GDCD 9 TUẦN 6

- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân, thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợ[r]

(1) Tiết 6 Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I Mục tiêu học 1 Kiến thức: - Hiểu hợp tác, cá nguyên tắc hợp tác, cần thiết phải hợp tác - Đường lối Đảng nhà nước ta vấn đề hợp tác với nước khác - Trách nhiệm học sinh việc rèn luyện tinh thần hợp tác phát triển 2 Kĩ năng. - Có nhiều việc làm cụ thể hợp tác học tập, lao động hoạt động xã hội - Biết hợp tác với bạn bè người hoạt động chung - Giáo dục kĩ sống: xác định giá trị, tư phê phán, tìm xử lí thơng tin, hợp tác 3 Thái độ - Tuyên truyền, vận động người ủng hộ chủ trương, sách, Đảng hợp tác phát triển - Bản thân phải thực tốt yêu cầu hợp tác phát triển - Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC 4 Định hướng phát triển lực: - Năng lực tự học : Tự giác chuẩn bị theo hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân, thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật chuẩn mực đạo đức xã hội II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị thầy: Tranh, ảnh, băng hình, báo, câu chuyện hợp tác nước ta nước khác 2 Chuẩn bị trò: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu hợp tác nước ta với các nước khác III Phương pháp kĩ thuật dạy học: Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải vấn đề, chơi trị chơi (2)1 Ổn định tổ chức(1’) Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng 9A 9B 9C 9D 2 Kiểm tra cũ(5’): ? Thế tình hữu nghị? Ý nghĩa tình hữu nghị? Làm tập (sgk-19) 3 Bài mới: * Giới thiệu bài(1’): Hoạt động 1: Khởi động 1’ - Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS - Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình - Hình thức tổ chức: cá nhân Loài người ngày đứng trước vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến cuôc sống người dân tộc toàn nhân loại là: + Bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh hạt nhân, chống khủng bố + Tài nguyên, môi trường + Dân số kế hoạch hố gia đình + Bệnh tật hiểm nghèo ( đại dịch AIDS ) + Cách mạng khoa học công nghệ Việc giải vấn đề trách nhiệm lồi người chứ khơng riêng quốc gia nào, dân tộc Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này, cịn có hợp tác dân tộc, quốc gia giới Hoạt động 2: Tìm hiểu 12’ - Mục đích: Cung cấp cho học sinh số biểu lẽ phải - Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: động não, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm Hoạt động GV HS Nội dung - Học sinh đọc thông tin 1, + quan sát ảnh (SGK 20 - 21 ) - GV:Tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận lớp thông tin phần đặt vấn đề ( Đã chuẩn bị trước ) ? Qua thông tin VN tham gia tổ chức quốc tế, em có suy nghĩ gì? + Việt Nam tham gia tổ chức quốc tế lĩnh vực: Thương mại, y tế, lương thực nông I - Đặt vấn đề: - Việt Nam thành viên tổ chức quốc tế (3)nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng hợp tác tồn diện thúc đẩy phát triển đất nước ? Bức ảnh trung tướng phi công Phạm Tuân nối lên ý nghĩa gì? + Trung tướng phạm Tuân người Việt Nam bay vào vũ trụ với giúp đỡ nước Liên Xô cũ – hợp tác VN LX cũ lĩnh vực hàng không ? Bức ảnh cầu Mỹ Thuận biểu tượng nói lên điều gì? + Cầu Mỹ Thuận biểu tượng hợp tác Việt Nam Úc lĩnh vực giao thông vận tải ? Bức ảnh bác sĩ Việt Nam Mỹ làm gì có ý nghĩa nào? + Các bác sĩ VN người phẫu thuật nụ cười cho trẻ em VN + Các bác sĩ VN " Phẫu thuật nụ cười " cho trẻ em VN, thể hợp tác y tế nhân đạo - Học sinh trả lời cá nhân - nhận xét - Giáo viên nhận xét, bổ sung kết luận chung câu hỏi - Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi thành hợp tác ? Nêu số thành qủa hợp tác nước ta va nước khác: + Cầu Mỹ Thuận + Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình + Cầu Thăng Long + Khai thác dầu Vũng Tàu + Khu chế xuất lọc dầu Dung Quất + Bệnh viện Việt Nhật - Học sinh lớp góp ý kiến , giáo viên nhận xét, bổ sung ? Quan hệ hợp tác với nước giúp chúng ta các điều kiện sau: A- Vốn B - Trình độ quản lí C - Khoa học - công nghệ Em cho biết ý kiến đúng? (4)- Giáo viên bổ sung: Đất nước ta lên xây dựng chủ nghĩa xã hội từ nước đói nghèo, lạc hậu nên cần điều kiện ? Bản