THÔNG TIN TÀI LIỆU
i H c Qu c Gia Tp H Chí Minh TR NGă IăH CăBÁCHăKHOA BỐIăXUỂNăHUY XÂY D NG MỌ HỊNH H TH NG QU N Lụ ĨO T O SAU I H C THEO H C CH TệN CH ÁP D NG T I TR NG I H C BÁCH KHOA TP H CHệ MINH Chuyên ngƠnh : H th ng thông tin qu n lỦ LU NăV NăTH CăS TP H CHệ MINH, tháng 07 n m 2011 CỌNG TRỊNH TR NG C HOĨN THĨNH T I I H C BÁCH KHOA I H C QU C GIA TP H CHệ MINH Cán b h ng d n khoa h c : TS Lê Trung Ch n (Ghi rõ h tên, h c hàm, h c v ch ký) Cán b ch m nh n xét : TS Nguy n Thanh Nam (Ghi rõ h tên, h c hàm, h c v ch ký) Cán b ch m nh n xét : PGS TS Phúc (Ghi rõ h tên, h c hàm, h c v ch ký) Lu n v n th c s đ c b o v t i Tr ng i h c Bách Khoa, HQG Tp.HCM ngƠy 30 tháng 09 n m 2011 ThƠnh ph n H i đ ng đánh giá Lu n v n Th c s g m: (Ghi rõ h tên, h c hàm, h c v c a H i đ ng ch m b o v lu n v n th c s ) TS Ph m Tr n V (CT) TS Nguy n Thanh Nam (PB1) PGS TS Phúc (PB2) TS Lê Trung Ch n (UV) TS Cao HƠo Thi (TK) Xác nh n c a Ch t ch H i đ ng đánh giá Lu n v n vƠ B môn sau lu n v n đƣ đ c s a ch a (n u có) Ch ăt chăH iăđ ngăđánhăgiáăLu năv n TS PH M TR N V B ămônă PGS TS NG TR N KHÁNH I H C QU C GIA TP HCM TR NG C NG HọA Xĩ H I CH NGH A VI T NAM I H C BÁCH KHOA c L p – T Do – H nh Phúc Tp HCM, ngày 14 tháng02 n m 2011 NHI MăV ăLU NăV NăTH CăS H vƠ tên h c viên: BỐIăXUỂNăHUY Gi i tính: Nam NgƠy tháng n m sinh: 17/08/1981 N i sinh: H iăPhòng Chuyên ngƠnh: H ăTh ngăThôngăTinăQu năLỦ 1- TểNă ă TẨI:ă XÂY D NG MỌ HỊNH H TH NG QU N Lụ ĨO T O SAU I H C THEO H C CH TệN CH ÁP D NG T I TR NG IH C BÁCH KHOA TP H CHệ MINH 2-NHI MăV ăLU NăV N: Tìm hi u quy ch v v n đ đƠo t o đ i h c vƠ sau đ i h c theo h c ch tín ch Kh o sát vƠ xơy d ng mơ hình h th ng qu n lỦ đƠo t o cho h sau đ i h c t i tr ng i h c Bách khoa Tp HCM Phơn tích vƠ xơy d ng tƠi li u đ c t quy trình nghi p v c a h th ng xu t nh ng thay đ i c n thi t cho h th ng 3- NGẨYăGIAOăNHI MăV :ă14/02/2011 4- NGẨYăHOẨNăTHẨNHăNHI MăV :ă 01/07/2011 5- H ăVẨăTểNăCÁNăB ăH N i dung vƠ đ c qua NGăD N:ă TS LÊ TRUNG CH N ng Lu n v n th c s đƣ đ CÁNăB ăH NGăD N (H tên vƠ ch kỦ) TS LÊ TRUNG CH N cH i ng Chuyên NgƠnh thông CH ăNHI MăB ăMỌN (H tên vƠ ch kỦ) PGS TS NG TR N KHÁNH i L I C Mă N Tr c h t, em g i l i c m n sơu s c v i TS Lê Trung Ch n V i tác phong chuyên nghi p vƠ g n g i, Th y không ch đ nh h ng vƠ truy n đ t cho em nh ng ki n th c vơ giá mƠ cịn t o s tho i mái v tinh th n đ hoƠn thƠnh lu n v n nƠy Bên c nh đó, em xin cám n nh ng Ủ ki n ph n bi n quỦ giá c a TS Nguy n Thanh Nam vƠ PGS TS Phúc giúp lu n v n c a em đ t đ c s hoƠn ch nh c n ph i có Em c ng xin c m n TS Tr ng Th Lan Anh vƠ quỦ Th y Cô c a Tr ng i h c Bách Khoa TP.HCM, su t b n h c k đƣ t n tình gi ng d y vƠ t o u ki n cho em v t qua nhi u khó kh n đ hoƠn thƠnh b c h c c a NgoƠi không th không nh c đ n s nhi t tình h H u Thanh Tùng vƠ t i P TS H M i ng ng d n c a ThS Lê i đƣ cung c p t li u vƠ giúp cho em có nhìn toƠn di n vƠ đ y đ v quy trình nghi p v c n thi t đ hoƠn thƠnh lu n v n Em xin g i l i c m n chơn thƠnh đ n t t c m i ng i Xin cám n Ths V Thái Bình, chuyên viên P T vƠ b n bè đ ng nghi p khác t i tr ng i h c Hoa Sen đƣ h tr r t nhi u công tác đ t o u ki n t t nh t cho hoƠn thƠnh lu n v n c a Cu i cùng, c ng xin bƠy t lòng bi