Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp cartogram thể hiện nội dung bản đồ thông kê kinh tế xã hội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHÂU PHƢƠNG KHANH NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP CARTOGRAM THỂ HIỆN NỘI DUNG BẢN ĐỒ THỐNG KÊ KINH TẾ - XÃ HỘI Chuyên ngành: Bản đồ, Viễn thám Hệ thông tin địa lý Mã số: 604476 LUẬN VĂN THẠC SĨ TP HỒ CHÍ MINH, tháng 07 năm 2011 - i- CƠNG TRÌNH ĐƢỢC HỒN THÀNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA –ĐHQG -HCM Cán hƣớng dẫn khoa học: TS LÊ MINH VĨNH (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị chữ ký) Cán chấm nhận xét 1: TS VŨ XUÂN CƢỜNG (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị chữ ký) Cán chấm nhận xét 2: TS NGUYỄN VĂN LUYỆN (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị chữ ký) Luận văn thạc sĩ đƣợc bảo vệ Trƣờng Đại học Bách Khoa, ĐHQG Tp HCM ngày 09 tháng 09 năm 2011 Thành phần Hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ gồm: (Ghi rõ họ, tên, học hàm, học vị Hội đồng chấm bảo vệ luận văn thạc sĩ) PGS.TS Trần Tấn Lộc TS Vũ Xuân Cƣờng TS Nguyễn Văn Luyện TS Nguyễn Kim Hồng TS Lê Minh Vĩnh Xác nhận Chủ tịch Hội đồng đánh giá LV Trƣởng Khoa quản lý chuyên ngành sau luận văn đƣợc sửa chữa (nếu có) CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƢỞNG KHOA KTXD - ii - TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA PHÕNG ĐÀO TẠO SĐH CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LÂP – TỰ DO – HẠNH PHÚC TP HCM, ngày 01 tháng 07 năm 2011 NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: CHÂU PHƢƠNG KHANH Phái: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 07/05/1985 Nơi sinh: TPHCM Chuyên ngành: Bản đồ, Viễn thám Hệ thơng tin địa lý MSHV: 01008172 Khóa (Năm trúng tuyển): 2008 1- TÊN ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP CARTOGRAM THỂ HIỆN NỘI DUNG BẢN ĐỒ THỐNG KÊ KINH TẾ - XÃ HỘI 2- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: - Tìm hiểu tổng quan phƣơng pháp Cartogram - Tìm hiểu thuật tốn, cơng cụ, phần mềm để xây dựng Cartogram có - Tạo đồ Cartogram thể thống kê kinh tế - xã hội Việt Nam (Sử dụng tiêu cụ thể làm ví dụ) - Thực nghiên cứu, khảo sát cách kết hợp phƣơng pháp khảo sát theo bảng hỏi phƣơng pháp vấn sâu để đánh giá xem xét nhu cầu, khả đƣa vào sử dụng Việt Nam 3- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: 28 – 01 – 2010 4- NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: 01 – 07 – 2011 5- CÁN BỘ HƢỚNG DẪN: TS LÊ MINH VĨNH Nội dung đề cƣơng luận văn thạc sĩ đƣợc Hội Đồng Chuyên Ngành thông qua CÁN BỘ HƢỚNG DẪN CHỦ NHIỆM BỘ MƠN (Họ tên chữ kí) QL CHUN NGÀNH QL CHUYÊN NGÀNH (Họ tên chữ kí) (Họ tên chữ kí) - iii- KHOA LỜI CẢM ƠN Luận văn tốt nghiệp kết trình học tập, nghiên cứu nỗ lực em thời gian qua Những kiến thức mà em có đƣợc qua q trình học tập, nghiên cứu trƣờng hành trang quý báu giúp em vững bƣớc đƣờng nghiệp sau Trong q trình thực luận văn em gặp khơng khó khăn cịn nhiều thiếu sót Tuy nhiên, nhờ giúp đỡ nhiệt tình q thầy cơ, động viên ủng hộ bạn bè, em hồn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn TS Lê Minh Vĩnh, ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn em giúp đỡ em nhiều suốt trình thực luận văn Em xin chân thành cảm ơn TS Vũ Xuân Cƣờng, KS Phan Thị Phƣơng Nam, ThS Lê Thị Ngọc Liên, PGS TS Nguyễn Kim Hồng, ThS Huỳnh Phẩm Dũng Phát dành thời gian quý báu, tạo điều kiện giúp em thực tốt buổi vấn sâu