Năng lực : Hình thành cho HS năng lực tự học; năng lực tính toán, giải quyết vấn đề và sáng tạo; giao tiếp; hợp tác. Ôn tập về các hằng đẳng thức đáng nhớ. Tính nhanh gtbt.. ? BT yêu c[r]
(1)I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hệ thống kiến thức chương I nhân chia đơn thức, đa thức Phân tích đa thức thành nhân tử
2 Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ giải loại tập chương (nhân đa thức, vận dụng đẳng thức đáng nhớ để tính GTBT, rút gọn biểu thức, phân tích đa thức thành nhân tử)
3 Thái độ:
- Rèn cho HS tính tích cực, độc lập, sáng tạo, học tập nghiêm túc - HS có tính đồn kết, hợp tác HT
4 Tư duy:
- Rèn khả quan sát, dự đốn, suy luận lơgic
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng, trình bày khoa học, hợp lý 5.Năng lực
- Hình thành cho HS lực tự học; giải vấn đề sáng tạo; giao tiếp; hợp tác, tính tốn
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV:Máy chiếu (Bảng phụ HĐT đáng nhớ, sơ đồ tư hệ thống kiến thức chương)
- HS: Ôn lại kiến thức chương dạng sơ đồ tư duy, trả lời câu hỏi từ đến (SGK/ 32)
III PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp vấn đáp, phát giải vấn đề, luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ
- Kĩ thuật dạy học:Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra : kết hợp ôn
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập nhân đơn thức, đa thức (15’)
- Mục đích: HS hệ thống kiến thức đã học chương I nhân đơn thức với đa thức
- Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân
- Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ.
- Năng lực: Hình thành cho HS lực tự học; lực tính tốn, giải vấn đề sáng tạo,giao tiếp
Ngày soạn: 26/10/2019 Tiết 19
(2)Hoạt động GV HS Nội dung chính ? Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa
thức?
-HS phát biểu qui tắc
-GV: Cho làm tập 75 (sgk)
-HS làm cá nhân, HS làm bảng Nhận xét làm bạn
?Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức?
-HS phát biểu qui tắc
-GV: Ghi dạng tổng quát Cho HS làm tập 75 (sgk)
-HS làm cá nhân, HS làm bảng Nhận xét làm bạn
-GV nhận xét cho điểm
1 Ôn tập nhân đơn thức, đa thức a)Nhân đơn thức với đa thức. *Qui tắc: (SGK- 4)
A.(B + C) = AB + AC *Bài tập 75 (SGK - 5)
a, 5x2(3x2 -7x + 2) = 15x 4 - 35x3 + 10x2 b, 32xy (2x2 y - 3xy + y2)
= 43 x
3y2 - 2x2y2 + 2
3xy
3
b) Nhân đa thức với đa thức. *Qui tắc: (SGK- 7)
(A + B).(C + D) = AC + BC + AD + BD *Bài tập 76: (SGK - 33)
a) (2x2 - 3x) (5x2 - 2x +1)
= 2x2(5x2 - 2x + 1) - 3x(5x2 - 2x + 1) = 10x4 - 4x3 + 2x2 - 15x3 + 6x2 - 3x = 10x4 - 19x3 + 8x2 - 3x
b, (x - 2y)(3xy + 5y2 + x)
= x(3xy + 5y2 + x) -2y(3xy + 5y2 + x) = 3x2y + 5xy2 + x2- 6xy2 - 10y3 - 2xy = 3x2y - xy2 + x2 - 10y3 - 2xy
Hoạt động 2: Bài tập Ôn tập đẳng thức đáng nhớ.(22’) - Mục tiêu: Vận dụng đẳng thức để áp dụng giải số dạng tốn - Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân
- Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học:Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
Năng lực : Hình thành cho HS lực tự học; lực tính tốn, giải vấn đề sáng tạo; giao tiếp; hợp tác
Hoạt động GV HS Nội dung chính
-GV gọi HS lên bảng viết HĐT đáng nhớ, lớp thi viết vào
-HS thực đề nghị GV
-GV cho HS đối chiếu HĐT bảng phụ cho làm tập vận dụng
2 Ôn tập đẳng thức đáng nhớ (SGK - 16)
(3)*Bài tập 77: (SGK - 33) ? BT u cầu gì?
? Muốn tính nhanh GTBT ta làm nào? -HS nêu yêu cầu bước thực hiện: Bước 1:Áp dụng HĐT viết biểu thức về dạng bình phương (lập phương) tổng (hiệu).
Bước 2: thay giá trị biến vào thực hiện phép tính.
Bước 3: Trả lời.
-GV cho HS hoạt động nhóm theo bàn, gọi đại diện hai nhóm nhanh lên trình bày, nhóm khác đánh giá KQ
- Thông qua hoạt động GDHS đoàn kết, hợp tác HT
*Bài tập 78: (SGK - 33)
? BT yêu cầu gì? Nêu cách thực hiện? -HS nêu y/c bài, rõ cách làm
HS lên bảng làm phần a, lớp làm cá nhân nhận xét bạn
b) Yêu cầu HS quan sát kĩ nhận dạng HĐT có biểu thức ? Chỉ rõ A gì? B gì?
a) M = x2 + 4y2 - 4xy x = 18 y =
Ta có: M = ( x - 2y )2 Thay x = 18 x = vào M =( x - 2y )2
ta có: M = (18 - 2.4 )2 = 102 = 100 Vậy giá trị biểu thức M = 100 x = 18 y =
b, N = 8x3- 12x2y + 6xy2- y3 x = 6; y = -8
N = (2x)2 - 3.(2x)2y + 3.2x y2 - y3 =(2x - y)3
Thay x = 6; y = - vào (2x - y)3 ta có: N = [2.6 - (-8)]3 = (12 + 8)3
= 203 = 8000. Vậy giá trị biểu thức
N = 8000 x = 6; y = -
*Bài tập 78: (SGK - 33) Rút gọn BT a) (x - 2)(x + 2) - (x - 3) (x + 1) = (x2 - 4) - ( x2 + x - 3x - 3) = x2 - - x2 + 2x + 3) = 2x - 1
b) (2x + 1)2 + (3x - 1)2 + (2x + 1)(3x -1) = [(2x + 1) + (3x - 1)]2
= (2x + + 3x - 1)2 = (5x)2 = 25x2 4 Củng cố: (3’)
- Hệ thống lại kiến thức đã ôn dạngsơ đồ tư lửng để sau ôn tập bổ sung tiếp vào sơ đồ
- Hãy nhắc lại dạng tập đã làm
5 Hướng dẫn nhà: (4’)
- Ôn tập câu hỏi 3; 4; chương, ôn tập phân tích đa thức thành nhân tử, xem lại tập đã chữa
-Làm BT: 79; 80 (SGK -33) 54; 55; 56 SBT - Hướng dẫn 79:SGK/33
Chú ý: sử dụng tất phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để áp dụng vào
(4)