- Kiểm tra việc tiếp thu, học tập của HS về các kiến thức liên quan tới số hữu tỉ, các phép toán về số hữu tỉ, và về luỹ thừa của số mũ tự nhiên.. Kỹ năng:.[r]
(1)TIẾT 8: LUYỆN TẬP 1.Ổn định tổ chức lớp: (1p)
Lớp Sĩ số HS vắng
7A 35
7B 29
7C 33
2 Kiểm tra cũ :
- Mục đích: Kiểm tra HS kiến thức học quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ (Lấy
điểm kiểm tra thường xuyên).
- Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- GV yêu cầu Hs điền tiếp để công thức
x m x n ? ; ( xm)n ? x m : x n ? ; ( x y ) n ? ;
?
Chữa 37b tr22 SGK Tính giá trị biểu thức:
GV nhận xét cho điểm hs
- 2HS lên bảng trả lời làm tập xm.x n xm + n ; (xm)n xm.n ;
xm : xn xm - n ; (xy)n xn.yn; n
n x y
Chữa 37(SGK – 22)
5 5
6 5
5
5
0,6 0,6 (0,6)
(0,2) 0,2 0,2 0,2 0,2
0,6
.5 1215 0,3
HS nhận xét, chữa 3 Bài mới:
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ ND GHI BẢNG
* Hoạt động 4: Vận dụng
- Mục đích: Giúp HS ôn luyện kiến thức thông qua tập, vận dụng kiến
Dạng Tính giá trị biểu thức Bài 40/SGK
n
x y
n
(2)thức vào dạng tập phải biến đổi - Thời gian: 35p
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, ơn kiến thức luyện kĩ
- Phương tiện, tư liệu: SGK, SBT - Hình thức tổ chức: Cá nhân
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Cách thức tiến hành:
Hoạt động (10’) Tính giá trị biểu thức.
GV: - Cho Hs làm 40a,c,d/SGK - Nhận xét
HS: Ba học sinh lên bảng thực Học sinh lớp ý nhận xét
Hoạt động 2: (10’)
Viết biểu thức dạng lũy thừa
GV: - Yêu cầu Hs đọc đề,nhắc lại công thức nhân, chia hai lũy thừa số - Làm 40/SBT,45a,b/SBT
HS:
- Hs đọc đề,nhắc lại công thức - Làm 40/SBT,45a,b/SBT
a (
3 7+
1 2)
2
= (
13 14)
2
= 169 196
c
54.204 255.45 =
54.204 254.44.25.4
= (
5.20 25.4)
4
. 1
100 = 1001
d (
−10
3 )
5
(
−6 5 )
4
=
(−10)5.(−6)4
35.(5)4 =
(−25) 55.(−2)4.34
35.54
=
(−2)9.5 3 = -853
1 3
Dạng Viết biểu thức dạng lũy thừa.
Bài 40/SBT
125 = 53, -125 = (-5)3 27 = 33, -27 = (-3)3 Bài 45/SBT
Viết biểu thức dạng an
a 9.33. 1 81 .32
= 33
1 92 .9
= 33
b 4.25:
(3)Hoạt động 3: (10’) Tìm số chưa biết
GV: Yêu cầu học sinh làm tập số - Hoạt động nhóm 42/SGK
- Cho Hs nêu cách làm giải thích cụ thể 46/SBT
Tìm tất n ¿ N: 2.16 ¿ 2n ¿
9.27 ¿ 3n ¿ 243
HS:
-Hs hoạt động nhóm
- HS: Ta đưa chúng số
= 22.25:
23 24
= 27 :
1 = 28
Dạng Tìm số chưa biết Bài 42/SGK
(−3)n
81 = -27 ⇒ (-3)n = 81.(-27) ⇒ (-3)n = (-3)7 ⇒ n =
8n : 2n = 4
⇒ (
8 2)
n
=
⇒ 4n = 41 ⇒ n = 1
Bài 46/SBT
a 2.16 ¿ 2n ¿
⇒ 2.24 ¿ 2n ¿ 22
⇒ 25 ¿ 2n ¿ 22
⇒ ¿ n ¿ 2
⇒ n ¿ {3; 4; 5} b 9.27 ¿ 3n ¿ 243
⇒ 35 ¿ 3n ¿ 35 ⇒ n =
4 Củng cố: (3’)
Cho Hs làm tập sau:
3.1 Viết biểu thức sau dạng lũy thừa số hữu tỉ: a 9.34 32
1
27 b 26 ( 23
1
(4)3.2 Tìm x:
a | – x | = 3,7 b | 10 – x | + | – x | = 5 Hướng dẫn nhà : (1’)
- Xem lại tập làm - Ôn lại hai phân số 6 Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 14/9/2018 Tiết 9 KIỂM TRA 45 PHÚT
I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :
- Kiểm tra việc tiếp thu, học tập HS kiến thức liên quan tới số hữu tỉ, phép toán số hữu tỉ, luỹ thừa số mũ tự nhiên
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ tính tốn trình bày bài, khả vận dụng quy tắc, công thức vào tập cụ thể
3 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp tốn học u thích mơn Tốn
4 Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực:
- Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; tính tốn. II CHUẨN BỊ:
- GV: Đề kiểm tra
- HS: Ôn lại kiến thức liên quan tới số hữu tỉ, phép toán số hữu tỉ, luỹ thừa số mũ tự nhiên
(5)-Kiểm tra tự luận 100%
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp:
Ngày dạy Lớp Sĩ số HS vắng
7A 35
7B 29
7C 33
2 Kiểm tra cũ : (Không kiểm tra) 3 Giảng mới:
* Ma trận đề : Cấp
độ Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng TN
KQ
T
L TNKQ
T L
TN KQ TL
TN KQ TL Chủ đề 1:
Số hữu tỉ. Giá trị tuyệt đối.
Nhận biết số hữu tỉ, CT tính GTTĐ
So sánh hai số hữu tỉ
Thực thành thạo phép tính số hữu tỉ, GTTĐ vào tập, tìm x Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
2 1,0 10%
1 0,5 5%
4 6,0 60%
Số câu 7,5 điểm =75% Chủ đề 2:
Lũy thừa
Hiểu công thức lũy thừa
Tính giá trị biểu thức Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3 1,5 15%
1 1,0 10%
Số câu 2,5điểm =25% TS câu
TS điểm 1 1,0
4 2,0
6 7,0
(6)Tỉ lệ % 10% 20% 70% 10 100% *Đề bài:
Câu ( điểm):
a) Điền kí hiệu ( , , ) thích hợp vào vng:
-5 N; -5 Z; -5 Q; N Z Q b) So sánh: -0,75
3
Câu ( điểm): Thực phép tính a)
8 15 18 27
; b)
2 21
;
c)
5
: 18
; d)
2
1
2
Câu ( điểm): Tìm x biết: a)
1
3
x
b) x 1,7 2,3 Câu ( điểm):
a) Tính:
5
9 13 13 13
b) Tìm số tự nhiên n, biết:
16 2n
Đáp án – Biểu điểm
Câu Sơ lược lời giải - đáp án Điểm
1
a) ; ; ; , đ
b) có:
75
0, 75
100
suy
3 0, 75
4
0,5 đ 0,5 đ
2
a)
4
8 15
1
18 27 9 9
0,75 đ
b)
21 3
2 21
7 7.8 4
0,75 đ
c)
5 18 10
:
9 18 7
0,75 đ
d)
2 3
1 1 1
2 2 32
(7)3
a)
1 3 13
3 4 12
x x x
Vậy
13 12
x
0,5đ 0,5đ
b) x 1,7 2,3
x - 1,7 = 2,3 x - 1,7 = -2,3 x = 2,3 + 1,7 x = 1,7 - 2,3 x = x = - 0,6
Vậy x = x = -0,6
0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ
4 a)
5 5
9 13 13 13 13 13 13
1,0 đ
b)
4
1
16
2 2
2
n
n n n n
1,0 đ
4 Củng cố, luyện tập:
- GV nhận xét ý thức làm HS
5 Hướng dẫn học sinh học nhà: (1 phút)