có mắt, có mũi, có tai, và có mồm các ria là nét xiên hai bên, mắt hình tròn nhỏ, tai thỏ dài vẽ bằng nét cong kéo dài lên trên, mũi là hình tam giác nhỏ và mồm là nét cong nhỏ?. Ở p[r]
Trang 1Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ con thỏ
Hoạt động bổ trợ: Bài “ Vè loài vật”
I Mục đích – Yêu cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết quan sát và miêu tả đặc điểm của tranh mẫu
-Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức trang có bố cục hài hòa cân đối
2 Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng vẽ, vẽ đường cong, đường tròn…
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc, hứng thú , yêu quý bài vẽ của mình làm ra -Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ những con vật
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a, Đồ dùng của cô.
- Tranh mẫu vẽ con thỏ
- Đàn ocrgan nhi nhạc bài hát :Gà trống mèo con và cún con, hai chú cún con…
b Đồ dùng của trẻ.
-Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, khu trưng bày sản phẩm của trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức các hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ đọc bài vè: “Vè loài vật”
- Cô và các con vừa đọc bài vè có tên là gì?
- Bài vè nói về điều gì?
- Trong bài vè đã nhắc đên các con vật nào?
- Ngoài các con vật trong bài vè các con hãy kể tên
các con vật sống trong rừng khác?
- Muốn bảo vệ các con vật chúng mình phải làm
gì?
=> Chúng mình phải biết bảo vệ các con vật quý
hiểm, bảo vệ rừng, không săn bắn các con vật quý
hiểm
- Trẻ đọc bài vè cùng cô
- Bài vè: Vè loài vật
- Nói về các con vật
- Con chó,
- Trẻ kể con voi,
- Chăm sóc và bảo vệ -Trẻ lắng nghe
Trang 22 Giới thiệu bài:
Các con ơi hôm nay tại trường Mầm non Hồng
Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” do các thí
sinh lớp mẫu giáo 5 tuổi A4 thể hiện Đến với hội
thi hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu có 3 vị đại
biểu là BGH nhà trường và để công bằng cô sẽ là
ban giám khảo của hội thi
- Muốn đạt kết quả cao chúng mình phải luyện tập
Hôm nay chúng mình sẽ vẽ con thỏ để chuẩn bị
tham dự hội thi nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
-Muốn vẽ được bức tranh con thỏ chúng mình xem
cô đem tặng chúng mình món quà gì? ( trẻ đi đếm
phòng tranh) ( Cô bật nhạc bài đi tàu lửa)
-Chúng mình hãy quan sát bức tranh vẽ con gì?
-Con thỏ có những đặc điểm gì?
-Con thỏ có những bộ phận nào?
-Phần đầu của con thỏ có những bộ phần nào?
-Đúng rồi phần đầu con thỏ có hai mắt, mũi mồm,
và hai đôi tai dài nữa…
-Đầu của con thỏ trong bức tranh có dạng hình gì?
-Phần mình con thỏ có những bộ phận nào?
-Đúng rồi có hai tay và hai chân của con thỏ
-Mình của con thỏ trong tranh có dạng hình gì?
-Chú thỏ trong bức tranh đang làm gì?
-Ah chú thỏ trong trang đang ngồi ở vườn cà rốt và
những khóm cỏ non, phía trên ông mặt trời đang
tỏa nắng…
b hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :
-Đầu tiên cô chọn bút chì cô cầm bút bằng tay phải,
cầm bằng ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và
ngón giữa
- Sau đó cô vẽ trên giấy sao cho bố cục tranh cân
đối không quá to, quá nhỏ, không lên trên, xuống
dưới, bị lệch Cô lần lượt vẽ từng bộ phận:
-Trẻ lắng nghe
-Có ạ
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ vừa đi vừa hát + Bức tranh con thỏ
- Trẻ quan sát -Phần đầu và mình… -Trẻ lắng nghe
-Hình tròn nhỏ -Trẻ lắng nghe
-Hình tròn to -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 3Đầu tiên cô vẽ đầu con thỏ là 1 hình tròn nhỏ, mình
con thỏ là 1 hình tròn to, sau đó cô vẽ 2 chân con
thỏ là hai nét cong, đầu con thỏ còn có gì? có
mắt, có mũi, có tai, và có mồm các ria là nét xiên
hai bên, mắt hình tròn nhỏ, tai thỏ dài vẽ bằng nét
cong kéo dài lên trên, mũi là hình tam giác nhỏ và
mồm là nét cong nhỏ Ở phần mình còn có chân,
đuôi là nét cong nhỏ Vẽ xong các con có thể vẽ
thêm cây cỏ, hoa, ông mặt trời, những cây nấm hay
củ cà rốt khi cô vẽ xong cô lấy màu tổ cho bức
tranh, cô chọn màu hồng tô con thỏ cô tổ cẩn thận
không trườm ra ngoài……
- Nào các họa sĩ đã sẵn sàng trổ tài chưa?
c.Hoạt động 3 Trẻ thực hiện.
-Cô mời các họa sĩ về phòng tranh của mình để thể
hiện tài năng nào(Trẻ vừa đi tay cầm sách, màu bút
chì về đúng vị trì)
- Cô đi bao quát lớp, hỏi ý tưởng của trẻ ?
-Con vẽ như thế nào ?
- Cô hướng dẫn những trẻ còn lúng túng chưa làm
được
- Mở đàn có nền nhạc nhẹ nhàng bài ‘ Hai chú cún
con, gà trống mèo con và cún con.’
- Khích lệ trẻ
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời các con hãy mang
sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích nhất bài vẽ của bạn nào?
+ Tại sao lại thích sản phẩm nào,
- Cô nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm nay các con được vẽ bức tranh gì ?
-Chúng mình phải yêu quý và chăm sóc cho các
con vật, luôn luôn bảo vệ những động vật quý
hiếm…
-Trẻ quan sát
-Trẻ đi vòng tròn lấy đồ dùng
-Trẻ trả lời
-Trẻ vẽ
- Trẻ mang tranh lên trưng bày
- Nhận xét bài của bạn
-Bài vẽ con thỏ
Trang 45 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ
- Cho Trẻ ra chơi
-Trẻ ra chơi