có mắt, có mũi, có tai, và có mồm các ria là nét xiên hai bên, mắt hình tròn nhỏ, tai thỏ dài vẽ bằng nét cong kéo dài lên trên, mũi là hình tam giác nhỏ và mồm là nét cong nhỏ?. Ở p[r]
(1)Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ thỏ Hoạt động bổ trợ: Bài “ Vè lồi vật” I Mục đích – u cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết quan sát miêu tả đặc điểm tranh mẫu
-Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ để tạo thành trang có bố cục hài hịa cân đối 2 Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ vẽ, vẽ đường cong, đường trịn… -Rèn khéo léo đơi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc, hứng thú , yêu quý vẽ làm -Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a, Đồ dùng cô.
- Tranh mẫu vẽ thỏ
- Đàn ocrgan nhi nhạc hát :Gà trống mèo cún con, hai cún con… b Đồ dùng trẻ.
-Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, khu trưng bày sản phẩm trẻ 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ đọc vè: “Vè lồi vật” - Cơ vừa đọc vè có tên gì? - Bài vè nói điều gì?
- Trong vè nhắc đên vật nào?
- Ngoài vật vè kể tên vật sống rừng khác?
- Muốn bảo vệ vật phải làm gì?
=> Chúng phải biết bảo vệ vật quý hiểm, bảo vệ rừng, không săn bắn vật quý hiểm
- Trẻ đọc vè - Bài vè: Vè lồi vật - Nói vật - Con chó,
(2)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 2 Giới thiệu bài:
Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” thí sinh lớp mẫu giáo tuổi A4 thể Đến với hội thi hôm cô xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGH nhà trường để công cô ban giám khảo hội thi
- Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm vẽ thỏ để chuẩn bị tham dự hội thi
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
-Muốn vẽ tranh thỏ xem đem tặng q gì? ( trẻ đếm phịng tranh) ( Cơ bật nhạc tàu lửa)
-Chúng quan sát tranh vẽ gì?
-Con thỏ có đặc điểm gì? -Con thỏ có phận nào?
-Phần đầu thỏ có phần nào? -Đúng phần đầu thỏ có hai mắt, mũi mồm, hai đôi tai dài nữa…
-Đầu thỏ tranh có dạng hình gì? -Phần thỏ có phận nào?
-Đúng có hai tay hai chân thỏ -Mình thỏ tranh có dạng hình gì? -Chú thỏ tranh làm gì?
-Ah thỏ trang ngồi vườn cà rốt khóm cỏ non, phía ơng mặt trời tỏa nắng…
b hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :
-Đầu tiên chọn bút chì cầm bút tay phải, cầm ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón
- Sau vẽ giấy cho bố cục tranh cân đối không to, nhỏ, không lên trên, xuống dưới, bị lệch Cô vẽ phận:
-Trẻ lắng nghe
-Có
-Vâng
-Trẻ lắng nghe -Trẻ vừa vừa hát + Bức tranh thỏ - Trẻ quan sát
-Phần đầu mình… -Trẻ lắng nghe
-Hình trịn nhỏ -Trẻ lắng nghe
-Hình trịn to -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
(3)Hướng dẫn giáo viên
Đầu tiên cô vẽ đầu thỏ hình trịn nhỏ, thỏ hình trịn to, sau vẽ chân thỏ hai nét cong, đầu thỏ cịn có gì? có mắt, có mũi, có tai, có mồm ria nét xiên hai bên, mắt hình trịn nhỏ, tai thỏ dài vẽ nét cong kéo dài lên trên, mũi hình tam giác nhỏ mồm nét cong nhỏ Ở phần cịn có chân, nét cong nhỏ Vẽ xong vẽ thêm cỏ, hoa, ông mặt trời, nấm hay củ cà rốt cô vẽ xong cô lấy màu tổ cho tranh, cô chọn màu hồng tô thỏ cô tổ cẩn thận khơng trườm ngồi……
- Nào họa sĩ sẵn sàng trổ tài chưa? c.Hoạt động Trẻ thực hiện.
-Cô mời họa sĩ phịng tranh để thể tài nào(Trẻ vừa tay cầm sách, màu bút chì vị trì)
- Cơ bao qt lớp, hỏi ý tưởng trẻ ? -Con vẽ ?
- Cô hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm
- Mở đàn có nhạc nhẹ nhàng ‘ Hai cún con, gà trống mèo cún con.’
- Khích lệ trẻ
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích vẽ bạn nào? + Tại lại thích sản phẩm nào, - Cơ nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm vẽ tranh ?
-Chúng phải u q chăm sóc cho vật, luôn bảo vệ động vật quý hiếm…
Hoạt động trẻ
-Trẻ quan sát
-Trẻ vòng tròn lấy đồ dùng
-Trẻ trả lời
-Trẻ vẽ
- Trẻ mang tranh lên trưng bày
- Nhận xét bạn
(4)Hướng dẫn giáo viên 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi