Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.. b) Biểu hiện:[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 30/ 09/ 2012 Tiết Ngày dạy: 03 / 10/ 2012
BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức: Giúp HS hiểu tôn trọng kỉ luật, ý nghĩa cần thiết phải tôn trọng kỉ luật
2/ Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân người khác ý thức, thái độ tơn trọng kỉ luật.Có khả chống lại biểu vi phạm pháp luật
3/ Thái độ: HS biết rèn luyện kỉ luật nhắc nhở người thực hiện. II.
CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kỹ xác định giá trị ý nghĩa sống tôn trọng kỉ luật
- Kỹ tư phê phán biểu không tôn trọng kỉ luật
- Kỹ phân tích, so sánh biểu tôn kỉ luật biểu không tôn tôn trọng kỉ luật
III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: kiểm tra sỉ số. 2/ Kiểm tra cũ: (15 phút).
- Lễ độ gì? Cho ví dụ đưa hai cách giải người có lễ độ thiếu lễ độ
- Em hiểu là: " Tiên học lễ hậu học văn" 3/ Bài
Giới thiệu : Theo em chuyện xảy nếu:
- Trong nhà trường khơng có tiếng trống quy định vào học, chơi - Trong họp khơng có người chủ toạ
- Ra đường người không tuân theo quy tắc giao thông
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
a HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC GV: Cho HS đọc truyện SGK “ Giữ luật lệ
chung”
GV: Nêu câu hỏi:
? Bác Hồ tôn trọng quy định chung nào?
- Bỏ dép trước bước vào chùa
- Bác theo hướng dẫn vị sư - Bác đến gian thờ thấp hương - Bác chấp hành tín hiệu đèn giao thơng
- Bác nói: “ Phải gương mẫu, chấp hành luật lệ
(2)giao thông”
GV: Sau HS trả lời, GV nhấn mạnh: Mặc dù chủ tịch nước, cử Bác thể tôn trọng luật lệ chung đặt cho tất người
b HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Hướng dẫn học sinh liên hệ thực tế
HS: Tự nói tơn trọng kỷ luật gia đình, nhà trường, xã hội ?
- Ở gia đình : Ngủ dậy
+ Đồ đạc để ngăn nắp, nơi quy định + Đi học nhà
+ Hồn thành cơng việc gia đình giao cho - Ở nhà trường :
+ Vào lớp giờ, trật tự nghe giảng bài, làm đủ tập
+ Đeo khăn quàng
+ Không vứt rác, vẽ bậy lên bàn
- Ngoài xã hội : Thực nếp sống văn minh, không hút thuốc lá, giữ gìn trật tự chung, đồn kết, Bảo vệ mơi trường- an tồn giao thơng- Bảo vệ cơng
GV: Qua việc làm cụ thể bạn thực hiện tôn trọng kỷ luật , em có nhận xét gì?
HS: Việc tơn trọng kỷ luật tự thực quy định chung
? Phạm vi thực nào?
- Thực lúc, nơi
? Theo em kỷ luật gì?. ? Thế tơn trọng kỉ luật?
HS: Trả lời cho ghi
? Em lấy ví dụ hành vi khơng tự giác thực kỷ luật
- Tham gia sinh hoạt Đội cách bắt buộc - Thấy tín hiệu đèn đỏ dừng lại sợ người chê trách
Gv: Trái với tơn trọng kỉ luật gì? Cho ví dụ HS: Thảo luận nhóm
* Nội dung: Hãy nêu biểu tôn trọng kỉ luật ở:
Nhóm 1: Nhà trường
II Nội dung học
1 Thế tôn trọng kỉ luật?
a) Khái niệm :
Tôn trọng kỉ luật biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội nơi, lúc
b) Biểu hiện:
Các biểu tôn trọng kỉ luật tự giác, chấp hành phân công tập thể: lớp học, quan, doanh
nghiệp
(3)Nhóm 2: Gia đình
Nhóm 3, 4: Nơi cơng cộng
Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ)
Gv: Nêu lợi ích việc tôn trọng kỉ luật?.
- Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỷ cương
- Gia đình, nhà trường, xã hội ổn định phát triển
- Tính kỷ luật mang lại quyền lợi cho người - Tính kỷ luật giúp vui vẻ, thản yên tâm học tập, lao động vui chơi, giải trí Gv: Kỉ luật có làm cho người bị gị bó, tự khơng? Vì sao?
Gv: Hãy kể việc làm thiếu tôn trọng kỉ luật và hậu nó?.
Phân tích mở rộng nội dung khái niệm
Gv: Phân tích điểm khác đạo đức, kỉ luật pháp luật Mối quan hệ, cần thiết đạo đức, kỉ luật pháp luật
- Những quy đinh, nội quy kỷ luật nhà trường, quan tổ chức xã hội đề ra, pháp luật quy định chung nhà nước đề ra.
GV tổng kết : Trong sống, cá nhân tập thể có mối quan hệ gắn bó với Đó bảo đảm công việc, quyền lợi chung riêng với Xã hội phát triển đòi hỏi người phải có ý thức kỷ luật cao
2 Ý nghĩa:
- Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, đem lại lợi ích cho người giúp XH tiến
- Các hoạt động tập thể, cộng đồng thực nghiêm túc, thống có hiệu
3 Cách rèn luyện:
- Tôn trọng kỷ luật: Là quy định, nội quy GĐ, tập thể, XH đề phải tự giác thực Nếu vi phạm bị nhắc nhở, phê bình
- Pháp luật: Là quy tắc xử chung nhà nước đặt bắt buộc phải thực Nếu vi phạm bị xử phạt
c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP BT: Trong câu thành ngữ sau, câu nói
về tơn trọng kỉ luật: Đất có lề, q có thói Nước có vua, chùa có bụt Ăn có chừng, chơi có độ Ao có bờ, sơng có bến Dột từ dột xuống Nhập gia tuỳ tục Phép vua thua lệ làng
8 Bề ăn chẳng kỉ cương
Cho nên kẻ lập đường mây mưa
III Luyện tập.
(4)4/ Củng cố:
Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn 5/ Đánh giá:
Có người cho thực nếp sống kỉ luật làm người tự do.Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
6/ Hoạt động nối tiếp:
- Học bài, làm tập a, c SGK - Xem trước
7/ Rút kinh nghiệm: