tuan10 2buoi

Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. TUẦN 10 Thứ Ngày Buổi Tiết Môn Tên bài Thứ2 8-11 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc Đạo đức Luyện tập chung Ôn tập T1 Tình bạn (t2) Chiều 1 2 3 4 Luyện Toán Kĩ thuật Luyện tiếngviệt Hướng dẫn học Luyện tập Bày don bữa ăn trong gia đình Luyện viết: Cái gì quý nhất Ôn tập theo đề Thứ3 9-11 Sáng 1 2 3 4 Toán Chính tả LTVC Thể dục KTGK 1 Ôn tập T2 Ôn tập T3 Chiều 1 2 3 4 Khoa học Lịch sử Luyện tiếngviệt Hướng dẫn học Phòng tránh tai nạn GT đường bộ Bác Hồ đọc tuyên ngôn đọc lập Ôn :Đại từ Ôn: chuẩn bị thi giữa kì Thứ4 10-11 Sáng 1 2 3 4 Toán Kể chuyện Tập đọc Âm nhạc Cộng hai số thập phân Ôn tập T4 Ôn tập T5 Chiều 1 2 3 Luyện tiếngviệt Địa lý Luyện Toán Hướng dẫn học Ôn: LTVC giữa kì N«ng nghiÖp. Ôn tập Cộng hai số thập phân Luyện tập giữa kì Thứ5 11-11 Sáng 1 2 3 4 5 Toán Tập làm văn Thể dục LTVC Khoa học Luyện tập Ôn tập T6 Ôn tập T7 Ôn tập con người và sức khoẻ Chiều Nghỉ Thứ6 12-11 Sáng 1 2 3 4 Toán TLV Mĩ thuật SHTT Tổng nhiều số thập phân Ôn tập T8 Chiều 1 2 3 4 Tin học Tin học Tiếng anh Tiếng anh ĐạiThành,ngày………tháng …….năm2010 BGH Giáo án lớp 5c 1 Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. TUẦN 10 Ngày soạn : 6/11/2010 Ngày giảng : Thứ hai, 8/11/2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. + So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. + Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - BT cần làm : Bài1,Bài 2,Bài 3,Bài 4. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, phấn màu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên sửa bài 2, 3 - Nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: - Luyện tập chung Bài 1: - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở - Mời HS sửa bài nối tiếp - GV nhận xét và kết luận Bài 2: - Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết quả - Nhận xét và hỏi tại sao ? Bài 3: - Cho HS tự làm bài - Mời 2 em nối tiếp lên bảng sửa bài - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km 2 . Bài 4: - Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp về cách làm - Mời 1 em lên bảng làm bài - Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ 4. Củng cố - Mời HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn 5. Dặn dò:- Về ôn lại bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI - Nhận xét tiết học - Hát - 2 em lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét - Tự đọc bài và làm bài - Từng em nối tiếp đọc kết quả = 10 127 )a 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) = 100 65 )a 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm) c) = 1000 2005 )a 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm) d) = 1000 8 )a 0,008 (không phẩy không trăm linh tám) - 1 em nêu Y/c - Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả - Vài cặp nêu kết quả và giải thích Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km - Tự làm bài - 2 em nối tiếp lên bảng - HS khác nhận xét - Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài vào vở - 1 em lên bảng, lớp nhận xét - 1 số em nêu Giáo án lớp 5c 2 Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. Tập đọc ÔN TẬP GKI ( tiết 1 ) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; giấy khổ to để HS làm bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “ Đất Cà Mau” Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. -Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Ôn tập GKI (tiết 1). Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp ) Bài 1: - Mời HS lên bốc thăm bài - Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Bài 2: - Gọi 2 em đọc nội dung bài - Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - Quan sát các nhóm làm bài - Mời 2 nhóm trình bày • Giáo viên nhận xét và chốt. Hoạt động 3: Củng cố. -- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, - chọn đọc diễn cảm một đoạn mình - thích nhất. -- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: -- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. -- Dặn: Chuẩn bị: “Ôn tập(tt). -Hát -Học sinh đọc từng đoạn. -Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh - trả lời. - Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bị 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi - 1 em đọc Y/c - Trở về nhóm, nhận giấy và thảo luận lập bảng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc -- 2 nhóm xong trước được trình bày -trên bảng lớp Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung chính … … … … - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). -Cả lớp nhận xét. -HS nhận xét tiết học. Giáo án lớp 5c 3 Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. Đạo đức TÌNH BẠN (tiết 2) I. Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. - Biết được ý nghĩa của tình bạn. - Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. TTCC 1,2,3 của NX4: Cả lớp. II. Chuẩn bị: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: 2. Bài cũ: -a)Nêu những việc làm tốt của em đối với bạn bè xung quanh. b) Em có làm gì khiến bạn buồn không ? 3.Bài mới: Tình bạn (tiết 2) HĐ 1: Đóng vai bài tập 1. *HS biết ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK. - Chia nhóm 4; giao cho mỗi nhóm 1 tình huống - Mời các nhóm lên đóng vai• Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật. ? Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn? ? Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai? ? Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao? → Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. HĐ 2: Tự liên hệ. * HS biết tự liên hệ về cách đĩi xử với bạn bè. - Y/c HS tự liên hệ sau đó trao đổi với bạn -Hát - Học sinh nêu - HS khác nhận xét - 1 em nêu Y/c + Thảo luận, chọn 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó → sắm vai. -Các nhóm lên đóng vai. Lớp theo dõi và nhận xét, thảo luận - HS trả lời - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - Làm việc cá nhân tự liên hệ bản thân. - Trao đổi nhóm đôi. - Một số em trình bày trước lớp, các em Giáo án lớp 5c 4 Kiu Th Nguyt- Tiu hc i Thnh. bờn cnh - Mi 1 s em trỡnh by Khen hc sinh v kt lun: Tỡnh bn khụng phi t nhiờn ó cú m cn c vun p, xõy dng t c hai phớa. 4. Cng c: Hỏt, k chuyn, c th, ca dao, tc ng v ch tỡnh bn. - Gii thiu thờm cho hc sinh mt s truyn, ca ca dao, tc ng v tỡnh bn. 5. Dn dũ: - C x tt vi bn bố xung quanh. -- Chun b: Kớnh gi, yờu tr. khỏc nhn xột v b sung. - 2 dóy thi ua c truyn, th, ca dao, tc ng v Tỡnh bn - Cỏc em khỏc lng nghe, nhn xột - Nhn xột tit hc. BUI CHIU LUYN Toán luyện tập I)Mục tiêu:Giúp hs: -Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, đơnvị đo diện tích - Luyện tập viết các số đo khối lợng ,đo diện tích dới dạng số thập phân II)Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/HĐ 1:Kiểm tra B/HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Viết số đokhối lợng dới dạng số thập phân (tính bằng tấn): -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm -Gv yêu cầu hs làm bài -Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của bạn -Gv yêu cầu hs giải thích cách làm Bài 2 : Viết số đo thích hợp vào ô trống: -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán -Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng -Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm -Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm -Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở a)1tấn230kg= 1,230tấn 2tấn500kg = 2,5tấn 60kg = 0,06tấn 8kg = 0,008tấn b) 4 3 tấn=0,75tấn 5 4 tấn=0,8tấn 4 5 tấn=1,25tấn -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -Hs lần lợt giải thích cách làm -1 hs đọc đề bài trớc lớp -Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm -2 hs lên bảng làm Giỏo ỏn lp 5c 5 Kiu Th Nguyt- Tiu hc i Thnh. Bài 3: -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm Bài 4 : Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân:(tính bằng héc-ta) -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán -Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng -Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò: -Gv nhận xét đánh giá giờ học Số đo với hai tên dơn vị đo Số đo có đơn vị là ki-lô- gam Số đo có đơn vị là héc-tô- gam Số đo có đơn vị là đề-ca-gam Số đo có đơn vị lâ gam 5kg7hg 5,7kg 57hg 570dag 5700g 3kg40dag 3,40kg 34hg 340dag 3400g 4kg35dag 4,35kg 43,5hg 435dag 4350g 2kg707g 2,707kg 27,07hg 270,7dag 2707g -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -1 hs lên bảng làm -hs cả lớp làm vào vở C1: Đổi 0,25kg=25dag 1thùng kẹo nặng là: 40x25=1000(dag) 80thùng kẹo nặng là: 80x1000=80000(dag) Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg C2: Số hộp kẹo có tất cả là: 80x40=3200(hộp) 80thùng kẹo nặng là: 200x25=80000(dag) Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm -2 hs lên bảng làm a)3ha 2760 m 2 = 3,2760ha 4ha 1500 m 2 = 4,15ha 1ha 28 m 2 = 1,0028ha 2ha 6 m 2 = 2,0006ha b) 4 3 ha=0,75ha 5 2 ha=0,4ha 2 5 ha=2,5ha -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng K THUT Giỏo ỏn lp 5c 6 Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Kiến thức: Giúp HS Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình. Có ý thức vận dụng kiến thức để giúp gia đình “ Bày dọn bữa ăn trong gia đình”. - Kó năng : Biết cách thực hiện công việc nấu cƠm. Có thể vận dụng kiến thức để nấu cơm giúp gia đình. - Thái độ : Biết liện hệ với việc “ Bày dọn bữa ăn ở gia đình” của gia đình HS II. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU. 1.KIỂM TRA BÀI CŨ :  GV lần lượt gọi 2 HS Hỏi về các công việc chuẩn bò luộc rau.  1 HS khác nêu thuộc lòng mục Ghi nhớ 2.DẠY BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Giới thiệu bài • Giới thiệu bài và nêu yêu cầu bài học. 2) Hướng dẫn HS quan sát – tìm hiểu. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn: • Hướng dẫn HS quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK. • GV đặt số câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. – GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích, minh họa cho HS hiểu mục đích, tác dụng của việc bày món ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. • GV gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của gia đình em. • Nhận xét và tóm tắt cách trình bày bàn ăn phổ biến ở nông thôn và thành thò. • GV tiếp tục giới thiệu tranh, ảnh một số cách bày món ăn, dụng cụ ăn uống để minh họa. • Nêu yêu cầu của việc bày món ăn : • GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trứơc bữa ăn nhằm đảm bảo – HS nhắc lại tựa bài, ghi vào vở. – HS quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK và trả lời. – Vài HS trả lời câu hỏi. – HS chú ý lắng nghe. – Vài HS nêu. – HS chú ý nghe. – HS quan sát, tìm hiểu. • “Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh. Các món ăn phải sắp xếp hợp lí thuận tiện cho mọi Giáo án lớp 5c 7 Kiều Thị Nguyệt- Tiểu học Đại Thành. các yêu cầu trên Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: • GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích và cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. + Hãy nêu mục đích và cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em? • Nhận xét và tóm tắt những ý chính mả HS vừa trình bày. • Hướng dẫn cách thu dọn bữa ăn theo nội dung SGK • Yêu cầu HS “ so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình và cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong bài học.” • Dạy HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của HS. • Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài. • Chỉ đònh 1 HS đọc ND câu hỏi 1 SGK • GV chỉ đònh 1 HS khác đọc câu hỏi 2 • GV nêu câu hỏi phu (BT3)ï: Thu don sau bữa ăn được thực hiện vào lúc nào? • Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. người ăn uống.” – Vài HS nhắc lại. – Lần lượt số HS trả lời. – HS chú ý nghe và nhắc lại. – HS nêu mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn ( SGK ). – 1 HS đọc phần 2 / mục Ghi nhớ. – HS thảo luận nhóm, trả lời cá nhân. – Lớp nhận xét. – HS chú ý. – HS thảo luận, cử đại diện trả lời. – HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. – Cả lớp nhận xét.và so sánh bài làm của mình. – HS làm BT1 / Phiếu học tập. – Cả lớp làm BT2 , trả lời câu hỏi . (Dựa theo ND bài tập 2). – HS tiếp tục làm BT3 . III.CỦNG CỐ : - GV củng cố bài. HS nêu lại mục Ghi nhớ . - Vài HS kể về công việc bày dọn bữa ăn ở gia đình để giúp đỡ cha mẹ . - GD HS biết phụ giúp cha mẹ công việc nhà. Luyện Tiếng việt LUYỆN VIẾT : CÁI GÌ Q NHẤT ? . I.Mục tiêu: - HS nghe- viết chính xác, đẹp đoạn Một hơm trên đường …lúa gạo, vàng bạc ! - Rèn kĩ năng viết cho HS . - Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp . II. Đồ dùng : - GV : Nội dung bài viết . - HS : Vở ghi III.Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 5c 8 Kiu Th Nguyt- Tiu hc i Thnh. Hot ng dy Hot ng hc I.n nh t chc II.Hng dn vit bi . 1.Tỡm hiu on vit . - Gi HS c on vn . - Theo Hựng, Quý, Nam cỏi quý nht trờn i l gỡ ? - Mi bn a ra lớ l ntn bo v ý kin ca mỡnh ? 2.Vit t ng khú, d ln . - Hóy tỡm nhng t khú , d ln trong on vn . - Yc HS vit bng con . - Nhn xột, sa sai . - Gi HS c li cỏc t va vit . 3. Vit chớnh t . - GV c cho lp vit on Mt hụm trờn ng lỳa go, vng bc . - iu chnh tc vit cho HS . 4. Chm - cha bi . - GV c li bi cho lp soỏt li . - Kim tra li sai ca lp , cha mt s li sai c bn . - Thu v chm . III. Cng c- Dn dũ - Nhn xột gi hc . - HS v vit li bi nu sai t 3 li tr lờn . - Chun b bi sau . - 2 HS c on vn - HS nờu: * Hựng: Lỳa, go * Quý : Vng, bc. * Nam : Thỡ gi . -lỳa go, tranh lun, vng bc, Phõn gii - HS nghe vit vo v . -HS i v soỏt li cho nhau . -HS lng nghe HNG DN HC ễN TP THEO Phần 1: bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng: a) Chuyển hỗn số 3 5 2 thành phân số ta đợc: A. 6 5 B. 6 15 C. 5 17 D. 17 5 b) Phép tính nào dới đây có kết quả lớn hơn 7km: A. 6km + 900m B. 8km- 1000m C. 100m x 71 D. 10km : 2 Bài 2: Điền dấu (>, < , =) thích hợp vào chỗ chấm: A. 5 3 1 B. 4 9 .1 C. 5 2 7 2 D. 8 5 8 5 Bài 3: Khoanh vào chữ cái đặt trớc kết quả đúng: Giỏo ỏn lp 5c 9 Kiu Th Nguyt- Tiu hc i Thnh. a) Phân số nào sau đây là phân số thập phân: A. 7 3 B. 30 4 C. 34 100 D. 100 17 b) Số thập phân thích hợp viết vào ô trống để > 0,7 là: A. 0,11 B. 0,55 C. 0,8 D. 0,09 Bài 4: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng: Hình vẽ bên có số góc vuông là: A. 4 góc vuông B. 5 góc vuông C. 6 góc vuông D. 7 góc vuông Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a. 250kg = .tấn b. 3m25cm =m Phần ii: trình bày cách giảI các bài toán sau: Bài 1: Tính : a. 4 2 + 8 5 b. 5 6 - 4 3 c. 10 9 x 6 5 d. 25 6 : 10 21 Bài 2: Tìm y: a. y + 4 1 = 8 5 b. 7 1 x y = 7 5 Bài 3: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 30m, chiều rộng bằng 3 2 chiều dài. Trong vụ mùa năm nay cứ 100m 2 thu hoạch đợc 50kg thóc. Hỏi trong vụ mùa này , trên cả thửa ruộng đó ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tạ thóc? Ngy son: 6/ 10/2010 Ngy ging : Th ba, 9/11/2010 Toỏn KIM TRA GIA HC Kè I. (Trng ra ) Chớnh t ễN TP GKI (Tit 2). I. Mc tiờu: - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. - Nghe-vit ỳng bi CT, tc khong 95 ch trong 15 phỳt, khụng mc quỏ 5 li. * GDBVMT (Khai thỏc trc tip) : GD ý thc BVMT thụng qua vic lờn ỏn nhng ngi phỏ hoi MT thiờn nhiờn v ti nguyờn t nc. - Giỏo dc hc sinh ý thc rốn ch, gi v. II. Chun b: Phiu vit tờn cỏc bi tp c l vn miờu t ó hc Giỏo ỏn lp 5c 10