phục vụ cho luận văn Xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp, ngƣời giúp em hoàn thành phiếu khảo sát trình thực luận văn Sự hỗ trợ vật chất tinh thần gia đình; động viên bạn bè suốt thời gian qua tảng động lực to lớn để em hồn thành luận văn tốt nghiệp Tuy nhiên, thời gian thực đề tài hạn chế, cộng với trình độ hiểu biết tầm nhìn chƣa rộng dẫn đến nhiều nhận xét cịn mang tính chủ quan nên luận văn chắn nhiều thiếu sót Em mong nhận đƣợc góp ý nhiệt tình hƣớng dẫn q thầy bạn Châu Phƣơng Khanh - iv- TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Bản đồ phƣơng tiện trực quan để truyền đạt thông tin địa lý đến cho ngƣời đọc Để thơng tin truyền đến ngƣời đọc cách trực quan hiệu nhất, nhà làm đồ không ngừng nghiên cứu để tìm phƣơng pháp thể nội dung đồ Cartogram cách thể liệu không gian ấn tƣợng, đƣợc sử dụng nhiều giới, đặc biệt nƣớc Bắc Mỹ, Tây Âu, nhƣng chƣa đƣợc thức giới thiệu thừa nhận Việt Nam Nhằm mục đích có thêm khả lựa chọn việc trực quan hóa nội dung đồ chuyên đề, đặt vấn đề tìm hiểu thêm phƣơng pháp thể để xem xét khả sử dụng Việt Nam Đề tài tiến hành thu thập, nghiên cứu, tổng hợp tƣ liệu để làm rõ chất khái niệm Cartogram, đặc điểm, khả ứng dụng thực tế thuật toán để xây dựng Cartogram Trên sở đó, đề tài thực xây dựng cụ thể Cartogram cho liệu thống kê Việt Nam để làm ví dụ minh họa tính “khả thi” phƣơng pháp sử dụng để tiến hành việc so sánh, khảo sát Để tìm hiểu khả đƣa Cartogram vào giới thiệu sử dụng Việt Nam, đề tài thực khảo sát nhỏ cách dùng bảng hỏi vấn sâu Kết nghiên cứu đề tài cho thấy, Cartogram, quan điểm xác khơng gian, chƣa phƣơng pháp thể nội dung đồ, nhƣng phƣơng pháp thể trực quan liệu địa lý với nhiều ƣu điểm đáng ghi nhận đƣợc ứng dụng nhiều lãnh vực Vì vậy, việc xem xét nghiên cứu để sử dụng phƣơng pháp thật cần thiết đáng đặt Điều góp phần làm phong phú thêm phƣơng pháp thể hiện, tăng tính trực quan việc thể thông tin đồ, cung cấp cho nhà làm đồ có thêm phƣơng pháp để lựa chọn trình thể số liệu thống kê, đáp ứng nhu cầu ngày cao ngƣời sử dụng Tuy nhiên, quan điểm, cách nhìn cảm nhận cartogram cịn nhiều khác biệt, cần có tiếp cận từ từ theo lộ trình cụ thể để đạt đƣợc hiệu mong muốn - v- SUMMARY The map is a visual means to communicate geographic information to the reader To transmit information to reader intuitively and effectively, the mapmakers has not stopped doing research to find new ways to show content map Cartogram, an impressive way of spatial data visualization, is widely used in Eastern countries However, it has not been officially introduced nor accepted in Vietnam Aiming at having more alternatives in the visual content of a thematic map, we set out to find out more shows to examine the possibility of use in Vietnam The thesis focused on the gathering, research and synthesize materials to clarify the nature Cartogram concept, the characteristics and capabilities in practical applications and algorithms to build Cartogram On that basis, subjects perform specific construction for Catogram Vietnam statistical data to illustrate examples of the “feasibility” of the method and used to conduct the next comparison and survey To learn more about the ability to introduce and use Cartogram in Vietnam, subjects performed a small survey using questionnaires and in-depth interviews The results of the research showed that Cartogram, in view of the exact space, not necessarily as a method of showing the content