t n sơu s c đ n Cha, M , Anh Ch vƠ ng ch i V thơn yêu đƣ lƠ m t a v ng ch c đ đ n đích cu i c a ng trình cao h c nƠy H c viên th c hi n BỐI XUÂN HUY ii TịMăT T H c ch tín ch đƣ đ i t r t lơu vƠ đ qu c gia th gi i cao đ ng n c áp d ng r ng rƣi t i nhi u i u nƠy m c h i liên thông gi a tr c vƠ qu c t , cho phép ng ng đ i h c – i h c hòa nh p vƠo mơi tr giáo d c khác q trình đƠo t o c a h đ c l ng ng hóa theo tiêu chu n chung vƠ c th Bên c nh đó, q trình đƠo t o lƠ m t trình linh ho t vƠ ch đ ng theo đ c thù c a cá nhơn ng ch t l ng i h c Do cơng tác qu n lỦ v a ph i b o đ m ng đƠo t o v a ph i uy n chuy n phù h p v i t ng h c viên Tác gi lƠ m t i không chuyên l nh v c qu n lỦ đƠo t o, thông qua lu n v n nƠy mu n tìm hi u v quy đ nh liên quan đ n h c ch tín ch t i Vi t Nam đ ng th i kh o sát h th ng qu n lỦ ch ng trình đƠo t o theo h c ch nƠy t i tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM Lu n v n g m ch Ch ng: ngă Iă đ t v n đ nghiên c u, đánh giá cơng trình nghiên c u liên quan, xác đ nh Ủ ngh a th c ti n vƠ mô t đ tƠi c ng nh ph Ch ng pháp th c hi n ngăII trình bƠy c s lỦ thuy t bao g m hai ph n: (1) lỦ thuy t qu n tr , (2) lỦ thuy t v h th ng thông tin vƠ mơ hình hóa h th ng thơng tin Ch ngăIII trình bƠy v h c ch tín ch bao g m l ch s phát tri n, đánh giá u – khuy t m, nhìn l i trình tri n khai h c ch tín ch t i Vi t Nam, phơn tích so sánh gi a đƠo t o theo niên ch vƠ đƠo t o theo tín ch vƠ cu i lƠ nh n di n m ng cơng tác qu n lỦ đƠo t o theo h c ch nƠy Ch ngă IV Kh o sát h th ng qu n lỦ đƠo t o sau đ i h c c a tr HBK Tp.HCM Ch ngăV: Xơy d ng mô hình Ch ngăVI: Phơn tích quy trình nghi p v ng iii Ch ngăVII: Phơn tích vƠ so sánh mơ hình qu n lỦ đƠo t o c a tr h c Bách khoa vƠ tr Ch ng VIII: ng ng i ng i i h c Hoa Sen xu t ki n ngh v h th ng qu n lỦ đƠo t o t i tr h c Bách Khoa Ch ngăIX: K t lu n, đánh giá h n ch vƠ đ h ng phát tri n c a đ tƠi iv ABSTRACT Credit system was established long time ago Nowaday, this sytem is beingwidely applied in many countries around the world This opens up a opportunitie of alignment between higher education institutions in the same nation also in the world It allowing learners to integrate into many different education environments because of their trainning process was quantified according to general and specific criteria Beside that, process of training is a flexible and initiative process following particular of individual learners Therefore the management must ensure the quality of training and flexibility to suit each student.The author is an amateur in the field of management training, through this thesis to learn about the legal documents relating to the credit system in Vietnam and survey management system of training program at the Ho Chi Minh City University of Technology This thesis includes seven chapters: Chapter I: present the research and review studies related; identifying practical implications and describing the subject as well as implementation methods Chapter II: presents the theoretical basis consists of two parts: (1) management theory, (2) theory of information systems and modeling of information systems Chapter III: presents the credit system including the brief of history and evaluation of pros - cons, review of implementing credit system in Vietnam Chapter IV: Review system Chapter V: Build model of system Chapter VI: Analysis business process Chapter VII: Analysis and comparison of management training models at the University of Technology and University of Hoa Sen v Chapter VIII: Recommendations to improve the system Chapter IX: Conclusions, restrictions and future works vi M CL C L IăC Mă N .i TịMăT T ii ABSTRACT iv M CăL C vi DANHăM CăHỊNHă NH x DANHăM CăB NGăBI U xiii NHăNGH AăKụăHI U-THU TăNG ăVẨăVI TăT T xiv CH 1ă NGăIăT NGăQUAN tăv năđ ănghi năc u ăCácăcôngătr nhănghi năc uă i năqu n: ăụăngh ăth căti năc ăđ ătƠi ăMôăt ăđ ătƠi 4.1 it ng nghiên c u 4.2 M c tiêu nghiên c u 4.3 Ph m vi nghiên c u 5 ăPh ngăphápăvƠăcácăgi iăđo nănghi năc u CH NGăIIăC ăS ăLụăTHUY T ăLỦăthuy tăqu nătr 1.1 nh ngh a 1.2 Tr ng phái qu n tr t ng quát c a Henri Fayol 1.3 Tr ng phái qu n tr tơm lỦ vii 1.3 Các ch c n ng qu n tr ăT ngăqu năv ăh ăth ngăthôngătin 10 2.1 H th ng 10 2.2 Các đ c m c a h th ng 11 2.3 H th ng thông tin: 12 2.4 Phơn lo i h th ng thông tin 13 2.5 Các thƠnh ph n c b n c a h th ng thông tin: 13 Mơăh nhăhó ăh ăth ngăthơngătin 15 CH NGăIIIăTỊMăHI UăV ăH CăCH ăTệNăCH ăVẨăCỌNGăTÁCăQU Nă Lụă ẨOăT OăTHEOăH CăCH ăTệNăCH 17 ăL chăs ăc ăh căch ătínăch 17 ăPhơnătíchăsoăsánhăgi 2.1 ăđƠoăt oătheoăni năch ăvƠăđƠoăt oătheoătínăch 19 u m 24 2.2 Khuy t m 25 ăQuáătr nhătri năkh iăh căch ătínăch ăt iăVi tăN m 26 ăNh nădi năcácăm ngăchínhătrongăcơngătácăqu nă ỦăđƠo t oătheoăh căch ătínă ch 28 CH TR NGăIVăH ăTH NGăQU NăLụă ẨOăT OăSAUă IăH CăT Iă NGă IăH CăBÁCHăKHOAăTP HCM 34 ăT ăch căqu nă ỦăđƠoăt oăs uăđ iăh c 34 ăV năb năphápăquy 37 ăCácăqu năđi măv ăh ăth ng 38 ăS ăđ ăh ăth ng 40 4.1 Danh m c công vi c c a h th ng 40 100 vƠ ch ng chéo ch c n ng h th ng V m t k thu t, m t nh ng yêu c u tri n khai h th ng thông tin cho t ch c lƠ s chuyên bi t hóa v m t ch c n ng gi a b ph n t h n c a m t h th ng (Ch đ m i có th chu n hóa quy trình nghi p v v n lƠ linh ng II.2.5, Ch ng VIII) T i đ i h c Hoa Sen, u nƠy c th c hi n r t t t, cơng vi c tính tốn vƠ thu h c phí, chi thù lao gi ng d y vƠ lo i thù lao khác cho gi ng viên hoƠn toƠn thu c v trách nhi m c a phòng tƠi Phịng Ơo t o ch qu n lỦ ho t đ ng liên quan tr c ti p đ n đƠo t o Các s đ sau đơy mơ t quy trình m i tr ng Hình VII-2 Quy trình tính tốn thu h c phí t i i h c Bách Khoa 101 P T Hình VII-3 Quy trình thu h c phí t i i h c Hoa Sen Trên đơy, lu n v n đƣ trình bƠy v nh ng m t khác bi t gi a hai h th ng qu n lỦ giáo v -h c v c a tr vƠ tr ng đ i h c Hoa Sen T t c nh ng m đ ng đ ng vƠ nh ng m ng đ i h c Bách Khoa c đ c p đ u quan tr ng vƠ c n thi t ph i có h th ng qu n lỦ đƠo t o c a b t k m t tr đó, lu n v n k v ng nh ng u đ cho tr c phơn tích ch ng đ i h c nƠo Do ng nƠy có th giúp ích ng đ i h c nói chung cơng tác qu n lỦ đƠo t o c a Ph n ch nh ng m khác bi t đ ng th i c ng lƠ u c n c i ti n đ h th ng c a m i tr ng ho t đ ng t i u h n vƠ ph c v ng i h c t t h n n a 102 CH NGăVIII XU T NH NGăTHAYă I C N THI Tă CHU N B CHO VI C XỂYăD NG HTTT H P NH T Tómăt tăch ng:ăTi p n i v i ch ng V,VI,VII, ch đ xu t ki n ngh c th cho h th ng qu n lý đào t o c a tr ng VIII s đ a ng i h c Bách Khoa 3.1 Nhu c u HTTT h p nh t choătr ng đ i h c T n m 2000 đ n nay, vi c xơy d ng HTTT h p nh t, v i ERP đóng vai trị lƠ m t công c qu n lỦ, môi tr ng giáo d c tr thƠnh m t xu th m nh m Các nhƠ cung c p gi i pháp ERP hƠng đ u th gi i nh SAP, Oracle đƣ tri n khai mơ hình ERP cho ho t đ ng đƠo t o t i tr Anh, M , ng đ i h c th gi i nh c có c Vi t NamầKhi nói đ n vi c tri n khai ERP cho m t t ch c, ng m hi u đ n vi c xơy d ng HTTT cho t ch c V yăERPă Ơăg ? ERP lƠ h th ng ho ch đ nh ngu n l c doanh nghi p, v i ch c n ng lƠ đ ng b hóa ho t đ ng c a phơn h khác t ch c nh tƠi chính, nhơn s , h u c n, ch m sóc khách hƠngầ S đ ng b nƠy cung c p cho doanh nghi p kh n ng ki m soát ch t ch vƠ toƠn di n ho t đ ng c a t ch c, nơng cao ch t l ng qu n lỦ vƠ trao đ i thông tin gi a b ph n thông qua vi c chu n hóa quy trình ho t đ ng n n t ng CNTT T t c m c tiêu gi m chi phí vƠ nơng cao hi u qu ho t đ ng c a doanh nghi p môi tr T iăs oăn năápăd ngăERPăvƠoătr ng c nh tranh toƠn c u ngăđ iăh c? NgoƠi đ c tr ng riêng c a m t t ch c giáo d c, c ng nh doanh nghi p l n, h th ng qu n lỦ c a tr ng đ i h c c ng bao g m nhi u phơn h nh tƠi chính, nhơn s , đƠo t o, nghiên c uầ Ng vƠ tr (ngƠnh, ch i h c đóng vai trị nh khách hƠng ng đ i h c có th xem nh lƠ đ i t ng cung c p d ch v /s n ph m ng trình đƠo t o, môn h cầ) Nhu c u đ ng b hóa ho t đ ng c a 103 phơn h đ nơng cao ch t l ng ho t đ ng lƠ vô c p thi t ph i liên t c đ i m t v i áp l c nh t ng quy mô n sinh, qu n lỦ đ i ng CBGD vƠ kinh phí đƠo t o, m lo i hình đƠo t o m i đáp ng nh c u xƣ h iầ Bên c nh đó, v n đ đ ng b thơng tin vƠ ho t đ ng gi a c s đƠo t o c ng lƠ m t bƠi toán ph i gi i quy t tr ng có quy mơ cƠng l n m c đ phơn tán v đ a lỦ cƠng cao Nh đƣ nói trên, ERP môi tr ng giáo d c lƠ m t xu h ng di n m nh m Vi c tri n khai ERP đem l i nhi u l i ích vƠ lƠ vi c ph i th c hi n, t t c ch lƠ v n đ th i gian T quan m đó, tác gi đ xu t m t s v n đ c n thay đ i đ i v i h th ng hi n t i nh lƠ m t b c chu n b cho vi c tri n khai ERP t i tr ng ng lai 3.2 xu t 3.2.1 i h c Bách khoa Tp HCM t ngăb ăc ăs ăd ă i u Cùng v i s phát tri n c a công ngh thông tin, vi c qu n lỦ d li u m t t ch c đƣ qua giai đo n: qu n lý gi y t qu n lý file riêng l qu n lý c s d li u Tuy c s d li u lƠ khái ni m không m i nh ng vi c qu n lỦ v n khơng nh t qn vƠ cịn r i r c NgƠy nay, quy mô ho t đ ng c a t ch c ngƠy cƠng m r ng, nhu c u xơy d ng HTTT QL tr nên c p thi t v i nhu c u đó, s đ ng b v CSDL cƠng quan tr ng h n bao gi h t Khơng th nói đ n chu n hóa quy trình, đ ng b ho t đ ng c a phơn h t ch c mƠ l i khơng có s đ ng b v CSDL Hi n nay, ch xét riêng ph n qu n lỦ đƠo t o, CSDL t i tr HCM có hi n tr ng nh sau: CSDL v CBGD P.HCTC qu n lỦ CSDL v h c viên sau đ i h c P TS H qu n lỦ CSDL v sinh viên đ i h c/cao đ ng P T qu n lỦ ng HBK Tp 104 CSDL v thu chi đƠo t o c ng P TS H/P T qu n lỦ i u nƠy d n đ n ba m b t c p: Th nh t: NgoƠi ch c n ng qu n lỦ, phòng th c hi n c ch c n ng v k thu t i u nƠy không h p lỦ c s h t ng vƠ ph n qu n lỦ nghi p v lƠ hai t ng tách bi t m t h th ng thông tin Th hai: D li u không đ c qu n lỦ t p trung d n đ n s không nh t quán, đ ng th i gơy s ph c t p m c c n thi t vi c l u tr vƠ truy