Đang tải... (xem toàn văn)
1) Tổ chuyên môn phải lập ra bảng kế hoạch KTTX cụ thể về số lần kiểm tra; giới hạn và nội dung cần kiểm tra; hình thức kiểm tra; thời gian kiểm tra.. 2) Bảng kế hoạch này phải được TTC[r]
(1)TRƯỜNG THPT CHUYÊN NK TDTT NGUYỄN THỊ ĐỊNH
TỔ HÓA HỌC Năm học: 2020-2021
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
KẾ HOẠCH KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN KHỐI 11-Học kì 1
Căn theo Thơng tư 26 (ngày 26 tháng năm 2020) Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
Căn Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT
Căn vào Quy chế KTĐG, Quy chế chuyên môn trường THPT Chuyên NK TDTT Nguyễn Thị Định, Tổ Hóa Học lập kế hoạch kiểm tra thường xuyên cho khối 11-Học kì sau:
I Mục đích kiểm tra thường xuyên (KTTX).
1) Kiểm tra, đánh giá lực tiếp thu vận dụng kiến thức học sinh mơn Hóa học 2) Điều chỉnh kế hoạch dạy học cho phù hợp với học sinh
3) Là để lập kế hoạch dạy phụ đạo học sinh cịn yếu-kém mơn Hóa học
II u cầu.
1) Tổ chuyên môn phải lập bảng kế hoạch KTTX cụ thể số lần kiểm tra; giới hạn nội dung cần kiểm tra; hình thức kiểm tra; thời gian kiểm tra
2) Bảng kế hoạch phải TTCM, BGH phê duyệt phải công khai cho học sinh từ đầu năm để học sinh theo dõi học tập thực kiểm tra
3) GVBM phải thực nghiêm túc bảng kế hoạch
III Kế hoạch cụ thể.
1) Số KTTX học kì 1: bài, theo thông tư 26 lấy đầu điểm KTTX vào sổ 2) Giới hạn nội dung, hình thức kiểm tra, thời gian
Giới hạn Nội dung Hình thức
kiểm tra
Thời gian kiểm tra
Bài KTTX
số
Chương Sự điện li
Bài thực hành số :
Axit, Bazơ muối Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li
Thực hành thí nghiệm theo nhóm, lấy điểm: thao tác, kết thí nghiệm, vệ sinh, kỉ luật, báo cáo
Từ 21/09-26/09
Bài KTTX
số
Chương
Lí thuyết :Viết phương trình phân tử, phương trình ion thu gọn Hoặc từ phương trình ion thu gọn viết phương trình phân tử
Bài tập:
1)Tính pH dung dịch axit mạnh, bazơ mạnh;
2) Tính [ion] dung dịch chất điện li 3) Áp dụng định luật bảo tồn điện tích dung dịch chất điện li
4) Trộn axit mạnh bazơ mạnh Tính pH dung dịch thu
5) Trộn dung dịch khơng phản ứng Tính [ion] pH dung dịch thu
Tự luận câu, 10 điểm
(2)Bài KTTX
số
Chương
Nitơ-photpho
Lí thuyết
1) Viết phản ứng chứng minh tính chất (tính oxi hóa, tính khử; )
3)Viết phản ứng xảy ra, nêu tượng Bài tập
1) Tính % khối lượng hỗn hợp kim loại tác dụng với HNO3;
2) Tính khối lượng muối photphat tạo thành cho NaOH tác dụng với H3PO4
3) Hiệu suất phản ứng tổng hợp NH3)
Tự luận câu, 10 điểm
Từ 19/20-24/10
Bài KTTX
số
Chương
Nitơ-photpho
Lí thuyết Phân bón hóa học - Phân đạm
- Phân lân - Phân Kali
- Phân hỗn hợp phân phức hợp - Phân vi lượng
Chia lớp thành nhiều nhóm, GV giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm làm, GV chấm sản phẩm
Từ 26/10-10/11
Bài KTTX
số
Chương Cacbon –
Silic Chương :
Lập cơng thức phân tử
Lí thuyết
1) Viết phản ứng chứng minh tính chất (tính oxi hóa, tính khử; )
2) Chuỗi phản ứng
3) Chứng minh lưỡng tính , so sánh tính axit
Bài tập : 1)dạng toán CO2 + Kiềm
2) Lập công thức phân tử hợp chất hữu
Tự luận câu, 10 điểm
Từ 7/12-12/12
4) Hình thức lấy đầu điểm
Bài KTTX số 1: đầu điểm Bài KTTX số 4: đầu điểm Bài KTTX số 5: đầu điểm
(Bài KTTX số + Bài KTTX số 3)/2: đầu điểm
IV) Thực hiện.
1) GVBM học sinh thực kế hoạch KTTX
2) Nếu KH KTTX có chỉnh phải báo cáo TTCM BGH, đồng thời thông báo đến học sinh để thực theo bảng điều chỉnh
Duyệt BGH GVBM lập kế hoạch TP HCM ngày 09 tháng 10 năm 2020
TTCM