Vai trò của phép phân tích, lập luận - Rất cần thiết để làm rõ ý nghĩa của sự vật, hiện tượng nào đó vì: Chia nhỏ đối tượng, xem xét mối quan hệ giữa các bộ phận của đối tượng với nh[r]
(1)Ngày soạn:9/1/2020 Ngày giảng: 13/1/2020
TIẾT 94: PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP
A Mục tiêu học:
1 Hiểu biết vận dụng phép lập luận ,phân tích, tổng hợp TLV nghị luận
2 Tích hợp với - Văn : Bàn phép học - TV: Khởi ngữ
3 Rèn kĩ phân tích , tổng hợp nói viết B Chuẩn bị:
GV: sgk, sgv, giáo án, tltk… HS: sgk, ghi…
C Tiến trình hoạt động dạy học :
1 Tổ chức : 9D: 2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị hs 3 Bài học:
Hoạt động thầy trị Nội dung chính - HS đọc vb " Trang phục"
GV: Nêu nội dung vb vừa đọc? HS: nêu nội dung
GV: Đoạn mở đầu nhằm rút nhận xét vấn đề ?
HS: Đoạn mở đầu nêu loạt dẫn chứng cách ăn mặc để rút nhận xét vđề : ăn mặc chỉnh tề, không đồng trông chướng mắt trái với quy tắc đồng chỉnh tề
GV: Hai luận điểm vb ? HS: nêu hai luận điểm
GV: Tác giả sử dụng phép lập luận để rút luận điểm ?
HS: trả lời
GV: Bài viết dùng phép lập luận để chốt lại vấn đề ?
HS: trả lời
GV:Phép lập luận thường đặt vị trí
I Tìm hiểu phép lập luận phân tích tổng hợp
1 Bài tập : SGK Nhận xét :
- Nội dung : Vấn đề trang phục, vấn đề quy tắc ngầm văn hoá buộc người phải theo
+ Hai luận điểm :
- ăn mặc phải phù hợp với hoàn cảnh chung riêng
- Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức giản dị hồ vào cộng đồng
b, Phép lập luận tổng hợp ( rút chung từ điều phân tích)
(2)nào vb ? HS: vị trí cuối
GV: gọi HS đọc ghi nhớ SGK
GV: hướng dẫn hs làm bt theo nhóm HS: làm tập theo nhóm
- Nhận xét bổ sung đánh giá nhóm
GV: đánh giá cho diểm nhóm làm
2 Kết luận- Ghi nhớ
- Phân tích phép lập luận trình bày phận vấn đề… cách nêu giả thiết, so sánh, đối chiếu
- Tổng hợp rút chung từ phân tích thường nằm cuối đoạn, cuối
II Luyện tập
Bài tập1 Lập luận trình bày theo trình tự chặt chẽ lơ gíc, vận dụng biện pháp nêu giả thiết…
Bài tập2 Lí phải chọn sách để đọc
- Sách nhiều có lợi song gây khó khăn cho người đọc Do sách nhiều mà sinh cách đọc không sâu , cốt đọc cho nhiều không lợi ích
- Vì phải biết lựa chọn , đọc tập trung không phân tán, vừa để khỏi phí thời gian, vừa thực có hiệu
Bài tập Phân tích tầm quan trọng đọc sách :
- Đọc sách phải chọn cho tinh , đọc cho kĩ - Khơng đọc khơng có điểm xuất phát, đọc đường ngắn để tiếp cận tri thức - Không chọn sách đọc đọc khơng , đọc khơng hiệu
- Đọc , mà đọc kĩ quan trọng nhiều mà qua loa, khơng có lợi ích …
Bài tập Vai trị phép phân tích, lập luận - Rất cần thiết để làm rõ ý nghĩa vật, tượng vì: Chia nhỏ đối tượng, xem xét mối quan hệ phận đối tượng với
4 Củng cố:
- Thế phép phân tích tổng hợp ? - Thế phép lập luận tổng hợp ? 5 Hướng dẫn nhà:
-Học thuộc ghi nhớ -Hoàn thiện bt
(3)