Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 6: Dựa vào khổ thơ trên, hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp ( có sử dụng phép lặp, câu cảm thán và có một câu chứa thành phần phụ chú ) để làm rõ lòng kín[r]
(1)ĐỀ ÔN VĂN BẢN VIẾNG LNG BC Đề số 1: Mở đầu thơ tác giả viết :
Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sơng hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng hàng”
Câu Bằng đoạn văn câu có câu đơn trần thuật giới thiệu thơ có khổ thơ trên Câu Tại nhan đề thơ “Viếng” mà khổ đầu tác giả dùng từ thăm Em có nhận xét cách xng hơ tác giả Cách xng hơ nh nhằm mục đích gì?
Câu Khi đến lăng, hình ảnh mà tác giả nhìn thấy ?Tác giả sử dụng biện pháp tu từ để nói hình ảnh ?Nêu ý nghĩa hình ảnh ?
Câu : Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật ú ?
Câu : Cũng thơ trên, tác giả có câu : Muốn làm tre trung hiếu chốn này. Trong câu thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật ? Cách lặp lại hình ảnh cây tre cuối thơ có tác dụng ?
Cõu : Dựa vào đoạn thơ trên, viết đoạn văn khoảng văn khoảng 10 câu theo phép lập luận diễn dịch làm rõ cảm xúc nhà thơ đứng bên ngồi lăng Bác, đoạn văn có sử dụng phép lặp, thành phần phụ câu mở rộng thành phần Chú thích rõ sau khi viết đoạn văn.
Câu 7: Cây tre hình ảnh trung tâm nhiều tác phẩm văn học Việt Nam Em chép lại câu nối tiếp thơ học, nhà thơ mợn hình ảnh tre gợi liên tởng đến tình yêu thơng ,đoàn kết ngời Việt Nam ?
Đề số 2: Cho kh thơ
“Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng ngời thơng nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xn
C©u 1: Mạch cảm xúc thơ triển khai theo trình tự no?
Cõu 2: HÃy hình ảnh ẩn dụ có đoạn thơ nêu ý nghĩa hình ảnh ấy?
T mt tri câu thơ thứ hai coi tượng từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao?
C©u 3: Tại tác giả nói tràng hoa mà vòng hoa, bó hoa Nói dòng ngời mà không nói đoàn ngời, ngi?
Cõu : Trong khỉ th¬ Viến Phương viết : Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân Dựa tượng chuyển nghĩa từ, từ mùa xuân thay cho từ ? Theo phưong thức chuyển nghĩa ? Việc thay từ có tác dụng diễn đạt ? - Nói bảy mươi chín mùa xn tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật ? Tác dụng ?
Câu : Điệp ngữ lặp lại đầu hai câu thơ nhằm mục đích ?
Câu : Câu thơ cuối khổ thơ lại thêm tiếng thành tiếng với nhịp thơ chậm, kéo dài để diễn tả cảnh tâm trạng người hòa dòng người vào lăng viếng Bác ?
Câu 7: Viết đoạn văn theo phép lập luận quy nạp khoảng 10 – 12 câu để làm rõ cảm xúc nhà thơ đứng trước dòng người vào lăng viếng Bác Trong đoạn văn có sử dụng thành phần cảm thán, phép câu hỏi tu từ đẻ bộc lộ cảm xúc Chú thích sau khi viết đoạn văn?
ĐÈ SỐ 3: Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết:
Con miền Nam thăm lăng Bác… Và sau đó, tác giả thấy:
(2)Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!…
Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời của thơ ấy.
Câu 2: Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc biểu theo trình tự nào? Sự thật Người sao nhà thơ dùng từ thăm cụm từ giấc ngủ bình yên?
Câu 3: Phát hình ảnh ẩn dụ khổ thơ trên? So sánh với hình ảnh ẩn dụ mặt trời khổ thơ thứ lí giải lại có mâu thuẫn ấy?
Câu 4: Hình ảnh trời xanh xây dựng từ biện pháp tu từ nào? Tác dụng? Từ nhói thể hiện nỗi đau nào? Tại lí trí tình cảm lại trái ngược thế?
Câu 5: Tại tác giả miêu tả : Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền
Câu 6: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp ( có sử dụng phép lặp, câu cảm thán có câu chứa thành phần phụ ) để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vơ hạn tác giả Bác vào lăng. Câu 7: Nhạc sỹ Dâng Huyền chuyển toàn thơ thành lời ca, trừ câu thơ thứ nhạc sỹ viết: Bác nằm lăng giấc ngủ bình yên Chỉ từ nhạc sỹ thêm vào bài thơ từ từ nêu suy nghĩ em?
§Ị Sè 4: cho khỉ th¬
Mai miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hơng đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn này
C©u 1: Chỉ biện pháp nghệ thuật khổ thơ trên? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật việc diễn tả tâm trạng nhà thơ? Chép ví dụ khác sử dụng hình ảnh biện pháp nghệ thuật tơng tự ghi tên tác giả , tác phẩm.
Cõu 2: kh th có hình ảnh đợc lặp lại khổ thơ đầu Em cho biết là hình ảnh nào? Nêu ý nghĩa hình ảnh tác dụng lặp lại ấy?
Câu : Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 -15 câu theo phep lập luận quy nạp để làm rõ tâm trang lu luyến, ớc nguyện chân thành nhà thơ muốn đợc bên lăng Bác Trong đoạn văn có sử dụng phép nối, thành phần gọi đáp câu ghép đẳng lặp.
Câu Trong Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : "Ta làm chim hót Ta làm cành hoa." Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết :
"Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác."
a Hai thơ hai tác giả viết đề tài khác có chung chủ đề Hãy tư tưởng chung đó.
b Viết đoạn văn khoảng câu phát biểu cảm nghĩ hai đoạn thơ trên.
Câu 5: Em nhận xét thống nội dung tình cảm, cảm xúc tác giả các yếu tố nghệ thuật : thể thơ, nhịp điệu, ngơn ngữ hình ảnh ca bi th ?
Đề BàI Số 1: Mở đầu thơ Viếng Lăng Bác , Viễn Ph¬ng viÕt :
“Con ë miỊn Nam thăm lăng Bác
ó thy sơng hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng hàng”
Câu Bằng đoạn văn câu có câu đơn trần thuật giới thiệu thơ “ Viếng lăng Bác” của
ViƠn Ph¬ng
Gỵi ý:
- 1976, năm sau đất nớc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng thăm lăng Bác vào lăng viễng Bác
(3)- Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp gợi cảm: ngơn ngữ bình dị mà đúc
Bằng cảm xúc chân thành, Viến phơng thể đợc thơ lịng thành kính thiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc nhà thơ nhân dân với Bác
Câu Tại nhan đề thơ “Viếng” mà khổ đầu tác giả dùng từ thăm Em có nhận xét gì
về cách xng hô tác giả Cách xng hô nh nhằm mục đích gì?
- Mang ý nghĩa giảm nhẹ nỗi đau bùi ngùi cảnh sinh li tử biệt Đây cách nói giảm, nói tránh để khẳng định Bác sống tâm trởng ngời
- Cách xng hô đại từ : Con-Bác -> cách xng hô ngào thân thơng, Nam Bộ Cách x-ng hô thân mật x-ngời với x-ngời cha sau bao năm xa cách :
Bác nhớ miền Nam nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bác nỗi mong cha =>Cách xng hô biểu lộ ngỡng mộ, thành kính vừa gần gũi vừa thân thơng
=>Tỡnh cảm gần gũi ngời với cha Bác nh sống, đến thăm với cha.
Câu Khi đến lăng, hình ảnh mà tác giả nhìn thấy ?Tác giả sử dụng biện pháp
tu từ để nói hình ảnh ?Nêu ý nghĩa hình ảnh ? Gợi ý: Hình nh hng tre
- Hàng tre bát ngát sơng hình ảnh thực,hết sức thân thuộc làng quê, hàng tre bên lăng Bác
- Hàng tre xanh xanh Việt Nam ẩn dụ, biểu tợng dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên trì Biểu tợng cho ngời, dân tộc Việt Nam kiên cờng bất khuất vợt qua khó khăn gian khổ
Hỡnh ảnh ẩn dụ gợi liên tởng đến hình ảnh dân tộc bên Bác: Trớc lăng Bác tác giả đã bộc lộ cảm xúc thơng mến, tự hào đất nớc, dân tộc Việt Nam.
Câu : Trong khổ thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Phân tích tác dụng
của biện pháp nghệ thuật ?