map, but it’s a method to visualize geographic data with many remarkable advantages and is being applied in many fields in the world Therefore, considering the studies to use this method is truly necessary and worth setting This will contribute to enrich the method shown content of thematic map, increasing the visual in the representation of map information, to provide mapmakers have added a method to be chosen during the statistics to satisfy user demands However, the perspective, look and feel of cartogram many differences, there should be access from a specific roadmap to achieve the desired effect - v- LỜI CAM ĐOAN CỦA TÁC GIẢ LUẬN VĂN Tôi xin cam đoan nội dung luận văn tơi hồn tồn trung thực khơng chép từ luận văn Nếu có điều sai sót tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm - vi- MỤC LỤC CHƢƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1- Đặt vấn đề 1.2- Mục tiêu 1.3- Nội dung nghiên cứu 1.4- Phạm vi nghiên cứu 1.5- Phƣơng pháp nghiên cứu 1.6- Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ CARTOGRAM 2.1- Phƣơng pháp thể nội dung đồ 2.1.1- Định nghĩa 2.1.2- Phân loại 2.2- Khái niệm cartogram 2.3- Lịch sử phát triển 2.4- Phân loại cartogram 11 2.4.1- Phân loại theo hình dạng đơn vị lãnh thổ 14 2.4.2- Phân loại theo tính liên tục đơn vị lãnh thổ 16 2.5- Ứng dụng cartogram 17 2.5.1- Ứng dụng Cartogram lĩnh vực xã hội 17 2.5.2- Ứng dụng Cartogram lĩnh vực trị - bầu cử tổng thống 19 2.5.3- Ứng dụng nghiên cứu bệnh dịch 20 2.5.4- Ứng dụng thương mại sản xuất 20 2.5.5- Ứng dụng lĩnh vực nghiên cứu tội phạm 25 2.5.6- Ứng dụng lĩnh vực môi trường 26 2.5.7- Ứng dụng lĩnh vực tìm kiếm, quản lý nguồn tài nguyên thiên nhiên27 CHƢƠNG 3: XÂY DỰNG CARTOGRAM 29 3.1- Giới thiệu lƣợc sử phƣơng pháp xây dựng cartogram 29 3.1.1- Phương pháp Rubber Map 29 3.1.2- Phương pháp DEMP 30 3.1.3- Phương pháp Rubber Sheet Distortion 30 3.1.4- Phương pháp Pseudo – Cartogram 31 3.1.5- Phương pháp Interactive Polygon Zipping 31 3.1.6- Phương pháp Cellular Automata Machine 32 3.1.7- Phương pháp Line Integral 33 3.2- Thực xây dựng cartogram với liệu Việt Nam 33 3.2.1- Công nghệ thuật toán 33 3.2.2- Thu thập liệu chuẩn bị 34 3.2.3- Quy trình sử dụng phần mềm ArcGIS để xây dựng cartogram 34 3.2.4- Kết 36 CHƢƠNG 4: KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CARTOGRAM 40 4.1- Giới thiệu chung 40 - vii- 4.1.1- Mục tiêu 40 4.1.2- Phương pháp kết 40 4.2- Kết nhận xét 45 4.2.1- Hiểu biết cartogram 45 4.2.2- Nhận thức cartogram 46 4.2.3- “Ý thích” – thái độ cộng đồng đồ Việt Nam cartogram 52 CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN 53 5.1- Kết 53 5.2- Hƣớng phát triển đề tài 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN 57 PHỤ LỤC 2: SỐ LIỆU THỐNG KÊ DÂN SỐ NĂM 2009 61 LÝ LỊCH TRÍCH NGANG 63 - vii- DANH MỤC HÌNH Hình 1: So sánh phương pháp thể nội dung đồ theo quan điểm nhà đồ học Nga – Đông Âu Mỹ - Tây Âu Hình 2: Sơ đồ minh họa nội dung thực Hình 1: Hình minh họa Cartogram Hình 2: Tình hình tội phạm Vancouver thể với phương pháp đồ giải truyền thống (bên trái) Cartogram (bên phải) Hình 3: Cartogram Emile Levasseur (trái) Rand McNally (phải) 10 Hình 4: Bản đồ “phân chia nước Mỹ” theo dân số 10 Hình 5: Bản đồ Nhật Bản hệ thống đường xe lửa 12 Hình 6: Hình ảnh trực quan thay đổi dịch vụ đường sắt Nhật Bản qua năm từ 1965 đến 1995 13 Hình 7: Cartogram sử dụng hình vng để đại diện cho đối tượng 14 Hình 8: Cartogram sử dụng hình trịn để đại