Phát triển năng lực: Tư duy, GQVĐ, trình bày bài, tự học, giao tiếp, hợp tác... - Vẽ hình theo GT bài cho.[r]
(1)Ngày soạn: 31/10/2019 Tiết 21
Ngày giảng: /11/ 2019 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Củng cố cho HS khái niệm đường tròn (định nghĩa, xác định đường tròn , đường tròn ngoại tiếp tam giác, )
- Luyện tập cho HS nhận biết trục đối xứng, tâm đối xứng đường trịn, cách tìm trục đối xứng tâm đối xứng đường tròn
2 Kĩ năng: - Rèn kỹ vẽ xác định tâm đường tròn
3 Thái độ: - Học sinh học tập nghiêm túc, hứng thú , tự tin học tập - Có tinh thần đồn kết, ý thức hợp tác hoạt động nhóm
4 Tư duy: Luyện suy luận hợp lý suy luận lơgic, khả diễn đạt xác, linh hoạt, độc lập, sáng tạo, khả diễn đạt xác ,rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
5 Phát triển lực: Tư duy, GQVĐ, trình bày bài, tự học, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị thày trò :
Thày : - Chuẩn bị compa, thước thẳng
- Giải tập SGK , bảng phụ vẽ hình 58, 59 , 7(sgk) Trò : - Nắm kiến thức học, giải tập nhà (sgk/99 - 100) - Học thuộc định nghĩa, tính chất học, Compa, thước thẳng III.Phương pháp- Ký thuật dạy học:
- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, phát giải vấn đề, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV Tiến trình dạy học – Hoạt động giáo dục:
1 Tổ chức : phút
2 Kiểm tra cũ : phút
HS1: Nêu cách xác định tâm đường tròn qua điểm Giải tập (sgk/99)
HS2: Giải tập (sgk/100) Bài : 33 phút
Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm - Thời gian: 10 phút
- Mục tiêu: Củng cố định nghĩa đường trịn, hình trịn, tâm đối xứng, trục đối xứng - Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy theo tình
- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
(2)HS: Đọc yêu cầu tập
GV: yêu cầu HS hoạt động nhóm
GV: Cho nhóm trao đổi nhận xét => Chốt lại kết
Lưu ý hs phân biệt đường tròn hình trịn Thơng qua tập GV nhắc nhở HS thực hiện luật giao thông tham gia giao thông Giúp em ý thức thực hiện luật giao thơng có ý thức u thương thân, yêu thương người giới xung quanh. - GV yêu cầu HS làm tập
- HS đọc đề sau treo bảng phụ gợi ý HS làm tập
- GV chia lớp thành nhóm , cho nhóm làm phiếu sau kiểm tra chéo kết
Nhóm nhóm nhóm nhóm nhóm
- GV gọi nhóm cử đại diện lên bảng nối kết (bảng phụ )
- Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động nhóm giúp em ý thức rèn luyện thói quen hợp tác, liên kết mục đích chung, nỗ lực vươn tới kết chung, tự do phát triển trí thơng minh, chịu trách nhiệm với cơng việc mình.
Hình vẽ ( bảng phụ )
- Hình 58 (sgk) có tâm đối xứng trục đối xứng
- Hình 59 (sgk) có trục đối xứng
Bài tập (sgk/101) ( phút) Kết nối :
(1) (4)
(2) (6)
(3) (5)
Hoạt động 2: Bài tập tự luận - Thời gian: 23 phút
- Mục tiêu: Luyện tập dạng tự luận.Rèn kỹ chứng minh điểm thuộc đường trịn, tính bán kính đường trịn ngoại tiếp.Rèn kỹ phân tích hình, dựng hình
- Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy theo tình
- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học : hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
Phát triển lực: Tư duy, GQVĐ, trình bày bài, tự học, giao tiếp, hợp tác Bài 3(a): (sgk/100)
GT : ABC ( Â = 900)
IB = IC
KL : I tâm ( ABC )
I A
(3)Chứng minh :
Xét ABC ( Â = 900)
Mà IB = IC
AI trung tuyến IA = IB = IC (T/c trung tuyến vuông)
Vậy I cách điểm A,B,C I tâm đường tròn ngoại tiếp ABC (đpcm) - GV gọi HS đọc đề sau vẽ
hình ghi GT định lý :
? Nêu cách chứng minh định lý - GV cho HS suy nghĩ nêu cách chứng minh
GV gợi ý: để chứng minh I tâm đường trịn ngoại tiếp ABC ta phải chứng minh ?
- Nếu IA = IB = IC ta có ? Hãy chứng minh điều rút kết luận
GV cho HS đọc đề phần b , yêu cầu HS vẽ hình ghi GT , KL định lý
- Xét ABC nội tiếp (O) đường kính cạnh BC tam giác ta có điều ?
- Hãy so sánh OA , OB , OC rút nhận xét
- Trong tam giác vuông trung tuyến thuộc cạnh huyền có tính chất ? Vậy ABC tam giác ? Hãy chứng minh
- GV Gọi HS lên bảng chứng minh
O A
C B
Bài 3(b):
(sgk/100)
GT : ABC nội tiếp (O) BC đường kính KL : ABC vng A Chứng minh :
Vì BC đường kính (O) ngoại tiếp ABC OA = OB = OC
OA trung tuyến ABC
Lại có trung tuyến OA nửa cạnh BC ABC vuông A( BC cạnh huyền )
- GV tập gọi HS đọc đề sau ghi GT , KL toán
- Bài toán cho ? yêu cầu ?
Bài tập (sgk/101) Cách dựng :
Vì (O) qua điểm B
x
y
O C
B
(4)- Vẽ hình theo GT cho ? sau nêu cách dựng đường trịn tâm (O) thoả mãn điều kiện tốn
- GV gợi ý : Tâm O đường tròn điểm B C ? - Vậy O nằm đường ?
- O thuộc Ay đường ? từ xác định tâm O cách ? Từ ta vẽ ?
C nên ta có :
OB = OC O thuộc đường trung trực d BC
Lại có O thuộc tia Ay
Vậy O giao d Ay
Do ta vẽ đường trịn tâm O qua BC có tâm nằm Ay
Củng cố: (3 phút)
- Nêu định nghĩa tính chất đường tròn
- Nêu cách vẽ đường tròn qua điểm , điểm không thẳng hàng 5.Hướng dẫn: (1 phút)
- Học thuộc định nghĩa , tính chất học - Giải tập (sgk/101)
- HD dùng giấy kẻ ô vuông thực HD sgk V RKN: