lắng nghe cô hatp - Bà̀: E yêu anh - nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sang tacp

Nhắc ạ̀ tên bà̀ hatp

Trn ờ̀ theo ý h̀ểu của trẻp Chu ý ắng nghep

- Vì anh co ích cho ngườ̀

- Con trông Hat to ro ràngp

Thể h̀ện bà̀ hatp

Thực h̀ện vỗ tay theo nhị́, ́hachp

(29)

nhạcp

- Mờ̀ nho trẻ ên b̀ểu d̀ênp

- Cô ờ̀ ca nhân trẻ ên thể h̀ện bà̀ hatp

- Cô sửa sà cho trẻ, bao quat trẻp Đmng v̀ên cổ vũ trẻ ên hatp

Hoạt độn 2: Nnhe hát “Cây, trúc ṇ̉h”.

Chung ình đã cùng cô tì h̀ểu rât nh̀ều oạ̀ bây g̀ờ cô co mt bà̀ hat u gử̀ tặng cac conp - Cô hat cho trẻ nghe ần 1:

+ Bà̀ hat nò về gì?

+ Cn nhận của kh̀ nghe ong bà̀ hat này thế nào?

+ G̀à đ̀ệu của bà̀ hat sao?

+ Cô g̀lờ th̀ệu tên bà̀ hat “Cây truc ̀nh” Dân ca quan hgo Bắc Ǹnhp

- Yêu cầu trẻ nhắc ạ̀ tên bà̀ hat? Dân ca của vùng nào?

- Cô to tắt ạ̀ nm̀ dung bà̀ hat: Bà̀ hat “Cây truc ̀nh” nò về oạ̀ đặc trưng của nnh đât Bắc Ǹnh (cây truc) ví vlờ chị hà K̀nh bắc co dang hình thon thn đẹ́p

Vlờ g̀à đ̀ệu vừa ́hǹ nhẹ nhàng tình cn , đằ thắ p - Bây g̀ờ chung ình cùng nghe ạ̀ bà̀ hat mt ần nưap

- Cô đĩa CD cho trẻ nghep

- Cô ờ̀ cn lớ đứng ên thể h̀ện bà̀ hat cùng côp Hoạt độn 3: Trò chở “Tả ả ṭ̉h”.

- Cô g̀lờ th̀ệu tên tro chờp

- Yêu cầu trẻ nêu cach chờ, uật chờp

- Cô g̀lờ th̀ệu ch̀ếc ũ chó sử dụng để à gì

- Cô ́hổ b̀ến uật chờ, cach chờp Mờ̀ bạn ên đm̀ ũ chóp Nâng dần đm kho của tro chờ, từ bạn hat đến bạn hatp Cho trẻ sử dụng dụng cụ â nhạc, yêu cầu trẻ đoan tên bà̀ hat, tên bạn hat và sử dụng dụng cụ â nhạc gì?

- Cô cho trẻ chờ, cô bao quat trẻp

B̀ểu d̀ên tự t̀np

Lắng nghe cô hatp

Trn ờ̀ theo cn nhận của trẻp

G̀à đ̀ệu nhẹ nhàng, tình cn

Dân ca quan hgo Bắc Ǹnhp Thực h̀ện theo yêu cầu của côp

Lắng nghe côp

Tự t̀n thể h̀ện bà̀ hatp

Trn ờ̀ côp

Tha g̀a chờ hứng thup

4 Cụ̉n cố:

(30)

- Cu ̀ g̀ờ cô nhận xet, đmng v̀ên khuyến khích trẻp 5 Kêt thúc:

Đạ́h n̉á trẻ hạn ̣noy, ( Đanh g̀a vân đề nổ̀ bật về: tình trạng sức khoe, trạng thà cn uc: thà đm và hành v̀ của trẻ; k̀ến thức, kỹ của trẻ)p

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… , Ngày tháng năm 2018 Người kiểm tra