- Biện pháp điệp ngữ : hàng tre Ân dụ hàng tre xanh xanh, thán từ ôi , cách nói giảm nói tránh kết hợp từ láy bát ngát, xanh xanh thể tâm trạng xúc động bồi hồi tác giả đứng trớc lăng Bác, nghĩ ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam
Câu : Cũng thơ trên, tác giả có câu : Muốn làm tre trung hiếu chốn Trong
câu thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật ? Cách lặp lại hình ảnh tre cuối thơ có tác dơng g× ?
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa tre trung hiếu : Nghĩa sống đẹp, trung thành với lí tởng Bác, lịng dân nớc Trung hiếu phẩm chất quan trọng ng-ời đặc biệt xã hội đứng hàng ngũ quân đội phải trung với nớc, hiếu với dân.
- Cách lặp lại hình ảnh hàng tre cuối bổ sung thêm nét nghĩa ẩn dụ cho hình t ợng cây tre đầu hoàn thiện thêm vẻ đẹp ngời Việt Nam Đồng thời lặp lại tạo nên cấu trúc đầu cuối tơng ứng cấu trúc thơ
Câu : Dựa vào đoạn thơ trên, hÃy viết đoạn văn khoảng văn khoảng 10 câu theo phÐp lËp
luận diễn dịch làm rõ cảm xúc nhà thơ đứng bên lăng Bác, đoạn văn có sử dụng phép lặp, thành phần phụ câu mở rộng thành phần Chú thích rõ sau viết đoạn văn
Gợi ý : * Khi đứng trớc lăng, Viễn Phơng thay mặt đồng bào miền Nam bộc lộ tâm trạng xúc
động sau bao năm mong mỏi đợc viếng Bác.
- Câu thơ “Con miền Nam thăm long Bác” gỏn gọn nh lời thông báo nhng lại gợi tâm trạng xúc động ngời từ chiến trờng miền Nam sau năm mong mỏi đợc viếng Bác
- Cách dùng đại từ xng hô “con” gần gũi, thân thiết, ấm áp tình thân thơng, diễn tả tâm trạng ngời thăm cha sau năm mong mỏi đợc viếng Bỏc
- Cách nói giảm, nói tránh: từ thăm thay cho từ viếng, giảm nhẹ nỗi đau th ơng mát -Bác Hồ sống mÃi tâm tởng cđa mäi ngêi
- Hình ảnh hàng tre vừa mang tính chất t ợng tr ng, giàu ý nghĩa liên t ởng sâu sắc : Hàng tre hình ảnh thân thuộc làng quê, đất nớc Việt Nam, thành biểu t ợng dân tộc Cây tre mang biểu tợng tâm hồn cao, sức sống bền bỉ, kiên c ờng dân tộc “xanh
xanh Việt Nam… Bão táp ma sa đứng thẳng hàng”.
- “Ôi!” từ cảm thán, biểu thị niềm xúc động tự hào trớc hình nh hng tre.
Câu 7: Cây tre hình ảnh trung tâm nhiều tác phẩm văn học Việt Nam Em h·y chÐp l¹i 2
câu nối tiếp thơ học, nhà thơ mợn hình ảnh tre gợi liên tởng đến tình u thơng ,đồn kết ngời Việt Nam
Trong Cây tre Nguyễn Duy
(4)Ngày ngày mặt trời qua lăng
Thy mt mt tri lng đỏ Ngày ngày dòng ngời thơng nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân
C©u 1: Mạch cảm xúc thơ triển khai theo trình tự nào?
* Mạch cảm xúc: theo trình tự vào lăng viếng Bác, từ đứng tr ớc lăng đến khi b
ớc vào Lăng trở Mở đầu cảm xúc cảnh bên lăng, tập trung ấn tợng đậm nét hàng tre bên lăng gợi hình ảnh quê hơng đất nớc Tiếp cảm xúc trớc hình ảnh dịng ngời nh bất tận vào lăng viếng Bác Xúc cảm suy ngẫm Bác đợc gợi lên từ những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tợng: mặt trời, vầng trăng, trời xanh Cuối niềm mong ớc thiết tha phải trở quê hơng miền Nam, muốn lịng đợc mãi lại bên lăng Bác Mạch cảm xúc nh tạp nên bố cục đơn giản, tự nhiên hợp lý thơ. Cõu 2: Hãy hình ảnh ẩn dụ có đoạn thơ nêu ý nghĩa hình ảnh ấy?
Từ mặt trời câu thơ thứ hai coi tượng từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao?