xu t, c p nh t vƠ b o m t d li u Th ba: hao phí nhơn l c cho vi c qu n lỦ, b o trì vƠ l u d li u Hi n tr ng d li u đ c qu n lỦ r i r c gi a phịng ban khác khơng ph i lƠ m t v n đ m i m đ i v i m t t ch c Vì v y ch đ a hi n tr ng d li u c a phơn h qu n lỦ đƠo t o nh ng tác gi đ xu t rƠ soát l i toƠn b h th ng hi n t i không ch riêng phơn h nƠy, đ xơy d ng m t trung tơm d li u h p nh t (Central ERP Database/Unified Database), đơy lƠ c s d li u dùng chung cho t t c phòng ban tr ng Vi c xơy d ng trung tơm d li u nƠy đem l i l i ích sau: Tách r i ph n k thu t kh i ph n qu n lỦ Các phòng ban ch t p trung vƠo m ng lƠ qu n lỦ quy trình nghi p v , gi m b t chi phí nhơn l c không c n thi t NgoƠi ra, d li u s đ c qu n lỦ th ng nh t vƠ đ ng b ch không phơn tán thƠnh nhi u m ng r i r c, truy xu t nhanh chóng h n, đ an toƠn cao vƠ n đ nh h n n gi n vi c b o trì vƠ l u, ph c h i d li u Th i gian luơn chuy n thông tin gi a b ph n nhanh chóng ng b gi a c s đƠo t o b t ch p không gian đ a lỦ 105 ERP Hình VIII-1 Central ERP Database đ i t ng s d ng 3.2.2 Táchăch ngătheoăphơnăh -chu năhó ăquyătr nhănghi păv c m c a m t h th ng ERP có th tóm t t b ng t sau: chuyên bi t, đ ng b ,chu n hóa.H th ng đ c xơy d ng d a s chuyên bi t hóa v m t ch c n ng c a phơn h , quy trình nghi p v đ c chu n hóa n n CNTT đ t o s đ ng b ho t đ ng c a phơn h khác Trong h th ng thông tin c a m t t ch c, phơn h tƠi lƠ m t phơn h đ c l p bao g m vi c tính tốn thu chi, qu n lỦ kinh phí ho t đ ng cho toƠn b h th ng i v i c s đƠo t o phơn h nƠy có c vi c tính h c phí, vƠ chi thù lao cho CBGD Tuy nhiên, hi n cơng vi c qu n lỦ tƠi đƠo t o l i P TS H/P T đ m nhi m, k c vi c tính toán l n qu n lỦ d li u, P KHTC ch ch u trách nhi m thu-chi ti n m t Khi có nhu c u truy v n, P KHTC s truy xu t vƠo c s d li u t i P TS H/P T Nh v y, v m t ch c n ng gi a phơn h qu n lỦ đƠo t o vƠ phơn h tƠi có s ch ng chéo Tác gi đ xu t tách ch c n ng qu n lỦ tƠi kh i ch c n ng c a P TS H/P T vƠ chuy n v P KHTC Bên c nh đó, c n ti n hƠnh sốt l i phịng ban ch c n ng khác đ chu n hóa toƠn b quy trình nghi p v theo h ng tách ch c n ng theo t ng phơn Công vi c nƠy đòi h i nhi u th i gian vƠ 106 ph i thay đ i t qu n lỦ NgoƠi ra, đơy lƠ công vi c c n lƠm đ h th ng ho t đ ng hi u qu h n, không nh t thi t ph i tri n khai ERP m i ph i th c hi n Trên đơy lƠ m t s u ph i th c hi n tri n khai h th ng ERP t i tr i h c Bách khoa Tp HCM nói chung vƠ tr nhiên có th th c hi n tr ng ng đ i h c khác nói riêng, c giai đo n chu n b 3.2.3 Tinăh căhó ăquyătr nhătr năn năERP ậ Víăd :ăquyătr nhăqu nă Ủă m Vi c tri n khai ERP không ph i lƠ phá b hoƠn toƠn nh ng h th ng có mƠ đ c th c hi n quan m t ng thích vƠ k th a Quan m nƠy lƠ rƠ sốt l i nh ng quy trình có s n c a h th ng đ chu n hóa vƠ chuyên sang v n hƠnh máy tính, đ i v i quy trình đƣ lƠm đ c u s xem xét tính t ng thích tri n khai h th ng m i Hi n nay, quy trình qu n lỦ m lƠ m t quy trình quan tr ng liên quan tr c ti p đ n k t qu h c t p c a h c viên nh ng l i d x y sai sót đ hi n hoƠn toƠn th công H đƠo t o sau đ i h c c a tr ng c th c i h c Bách khoa Tp HCM có ba hình th c đánh giá mơn h c nh sau: thi vi t, thi v n đáp thi tr c nghi m Tr hình th c thi tr c nghi m, bƠi thi