diện cho đối tượng 15 Hình 9: Cartogram sử dụng hình dạng địa lí đối tượng – thể góp phần làm nóng trái đất châu lục toàn cầu năm 2006 15 Hình 10: Cartogram khơng liên tục – Noncontiguous Cartogram 16 Hình 11: Minh họa Cartogram liên tục – Contiguous Cartogram 16 Hình 12: Cartogram quốc gia giới 18 Hình 13: Cartogram thể kết bầu cử Tổng thống bang Michigan (Mỹ) năm 1968 19 Hình 14: Cartogram tỷ lệ ca nhiễm AIDS năm 2004 20 Hình 15: Cartogram thể sản lượng sản xuất gạo quốc gia giới năm 2008 20 Hình 16: Cartogram thể lượng gạo người tiêu thụ ngày quốc gia giới năm 2008 22 Hình 17: Cartogram thể việc sản xuất phim nước giới 22 Hình 18: Cartogram thể ngân quỹ trung bình cho phim 23 Hình 19: Cartogram mơ tả quốc gia lớn sản phẩm bán lẻ 23 Hình 20: Cartogram thể lượng hàng hóa nước nhập vào Canada 24 Hình 21: Cartogram thể thị trường sản phẩm quốc nội năm 1995 24 Hình 22: Cartogram thể số lượng tội phạm tỉ lệ tội phạm 100000 dân năm 2010 25 Hình 23: Cartogram thể tổng lượng khí thải CO2 tồn cầu 26 Hình 24: Cartogram thể tài nguyên dầu mỏ nước giới 28 Hình 1: Cartogram dân số dược xây dựng theo phương pháp Rubber Map Tobler 29 Hình 2: Cartogram mật độ dân số xây dựng theo phương pháp DEMP 30 Hình 3: Cartogram dân số năm 1960 xây dựng theo phương pháp Rubber Sheet 31 - viii- CHƢƠNG 4: KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CARTOGRAM nhà làm đồ tiếp tục nghiên cứu phƣơng pháp để khai thác hết khả việc thể nội dung chuyên đề kinh tế - xã hội Đó nhìn chung cartogram cộng đồng đồ Việt Nam Nhƣng liệu có khác biệt quan điểm thành phần tham gia khảo sát hay không? Học viên tiến hành phân tích kết số ngƣời lựa chọn phƣơng pháp mức thành phần thu đƣợc kết nhƣ sau: - 49 - CHƢƠNG 4: KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CARTOGRAM Bảng 6: Bảng tổng kết phần trăm thành phần tham gia khảo sát lựa chọn phương pháp mức S T T “ấn tƣợng” “nhận biết nhanh” “mức độ cung cấp thông tin nhiều” Thành phần Ngƣời làm đồ 40.00% 36.00% 8.00% Biểu đồ - đồ 16.00% Ngƣời sử dụng đồ 54.55% 18.18% 18.18% 9.09% 63.64% 18.18% 9.09% 9.09% 36.36% 27.27% 18.18% 18.18% Ngƣời nghe nói đến Cartogram trƣớc 60.00% 20.00% 6.67% 13.33% 60.00% 60.00% 33.33% 13.33% 26.67% 20.00% 13.33% 40.00% Ngƣời chƣa nghe nói đến Cartogram 33.33% 38.10% 14.29% 14.29% 42.86% 33.33% 9.52% 14.29% 23.81% 33.33% 23.81% 19.05% Ngƣời thƣờng xuyên sử dụng đồ 56.25% 12.50% 12.50% 18.75% 50.00% 25.00% 12.50% 12.50% 25.00% 12.50% 18.75% 43.75% Ngƣời không thƣờng xuyên sử dụng đồ 35.00% 45.00% 10.00% 10.00% 40.00% 35.00% 20.00% 5.00% 25.00% 40.00% 20.00% 15.00% Ngƣời có độ tuổi từ 30 trở xuống 38.46% 38.46% 11.54% 11.54% 38.46% 38.46% 19.23% 3.85% 23.08% 34.62% 23.08% 19.23% Ngƣời có độ tuổi 30 60.00% 10.00% 10.00% 20.00% 60.00% 10.00% 10.00% 20.00% 30.00% 10.00% 10.00% 50.00% Giới tính: nam 45.45% 31.82% 9.09% 13.64% 50.00% 31.82% 9.09% 9.09% 27.27% 22.73% 13.64% 36.36% 10 Giới tính: nữ 42.86% 28.57% 14.29% 14.29% 35.71% 28.57% 28.57% 7.14% 21.43% 35.71% 28.57% 14.29% 11 Tất đối tƣợng 44.44% 30.56% 11.11% 13.89% 44.44% 30.56% 16.67% 8.33% 25.00% 27.78% 19.44% 27.78% Cartogram Đồ giải Chấm điểm - 50 - Cartogram Đồ giải Chấm điểm 36.00% 36.00% 20.00% Biểu đồ - đồ 8.00% Cartogram Đồ giải Chấm điểm 20.00% 28.00% 20.00% Biểu đồ - đồ 32.00% CHƢƠNG 4: KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CARTOGRAM Do số lƣợng phiếu khảo sát cịn q để đƣa kết luận rõ ràng, nhƣng kết Bảng đặt cho ta số vấn đề:  Tỷ lệ lựa chọn phƣơng pháp cartogram mức hầu hết mức trung bình 25% (Vì có phƣơng pháp nên số ngƣời lựa chọn phƣơng pháp mức trung bình 25%) Chỉ có 4/33 kết tổng kết cartogram dƣới mức trung bình 25% Điều cho thấy tỷ lệ lựa chọn phƣơng pháp cartogram mức cao, không muốn nói cao Nhƣ vậy, cộng đồng đồ Việt Nam bắt đầu chấp nhận phƣơng pháp cartogram  Phải ngƣời sử dụng đồ dễ chấp nhận phƣơng pháp cartogram so với ngƣời làm đồ? Kết thống kê bảng hỏi phần cho ta thấy đƣợc kết Phần trăm ngƣời sử dụng đồ chọn phƣơng pháp cartogram ba tiêu chí cao so với ngƣời làm đồ Cụ thể: xét mức độ ấn tƣợng có 54.55% ngƣời sử dụng đồ lựa chọn phƣơng pháp cartogram có 40% ngƣời làm đồ chọn cartogram Điều xảy tƣơng tự với tiêu chí “nhận biết thơng tin nhanh” “mức độ cung cấp thông tin nhiều” (Xem Bảng 6) Điều đƣợc khẳng định lần qua kết vấn sâu Nhóm đối tƣợng làm đồ e dè với phƣơng pháp cartogram, nhà làm đồ chuyên nghiệp thƣờng ý đến tính “chính xác khơng gian” đồ lo sợ ngƣời sử dụng bị sốc hiểu sai hình dạng đối tƣợng đối tƣợng bị biến dạng trình biểu diễn số liệu thống kê đồ bị giá trị Trong đó, nhóm chuyên gia thƣờng sử dụng đồ đƣợc vấn lại thích phƣơng pháp cartogram, họ cho bị hút ấn tƣợng mạnh thấy số liệu thống kê đƣợc thể - 51 - CHƢƠNG 4: KHẢO SÁT VỀ VIỆC SỬ DỤNG CARTOGRAM phƣơng pháp cartogram, giúp họ phân tích nhanh phản ánh vấn đề họ quan tâm  Những ngƣời nghe nói đến phƣơng pháp cartogram (hay có nhận thức cartogram) có tỷ lệ phần trăm lựa chọn phƣơng pháp cartogram áp đảo so với ngƣời chƣa nghe nói đến cartogram trƣớc Cụ thể: mức độ “ấn tƣợng” (60.00% > 33.33%), mức độ “nhận biết thông tin nhanh” (60.00% > 42.86%), …  Nếu thống kê theo tất thành phần tỷ lệ lựa chọn phƣơng pháp cartogram tất 25% Điều góp phần nói lên đƣợc khả phƣơng pháp cartogram đƣợc chấp nhận đƣa vào sử dụng cao 4.2.3- “Ý thích” – thái độ cộng đồng đồ Việt Nam cartogram Kết vấn sâu cho thấy: - Các nhà làm đồ Việt Nam chấp nhận cartogram nhƣng cịn e dè việc làm méo dạng hình học đối tƣợng địa lý, lo ngại ngƣời sử dụng đồ chƣa quen với dạng hình học đối tƣợng hiểu nhầm - Những ngƣời sử dụng đồ Việt Nam cảm thấy ấn tƣợng hình dạng đối tƣợng bị phóng to, thu nhỏ theo số liệu thống kê cụ thể Điều làm cho họ cảm thấy ấn tƣợng, dễ tiếp nhận thông tin dễ nhớ Nhƣ vậy, phải chƣa có quan điểm thống ngƣời làm đồ ngƣời sử dụng đồ? Nhƣng cần đặt vấn đề là: nhƣ hoạt động sản xuất khác cần phải quan tâm đến nhu cầu ngƣời sử dụng để khơng ngừng cải tiến, đƣa sản phẩm đáp ứng nhu cầu ngƣời sử dụng Chính vậy, cần có nghiên cứu sâu khả ứng dụng cartogram liệu thống kê Việt Nam, tìm lộ trình để đƣa cartogram vào ứng dụng Việt Nam - 52 - CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN CHƢƠNG KẾT LUẬN 5.1- KẾT QUẢ Qua thời gian tìm hiểu, nghiên cứu, học viên nắm đƣợc ý nghĩa, chất cách xây dựng cartogram thể liệu thống kê Kết nghiên cứu cho thấy phƣơng pháp Cartogram đƣợc sử dụng rộng rãi nƣớc Tây Âu để thể số liệu thống kê kinh tế - xã hội, trị Bằng cách thay đổi hình dạng đối tƣợng theo giá trị định lƣợng cần thể hiện, cartogram tạo đƣợc ấn tƣợng mạnh mẽ ngƣời đọc, giúp ngƣời đọc nhận biết thơng tin nhanh chóng Trong số trƣờng hợp, cách thể giúp ngƣời đọc nhìn nhận vấn đề xác Với ƣu điểm nêu phủ nhận vai trò Cartogram việc trực quan hóa liệu khơng gian Tuy nhiên, việc làm biến đổi hình dạng đối tƣợng đồ đem lại nhiều khó khăn, bất lợi việc tiếp nhận thông tin lý khiến cartogram chƣa đƣợc phổ biến Việt Nam Để có nhìn rõ việc sử dụng cartogram Việt Nam, học viên thực khảo sát nhỏ Kết cho thấy cartogram bƣớc đầu đƣợc biết đến, gây ấn tƣợng, đặc biệt ngƣời sử dụng đồ nhƣng tất Từ công việc kết trên, ta thấy, với ƣu điểm cartogram, việc xem xét nghiên cứu để sử dụng phƣơng pháp thật cần thiết đáng đặt Điều góp phần làm phong phú thêm phƣơng pháp thể hiện, tăng tính trực quan việc thể thông tin đồ, cung cấp cho nhà làm đồ có thêm phƣơng pháp để lựa chọn trình thể số liệu thống kê, đáp ứng nhu cầu ngày cao ngƣời sử dụng Tuy nhiên, quan điểm, cách nhìn cảm nhận cartogram cịn nhiều khác biệt, cần có tiếp cận từ từ theo lộ trình cụ thể để đạt đƣợc hiệu mong muốn - 53 - CHƢƠNG 5: KẾT LUẬN 5.2- HƢỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI Để đƣa cartogram vào sử dụng Việt Nam, cần có nghiên cứu sâu để xác định: - Tính hiệu việc sử dụng cartogram: trƣờng hợp đem lại kết tốt – thật hẳn so với phƣơng pháp khác - Khảo sát chi tiết nhu cầu quan điểm ngƣời sử dụng - Phƣơng cách để giới thiệu cartogram đến cộng đồng ngƣời làm xây dựng đồ - 54 - TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU THAM KHẢO Andresen, Cartogram - Crime - and location quotients 2: p 14 Dent, Communication Aspects of Value-By-Area Cartograms The American Cartographer, 1975 2(2): p 154-168 Dorling, Area Cartogram: Their Use and Creation 1995 Dorling, Visualizing Changing Social Structure from a Census Environment and Planning A, 1995 27: p 353-378 Dougenik, J.A., N.R Chrisman and D.R Niemeyer, An Algorithm to Construct Continuous Area Cartogram The Professional Geographer, 1985 37(1): p 7581 Guseyn-Zade, S.M.a.V.S.T., A New Technique for Constructing Continuous Cartogram Cartography and Geographic Information Systems, 1993 20(3): p 167-173 Hunter, J.M.a.M.S.M., Population Models in the High School The Journal of Geography, 1971 70: p 95-104 Inoue, E.S.a.R., A new Algorithm for Distance Cartogram Construction International Journal of Geographical Information Science, November 2009 23(11): p 1453 - 1470 Johnson, Z.F., Early Cartograms 2008 10 Kocmoud, C.J., Constructing continuous cartograms: a constraint-based approach 1997 Chapter 3: p 15 11 Kraak M.J., O.F.J., Cartography - visualization of spatial data Longman Press, 1995 12 Krygier, J., 1911 Cartogram: Apportionment Map 2008 13 Muehreke, P.C.a.J.O.M., Map Use: Reading, Analysis, and Interpretation JP Publications, 1992 14 Press, W., S Teukolsky, W Vetterling and B Flannery, Numerical Recipes in C: The Art of Scientific Computing, 1992 - 55 - TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 Selvin, S., D Merrill, S Sacks, L Wong, L Bedell and Schulman, Transformations of Maps to Investigate Clusters of Disease 1984(LBL-18550) 16 Tobler, W.R., A Continuous Transformation Useful for Districting Annals New York Academy of Sciences, 1973 219(9): p 215-220 17 Tobler, W.R., Cartograms and cartosplines Proceedings of the 1976 Workshop on Automated Cartography and Epidemiology, 1976: p 53-58 18 Tobler, W.R., Pseudo-Cartogram The American Cartographer, 1986 13(1): p 43-50 19 Torguson, J.S., Cartogram: A Microcomputer Program for the Interactive Construction of Value-By-Area Cartogram, in Department of Geography 1990, University of Georgia: Athens 20 Vĩnh, L.M., Lựa chọn phương pháp thể nội dung đồ sử dụng phần mềm làm đồ chuyên dụng 22 Trang web: http://nitawriter.wordpress.com/2008/05/23/bollywood-and- hollywoodwith-the-twain-ever-meet/ 23 Trang