thân em có thấy tác dụng hợp tác với nước giới? + Hiểu biết em rộng + Tiếp cận với trình độ khoa học kỹ thuật nước + Nhận biết tiến bộ, văn minh nhân loại + Bổ sung thêm nhận thức lí luận thực tiễn + Gián tiếp - trực tiếp giao lưu với bạn bè + Đời sống vật chất thân gia đình nâng cao - Giáo viên kết luận: Giao lưu quốc tế thời đại ngày trở thành yêu cầu sống dân tộc Hợp tác hữu nghị với nước giúp đất nước ta tiến nhanh, tiến mạnh lên CNXH Nó hội hệ trẻ nói chung thân em nói riêng trưởng thành phát triển toàn diện Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học 12’ - Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung học - Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trị chơi - Kĩ thuật: động não, trình bày phút, hỏi trả lời - Hình thức tổ chức: cá nhân. Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học: - Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm ( nhóm) + Nhóm 1: ? Câu 1: Em hiểu hợp tác? ? Câu 2: Hợp tác dựa nguyên tắc nào? + Nhóm 2: ? Ý nghĩa hợp tác với nước đối với: a, Toàn nhân loại II Nội dung học 1 Khái niệm hợp tác: - Hợp tác chung sức làm việc, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực lợi ích chung - Nguyên tắc hợp tác: + Dựa sở bình đẳng + Hai bên có lợi + khơng làm hại đến lợi ích người khác (5)b, Việt Nam * Lưu ý: Những bức xúc có tính tồn cầu (Mơi trường, bùng nổ dân số, đói nghèo, bệnh tật hiểm nghèo ) + Nhóm 3: ? Câu Chủ trương Đảng Nhà Nước ta trong công tác đối ngoại? + Coi trọng, tăng cường hợp tác khu vực giới + Nguyên tắc: Độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ + Không can thiệp nội bộ, khơng dùng vũ lực + Bình đẳng có lợi + Giải bất đồng = thương lượng hồ bình + Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt, cường quyền, can thiệp nội nước khác ? Câu 2: Trách nhiệm thân việc rèn luyện tư tưởng hợp tác? + Rèn luyện tư tưởng hợp tác với bạn bè người xung quanh + Ln quan tâm đến tình hình giới vai trị Việt Nam + Có thái độ hữu nghị, đoàn kết với nước giữ gìn phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam giao tiếp + Tham gia hoạt động hợp tác học tập, lao động hoạt động tinh thần khác - Hợp tác quốc tế để giải vấn đề bức xúc có tính toàn cầu - Giúp đỡ, tạo điều kiện nước nghèo phát triển - Để đạt mục tiêu hoà bình cho tồn nhân loại 3 Chủ trương Đảng và Nhà nước ta? - ViƯt nam lu«n coi trọng tăng cờng hợp tác với nớc theo nguyên tắc trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau; không can thiệp vào công việc nội nhau; - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cng quyn 4 H/S cần phải rèn tình thần hợp tác nh th no? - Hp tỏc với bạn bè ngời xung quanh - ng hộ sách hợp tác hoà bình, hữu nghị Đảng Nhà nớc ta - Hp tỏc vi ngời hoạt động chung Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập nội dung kiến thức đã học - Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn HS biết thực hành vận dụng xử lí tình rèn luyện cách ứng xử có văn hóa. - Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật: động não, trình bày phút. - Hình thức: Cá nhân, nhóm (6)- Tổ chức làm tập = phiếu học tập ? Câu hỏi: Em đồng ý với ý kiến sau đây? a, Học tập việc người, phải tự cố gắng b, Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè lúc khó khăn c, Khơng nên ỷ lại người khác d, Lịch văn minh với khách nước đ, Dùng hàng ngoại tốt hàng nội e, Tham gia tốt hoạt động từ thiện ? Giải thích đúng? Vì sai? HS: Đáp án : b,c,d,e ? Giới thiệu gương hợp tác tốt (có thể chưa tốt) ( Học sinh tự liên hệ) III Bài tập. Bài Bài Bài * Bổ sung giáo án: . 4 Củng cố(3’) - Giáo viên tổ chức chơi trị chơi sắm vai( chọn nhóm tham gia tiểu phẩm) - Giáo viên đưa tình cho nhóm: Giới thiệu thành hợp tác tốt địa phương + Học sinh: Các nhóm tự phân vai, viết lời thoại + Học sinh: Các nhóm thể tiểu phẩm + Học sinh: Cả lớp quan sát ý + Giáo viên: Nhận xét , Kết luận 5 Hướng dẫn học nhà(3’): - Về nhà học đầy đủ, tham khảo tư liệu, sách báo hợp tác, giao lưu - Bài tập nhà: 1,2 ( sgk 22- 23) - Đọc , tìm hiểu 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc + Đọc kĩ phần ĐVĐ + Trả lời câu hỏi SGK + Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dt V Rút kinh nghiệm (7)