Đang tải... (xem toàn văn)
- Trưởng ban học tập điều khiên cả lớp hát bài hát: Chú bộ đội => Cả lớp hát - HS tìm hiểu nội dung bài hát.. - HS quan sát, nêu nội dung bức tranh.[r]
(1)Môn: Tập đọc Tuần: – Tiết: Lớp:
GV: Phạm Hạ Tiên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ngày tháng năm 2019
Bài: CHÚ ĐI TUẦN I.MỤC TIÊU
- Đọc lưu loát, diễn cảm thơ Ngắt nghỉ cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả
- Hiểu từ ngữ bài, hiểu hoàn cảnh thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ:
- Giáo dục cho em lịng biết ơn kính u chiến sĩ công an
II.CHUẨN BỊ
- SGK, máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Khởi động
- GV mời trưởng ban học tập điều khiển phần khởi động
2.BÀI MỚI
a) GIỚI THIỆU BÀI
- GV hiển thị tranh
- GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu nội dung tranh
- GV nhận xét - GV giới thiệu
- GV viết tên tác giả - GV gọi HS nhắc lại tên - GV giới thiệu tác giả
b) *LUYỆN ĐỌC
- GV đọc
- Chú ý cách đọc sau: Phát âm rõ, xác Tồn đọc với giọng nhẹ nhàng, trầm lắng, trìu mến, thiết tha, vui
*CHIA ĐOẠN
- Trưởng ban học tập điều khiên lớp hát hát: Chú đội => Cả lớp hát - HS tìm hiểu nội dung hát
- HS quan sát, nêu nội dung tranh - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS viết tên bài, tác giả vào - HS nhắc lại tên
- HS lắng nghe
(2)- GV cho HS chia đoạn.
+ Đoạn 1: Chú bay xuống đường + Đoạn 2: Chú qua ngủ nhé!
+ Đoạn 3: Trong đêm khuya cháu nằm + Đoạn 4: Mai cháu cho say
- GV gọi bạn đọc nối tiếp đoạn
*ĐỌC TỪ, CÂU KHÓ ĐỌC
- GV cho HS đọc nối tiếp, tìm từ khó đọc
- GV ghi từ khó đọc => Hiển thị - GV nhận xét HS đọc
- GV tổ chức cho HS tìm câu cảm có
- GV hiển thị câu cảm: + Các cháu ơi!
+ Các cháu yên tâm ngủ nhé! + Gió đơng lạnh buốt đơi tay rồi! + Rét mặc rét cháu ơi!
+ Cháu ơi!
- GV hỏi : Khi đọc câu cảm, cuối câu có dấu chấm than, cần đọc nào?
- GV chốt: Khi đọc câu cảm, có dấu chấm than, cần phải lên giọng cuối câu
- GV cho HS đọc câu cảm
- GV tổ chức cho HS tìm câu khó đọc - GV nhận xét
GIẢI NGHĨA TỪ
- GV hs đọc nối tiếp thơ kết hợp giải nghĩa từ : Học sinh miền Nam, tuần
* LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM
- GV cho HS luyện đọc theo nhóm
- HS trả lời
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp, tìm từ khó đọc - HS đọc từ khó ( cá nhân, lớp) - HS tìm câu cảm
- HS trả lời
- HS đọc (cá nhân) - HS tìm câu khó đọc - HS đọc câu khó (cá nhân)
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm
(3)- GV tổ chức thi đọc nhóm - GV nhận xét phần thi đọc
c) TÌM HIỂU BÀI
- Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình học sinh, tác giả thơ muốn nói lên điều gì? => Hiển thị
- GV nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ
- GV: Trong đoạn thơ 2, tình cảm mong ước người chiến sĩ thể qua từ ngữ chi tiết nào? - GV nhận xét, yêu cầu HS tìm nội dung thơ
- Bài thơ nói lên điều ? - GV hiển thị nội dung
d) ĐỌC DIỄN CẢM, HỌC THUỘC LÒNG
- GV gọi HS đọc nối tiếp thơ - GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ thích
- GV gọi HS đọc diễn cảm, tìm từ ngữ phải nhấn giọng (hun hút, lạnh lùng, đêm khuya, phố vắng, yên giấc, rung, bay xuống đường, yêu mên, lưu luyến, ngon không, ấm áp, yên tâm) - GV cho HS học thuộc thơ theo nhóm
- GV nhận xét
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV cho HS nhắc lại nội dung thơ - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ soạn Luật
- HS đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe - HS đọc khổ thơ
- HS tìm từ ngữ, chi tiết thể tình cảm, mong ước người chiến sĩ
- HS trả lời
- HS đọc nối tiếp thơ - HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm
- Nhóm trưởng điều khiển hoạt động - Trưởng ban học tập mời bạn chia sẻ trước lớp
- HS nhận xét
(4)