Gợi ý : *
* Hình ảnh ẩn dụ
- Khổ thơ thứ hai đợc tạo nên từ cặp câu với hình ảnh thực ẩn dụ sóng đơi hình ảnh thực: mặt trời thiên nhiên rực rỡ vĩnh qua lăng Câu dới hình ảnh ẩn dụ – hình ảnh Bác Hồ Màu sắc “rất đỏ” làm cho câu thơ có hình ảnh đẹp gây ấn tợng sâu xa hơn, nói lên t t ởng cách mạng, lòng yêu n ớc nồng nàn Bác
+ Dùng hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng” để viết Bác, VP ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sơng đất nước
-> Thơng qua hình ảnh ẩn dụ trên, tác giả vừa nói lên vĩ đại Bác Hồ (nh mặt trời), vừa thể đợc tơn kính , lũng biết ơn nhõn dõn với Bỏc, niềm tin Bỏc sống mói với non sụng đất nước ta
- Dòng ngời vào lăng viếng Bác kết thành tràng hoa khơng hình ảnh tả thực so sánh dòng ngời xếp thành hàng dài vào lăng Bác nh tràng hoa vơ tận, mà cịn ẩn dụ đẹp, sáng tạo nhà thơ, tràng hoa vinh quang khụng phải kết bụng hoa bỡnh thường mà đời họ nở hoa dới ánh sáng Bác đõy chỏu Bỏc, bơng hoa t thắm đến dâng lên Ng ời tốt đẹp * Từ mặt trời khụng thể coi từ nhiều nghĩa Trường hợp khụng phải từ nghĩa gốc phỏt triển thành từ nhiều nghĩa mà tượng chuyển nghĩa lõm thời, nú cú giỏ trị ngữ cảnh Bỏc Hồ Măt khỏc nghĩa khụng ghi từ điển
C©u 3: Tại tác giả nói tràng hoa mà vòng hoa, bó hoa Nói dòng ngời mà không
nói đoàn ngời, ngi?
Gi ý : Dòng từ nhiều nghĩa : dòng điện, dòng nước, dòng chảy, dòng suối
- Xuất phat từ thực tế, hàng ngày người đến Viếng Bác nhiều xếp thành hàng nối không ngừng nghỉ, vô tân mà người đến viếng Bác hoa đẹp Cuộc đời họ nở hoa ánh sáng Bác nên tác giả ví tràng hoa khơng phải bơng hoa, vịng hoa
- Nói đồn người có nghĩa số người đến viếng Bác đơng theo tốp, có lúc vắng Cịn nói dịng người muốn nói đên hình ảnh người đến viếng Bác đông, nối tiếp lúc vắng, tạo thành dịng người vơ tân.-
Câu : Trong khỉ th¬ Viến Phương viết : Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân
Dựa tượng chuyển nghĩa từ, từ mùa xuân thay cho từ ? Theo phưong thức chuyển nghĩa ? Việc thay từ có tác dụng diễn đạt ?
- Nói bảy mươi chín mùa xuân tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật ? Tác dụng ?
Gợi ý :
(5)- Dâng “bảy mơi chín mùa xn” : hình ảnh hốn dụ mang ý nghĩa tợng trng: ngời bảy mơi chín mùa xuân sống đời đẹp nh mùa xuân làm lên mùa xuân cho đất n ớc, cho ng ời
Câu : Điệp ngữ lặp lại đầu hai câu thơ nhằm mục đích ?
- Điệp từ có mục đích diễn tả dịng chảy thời gian, ý nói nhân dân ta ghi nhớ công lao to lớn Bác Trong vơ tận thời gian vĩnh viễn tên tuổi người Sự lặp lại tượng khác thiên nhiên đời sống ý nghĩa tương dồngđể tình cảm nhân dân Bác tự nhiên, gần gũi trời đất vĩnh hằng, quy luật vận hành vũ trụ
Ngày vịng thời gian nối tiếp vơ tận, biết ơn vô hạn, đặn hành động, tình cảm khơng thể đo đếm được, khơng thể phai mờ theo thời gian
Câu : Câu thơ cuối khổ thơ lại thêm tiếng thành tiếng với nhịp thơ chậm,
kéo dài để diễn tả cảnh tâm trạng người hòa dòng người vào lng ving Bỏc ?
- Dũng ngời vào lăng viếng Bác kết thành tràng hoa bt tn, thnh kính
Câu 7: Viết đoạn văn theo phép lập luận quy nạp khoảng 10 – 12 câu để làm rõ cảm xúc của
nhà thơ đứng trước dòng người vào lăng viếng Bác Trong đoạn văn có sử dụng thành phần cảm thán, phép câu hỏi tu từ đẻ bộc lộ cảm xúc Chú thích sau viết đoạn văn?