đ c ch m tr c ti p máy vƠ nh p tr c ti p vƠo CSDL, đ i v i hình th c đánh giá khác, CBGD s ch m bƠi vƠ n p b ng m l i cho P TS H theo th i h n quy đ nh (14 ngƠy sau thi) i m s đ c nh p vƠo CSDL thông qua m t nhơn viên chuyên trách Sau đó, k t qu đánh giá mơn h c có th đ c ch nh s a CBGD yêu c u ho c h c viên n p đ n xin phúc kh o Theo quy trình nƠy, ngoƠi s b t ti n đ i v i CBGD, m t lo t v n đ có th phát sinh nh n p m tr , sai sót giai đo n nh p m c a CBGD ho c nhơn viên P TS H P TS H ph i t n v th i gian vƠ nhơn s đ x lỦ Trong đó, đơy lƠ m t quy trình hoƠn toƠn có th tin h c hóa Cùng v i vi c tri n khai ERP, công tác qu n lỦ k t qu đánh giá môn h c tr thƠnh m t phơn h h th ng qu n lỦ giáo v -h c v v i mô t nh sau: 107 - úng th i h n quy đ nh, CBGD đ ng nh p h th ng vƠ nh p m thƠnh ph n c a t ng h c viên thu c l p-mơn h c ph trách vƠo h th ng H th ng t tính m t ng k t c a h c viên d a h s theo quy đ nh vƠ c p nh t vƠo CSDL h c viên - Khi có yêu c u ch nh s a m, CBGD đ ngh vƠ Admin (cán b chuyên trách c a P TS H) c p m t mƣ s xác th c cho phép ch nh s a m Quá trình nƠy đ c h th ng ghi nh n l i lƠm c s đ i chi u sau nƠy n u c n - H th ng t đ ng g i email thông báo tr tr ng h p n p m tr ho c ng h p yêu c u ch nh s a m v Khoa-B môn - CNBM đ ng nh p h th ng vƠ xác nh n b ng m theo th i h n n p m quy đ nh quy ch ho c xác nh n tr môn h c ng h p ch nh s a m (n u có) i v i CBGD vƠ CNBM d li u hi n th lƠ b ng m theo t ng l p – i v i h c viên, d li u hi n th lƠ b ng m chung nh hi n Phơn h nƠy v n s d ng CSDL chung, ch phát tri n v ph n m m đ thay đ i cách th c thao tác Xac nhan bang diem CBGD Nhap diem Admin Chinh sua diem CNBM Cap quyen chinh sua diem Hình VIII-2 Các use case c a phân h qu n lý m 108 Xét v m t k thu t, quy trình qu n lỦ m hoƠn toƠn có th tin h c hóa đ đáp ng nh ng mô t trên, rút ng n đ c th i gian t khơu CBGD n p m đ n lúc khơu ch nh s a m (n u có) vƠ h n ch đ c sai sót phát sinh Xét v m t th t c hƠnh c n lƠm rõ tính h p l c a b ng m CBGD nh p vƠo h th ng V i cách lƠm hi n t i, b ng m có giá tr lƠ b ng m có đ y đ ch kỦ c a CBGD vƠ CNBM ch c n thông tin c a CBGD đ ơy lƠ t c , n u lƠm theo cách m i, c h th ng l u l i nh p m theo t ng l p- môn h c, bên c nh lƠ xác nh n c a CNBM lƠ đ V i gi i pháp ch kỦ n t hi n nay, vi c xác đ nh trách nhi m c a thƠnh viên lƠ hoƠn toƠn n m kh n ng c a nhƠ qu n lỦ 109 CH NGăIX K T LU NăVẨăH NGăPHÁTăTRI N K t lu n H th ng đƠo t o theo h c ch tín ch đ c th c tri n khai t i Vi t Nam n m t n m 2007 Khác v i h c ch niên ch , v i h c ch tín ch , công tác qu n lỦ n ng n vƠ ph c t p h n k ho ch đƠo t o c a t ng h c viên tr thƠnh m t y u t đ ng Thay cho m t ch h c viên, ch ng trình đƠo t o v i l trình c đ nh cho t t c ng trình đƠo t o theo h c ch tín ch l i linh ho t vƠ uy n chuy n phù h p v i t ng cá nhơn khác Trong ph m vi lu n v n c ng nh t v trí c a m t ng l nh v c qu n lỦ đƠo t o, k t qu đ t đ i khơng chun c có th tóm t t nh sau: Ch ngăII:ă Ch ngăIII: Tìm hi u v h c ch tín ch , phơn tích so sánh u khuy t m a lỦ thuy t c s cho vi c th c hi n lu n v n gi a đƠo t o theo tín ch vƠ đƠo t o theo niên ch Khái quát đ c m c l ch s phát tri n c a h c ch nƠy th gi i c ng nh t i Vi t Nam Sau lƠ nh n di n đ c m ng công tác qu n lỦ đƠo t o theo h c ch nƠy b ng lỦ thuy t qu n tr Ch ngăIV: Tìm hi u v n b n pháp quy liên quan đ n đƠo t o theo h c ch tín ch HoƠn t t vi c kh o sát hi n tr ng h th ng qu n lỦ h c v -giáo v sau đ i h c t i tr ng i h c Bách khoa TP.HCM Ch ngăV:ăHoƠn thƠnh công vi c xơy d ng mơ hình cho h th ng Ch ngăVI: HoƠn thƠnh cơng vi c phơn tích quy trình nghi p v vƠ tƠi li u Ch ngă VII:ă Phơn tích so sánh gi a h th ng qu n lỦ giáo v -h c v t i đ ct Tr ng i h c Hoa Sen vƠ Tr ng i h c Bách Khoa Tp.HCM, c s đƣ đ a nh ng đ xu t khuy n ngh phù h p 110 NgoƠi lu n v n c ng đ xu t m t s thay đ i cho h th ng hi n t i c a tr ng h c Bách Khoa Tp.HCM v c i ti n quy trình vƠ chu n b cho vi c xơy d ng h th ng ERP t i tr ng đ b t k p xu h ng chung c a tr ng đ i h c hi n Các k t qu đ t đ c đƣ đáp ng đ c nhi m v ban đ u c a lu n v n: Tìm hi u v h c ch tín ch vƠ quy ch hi n hƠnh liên quan đ n ngv n đ đƠo t o sau đ i h c theo h c ch tín ch Xơy d ng mơ hình, phơn tích vƠ hoƠn thƠnh tƠi li u đ c t quy trình nghi p v cho h th ng qu n lỦ giáo v -h c v cho h sau đ i h c t i tr ng i h c Bách khoa Tp HCM xu t m t s thay đ i c n thi t cho h th ng H n ch c a lu năv năvƠăh ngăphátătri n: Lu n v n m i ch đ c p đ n m t phơn h h th ng qu n lỦ đƠo t o Nh đƣ phơn tích ch ng III, h th ng qu n lỦ đƠo t o c a tr g m phơn h : qu n lý ch ng đ i h c bao ng trình đào t o, qu n lý h c v -giáo v , qu n lý tài chính-ngu n l c, ki m đ nh ch t l ng NgoƠi ra, h th ng nƠy khơng ch có qu n lỦ đƠo t o cho h sau đ i h c mƠ cịn có h đ i h c, cao đ ng vƠ nhi u h đƠo t o khác H n ch đ ng th i c ng lƠ h ng phát tri n c a lu n v n lƠ xơy d ng m t h th ng thông tin qu n lỦ đƠo t o đáp ng đ đó, h th ng qu n lỦ nƠy c n ph i đ c yêu c u Không ch d ng l i c xơy d ng quan m chu n b cho vi c tri n khai h th ng ERP đ b t k p xu h tr ng đ i h c hi n -H T- ng chung v n đ qu n lỦ t i 111 TẨIăLI U THAM KH O (Có trích d n) [1] Tr ng i h c Kinh t TP H Chí Minh, Khoa Qu n tr Kinh doanh, “Giáo trình qu n tr h c” – 2004 [2] TS Nguy n H ng Ph th ngăthơngătin ăPh [3] ng, ThS Hu nh Minh c,ắPhơnătíchăthi tăk ăh ă ngăphápă ă ngăd ng –– 2008 TS Eli Mazur & TS Ph m Th Ly, “H th ng đào t o theo tín ch M nh ng g i ý cho c i cách giáo d c đ i h c Vi t Nam”, K y u H i th o VUN- Ơ N ng 2006 [4] PGS TS Cary J Trexler, “H th ng tín ch t i tr ng đ i h c hoa k : l ch s phát tri n, đ nh ngh a c ch ho t đ ng”, TƠi li u tham kh o cho h i th o: “ Ơo t o liên thông theo h th ng tín ch ”, Vi t Nam ng i h c Thái Nguyên, “Vài nét v l ch s c a h c ch tín chi” [5] Tr [6] PGS Lơm Quang Thi p, “Vi c áp d ng h c ch tín ch th gi i vƠ Vi t Nam” - 2009 [7] http://infocenter.sybase.com [8] http://www.netadm.hcmut.edu.vn [9] Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, “Quy đ nh s a đ i v t ch c qu n lý đào t o sau đ i h c”, Tr ng i h c Bách khoa - i h c Qu c gia Tp H Chí Minh– 2004 (Khơng trích d n) [10] B Giáo d c & Ơo t o, ắQuyăch ăđƠoăt oăđ iăh căvƠăc oăđ ngăh ăchínhă quyătheoăh ăth ngătínăch ă– 2007 [11] B Giáo d c vƠ Ơo t o, “Quy ch đào t o Th c s ”-2008 i h c Qu c gia Tp.HCM, “Quy ch đào t o Th c s ” - 2009 [12] [13] Tr ng i h c Bách Khoa – i h c Qu c gia Tp H Chí Minh, “Quy ch h c v b c đ i h c theo h c ch tín ch ” 112 [14] Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, “Quy ch gi ng d y t i Tr ng i h c Bách khoa” – 2000 [15] [16] Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, “Quy ch t ch c ho t đ ng c a Tr ng i h c Bách khoa, HQG Tp HCM” - 2006 Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, “Quy đ nh v CBGD CBGD th nh gi ng t i Tr ng i h c Bách khoa – i h c Qu c gia Tp H Chí Minh” - 2007 [17] Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, “Quy đ nh v T ch c Qu n lý đào t o Th c s ”- 2009 [18] Tr ng i h c Bách Khoa Tp HCM, ắNi nă giámă s uă đ iă h că 2010 ă - 2010 [19] Ths Lê H u Thanh Tùng, ắPhơnă tíchă vƠă thi t k ă h ă th ngă thôngă tină qu nă Ủă đ tă đ iă choă xƣă hi pă th nhă vƠă xƣă ph că th nhă huy nă Gòă D uă t nhătơyăninh -2007 [20] TS ng Tr n Khánh, Nghiên c u xây d ng h th ng th ng thông tin qu n lý cho tr ng đ i h c, đ tƠi KHCN tr ng m HQG TP HCM - 2008 [21] PGS TS Tr ng V n Chung, Xây d ng h c ch tín ch tr ng H HXH NV th c tr ng, l trình gi i pháp, đ tƠi KHCN tr ng m c p HQG Tp HCM - 2008 [22] ThS Ph m Xuơn Kiên, “Nghiên c u thi t k h th ng thông tin h tr xây d ng, qu n lý, v n hành ch ng trình đào tào h c chê tín ch ” – 2008 [23] Tr ng i h c Nông Lơm – i h c Qu c gia Tp H Chí Minh, “V vi c áp d ng h c ch tín ch th gi i [24] Vi t Nam” Eli Mazur & Ph m Th Ly, “M c tiêu s ph m c a h th ng đào t o theo tín ch M nh ng g i ý cho c i cách giáo d c đ i h c Vi t Nam” 2006 113 [25] PGS TS Tr n ThƠnh Trai vƠ c ng s , H th ng qu n lỦ đƠo t o s hóa áp d ng cho tr ng đ i h c, đ tƠi NCKH c p B , i h c M bán công, Tp HCM [26] PGS TS HƠm Vi t Thu n, ắH ăth ngăthôngătinăqu nă Ủ – 2008 [27] Kendall&Kendall, ắSystemsă n ysisă ndă design,ă 7e ,ă Pearson Prentice Hall-2008 [28] Omporn Regel – “The Academic Credit System in Higher Education: Effectivness and Relevance in Developing Country”– The World Bank [29] European Credit Transfer System – An Outline Source:European University Association webpage: http://www.unige.ch/eua/En/Activities/ECTS/ 114 Lụ L CH TRệCH NGANG H vƠ tên : BỐI XUÂN HUY Gi i tính : Nam NgƠy sinh : 17/08/1981 N i sinh : H i Phòng Ch : 9/7 Tr n hi n ình Xu, P C u Kho, Q.1, Tp.HCM Dơn t c : Kinh i n tho i : 0938 9797 93 : buixuanhuy@yahoo.com Email: QUÁ TRỊNH ĨO T O: 2009-2011: H c viên cao h c Chuyên ngƠnh H Th ng Thông Tin Qu n LỦ, tr ng i h c Bách Khoa, Tp H Chí Minh 1999-2003: Sinh viên chuyên ngƠnh Toán-Tin ng D ng, tr ng i h c Khoa H c T Nhiên, Tp H Chí Minh QUÁ TRỊNH CỌNG TÁC 2003-2007: Nghiên c u viên t i Trung tơm K thu t H t nhơn, Tp H Chí Minh 2007-nay: CBGD c h u c a tr ng i h c Hoa Sen, Tp H Chí Minh ... TẨI:ă XÂY D NG MỌ HỊNH H TH NG QU N Lụ ĨO T O SAU I H C THEO H C CH TệN CH ÁP D NG T I TR NG IH C BÁCH KHOA TP H CHệ MINH 2-NHI MăV ăLU NăV N: Tìm hi u quy ch v v n đ đƠo t o đ i h c vƠ sau. .. 76 Hình VI-10 Quy trình n p m 78 Hình VI-11 Quy trình ch nh s a m 79 Hình VI-12 Quy trình phúc kh o 80 Hình VI-13 Quy trình giao đ tƠi 82 Hình VI-14 Quy. .. s c a h c ch tín ch , phân tích so sánh gi a hình th c đào t o theo tín ch hình th c đào t o theo niên ch đ đ a đánh giá u – khuy t m, ti p theo s bàn v q trình tri n khai h c ch tín ch t i Vi
Ngày đăng: 03/02/2021, 22:57
Xem thêm: