- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi xem băng hình để tìm hiểu về đời sống, môi trường sống và các tập tính của chim, của thú.. - Kĩ năng hợp tác trong nhóm.[r]
(1)Ngày soạn:12/3/2019 Tiết 54 Bài 45+52 THỰC HÀNH
XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH LỒI CHIM VÀ THÚ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Xem băng hình tập tính thú chim để thấy đa dạng lớp thú - Quan sát xương thỏ
- Củng cố, mở rộng học qua hình đời sống tập tính chim bồ câu loài chim khác Giúp HS củng cố mở rộng học mơi trường sống tập tính thú
2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát băng hình Kĩ tóm tắt nội dung xem băng hình
CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin xem băng hình để tìm hiểu đời sống, mơi trường sống tập tính chim, thú
- Kĩ hợp tác nhóm
- Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm quản lí thời gian thực hành 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn học
4 Định hướng phát triển lực cho học sinh
- Năng lực nghiên cứu: Biết cách quan sát, ghi chép, thu thập số liệu, kết nghiên cứu Truyền đạt kết báo cáo kết
II CHUẨN BỊ:
- G: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình - H: Ôn lại kiến thức lớp thú
III PHƯƠNG PHÁP: QS, tìm tịi, hoạt động nhóm, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.1’
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi
7A 18/3/2019
7B 18/3/2019
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới.39’
(2)- Phương pháp: QS, tìm tịi, hoạt động nhóm, vấn đáp - Kĩ thuật: Động não, Trình bày phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm (cặp), cá nhân
Cho HS xem băng hình lần.( HS nhóm lên trình bày phần chuẩn bị nội dung mà GV giao nhà chuẩn bị sẵn)
Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng với yêu cầu quan sát: + Môi trường sống
+ Cách di chuyển + Cách kiếm ăn
+ Các giai đoạn trình sinh sản, chăm sóc + Hồn thành bảng:
Tên động vật quan sát
Môi trường
sống
Cách di chuyển
Kiếm ăn
Sinh sản Đặc điểm khác Thức ăn Bắt mồi
? Thảo luận nội dung băng hình
- GV dành phút để HS hoàn chỉnh nội dung nhóm ? Hãy tóm tắt nội dung băng hình? ? Kể tên động vật quan sát được?
?Chim, Thú sống môi trường nào?
? Hãy trình bày loại thức ăn cách kiếm mồi đặc trưng nhóm chim, thú?
?Chim, Thú sinh sản nào?
? Em phát đặc điểm khác thú?
- HS dựa vào nội dung bảng, trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời
+ Đại diện nhóm lên ghi kết bảng, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung
- GV thông báo đáp án để nhóm để nhóm tự sửa chữa
4 Nhận xét - đánh giá: 4’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh
- Dựa vào phiếu học tập giáo viên đánh giá kết học tập nhóm - Ơn tập lại tồn chương học
(3)- Kẻ bảng trang 150 vào
Ngày soạn: 13/3/2019 Tiết 55 ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học, nắm kiến thức
2 Kĩ năng: Kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế, nối kết kiến thức Tư tổng hợp khái qt hố Hoạt động nhóm
3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập II CHUẨN BỊ:
- máy chiếu
III PHƯƠNG PHÁP: QS, tìm tịi, hoạt động nhóm, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC:
1 Ổn định tổ chức.1’ - Kiểm tra sĩ số
Lớp Ngày giảng Vắng Ghi
7A 23/3/2019
7B 20/3/2019
2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới
Hoạt động 1: Các kiến thức cần nhớ 40’
Hoạt động GV - HS Nội dung
- GV:
+ Nêu đặc điểm cấu tạo của ếch thích nghi với đời sống nửa nước nửa cạn?
+ Cho biết đặc điểm chung bò sát?
+Cho biết đặc điểm câu chim bồ câu thích nghi với bay lượn + Cơ thể chim có cấu tạo phù hợp với chức ntn?
1.Lớp lưỡng cư
* điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nửa nước nửa cạn:
bảng SGK/ 114 2 Lớp bò sát
3 Lớp chim Cấu tạo ngồi: Cơ thể hình thoi Có lơng vũ bao bọc Khơng có Có dày
(4)+ Cho biết đặc điểm cấu tạo thỏ?
+Em cho biết ưu điểm tượng thai sinh so với để trứng noãn thai sinh?
+Cho biết hệ tuần hồn thú có để chứng tỏ thú động vật nhiệt?
+Đặc điểm chứng tỏ lớp thú đa dạng?
+ Cá voi có đặc điển cấu tạo thể như thế để thích nghi với lối sống bơi lội nước?
+ Đặc điểm nàochứng tỏ cá voi thuộc lớp thú?
+ Phân biệt thú ăn thịt, gặm nhấm, ăn sâu bọ ta cần dựa vào đặc điểm nào?
Cơ thể khơng có trực tràng
Phổi có hệ thống ống khí… có cấu tạo phức tạp
4 Lớp thú:
Cơ thể bao phụ lông mao dày xốp Che chở cho thú
Chi trước ngắn đào hang
Chi sau dài, khỏe giúp chỵ nhảy Kiếm ăn vào ban đêm mắt không tinh Tai thính có vành tai lớn
Hiện tượng thai sinh:
Có ưu điểm so với tượng noãn thai sinh, thai sinh bảo vệ tử cung mẹ nên an toàn
Hệ tuần hồn :
Tim có ngăn với hệ mạch tạo thành vịng tuần hồn, máu nuôi thể máu đỏ tươi đảm bảo trao đổi chất thỏ Là động vật nhiệt
Đa dạng thú :
Sống môi trường khác có đặc điểm thể thích nghi với mơi trường khác
Cá voi có đặc điểm cấu tạo thích nghi với lối sống bơi lội là:
Cơ thể hình thoi, lơng gần tiêu biến hồn tồn
- Có lớp mỡ da dày - Vây đuôi nằm ngang
- Chi trước biến đổi thành vây
- Sinh sản nước, nuôi sữa mẹ
* phân biệt bộthú : ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt
- ăn sâu bọ: Gồm toàn nhon, hàm có -4 mấu nhọn
(5)+ Nêu vai trò thú? Mỗi vai trò nêu ví dụ cụ thể?
+ Cho biết đặc điểm chung lớp thú?
trống
- Bộ ăn thịt: cửa sắc để dóc xương, nanh lớn, dài, nhọn để xé mồi
* vai trò thú; - Cung cấp dược liệu
- Làm đồ mĩ nghệ có giá trị lớn - Vật liệu thí nghiệm y học - Là nguồn thức ăn
4.Củng cố:3’
Gv: Củng cố lại theo nôi dung ôn tập 5 Hướng dẫn nhà:1’