Gợi ý: - Cm xỳc ca tỏc gi c tạo nên từ cặp câu với hình ảnh thực ẩn dụ sóng
đơi hình ảnh thực: mặt trời thiên nhiên rực rỡ vĩnh qua lăng Câu
d-ới hình ảnh ẩn dụ – hình ảnh Bác Hồ Màu sắc “rất đỏ” làm cho câu thơ có hình ảnh đẹp gây ấn tợng sâu xa hơn, nói lên t t ởng cách mạng, lòng yêu n ớc nồng nàn Bác
-> Thơng qua hình ảnh ẩn dụ trên, tác giả vừa nói lên vĩ đại Bác Hồ (nh mặt trời), vừa thể đợc tơn kính nhân dân, nhà thơ Bác
- Hình ảnh “dịng ngời thơng nhớ” hình ảnh thực: dòng ng ời nỗi xúc động, bồi hồi, lịng tiếc th ơng kính cẩn , lòng nặng trĩu nỗi nhớ thơng Nhịp thơ chậm, giọng thơ trầm nh b ớc chân dòng ngời vào lăng viếng Bác
- Dòng ngời vào lăng viếng Bác kết thành tràng hoa không hình ảnh tả thực so sánh dịng ngời xếp thành hàng dài vào lăng Bác nh tràng hoa vơ tận, mà cịn ẩn dụ đẹp, sáng tạo nhà thơ: đời họ nở hoa dới ánh sáng Bác Những hoa t thắm đến dâng lên Ng ời tốt đẹp
- Dâng “bảy mơi chín mùa xn” : hình ảnh hốn dụ mang ý nghĩa tợng trng: ngời bảym-ơi chín mùa xuân sống đời đẹp nh mùa xuân làm lên mùa
xuân cho đất n ớc, cho ng ời
ĐÈ SỐ 3:
Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh nguồn cảm hứng vơ tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm mình, nhà thơ viết:
Con miền Nam thăm lăng Bác…
Và sau đó, tác giả thấy:
… Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim!…
Câu 1: Những câu thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả hoàn cảnh đời bài
thơ
Câu 2: Từ câu dẫn kết hợp với hiểu biết em thơ, cho biết cảm xúc
trong biểu theo trình tự nào? Sự thật Người nhà thơ dùng từ thăm cụm từ giấc ngủ bình yên?
Câu 3: Phát hình ảnh ẩn dụ khổ thơ trên? So sánh với hình ảnh ẩn dụ mặt trời
trong khổ thơ thứ lí giải lại có mâu thuẫn ấy?
Câu 4: Hình ảnh trời xanh xây dựng từ biện pháp tu từ nào? Tác dụng? Từ nhói thể hiện
nỗi đau nào? Tại lí trí tình cảm lại trái ngược thế?
Câu 5: Tại tác giả miêu tả : Bác nằm giấc ngủ bình yên
(6)Câu 6: Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp
( có sử dụng phép lặp, câu cảm thán có câu chứa thành phần phụ ) để làm rõ lịng kính u niềm xót thương vơ hạn tác giả Bác vào lăng
Câu 7: Nhạc sỹ Dâng Huyền chuyển toàn thơ thành lời ca, trừ câu thơ thứ nhạc sỹ
viết: Bác nằm lăng giấc ngủ bình yên Chỉ từ nhạc sỹ thêm vào thơ từ từ nêu suy nghĩ em?
Gợi ý:
Câu HS nờu ỳng:
- Tên tác giả: Viễn Phơng: 0,5(điểm)
- Tên tác phẩm: Viếng lăng Bác: 0,5(®iĨm).
- Nêu hồn cảnh đời: năm 1976,nớc nhà thống nhất( diễn đạt khác: k/c chống Mĩ thắng
lợi), lăng Bác vừa khánh thành, tác giả thăm miền Bắc vào lăng viếng Bác Câu HS nêu đợc:
- M¹ch cảm xúc biểu theo hành trình vào lăng viếng Bác: 0, 25đ.
- Dùng từ thăm, cụm từ giấc ngủ bình yên ngụ ý: nh Bác sống, nh ngủ, gợi gân gũi: 0,75(điểm)
( Nếu h/s có diễn đạt khác mà đảm bảo ý cho điểm) Câu 3:
+ H/a ẩn dụ thơ vầng trăng trời xanh
- Vầng trăng dịu hiền: để tâm hồn cao đẹp sáng Bác
- Trời xanh hình ảnh Bác Hồ hóa thân vào thiên nhiên trường tồn vĩnh cửu bầu trời xanh vĩnh viễn cao Nhà thơ Tố Hữu viết: Bác sống trời đất ta
- H/a Mặt trời lăng kết hợp với đỏ đẻ ấm áp, rực rỡ vĩ đại Bác nghiệp cứu nước , đem lại độc lập cho dân tộc
=> Tạo hệ thống hình ảnh vũ trụ để ví với người Bác
C©u 4:
- Trời xanh hình ảnh ẩn dụ Bác Hồ hóa thân vào thiên nhiên trường tồn vĩnh cửu bầu trời xanh vĩnh viễn cao Nhà thơ Tố Hữu viết: Bác sống trời đất ta
- Nhúi : Diễn t ả nỗi đau quặn thắt, tê tái đáy sâu tâm hồn nh hàng nghìn mũi kim đâm vào
trái tim thổn thức đứng trớc thi thể Ngời Đú nỗi đau xút đến độ thể cảm giỏc mỏt khụng gỡ cú thể bự đắp Cõu thơ tiếng nấc nghẹn ngào Đó rung cảm chân thành nhà thơ núi riờng muụn triệu đồng bào ta vào lăng viếng Bỏc
- Đọc cõu thơ cuối khổ thơ tưởng chừng vụ lớ : chớnh quy luật tỡnh cảm cảu trỏi tim lại ngược với quy luật nhận thức, ý H/a trời xanh mãi Khẳng định trường tồn, Bác hoá thân vào thiên nhiên đất trời dân tộc, sống nghiệp tâm trí nhân dân nh bầu trời xanh vĩnh viễn cao Dù tin nh nhng khơng đau xót ch
ợt quay với thực Bỏc Sự Bỏc lõu chỳng ta cú cảm giỏc đau xút.Nỗi đau xót đợc nhà thơ biểu cụ thể, trực tiếp: “Mà nghe nhói trong
tim!” Nỗi đau quặn thắt, tê tái đáy sâu tâm hồn nh hàng nghìn mũi kim đâm vào trái tim
thổn thức đứng trớc thi thể Ngời Đó rung cảm chân thành nhà thơ
C©u 5:
- Miêu tả dựa vào thật: Khi vào lăng nhìn thấy bác thản ngủ khung cảnh thơ mộng ánh sáng dịu mát giống ánh sáng vầng trăng Sử dụng hình ảnh ẩn dụ vầng trăng muốn ca ngợi công lao vĩ đại Bác , trường tồn Bác lòng người dân đất Việt
C©u 6
Nội dung: Viễn Phơng viết “ Đến bên Bác, muốn dừng thật lâu Bác nằm thản, giản dị hiền từ nh ngủ ánh sáng dịu dàng tỏa xuống nh đêm trăng miền thôn dã Tôi không cầm nớc mắt”
Niềm biết ơn thành kính chuyển sang niềm xúc động nghẹn ngào tác giả nhìn thấy Bác:
(7)- Hình ảnh ẩn dụ vầng trăng sáng dịu hiền vừa gợi ánh sáng dịu nhẹ lăng gợi liên tởng thật thú vị: “ánh trăng” Những vần thơ Bác tràn đầy ánh trăng, trăng với Bác vào thơ Bác nhà lao, chiến trận, đến để dỗ giấc ngủ ngàn thu cho Ngời
- Với hình ảnh vầng trăng, nhà thơ uốn tạo hệ thống hình ảnh vũ trụ để ví với Bác Hình ảnh “vầng trăng” dịu hiền lại gọi cho ta nghĩ đến tâm hồn cao đẹp, sáng Bác Ngời có lúc nh mặt trời ấm áp, có lúc dịu hiền nh ánh trăng rằm Đó biểu rực rỡ, vĩ đại, cao siêu ngời nghiệp Bác
- Tâm trạng xúc động nhà thơ đợc biểu hình ảnh ẩn dụ sâu xa: “Vẫn biết trời xanh mãi” Bác hoá thân vào thiên nhiên đất trời dân tộc, sống nghiệp và tâm trí nhân dân nh bầu trời xanh vĩnh viễn cao (Tố Hữu viết: “Bác sống nh
trời đất ta”).
- Dù tin nh nhng khơng thể khơng đau xót Ng ời Nỗi đau xót đợc nhà thơ biểu cụ thể, trực tiếp: “Mà nghe nhói tim!” Nỗi đau quặn thắt, tê tái trong đáy sâu tâm hồn nh hàng nghìn mũi kim đâm vào trái tim thổn thức đứng trớc thi thể Ng-ời Đó rung cảm chân thành nhà thơ
C©u 7:
- Nhạc sỹ thêm từ Lăng vào nhằm mục đích làm cho câu thơ cụ thể hóa dễ hát theo giai điệu
- Viến Phương không thêm từ Lăng để phù hợp với việc không dung từ Viếng lời mở đầu thơ Con miền Nam thăm lăng Bác
Ị Sè 4: cho khỉ th¬
Mai miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hơng đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn ny
Câu 1: Chỉ biện pháp nghệ thuật khổ thơ trên? Nêu tác dụng biện pháp nghệ
thuật việc diễn tả tâm trạng nhà thơ? Chép ví dụ khác sử dụng hình ảnh biện pháp nghệ thuật tơng tự ghi tên tác giả , tác phẩm
*Trong khổ thơ tác giả sử dụng - Điệp ngữ muốn làm
- Liệt kê cảnh vật bên lăng mà tác giả muốn hóa thân, muốn hịa nhập nh chim, đóa hoa, tre trung hiếu
- Nhân hóa mang ý nghĩa ẩn dụ: tre trung hiếu với ớc nguyện sống đẹp, trung thành với lí t-ởng cách mạng, dân tộc.
(8)Ta lµm mét cµnh hoa Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến - Mùa xuân nho nhỏ tác giả Thanh H¶i
Câu 2:ở khổ thơ có hình ảnh đợc lặp lại khổ thơ đầu Em cho biết hình ảnh nào? Nêu ý nghĩa hình ảnh tác dụng lặp lại ấy?
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa tre trung hiếu : Nghĩa sống đẹp, trung thành với lí tởng Bác, lịng dân nớc Trung hiếu phẩm chất quan trọng ng-ời đặc biệt xã hội đứng hàng ngũ quân đội phải trung với nớc, hiếu với dân.
- Cách lặp lại hình ảnh hàng tre cuối bổ sung thêm nét nghĩa ẩn dụ cho hình t ợng cây tre đầu hoàn thiện thêm vẻ đẹp ngời Việt Nam Đồng thời lặp lại tạo nên cấu trúc đầu cuối tơng ứng cấu trúc thơ
Câu : Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 -15 câu theo phep lập luận quy nạp để làm rõ tâm
trang lu luyến, ớc nguyện chân thành nhà thơ muốn đợc bên lăng Bác Trong đoạn văn có sử dụng phép nối, thành phần gọi đáp câu ghép đẳng lặp
Khép lại nỗi đau mát giọt nước mắt luyến tiếc, bịn rịn, không muốn rời xa Bác Khổ thơ thứ tư diễn tả tâm trạng lưu luyến nhà thơ muốn bên lăng Bác - Câu thơ “Mai miền Nam thương trào nước mắt” lời giã biệt Lời nói giản dị diễn tả tình thương sâu lắng Từ “trào” diễn tả cảm xúc thật mãnh liệt, luyến tiếc, bịn rịn khơng muốn xa nơi Bác nghỉ Đó tâm trạng muôn triệu tim bé nhỏ chung nỗi đau khơng khác gì tác giả Được gần Bác dù giây phút không ta muốn xa Bác Người ấm áp quá, rộng lớn quá.
- Ước nguyện thành kớnh Viễn Phương mong ước chung người hoặc chưa lần gặp Bỏc đợc thể điệp từ Muốn làm kết hợp phép liệt kê cảnh vật bên lăng mà tác giả muốn hóa thân, muốn hịa nhập
+ Muốn làm chim hót => âm thiên nhiên, đẹp đẽ, lành + Muốn làm hoa => toả hương thơm cao nơi Bác yên nghỉ + Muốn làm trung hiếu giữ giấc ngủ bình yên cho Người.
-Với biện pháp nhân hóa, Hỡnh nh cõy tre xuất đầu thơ khép lại thơ với một nét nghĩa bổ sung: tre trung hiếu Sự lặp lại tạo cho thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng làm đậm nét hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc dịng cảm xúc trọn vẹn
=> tõm trạng lưu luyến, ước muốn, tự nguyện chõn thành tỏc giả tâm trang chung muôn triệu ngời đến lăng Viếng Bác.