web: http://www.cesti.gov.vn/th-gi-i-d-li-u/lua-g-o-tr-n-th-gi-i.html 24 Trang web: http://world-geography.org/121-cartogram.html 25 Trang web: http://en.wikipedia.org/wiki/Cartogram 26 Trang web: http://www.csiss.org/classics/archive/cartogram.html - 56 - PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN I GIỚI THIỆU Nhằm phục vụ cho việc đánh giá kết nghiên cứu luận văn cao học, tác giả mong nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình từ anh (chị) thông qua việc trả lời câu hỏi khảo sát bên dƣới Tôi xin đảm bảo thơng tin phiếu thăm dị ý kiến đƣợc sử dụng mục đích II PHẦN THƠNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: ………………………………………Giới tính: Nam Nữ Năm sinh: ………………………………………………………………………… Nghề nghiệp: ……………………………………………………………………… Chức danh: ………………………………………………………………………… Chức vụ: …………………………………………………………………………… Nơi công tác: ……………………………………………………………………… III PHẦN CÂU HỎI KHẢO SÁT 1- Anh (chị) có sử dụng đồ hay khơng? Có Khơng Nếu có, anh (chị) cho biết loại đồ gì? Bản đồ địa lý chung Bản đồ chuyên đề Khác: ……………………… Nếu có sử dụng đồ chuyên đề, anh (chị) cho biết mức độ thƣờng xuyên sử dụng? Không thƣờng xuyên (khoảng lần/1 tháng) Thƣờng xuyên (hằng ngày) Khác: …………………………… - 57 - PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN 2- Anh (chị) tham gia xây dựng đồ chun đề chƣa? Có Khơng Nếu có, anh chị cho biết loại đồ chuyên đề gì? ……………………………………………………………………………… 3- Theo anh (chị) yêu cầu cần có đồ chuyên đề gì? (Lưu ý: Anh (chị) chọn nhiều yếu tố lúc) Lƣợng thông tin thể phong phú Hình thức trình bày đẹp mắt Nhận biết thơng tin nhanh chóng Khơng cần nhận biết thơng tin nhanh, cần thể đầy đủ thông tin đƣợc Những yêu cầu khác: ………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………… 4- Anh (chị) nghe nói đến đồ Cartogram biến đổi diện tích theo quan điểm Mỹ - Tây Âu hay chƣa? Chƣa Có Hình minh họa đồ Cartogram - 58 - PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN 5- Với đồ chuyên đề dân số Việt Nam sau: a- PP Cartogram (Mỹ - Tây Âu) b- PP Đồ giải (Nga – Đông Âu) c- PP chấm điểm d- PP biểu đồ - đồ 5a- Anh (chị) cảm thấy ấn tƣợng với đồ (theo mức độ từ ấn tượng đến không ấn tượng tương ứng với việc đánh số 1, 2, 3, trước ô a, b, c, d đại diện cho đồ phía trên)? a b c - 59 - d PHỤ LỤC 1: MẪU PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN 5b- Bản đồ giúp anh (chị) nhận biết khu vực có dân số cao, khu vực có dân số thấp nhanh (theo mức độ từ nhanh đến chậm tương ứng với việc đánh số 1, 2, 3, trước ô a, b, c, d đại diện cho đồ phía trên)? a b c d 5c- Bản đồ cung cấp cho anh (chị) thông tin dân số nhiều (theo mức độ từ nhiều đến tương ứng với việc đánh số 1, 2, 3, trước ô a, b, c, d đại diện cho đồ phía trên)? a b c d 5d- Nếu lựa chọn phƣơng pháp thể nội dung đồ dân số Việt Nam anh (chị) chọn loại phƣơng pháp nào? ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 5e- Anh (chị) cho biết lý mà anh (chị) lựa chọn phƣơng pháp đƣợc trả lời câu 5d để thể đồ chuyên đề dân số? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - 60 - LÝ LỊCH TRÍCH NGANG PHỤ LỤC 2: SỐ LIỆU THỐNG KÊ DÂN SỐ NĂM 2009 Số liệu đƣợc download từ trang web tổng cục thống http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=387&idmid=3&ItemID=9865 Dân số trung bình(Nghìn người) CẢ NƯỚC Diện tích (Km ) (*) Mật độ dân số(Người/km ) 86024,6 331051,4 260 19625 21063,1 932 6472,2 3344,6 1935 1003 1231,8 814 Bắc Ninh 1026,7 822,7 1248 Quảng Ninh 1146,6 6099 188 Hải Dương 1706,8 1650,2 1034 Hải Phòng 1841,7 1522,1 1210 Hưng Yên 1131,2 923,5 1225 Thái Bình 1784 1567,4 1138 Hà Nam 786,4 860,2 914 Nam Định 1826,3 1652,5 1105 Ninh Bình 900,1 1389,1 648 11095,2 95338,8 116 Hà Giang 727 7945,8 91 Cao Bằng 512,5 6724,6 76 Bắc Kạn 295,3 4859,4 61 Tuyên Quang 727,5 5870,4 124 Lào Cai 614,9 6383,9 96 Yên Bái 743,4 6899,5 108 1127,4 3526,2 320 Lạng Sơn 733,1 8323,8 88 Bắc Giang 1560,2 3827,8 408 Phú Thọ 1316,7 3532,5 373 493 9562,9 52 371,4 9112,3 41 1083,8 14174,4 76 789 4595,2 172 18870,4 95885,1 197 3405 11133,4 306 Nghệ An 2919,2 16490,7 177 Hà Tĩnh 1230,3 6025,6 204 Đồng sông Hồng Hà Nội Vĩnh Phúc Trung du miền núi phía Bắc Thái Nguyên Điện Biên Lai Châu Sơn La Hồ Bình Bắc Trung Bộ Dun hải miền Trung Thanh Hố - 61 - kê: LÝ LỊCH TRÍCH NGANG Quảng Bình 848 8065,3 105 599,2 4747 126 1088,7 5062,6 215 890,5 1283,4 694 Quảng Nam 1421,2 10438,4 136 Quảng Ngãi 1219,2 5152,7 237 Bình Định 1489 6039,6 247 Phú Yên 863 5060,6 171 Khánh Hoà 1159,7 5217,6 222 Ninh Thuận 565,7 3358 168 Bình Thuận 1171,7 7810,4 150 5124,9 54640,6 94 432,9 9690,5 45 Gia Lai 1277,6 15536,9 82 Đắk Lắk 1733,1 13125,4 132 Đắk Nông 492 6515,6 76 Lâm Đồng 1189,3 9772,2 122 Đông Nam Bộ 14095,7 23605,2 597 877,5 6874,4 128 Tây Ninh 1067,7 4049,2 264 Bình Dương 1497,1 2695,2 555 Đồng Nai 2491,3 5903,4 422 996,9 1987,4 502 7165,2 2095,5 3419 17213,4 40518,5 425 Long An 1438,5 4493,8 320 Tiền Giang 1673,9 2484,2 674 Bến Tre 1255,8 2360,2 532 Trà Vinh 1004,4 2295,1 438 Vĩnh Long 1029,8 1479,1 696 Đồng Tháp 1667,7 3375,4 494 An Giang 2149,2 3536,8 608 Kiên Giang 1687,9 6346,3 266 Cần Thơ 1189,6 1401,6 849 Hậu Giang 758 1601,1 473 Sóc Trăng 1293,2 3311,8 390 Bạc Liêu 858,4 2501,5 343 Cà Mau 1207 5331,6 226 Quảng Trị Thừa Thiên Huế Đà Nẵng Tây Nguyên Kon Tum Bình Phước Bà Rịa - Vũng Tàu TP,Hồ Chí Minh Đồng sơng Cửu Long (*) Diện tích tính đến 01/01/2009 theo Quyết định số 2097b/QĐ-BTNMT ngày 29 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Tài nguyên Môi trường - 62 - LÝ LỊCH TRÍCH NGANG LÝ LỊCH TRÍCH NGANG Thơng tin cá nhân Họ Tên: CHÂU PHƢƠNG KHANH Ngày tháng năm sinh: 07 tháng 05 năm 1985 Nơi sinh: Thành phố Hồ Chí Minh Địa liên lạc: Phịng 102, Nhà B6, 268 Lý Thƣờng Kiệt, Phƣờng 14, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh Email: cpkhanh@gmail.com cpkhanh@hcmut.edu.vn Điện thoại: 0905.352.085 (cá nhân) – 08.38655142 (cơ quan) Quá trình đào tạo Năm 2008: Tốt nghiệp Đại học Bách Khoa TPHCM, chuyên ngành Trắc Địa – Bản Đồ, niên khóa 2003 – 2008 Từ 2008 đến nay: Học viên cao học chuyên ngành Bản đồ, Viễn thám Hệ thống thông tin địa lý, Trƣờng Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh Q trình công tác Từ năm 2008 đến nay: Cán giảng dạy – Khoa Kỹ thuật Xây dựng – Trƣờng Đại học Bách Khoa TPHCM - 63 - ... Bản đồ, Viễn thám Hệ thông tin địa lý MSHV: 01008172 Khóa (Năm trúng tuyển): 2008 1- TÊN ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP CARTOGRAM THỂ HIỆN NỘI DUNG BẢN ĐỒ THỐNG KÊ KINH TẾ - XÃ HỘI... trạng (nhờ vào việc thể lúc nhiều biến) - 28 - CHƢƠNG 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP TẠO CARTOGRAM CHƢƠNG XÂY DỰNG CARTOGRAM Trong phương pháp thể nội dung đồ thông thường, người làm đồ sử dụng đồ “nền” chuẩn... phƣơng pháp Cartogram (khái niệm, phân loại, ứng dụng)  Tìm hiểu thuật tốn, cơng cụ, phần mềm xây dựng cartogram có  Tạo đồ cartogram thể thống kê kinh tế - xã hội Việt Nam (sử dụng tiêu cụ thể