Câu Trong Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : "Ta làm chim hót Ta làm cành hoa."
Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết :
"Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác."
a Hai thơ hai tác giả viết đề tài khác có chung chủ đề Hãy tư tưởng chung
b Viết đoạn văn khoảng câu phát biểu cảm nghĩ hai đoạn thơ
a Khác giống : - Khác :
+ Thanh Hải viết đề tài thiên nhiên đất nước khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời. + Viễn Phương viết đề tài lãnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lịng tha thiết thành kính tác giả từ miền Nam vừa giải phóng viếng Bác Hồ.
- Giống :
+ Cả hai đoạn thơ thể ước nguyện chân thành, tha thiết hoà nhập, cống hiến cho cuộc đời, cho đất nước, nhân dân Ước nguyện khiêm nhường, bình dị muốn góp phần dù nhỏ bé vào đời chung.
+ Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên biểu tượng thể ước nguyện của mình.
(9)Đoạn thơ Thanh Hải sử dụng thể thơ chữ gần với điệu dân ca , đặc biệt dân ca miền Trung, có âm hưởng nhẹ nhàng tha thiết Giọng điệu thể tâm trạng cảm xúc tác giả : trầm lắng, trang nghiêm mà tha thiết bộc bạch tâm niệm Đoạn thơ thể niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời cách tự nhiên chim mang đến tiếng hót Nét riêng câu thơ Thanh Hải đề cập đến vấn đề lớn : ý nghĩa đời sống cá nhân quan hệ với cộng đồng
Đoạn thơ Viễn Phương sử dụng thể thơ chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giọng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc Đó giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa thiết tha thể tâm trạng lưu luyến nhà thơ phải xa Bác Tâm trạng lưu luyến của nhà thơ muốn bên lăng Bác biết gửi lịng cách hố thân hoà nhập vào cảnh vật bên lăng : làm chim cất tiếng hót.
Câu 5: Em nhận xét thống nội dung tình cảm, cảm xúc tác giả yếu tố
nghệ thuật : thể thơ, nhịp điệu, ngôn ngữ hình ảnh thơ ?
Bài thơ thống nội dung tình cảm, cảm xúc yếu tố nghệ thuật
- Bài thơ có giọng điệu phù hợp với nội dung tình cảm cảm xúc : Giongj vừa trang nghiêm, sâu lắng vừa xót xa, tha thiết tự hào thể tâm trạng xúc động vào Lăng viếng Bác
- Thể thơ chữ có dịng có dịng 9, cách gieo vần khơng cố định, nhịp thơ chậm diễn tả sự trang nghiêm, thành kính lắng đọng tâm trạng nhà thơ.
- Hình ảnh thơ : nhiều hình ảnh ẩn dụ sáng tạo vừa gần gũi vừa sâu sắc vừa mang ý nghĩa khái quát cao.
Câu 6: Viết đoạn văn tổng phân hợp: “Bài thơ “VLB” tình cảm chân thành, xúc động của Viễn Phương, nhân dân miền Nam Bác Hồ.”
Gợi ý:
- Con – Bác
- Ngày ngày dòng người thương nhớ - Vẫn biết trời xanh mãi… tim - Khổ cuối
- Niềm thương, nỗi nhớ vốn tình cảm tâm trạng người, ngập tràn không gian, trĩu nặng tâm trạng => có cảm giác dịng người nỗi thương nhớ mênh mang
- Người xã năm (bài thơ sáng tác 1976) khoảng thời gian khơng phải ngắn, VP tồn thể nhân dân MNam “nghe nhói” => sâu đậm, mãnh liệt
- điệp từ, điệp ngữ, cấu trúc câu (khổ 3) đem lại cho khổ thơ nhạc điệu thiết tha, sâu lắng
- Hình ảnh ẩn dụ : tre trung hiếu => mong muốn thiét tha bên người, mong làm đẹp cho người Sinh thời Bác nói: “miền nam trái tim tôi”(thơ THữu)
- Cây tre mang nét nghĩa cụ thể hơ, khơng cịn phẩm chất đẹp đẽ Phải vừa ước nguyện, vừa lời hứa thiêng liêng mà trung thành với đường mà Bác soi sáng dẫn dắt dân tộc
Tham khảo đoạn văn: